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ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLESynonyme(s)CAMPAGNE D'INFORMATION ;INFORMATION PROFESSIONNELLE ORIENTATION |
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Giorgio Allulli, Éditeur scientifique ; Simone Casadei ; Sandra D'Agostino ; Claudio Franzosi ; Rosangela Lodigiani ; Roberto Maini ; Costantino Massari ; Paola Nicoletti | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2001 (2ème éd.)texte imprimé
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UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE ; OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS.Besançon | Besançon : Université de Franche-Comté | 2001Période couverte par le document : 1999-2000texte imprimé
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Luc Jerabek ; Etienne Marty ; PROFESSION BANLIEUE. Seine-Saint-Denis ; Patrick Simon, Éditeur scientifique ; Ahmed Benyachi ; Sophie Latraverse ; Laurent Bourasset ; Isabelle Piot |Article : texte imprimé
REGION NORD-PAS-DE-CALAIS ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL D'AQUITAINE ; Janine Jarnac ; Patrick Pozzo di Borgo ; Maryse Dubois ; REGION ILE-DE-FRANCE ; Christine Gendre-Bergere ; Nicole Roby ; François Grosdidier ; REGION POITOU-CHARENTES ; Gérard Cherpion ; Philippe Chevreuil ; Paul Soupe ; Claudia Manuel de Condinguy |La régionalisation de la formation inaugure des modes de fonctionnement nouveaux entre acteurs de l'Etat déconcentré et pouvoirs publics régionaux. Elle se met en oeuvre à travers les plans régionaux de développement de la formation professionne[...]Article : texte imprimé
L'enseignement supérieur est un lieu de plus en plus diversifié sur le plan des cursus et de plus en plus indéterminé sur le plan des trajectoires étudiantes. En effet, un flux croissant de bacheliers technologiques, d'origine sociale modeste, p[...]Article : texte imprimé
A partir des connaissances acquises en psychologie sociale sur les facteurs d'employabilité psychosociale, une expérimentation a été menée pour vérifier le bénéfice que des chômeurs de longue durée pourraient tirer d'un bilan de compétences. (So[...]Article : texte imprimé
Le décrochage scolaire est un objet aux contours flous. On ne peut en l'état que se contenter d'hypothèses quant à l'identité des décrocheurs et aux processus à l'œuvre. Néanmoins, il ne semble pas y avoir de rupture radicale entre les lycéens q[...]Article : texte imprimé
Françoise Amat ; Henriette Perker, Éditeur scientifique ; Jean-Philippe Cépède, Éditeur scientifique ; Fabienne Lecocq ; Michel Aribaud ; Jean-François Retiere ; Catherine Pons ; Jean-Pierre Le Meur ; Martine Meritan ; Alex Lainé ; Anne Dambeza-Mannevy ; France Gentillet ; Michel Le Reste ; Denis Lullier ; Marc-Olivier Jouan ; René Maréchal ; Olivier de Labarthe ; Edmond de La Morvonnais ; Samia Benabdelmoumen ; Yvette Hauray-Drevot ; Amina Barkatoolah ; Bernard Pasquier ; Jean Wemaere ; Jean-Claude Tricoche |Le thème de la validation des acquis, élément de la réforme de la formation professionnelle annoncée par Nicole Péry, a donné lieu à de nombreux travaux de réflexion et à des expérimentations. Les trois ministères concernés par la loi du 20 juil[...]Article : texte imprimé
Faut-il lire le décrochage des jeunes scolarisés comme un renoncement à agir ou comme une réaction à une institution qui ne fait plus sens pour eux ? Sommés de construire eux-mêmes leur trajectoire, ces jeunes sont pris entre leur faible adhésio[...]Article : texte imprimé
Des projets "ouverts", i. e. comportant une part d'incertitude et, donc, d'indécision, seraient plus efficaces que des projets très précis ou, à l'inverse, très vagues voire et que l'absence de projets. Une enquête menée auprès d'étudiants de so[...]Article : texte imprimé
L'objectif principal de ce travail est la mise au point d'indices permettant de mettre en évidence des processus de choix d'orientation différents entre filières d'études. L'échantillon étudié est constitué de 419 étudiants de première année de [...]Article : texte imprimé
Les trajectoires de rupture scolaire des jeunes sont fortement différenciées : les contraintes sociales, les déterminants sexuels autant que les représentations collectives y ont leur part. Une étude menée par l’Onisep montre l’opacité des dispo[...]Article : texte imprimé
Penser les transformations de la société salariale et celles des rapports entre le monde de la production et le système éducatif permet de mieux poser la question de l’entrée des jeunes dans l’activité professionnelle, celle de leur visibilité p[...]Article : texte imprimé
Après une nette décrue depuis quarante ans, le pourcentage d’élèves sortis sans qualification stagne. Si l’environnement social et familial pèse encore beaucoup, il n’a d’effets qu’en lien avec une trajectoire scolaire : la plupart de ces élèves[...]Article : texte imprimé
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Le CNAM accueille des publics diversifiés ayant des objectifs de formation très hétérogènes. La question des effets de la formation ne peut alors obtenir une réponse que si l'évaluation est centrée sur les individus. Quatre dimensions constituen[...]Article : texte imprimé
Les procédures de validation des acquis professionnels concernent majoritairement les salariés du secteur privé, plutôt en contrat à durée indéterminée ou les agents publics. C'est en tout cas ce que montre l'enquête par questionnaire menée dans[...]Article : texte imprimé
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Danielle Colardyn ; Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; Nicole Péry ; CENTRE INFFO (2000; ARLES) ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Françoise Cros ; Maïten Bel ; Pascaline Descy ; Fabrice Mary ; Agnès Berjon ; Christiane Joguet ; Jeanne Schneider ; Christine Boulzat ; Michel Moutrille ; Maria-Edwige Rudowski ; Patrick Laurens ; Christian Theveny ; Jean-Marie Mizzon ; Emile Reyter ; Patricia Gautier-Moulin ; Stéphanie Lagalles-Baranes |Ces contributions à l'Université d'hiver de la formation professionnelle portent en partie sur l'innovation en formation (en particulier l'utilisation des technologies de l'information), les liens entre formation et territoire ou encore la recon[...]Article : texte imprimé
Le système de Speenhamland établi en Angleterre, à la fin du XVIIIe siècle, constitue une première expérience de soutien aux bas revenus. L'analogie avec ce précédent historique permet de constater un lien de cause à effet entre la mise en place[...]Article : texte imprimé
Guy Jobert ; Roselyne Orofiamma, Éditeur scientifique ; Pierre Dominice, Éditeur scientifique ; Lucien Seve ; Jean-Michel Baudoin ; Alex Lainé, Éditeur scientifique ; Laurence Türkal ; Gaston Pineau ; Marie-Christine Josso ; Martine Lani-Bayle ; Jacqueline Monbaron ; Ronald Müller ; Patrick Brun ; Dominique Bachelard ; Muriel Molinie ; Christine Balestrat ; Jacques Berton ; Christophe Niewiadomski ; Ginette Francequin ; Anasthasia Blanche ; Elsa Pepin ; Philippe Garel ; Vincent de Gaulejac |L'histoire de vie en formation s'est considérablement développée depuis les années quatre-vingt. L'objet de cette étude est de fournir un aperçu représentatif des pratiques afin d'asseoir plus fermement les fondements théoriques et la validité d[...]Article : texte imprimé
Durant la période qu'ils passent à l'école, les jeunes construisent des rapports à l'accès à l'emploi qui leur permettent de se représenter leurs itinéraires d'insertion professionnelle futurs. Les représentations qu'ils se font du travail, de l[...]Article : texte imprimé
Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Jean-Jack Queyranne ; Lucette Michaux-Chevry ; Charles Gabriele ; Paul Soupe ; Eric Caberia ; Jean-Claude Macces ; Nestor Radjou ; Guylaine Basileu ; Jean-Luc Cantet ; Didier Antoniol ; Martine Ledieu ; Colette Galiby ; Patricia Weimert ; Patricia Jacquemin ; Colette Palenne ; Michel Chane-San ; Viviane Naquin ; Philippe Estripeaux ; Marc Lebon ; Eric Minatchy ; Vomakasy Druault-Aubin ; Georges Boyer ; Yannick Aquilimeba ; Didier Berthelot ; E de La soudier ; I Reverber ; Richard Contreras aguilar ; Appollinaire Makoundou ; Guy Corbel ; Joël Alcindor ; Vincent Lejuez ; Françoise Poyet ; Françoise Chauvet ; Florence Foury ; Christian Moreau ; Olivier Griffith ; François Collin-Dufresne ; Martine Hezely ; Daniel Marie-Sainte ; Claudia Manuel de Condinguy |Les conseils régionaux des départements d'Outre-mer ont donné priorité à la formation pour favoriser l'insertion professionnelle ou le développement local. Pour s'adapter à la diversité des publics visés, une variété de dispositifs de formation [...]Article : texte imprimé
Une recherche sur le rôle des représentations dans la construction d'un projet professionnel aboutit à la construction d'une ingénierie de formation spécifique aux formations d'insertion. Le contexte de l'insertion est analysé, notamment au trav[...]Article : texte imprimé
France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A l'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTES.Saint-Denis-La-Plaine ; DRIMI - DELEGATION INTERMINISTERIELLE AU REVENU MINIMUM D'INSERTION.Paris ; Union nationale interprofessionnelle pour l'emploi dans l'industrie et le commerce ; José Bardaji ; Vanessa Bellamy ; Roza Céalis ; Christine Charpail ; Valérie Defauquet ; Gérard Denantes ; Magoume Gaye ; Didier Gélot ; Norbert Holcblat ; Françoise Maillé ; Claude Picart ; Franck Piot ; Ruby Sanchez ; Anne-Marie Vespa-Leyder ; Jean Villalard ; Serge Zilberman ; Odile Brégier ; Lionel Doisneau ; Valérie Le Corre ; Alain Gubian ; Vladimir Passeron ; Brigitte Roguet ; Anne Guillaumin ; Marie-Odile Tesnière ; Bernard Gomel ; Bernard Simonin ; Marie-Odile Simon ; Jean-Pierre Bompard ; Jean-Pierre Papin ; Anita Bonnet ; Arnaud Gérardin |Après deux années de recul, les entrées dans les dispositifs spécifiques de la politique de l’emploi se stabilisent en 1998 à 2,3 millions. Cette évolution s’est accompagnée de redéploiements entre dispositifs au profit, en particulier, des aide[...]texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Dominique Fournié ; Christophe Guitton | Marseille : Céreq | Documents | 2000L'arrivée progressive de 60 000 aides éducateurs au sein des établissements scolaires (écoles, collèges et lycées) à partir de la rentrée 1997 pose trois ensembles de questions au ministère de l'Education nationale : en quoi les activités confié[...]texte imprimé
Gérard Chalut-Natal ; Philippe Nowicki ; Violaine Lepine ; Brigitte Hennerez ; Nicole Cersoy ; Marie Dusseaux ; Françoise Huvelin ; Jean-Philippe Leboeuf | Paris : Coriance éditeur | Equivoques du sens | 2000Les auteurs, à partir d'une série d'entretiens, abordent la question des compétences dans le milieu du travail. En référence aux textes officiels qui régissent les bilans de compétences, mise en place des grandes étapes et des modalités d'une dé[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Duport, Secrétaire |Enseignement supérieur et recherche sont deux activités essentielles pour le rayonnement international de la France et pour la compétitivité de ses territoires. Pourtant notre système peine à concilier les enjeux de proximité d'une formation sou[...]texte imprimé
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François Aventur ; MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE (1999; ARTIGUES-PRES-BORDEAUX) ; François Carton, Préfacier, etc. ; MPS - MAISON DE LA PROMOTION SOCIALE. Artigues-près-Bordeaux (1999; ARTIGUES-PRES-BORDEAUX) ; Bernard Ainciart ; Eneko Astigarraga ; Michel Augras ; Maïten Bel ; Thierry Berthet ; Dominique Bisson ; Maryse Bouclet ; Angelina Brygoo ; Martine Carette ; Françoise Cartron ; Edith Cresson ; Philippe Cuntigh ; Jean Dumas ; Robert Garzunel ; Robert Goinaud ; Catherine Gonzales ; Janine Jarnac ; Alain Jeannel ; Jean Lavie ; André Menaut ; Olivier Mériaux ; Vincent Merle ; Yves Palazzeschi ; Jean-Louis Reiffers ; Jacques Trautmann ; Pierre Tripier | Artigues-près-Bordeaux : Maison de la promotion sociale (MPS) | 2000texte imprimé
Sylvie Cochet, dir. ; Pascal Hortefeux, dir. ; Philippe Trouvé, dir. ; Catherine Gorce ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 2000texte imprimé
Dominique de Calan ; Sandra Bellier, Éditeur scientifique ; Charles-Henri Amherdt ; Jean-Pierre Bellier ; Pierre Chartron ; Grégoire Evequoz ; Jean-Bernard Fournier ; Pierre Giorgini ; Jean-Michel Joubier ; Françoise Nallet ; Anne-Françoise Rabasse ; Paul Timmermans ; Hubert Trapet | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2000Gestionnaire de ressources humaines, syndicaliste, formateur ou consultant, chacun porte un regard qui lui est propre sur la mise en oeuvre des compétences dans l'action quotidienne de la vie des organisations, des individus de la société. L'obj[...]texte imprimé
Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; Mohammed Achouche ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, Dédicataire ; Véronique Barthélémy ; Gildas Gautier ; GREIF - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'EVALUATION ET L'INGENIERIE DE LA FORMATION.Grenoble | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | 2000Article : texte imprimé
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Valérie Erlich ; Isabelle Boursier, Collaborateur | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | Études et documents | 2000texte imprimé
Geste - Groupe d'études sociales techniques et économiques ; Alain Chataignier ; Véronique Dessen ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; Philippe Labbé ; Jérôme Lion | Paris : Groupe d'Etudes Sociales Techniques et Economiques (GESTE) | 2000texte imprimé
Pierre de Saintignon, Secrétaire ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Liliane Salsberg, Secrétaire ; Daniel Lejeune, Secrétaire ; François Toujas, Secrétaire | 2000texte imprimé
Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Enseignement et compétences | 2000En 1996, le comité de l'éducation de l'OCDE, lance l'"Examen thématique de la transition des jeunes de la formation initiale à la vie active". Cette étude comparative portant sur 14 pays de l'OCDE, tente d'apporter un éclairage sur deux points e[...]texte imprimé
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Bernard Simonin ; Didier Gélot, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Bompard, Préfacier, etc. ; Patrick Nivolle, Éditeur scientifique ; Noël Daubech, Préfacier, etc. ; Laurence Lizé ; Bernadette Clasquin ; Jean-Louis Meyer ; Myriam Charlier ; Richard Lioger ; Guy Caire ; Andrée Kartchevsky ; Yvette Houzel ; Jean-Luc Outin ; Christophe Ramaux ; Christophe Demazières ; Lise Causse ; Agnès Legay ; Pierre Roche ; Jean-Noël Chopart | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 2000Le programme lancé par la Dares et la Délégation interministérielle à l'insertion des jeunes en difficulté avait pour objet l'analyse du rôle des intermédiaires de l'emploi dans le fonctionnement des marchés locaux du travail et les questions de[...]texte imprimé
Jens Bjornavold ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2000Période couverte par le document : 1997-1999texte imprimé
Corinne Le Noan ; UNIVERSITE DE BORDEAUX I ; ODE - OBSERVATOIRE DU DEVENIR DES ETUDIANTS.Talence | Talence : Observatoire du devenir des étudiants (ODE) | 2000Période couverte par le document : 1995-1996