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| Titre : | De la suréducation au sousapprentissage : état des lieux de la recherche suédoise sur l'interaction entre éducation, travail et apprentissage (2004) |
| Auteurs : | Kenneth Abrahamsson ; Lena Abrahamsson ; Jan Johansson |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Revue européenne de formation professionnelle (n° 31, janvier-avril 2004/I) |
| Article en page(s) : | pp. 18-31 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; SURQUALIFICATION ; SUEDE |
| Résumé : | La plupart des pays européens promeuvent des politiques d’expansion éducative. Cependant, ils accordent très peu d’attention à l’utilisation des compétences sur le lieu de travail, aux contextes d’apprentissage et aux obstacles «sexospécifiques» dans le milieu professionnel. L’offre excédentaire et la sousutilisation des travailleurs qualifiés peuvent générer des problèmes d’inadéquation et une frustration sur le lieu de travail. Cet article se propose de fournir une vue d’ensemble de la recherche suédoise sur l’interaction entre éducation, travail et apprentissage. Il vise aussi à combler le fossé qui sépare la recherche en éducation de la recherche sur l’apprentissage, le développement et le changement sur le lieu de travail. Il s’intéresse à l’offre de compétences, que celles-ci soient acquises dans le cadre de la formation initiale ou de la formation continue, à la suréducation et au sousapprentissage, ainsi qu’à la question classique de l’équilibre entre l’offre et la demande. Il met en lumière l’évolution ou la stabilité des emplois, des professions et des besoins en compétences, ainsi que les différents facteurs qui entravent et favorisent l’apprentissage sur le lieu de travail. (source Revue Européenne de formation professionnelle) |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | http://www.cedefop.europa.eu/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/372/31_fr_abrahamsson.pdf |
