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| Titre : | Heterogenous returns to schooling in a matching model of long-term unemployment. (2001) |
| Auteurs : | Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS DE LA MSE (n° 60/2001 - Série Verte, 2001) |
| Article en page(s) : | 30 p. |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ RENDEMENT DE L'EDUCATION ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; CHOMAGE FRICTIONNEL ; CHOMAGE STRUCTUREL ; EFFICACITE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; MODELISATION |
| Résumé : | Nous étudions un modèle d'appariement où des travailleurs dotés de rendements éducatifs hétérogènes sont discriminés par les employeurs. Les investissements éducatifs révèlent deux types de motivation : obtenir le salaire le plus élevé pour les plus favorisés, et satisfaire - ou du moins essayer - les critères de recrutement des entreprises pour ceux qui le sont moins. Les plus favorisés investissent trop peu en capital humain, et le chômage frictionnel tend à réduire l'ampleur de leur investissement ; les moins favorisés tendent au contraire à acquérir trop d'éducation et le chômage structurel stimule leur investissement éducatif. (MSE) |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | ftp://mse.univ-paris1.fr/pub/mse/cahiers2001/V01060.pdf |
