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| Titre : | Savoirs libérateurs et savoirs oppressifs. (2001) |
| Auteurs : | Xavier Godinot |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Futuribles (n° 262, mars 2001) |
| Article en page(s) : | pp. 5-23 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Organisme Cité ATD QUART MONDEThésaurus CEREQ PAUVRETE ; SAVOIR ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; FRANCE |
| Résumé : | La mondialisation, malgré certains bienfaits, ne cessent d'élargir le fossé entre riches et pauvres. Cet accroissement des inégalités sociales renforce les inégalités d'éducation : en 1998, on estimait le nombre d'analphabètes de plus de quinze ans à 880 millions. Or, on a coutume de dire que dans la société de la connaissance, les savoirs deviennent la principale source de richesse. Il importe donc de s'interroger sur les différents types de savoirs : les savoirs théoriques mais également les savoirs de vie et d'action détenus par les plus démunis et qu'il est important de connaître pour comprendre les processus de paupérisation et d'exclusion. Seule cette démarche de croisement des savoirs, prônée et mise en oeuvre par le programme Quart Monde Université, pourrait permettre de progresser dans le processus d'éradication de la misère. |
