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Bundesinstitut für Berufsbildung ; Uwe Grünewald, Éditeur scientifique ; Dick Moraal, Éditeur scientifique ; Thomas Hintz ; T. Hentschel ; CARMA - CENTER FOR ARBEJDSMARKEDSFORSKNING OF AALBORG UNIVERSITY ; B. Uhrig ; H. Soerensen j. ; DTI - DANISH TECHNOLOGICAL INSTITUTE ; ITS - INSTITUUT VOOR TOEGEPASTE SOCIAALWETENSCHAPPEN ; I. Eidskrem ; NVI - NORSK VOKSENPEDEAGOGISK FORSKNINGINSTITUTT ; S. Festoe ; B. Hövels ; G. Kraayvanger ; Th. Seip ; P. Den hollander ; G. Schmidt ; K. Olesen ; U. Skaarup ; W. Boonstra ; Opleiding Ontwikkeling stichting ; B. Riemer | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1998Les résultats du programme européen Leonardo présentent un bilan des remarques, recommandations et conclusions concernant principalement le financement de la formation professionnelle continue des employés et des chômeurs. Les quatre pays concer[...]
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Richard Koch ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1994; MARSEILLE) ; CEREQ (1994; MARSEILLE) ; Vincent Merle ; Burkart Lutz ; Jochen Reuling ; Kurt Johannson ; Ralf Klein ; Antonius Lipsmeier ; Manfred Schlösser ; Michael Schuler ; Valeriano Munoz ; Jordi Planas ; Thomas Kellaghan ; Shoji Murata ; Peter C. Van de Dool ; Harry M. Weijs ; E. de Bruijn ; B. Hövels ; J. Van den Berg ; M. Nieuwenhuis a. f. ; L. Steijers j. r. ; N. Streumer j. ; A. Feteris ; Christine Kübler ; Jean-Pierre Gindroz ; Alvaro Mellini ; Ruedi Jörg ; Marc Genilloud | Marseille : Céreq | 1994Le quatrième séminaire VOTEC de l'OCDE avait pour thème le rôle et l'organisation de l'enseignement technique et professionnel. De nombreuses contributions internationales ont été débattues par les participants, issus de 29 pays. Les échanges on[...]
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B. Hövels ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; E. de Bruijn ; J. Van den Berg ; M. Nieuwenhuis a. f. ; L. Steijers j. r. ; N. Streumer j. ; A. Feteris | Paris : OCDE | 1994Le système néerlandais de formation professionnelle initiale est composé de quatre filières. Leur présentation, complétée d'un développement du contexte historique et politique des vingt dernières années en matière d'éducation, précède quatre mo[...]
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J.-F. Germe ; Paolo Garonna ; R. Edwards ; E. Wadensjö ; K. Schober-Brinkmann ; J. Wial h. ; T. Akkermans ; B. Hövels ; W. Amanshauser ; D. Grunwald ; K. Pichelmann ; D. Marsden ; P. Ryan ; M. Franchi ; P. Garonna | 1988
