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L’école des incapables ? : La maternelle, un apprentissage de la domination

Mathias Millet ; Jean-Claude Croizet | Paris : La Dispute | L'enjeu scolaire | 2016

Comment l’école interprète- t-elle les facilités et les difficultés d’apprentissage des élèves ? Comment cette interprétation influence-t-elle leur scolarité, et l’idée qu’ils se font d’eux-mêmes ? Les résultats de l’enquête – menée pendant plus[...]

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