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| Titre : | Détenteurs et voleurs du savoir : changements et diversité des relations maître/apprenti dans un artisanat marocain (2010) |
| Auteurs : | Baptiste Buob |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 9, octobre 2010) |
| Article en page(s) : | pp. 197-217 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ARTISANAT ; APPRENTISSAGE ; COMPORTEMENT ; TRAVAIL DES ENFANTS ; MAROC |
| Résumé : | Dès les débuts du XXe siècle, la littérature scientifique traitant du Maroc a pris pour habitude de décrire la relation qui s’instaure entre enfants et adultes dans l’artisanat à travers le prisme de l’exploitation. Fondées sur une réalité manifeste, certaines de ces analyses brossent cependant un tableau d’une trop grande partialité : en excluant certaines caractéristiques de la relation d’apprentissage, ces travaux donnent à penser une situation toujours dramatique et inadmissible, une situation dans laquelle les activités des adultes se font systématiquement contre celles des enfants. À partir du cas de la dinanderie de Fès, la présente réflexion propose de nuancer ce propos en traitant successivement de deux situations d’apprentissage coexistantes  : d’une part, une forme de transmission sous-tendue par l’acquisition de savoir-faire complexes propre à une ethnothéorie de l’apprentissage qui déborde largement les frontières de l’artisanat marocain  ; d’autre part, l’apprentissage d’un travail ouvrier mobilisant de façon mécanique des savoir-faire aisés à acquérir et mettant en lumière les transformations socioéconomiques qui se sont largement opérées dans le milieu artisanal. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/cres/472 |
