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EPISTEMOLOGIE |
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Johann Michel | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Une histoire personnelle de la philosophie | 2018Alors que la philosophie s’est longtemps pensée comme « mère de toutes les sciences », les nouveaux champs de savoirs de l’époque moderne, soucieux désormais d’assurer leur autonomie scientifique, n’ont eu de cesse de contester cette position. C[...]texte imprimé
Emmanuel Nal, dir. ; Nathalie Gavens, dir. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2018Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de [...]texte imprimé
La métamorphose numérique des savoirs et de l'enseignement constitue un enjeu majeur du 21e siècle et se place au premier rang des priorités des universités et des organismes de recherche. De nouvelles conditions de publication, de certification[...]Article : document électronique
Marie Campigotto, dir. ; Rachel Dobbels, dir. ; Elsa Mescoli |Ce numéro thématique d’Émulations interroge la pratique du terrain « chez soi » qui soulève une série de questions liées à des enjeux méthodologiques, épistémologiques, éthiques et politiques auxquelles la nouvelle génération de chercheurs du pr[...]Article : document électronique
Dans le cadre de notre recherche qui relève de l’ethnométhodologie, nous avons été amenée à nous interroger sur la posture épistémologique sous-jacente à notre démarche. Si des auteurs affirment que les sciences sociales sont nécessairement comp[...]Article : document électronique
Introduite en France depuis une dizaine d’années, l’œuvre de Moishe Postone se présente comme une réinterprétation globale de l’œuvre de Marx. Elle est articulée autour de la thèse selon laquelle Marx ne propose pas une critique du capitalisme d[...]Article : document électronique
L’historiographie de l’éducation physique et sportive (EPS) montre que les pratiques pédagogiques de terrain sont encore méconnues pour de multiples raisons qui tiennent notamment à la disponibilité, à la nature et aux traitements des sources mo[...]Article : document électronique
Ce texte propose de revenir sur quelques-uns des travaux initiaux de la didactique des mathématiques et de montrer que les concepts et méthodes développés dans ce domaine constituent des pistes intéressantes mais finalement encore peu exploitées[...]Article : document électronique
Thierry Philippot, dir. ; Jean-François Thémines, dir. |Premières lignes de l'introduction: En rendant compte de la construction des problèmes de recherche dans une didactique disciplinaire, la didactique de la géographie, ce dossier se propose de réfléchir aux conditions de contribution d’une (petit[...]Article : document électronique
La didactique professionnelle exprime une visée didactique dans sa dénomination. Or plusieurs auteurs font le constat que la dimension didactique serait en fait limitée dans les travaux empiriques dans ce champ de recherche. Dans ce texte, nous [...]Article : document électronique
Ces épistémologies sociales opèrent ainsi un déplacement et une extension du cadre conceptuel de l’épistémologie classique qui étudie les formes de justification et les standards de validité des connaissances scientifiques produites (Code, 2014)[...]texte imprimé
L’usage des données biographiques connaît actuellement un nouvel essor en sociologie, soulevant une série de questions. Quelles dynamiques sociales révèle l’analyse de cas individuels ? Pourquoi certains sociologues considèrent-ils les données b[...]texte imprimé
Richard Gaillard, dir. ; Franck Rexand-Galais, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2017Être étudiant se vit 24 heures sur 24 heures. L’observation des seuls registres diplômants ou des apprentissages laisse dans l’ombre une part de la complexité du statut étudiant. Afin de participer à la compréhension de cette complexité du quoti[...]texte imprimé
John Didier, dir. ; Yves-Claude Lequin, dir. ; Denis Leuba, dir. | Belfort : Université de technologie de Belfort-Montbéliard - UTBM | Coédition | 2017Enrichir la compréhension des techniques au sein de la démocratie nécessite de repositionner le rôle et la fonction de l’enseignement de la technologie au sein de nos institutions de formation. Ce livre Devenir acteur dans une démocratie techniq[...]texte imprimé
Comment sont produites les analyses anthropologiques, sociologiques et historiques qui ont occupé une place importante dans le paysage intellectuel du monde occidental au cours du dernier demi-siècle ? Comment sont interprétées leurs sources doc[...]texte imprimé
La présence du chercheur n’est-elle pas porteuse de dérangements aussi minimes soient-ils ? Les chercheurs qui contribuent à cet ouvrage partagent ce constat et construisent en conséquence leurs dispositifs de recherche. Plutôt que de cherc[...]Article : document électronique
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L’accompagnement collectif constitue un mode de développement des individus et des équipes qui bénéficie aujourd’hui d’une abondante littérature méthodologique et théorique. Bien que cette question soit moins documentée actuellement, l’accompagn[...]Article : document électronique
La complexité et la turbulence sont typiques du micro-entrepreneuriat. Les taxonomies et typologies dominantes, d’inspiration positiviste, sont inadaptées. L’approche pragmatique, solipsiste et contingente, privilégie les perceptions de l’entrep[...]Article : document électronique
Cette étude s’intéresse à la perception de collaborateurs en situation de handicap et managers au sujet de la politique handicap d’un groupe financier. L’analyse qualitative et le positionnement épistémologique interprétativiste des données conf[...]Article : texte imprimé
Nous présentons une méthode socioconstructiviste d’investigation de la dynamique identitaire pour l’accompagnement au projet. L’identité fait intervenir plusieurs variables psychologiques essentielles au champ de l’orientation, telles que les va[...]Article : document électronique
Il existe en France peu de textes consacrés à l’enquête de terrain qui mobilisent la théorie féministe, et notamment l’épistémologie du positionnement (standpoint). Promouvant une science engagée contre l’invisibilisation de pans entiers du mond[...]Article : document électronique
Distinguant, comme le fait Marc Uhalde, risque, incertitude probabiliste et incertitude radicale, l'article analyse les effets de la modernisation gestionnaire. Il met plus particulièrement l'accent sur les incertitudes épistémiques et identitai[...]Article : texte imprimé
En repérant les postures jouées par les formateurs dans une institution de formation, l’article resitue les pratiques professionnelles dans les différents modèles de l’évaluation et de la relation. Il est également l’opportunité de valoriser les[...]texte imprimé
Annamaria Di Fabio, dir. ; Claude Lemoine, dir. ; Vincenzo Majer, dir. ; Pierre Salengros, dir. ; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2016Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème « Perspectives travail ». Le premier texte reprend la conférence d’ouve[...]texte imprimé
Bruno Bourassa, dir. ; Marie Chantal Doucet, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Pratiques d'accompagnements professionnels | 2016Dans cet ouvrage, l’idée d’accompagnement est utilisée comme notion générale. Elle recouvre tout autant les pratiques en contexte de relation d’aide que celles déployées dans plusieurs démarches de recherche-action. De nombreux dispositifs éduca[...]texte imprimé
Aurélie Choné, dir. ; Isabelle Hajek, dir. ; Philippe Hamman, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Environnement et société | 2016L'ampleur des changements environnementaux est aujourd’hui bien établie. Face à cette situation inédite dans l’histoire de l’humanité, quels « cadres » et catégories mobiliser pour penser ces bouleversements et guider l’action ? La mise en évide[...]texte imprimé
Né dans la Vienne impériale de 1889 et mort à Cambridge en Angleterre en 1951, Ludwig Wittgenstein est un philosophe autodidacte dont le rayonnement a dépassé le cercle académique pour atteindre la culture populaire. Ce livre propose une introdu[...]texte imprimé
Maude Hatano-Chalvidan, dir. ; Maryvonne Sorel, dir. | Paris : L'Harmattan | Action & savoir - Série Recherches | 2016Devenue en quelques années une notion centrale, les définitions qui sont attribuées à la notion d'identité sont aussi variées que les espaces théoriques, idéologiques et pratiques qui lui sont associés. Dans une visée d'intelligibilité et de cla[...]texte imprimé
Alain Max Guenette, dir. ; Sophie Le Garrec, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2016La thématique des peurs n’est pas nouvelle. Selon les époques et les contextes socio-culturels, elles évoluent, se modifient, changent. Mais, qu’en est-il aujourd’hui dans notre hypermodernité « hypersécularisée » ? Un changement d’échelle d’ana[...]texte imprimé
Yannick Duvauchelle | Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence | Sociétés contemporaines | 2016Communément, l’usage social veut que l’on utilise les discours de toute sorte – dits ou écrits – comme autant de ponts qui nous renseignent sur ce que, telle ou telle, la réalité est : en lisant les journaux, on s’enquiert des événements qui fon[...]Article : document électronique
La comparaison internationale est une méthode de recherche rarement pratiquée avec rigueur. Espaces et Sociétés la réinterroge dans le champ spatial. Quel est l’usage, dans le temps et dans l’espace, des concepts de ségrégation, ghetto, gentrifi[...]Article : document électronique
Les travaux de Jean-Pierre Astolfi ne peuvent être situés a priori dans le domaine de la formation des adultes. En effet, les recherches qu’il a entreprises étudient principalement les situations d’enseignement-apprentissage en contexte scolaire[...]Article : document électronique
Quelle est la part du sujet enseignant dans la transposition didactique ? Cet article se centre sur les origines expérientielles et la dimension subjective des processus transpositifs qui orientent le contenu et la forme de l’activité didactique[...]Article : document électronique
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Cet article vise à caractériser l’origine et la nature des savoirs transmis par les enseignants et à comprendre leurs fondements épistémologiques. Mon regard clinique en didactique se focalise sur le suivi des enjeux de savoirs en intégrant la [...]Article : document électronique
Les rapports de la science sociale et de l’action ont constitué un point névralgique dans la constitution de la discipline sociologique chez les sociologues durkheimiens. Ainsi, alors même que, dès son entrée en fonction, le Bureau international[...]Article : document électronique
Dana Diminescu, dir. ; Michel Wieviorka, dir. |Dans Socio (n° 4, 2015/1)Article : document électronique
Sur la base d’entretiens et d’observations menés auprès d’enseignants d’éducation physique et sportive, ce travail sociologique tente de caractériser les idées et raisonnements élaborés par ces professionnels pour décrire les situations d’enseig[...]Article : texte imprimé
Cet article présente une réflexion épistémologique et méthodologique sur l’évaluation commanditée. Les résultats d’une recherche-intervention menée, de 2009 à 2013, dans le cadre d’un partenariat entre une instance politique et des chercheurs en[...]Article : document électronique
Bernard Calmettes, dir. ; Yves Matheron, dir. |Ce dossier constitue un état des lieux actualisé des recherches sur les démarches d’investigation, avec l’objectif de mettre en évidence et en forme des problématiques de nature didactique, épistémologique et curriculaire dans les domaines des m[...]texte imprimé
Document numérique et société (2015; Rabat, Maroc) ; Ghislaine Chartron, dir. ; Evelyne Broudoux, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Information et stratégie | 2015Du Big Data à l’Open Data, les enjeux techniques, sociétaux et industriels de l’exploitation massive de données informationnelles en ligne.texte imprimé
Anne Dietrich, dir. ; Frédérique Pigeyre, dir. ; Corinne Vercher-Chaptal, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Capitalismes - éthique - institutions | 2015Il est devenu courant de dénoncer les dérives de l'idéologie managériale. On constate néanmoins que leurs méfaits perdurent. Il reste encore à concevoir et développer une approche socialement responsable des sciences de gestion. Un tel défi néce[...]texte imprimé
François Hubault, dir. ; Congrès: Séminaire Paris 1 La dynamique des métiers de l'ergonomie (3, 4 et 5 juin 2013; Université Paris 1, Paris) | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2015Cet ouvrage rassemble les principales contributions du séminaire annuel de Paris 1 ayant pour thème : La dynamique des métiers de l'ergonomie - Nouveaux enjeux de coopération et de pluridisciplinarité. Les contributions se sont retrouvées autour[...]texte imprimé
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François Daniellou, dir. ; Jacques Curie ; François Daniellou ; Christophe Dejours ; Jacques Leplat ; Bruno Maggi ; Yves Schwartz ; Gilbert de Terssac ; Alain Wisner | Toulouse : Octarès | Travail et activité humaine | 2015Les ergonomes agissent pour transformer ou concevoir des situations de travail afin qu’elles puissent être compatibles à la fois avec le confort et la santé des travailleurs et avec l’efficacité économique des entreprises. Mais quel est le statu[...]texte imprimé
Très présente dans le débat politique depuis le début de la crise financière, la notion de régulation demande à être éclaircie. Issue des sciences de la vie et des systèmes mécaniques, son application au droit et à la société est loin d’aller de[...]texte imprimé
Thierno Bah ; Louis César Ndione ; Alexandre Tiercelin | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Versus | 2015Ce livre est un des premiers ouvrages exclusivement consacrés à la méthode des récits de vie en sciences de gestion, en France. Il est le fruit d’une collaboration entre trois enseignants-chercheurs travaillant dans plusieurs disciplines des sci[...]texte imprimé
Aujourd hui, sous couvert de bonne gouvernance, de créativité ou de réalisation personnelle, le capitalisme déploie de nouvelles formes de sujétions au travail porteuses de toute une série de pathologies inédites (stress, dépression, burn-out...[...]Article : document électronique
Claude Caussidier, dir. ; Christian Capapé, dir. ; Christian Reynaud, dir. |Article : document électronique
Présentation du dossier complet : Plafond de verre, salaires moindres, emploi à temps partiel subi, exploitation domestique… Difficile d’échapper à ce triste constat : les inégalités entre les sexes demeurent, encore et toujours, un fait structu[...]Article : document électronique
Marie-Noëlle Schurmans, dir. ; Maryvonne Charmillot, dir. ; Caroline Dayer, dir. |Le choix du terme restitution, dans la genèse de ce Dossier, s’est fait au détriment de termes voisins, tels que diffusion, propagation, ou transmission, dont les usages sont proches. Ce choix nous semble en effet permettre le renouvellement d’u[...]Article : texte imprimé
Brigitte Albero, dir. ; Jérôme Guérin, dir. |Plus de cinq décennies de travail en sciences de l’éducation ont amené cette pluridiscipline à tenir ensemble, dans la pluralité de ses courants et de ses approches, une triple exigence formulée de diverses manières par des enseignants-chercheur[...]Article : document électronique
Cet article illustre les principaux fondements de l’éducation inclusive et équitable. Il situe d’abord ses grands “principes d’action” et ouvre la réflexion sur le développement d’indicateurs visant à mettre en œuvre une démarche d’équité et d’i[...]Article : document électronique
Line Numa-Bocage, dir. ; Jean-François Marcel, dir. ; Philippe Chaussecourte, dir. ; Marc Bru ; Chantal Amade-Escot ; Thierry Piot ; Christine Felix ; René Amigues ; Laurence Espinassy ; Alain Jean ; Corinne Merini ; Serge Thomazet ; Pascale Ponte ; Yves Lenoir |Article : document électronique
La formation initiale des enseignants vise à doter la société de professionnels de l’éducation assumant une mission d’enseignement et de développement de compétences auprès d’apprenants. Du point de vue de la recherche, ce domaine constitue un t[...]Article : document électronique
Les Groupe de Parole et d’Analyse de Pratique (GPAP) tels qu’ils sont présentés ici permettent de pointer certaines causes subjectives des nouveaux malaises de la relation éducative présentés dans le numéro 182 (Mars 2007) de la revue Éducation [...]texte imprimé
Anne-Lise Ulmann ; Congrès: Séminaire Analyse du travail. Journée d'étude SEMAT 2012 (15 octobre 2012; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2014La sociologie a souvent utilisé la notion de travail soit pour rendre compte de la division sociale (réduisant le travailleur à sa force productive), soit pour spécifier la notion d’emploi (en ne considérant principalement que la qualification o[...]texte imprimé
Blanche Segrestin, dir. ; Baudouin Roger, dir. ; Stéphane Vernac, dir. | Paris : Sciences humaines | 2014L'entreprise est au cœur d'un paradoxe qui apparaît aujourd'hui avec force. Elle est attendue pour développer l'emploi, créer des richesses, participer aux efforts de formation, de développement des territoires, etc. Mais dans le même temps, ell[...]Article : texte imprimé
Cette contribution propose de revenir sur le courant de l’évaluation basée sur la théorie. Davantage une démarche évaluative qu’une méthode d’évaluation, il convient d’identifier ce qui unifie ce courant, comment il conçoit l’évaluation ainsi qu[...]texte imprimé
Fermetures d’usines, crise de l’automobile, explosion du chômage, fractures territoriales… la France est confrontée depuis 2006 à une crise industrielle d’une ampleur inédite depuis la Grande Dépression de 1929. Pour en comprendre les raisons et[...]texte imprimé
Cet ouvrage étudie les conditions sociales de production du savoir sociologique, plus précisément les conditions genrées. Il propose pour cela une analyse sociologique de la genèse des problématiques de sexe dans les sciences sociales. Prenant a[...]texte imprimé
Aujourd'hui, les statistiques sont partout. Chacun ressent confusément que, certes, elles fournissent des données utiles sur la société, mais qu'elles servent aussi d'instruments de pouvoir. Comment respecter les informations qu'elles apportent [...]texte imprimé
La recherche biographique se donne pour projet d'explorer les configurations qui permettent à l'individu de donner forme et sens à son expérience dans les registres pluriels de son existence (la famille, l'école, le travail, la formation, le cou[...]texte imprimé
" Ce qui s'oppose aujourd'hui de la manière la plus radicale - ou du moins la plus efficace - au productivisme, ce ne sont pas les travailleurs, mais la nature elle-même. " Le travail, le labeur, attribut spécifique de l'homme. Un fondamental de[...]Article : document électronique
Nous nous proposons d’approfondir la question du statut épistémologique de la pédagogie à travers l’examen de six orientations. Il en ressort que s’il existe bien une spécificité des savoirs pédagogiques par rapport aux savoirs scientifiques, ce[...]Article : texte imprimé
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On trouve des journalistes qui se disent sociologues, comme on trouve des sociologues qui se disent journalistes, plus précisément des journalistes améliorés. Les uns et les autres avancent l'argument d'une identité et de l'objet visé par ces de[...]Article : document électronique
Depuis les années 1990, la formation est officiellement reconnue par les responsables politiques européens comme une clé essentielle d’accession à la « société du savoir ». Or, sous de multiples pressions et contraintes, ce domaine peine à sorti[...]Article : document électronique
"Pour sa plus grande part, ce dossier est la suite d’une journée d’étude, organisée à l’Université d’Artois et dans le cadre de son école interne (Institut Universitaire de Formation des Maîtres), en 2010. Il s’agissait de mesurer exactement le [...]Article : document électronique
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Au moment où la recherche en sciences sociales s’oriente de plus en plus vers la modélisation, les méthodes quantitatives ou l’expérimentation, il apparaît important de refonder la démarche qualitative (qu’il est d’ailleurs plus juste d’appeler [...]Article : document électronique
Le dispositif de CIFRE (Convention Industrielle de Formation par la REcherche) permet à un jeune chercheur-doctorant d’être recruté par une entreprise afin d’y consacrer son projet de thèse. Acteur au cœur de l’organisation, sa posture professio[...]Article : document électronique
La vie étant adaptation d’un sujet vivant à ses milieux de vie dans l’interaction qu’il établit avec eux. L’adaptation est en elle-même une activité qui produit des états dits « adaptés ». Or, comme toute activité d’un « sujet », qu’il soit végé[...]Article : document électronique
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Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. ; Jean Jouquan, dir. ; Florence Parent, dir. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2013Cet ouvrage rassemble un corpus de savoirs spécialisés particulièrement original et, à ce jour, inédit en langue française. Ces savoirs ont été exploités et médiatisés dans le cadre d’activités d’enseignement mises en œuvre avec le concours d’un[...]texte imprimé
Véronique Bedin, dir. ; Laurent Talbot, dir. | Berne : Peter Lang | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 2013L’ouvrage apporte un regard sans concession et sans tabou sur l’évaluation puisqu’il propose d’en dévoiler les points aveugles. Ainsi, ce sont les zones d’ombre et les angles morts de l’évaluation qui sont mis au jour. Le projet est d’autant plu[...]document électronique
Laurent Veillard, dir. ; Andrée Tiberghien, dir. ; Gérard Sensevy ; Serge Leblanc ; Luc Ria ; Philippe Veyrunes ; Randi A. Engle ; Faith R. Conant ; James G. Greeno ; Serge Quilio ; Wendy Leeds-Hurwitz | Paris : Maison des Sciences de l'Homme (MSH) | praTICs | 2013Ce livre s’inscrit dans la dynamique d’un projet de construction d’une instrumentation en sciences humaines et sociales dans le domaine de l’éducation. Il est né de la réflexion menée dans le cadre du projet Vidéos de situations d’enseignement e[...]Article : texte imprimé
S’appuyant sur un parcours d’acteur de l’alternance, l’auteur s’attache à montrer l’importance anthropologique qu’offre une pédagogie de l’alternance en accompagnant dialogiquement « habitude d’agir et habitude de penser ». Tout l’intérêt éducat[...]Article : texte imprimé
Thomas Dumet, dir. ; François Guillemette, dir. |Ce numéro porte sur les tensions existantes entre ce que l’on appelle communément les commandes ou demandes "sociales" et les attendus scientifiques dans la recherche en éducation et en formation des adultes1 . Cet objet n’est ni nouveau, ni par[...]Article : document électronique
Cet article n’a pas pour objet la sociologie du changement. Il aborde un tout autre sujet, celui du renouveau de la théorie sociologique requis à tous égards pour certains afin de pouvoir expliquer les sociétés aujourd’hui en continuel changemen[...]Article : document électronique
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Quels sont les effets des rapports sociaux de genre, de classe et de race sur les subjectivités ? Comment celles-ci se frayent-elles des voies pour résister et permettre à un savoir collectif d'émerger ? Autant de questions qui empruntent les ch[...]texte imprimé
Les démarches d'investigation s'inscrivent dans une problématique mondiale de rénovation de l'enseignement des sciences et des technologies afin de tenter de répondre dans des sociétés marquées par des évolutions techniques complexes, d'abord au[...]document électronique
Paul Bouffartigue | 2012Peut-on mesurer un phénomène dont la définition ne fait l'objet d'aucun consensus scientifique ? Si la réponse de principe à cette question va de soi - c'est une démarche non fondée épistémologiquement - force est de constater qu'il n'en est rie[...]texte imprimé
Lucie Mottier Lopez, dir. ; Gérard Figari, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Raisons éducatives | 2012L’évaluation n’est-elle qu’une pratique de jugement de nature prescriptive et instrumentale, ou constitue-t-elle aussi une procédure à caractère scientifique ? L’interrogation sur le sens de la démarche évaluative resurgit régulièrement dans l’a[...]document électronique
La thèse, menée dans le cadre d'une convention Cifre avec l'Observatoire Régional des Métiers (ORM, Marseille), porte sur le thème des mobilités professionnelles, entendues comme l'ensemble des changements qui ponctuent le cours des vies au trav[...]Article : texte imprimé
This article investigates how doctoral students perceive their research education in different disciplines in two higher education systems, the UK and France. It explores what underlies the diversity of doctoral students' experiences. Three theo[...]texte imprimé
Interpréter l’agir est un défi théorique, dans lequel s’engagent les auteurs de cet ouvrage. Ils présentent leurs points de vue sur divers aspects de l’agir humain, dans différents cadres disciplinaires : psychologie, sociologie, économie, droit[...]texte imprimé
Jean-Christophe Barbant ; Marcel Jaeger, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2011Dans un contexte de complexification des dispositifs de l'action sociale et éducative au sein desquels agit une pluralité d'« experts », cet ouvrage interroge les modèles d'analyse et d'intervention mobilisés par ces acteurs sociaux. Il présente[...]Article : texte imprimé
La distinction, souvent négligée, entre forme scolaire et formes multiples de l’éducation tout au long de la vie n’est pas seulement quantitative et méthodologique, mais épistémologique. Deux conceptions de la temporalité y sont à l’œuvre. Là où[...]texte imprimé
Claire Bidart, dir. ; Marc Bessin, dir. ; Michel Grossetti, dir. | Paris : La Découverte | Recherches | 2010Comment rendre compte d'une crise politique ou d'un accident biographique ? Une conversion religieuse peut-elle s'analyser avec les mêmes outils qu'une maladie, une reconversion professionnelle ou une innovation technique ? Les sciences sociales[...]document électronique
Caroline Dayer | 2010Cet article se propose d’analyser la façon dont des chercheurs et chercheuses construisent leur posture épistémologique et méthodologique ainsi que les tensions qui traversent leurs pratiques professionnelles. Notre problématique se centre sur l[...]texte imprimé
Gilles Leclercq, Éditeur scientifique ; Renata Varga | Paris : Hermès science | IC2 Information, commande, communication | 2010Cet ouvrage présente les résultats de la recherche-expérimentation « Pratiques Collaboratives Distribuées d’Apprentissage via Internet (PCDAI) » menée entre 2004 et 2006 au sein des laboratoires TRIGONE-CIREL (Université Lille1) et GERIICO (Univ[...]document électronique
Christian Bélisson | 2010Le référentiel est un objet complexe. Il est difficile de l’appréhender sans une approche phénoménologique et constructiviste. Mais si on occulte la démarche empirique, le débat s’enferme régulièrement dans des tautologies. C’est le risque des m[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, nous essayons de clarifier le statut théorique de la force de travail dans les approches en termes de régulation. Dans un premier temps, nous cherchons à expliciter les enjeux épistémologiques fondamentaux en mobilisant des déb[...]Article : texte imprimé
Thierry Pouch, Éditeur scientifique ; Richard Sobel, Éditeur scientifique |L'orthodoxie académique en science économique a toujours été contestée par des hétérodoxies. De façon explicite, par des voies multiples et souvent peu coordonnées, ces dernières semblent aujourd'hui nouer des liens avec la sociologie, l'histoir[...]Article : texte imprimé
Ce texte a pour objectif la présentation d’une démarche et des réalisations illustrant une conception de la formation professionnelle des enseignants envisagée comme une construction empirique et scientifique, évolutive et adaptative, étroitemen[...]texte imprimé
À trop s'intéresser au discours public des dominants et des dominés, au détriment de leur discours caché ", par définition difficilement saisissable, on approche les situations de domination de manière trompeuse, et l'on risque de ne pas même ap[...]