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| Titre : | L’agir évaluatif entre ses deux pôles (2019) |
| Auteurs : | Yves Schwartz ; Congrès: Colloque de l’ADMEE-Europe Entre normalisation, contrôle et développement formatif : évaluations sources de synergies ? (31e; 8-10 janvier 2019; Lausanne) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 220-221, septembre-décembre 2019) |
| Article en page(s) : | pp. 315-328 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; EVALUATION ; SOCIOLOGIE ; ANTHROPOLOGIE |
| Résumé : | Ce texte reprend l’essentiel de la conférence prononcée par Yves Schwartz au 31e colloque de l’ADMEE-Europe : "Entre normalisation, contrôle et développement formatif : évaluations sources de synergies ?", Lausanne 8-10 janvier 2019. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/edpe.220.0315 |
