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| Titre : | Professionnalisation et évaluation : de nouvelles perspectives de recherche (2023) |
| Auteurs : | Pascal Roquet |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherche et formation (n° 97, 2021/2) |
| Article en page(s) : | pp. 91-102 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; EVALUATION ; PROFESSIONNALISATION ; FRANCE |
| Résumé : | Questionner les processus d’évaluation dans la formation des enseignants n’est pas novateur en soi, mais tenter de relier cet ensemble de démarches théoriques et méthodologiques et de pratiques professionnelles sous l’angle de la professionnalisation, aiguise à la fois la curiosité intellectuelle, l’intérêt scientifique et permet d’explorer la diversité des pratiques éducatives et formatives. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2021-2-page-91.htm |
