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| Titre : | Revue européenne de formation professionnelle, n° 40 - 2007/1 |
| Type de document : | Bulletin : document Ă©lectronique |
| Paru le : | 01/05/2007 |
| Année de publication : | 2007 |
| Langues: | Français |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cedefop.europa.eu/en/publications/402007 |
DĂ©pouillements
Article : document Ă©lectronique
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Le concept de compétence est de plus en plus souvent employé pour (re)définir la FEP. Dans la FEP basée sur les compétences, les disciplines académiques ne constituent plus le point de départ pour définir les programmes d'études. Ce sont désorma[...]
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La réorientation sur le travail, survenue dans la didactique de la formation professionnelle, met en évidence les situations de travail professionnelles «significatives » et la connaissance des processus de travail y relative en tant que pivot d[...]
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Cet article explique la popularité du concept de compétence dans l'enseignement supérieur professionnel et expose les principales questions intervenant dans ce cadre. Il traite plus particulièrement des imprécisions liées à ce concept et des pro[...]
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À l'heure actuelle, le marché du travail attache une grande valeur aux compétences socio-émotionnelles et, de fait, de nombreux auteurs affirment que ce type de compétences contribue à augmenter l'employabilité des personnes. Cependant, les inst[...]
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