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Comment traiter de la question du culturalisme dans l’encadrement de la jeunesse ? : Introduction

Lila Belkacem ; Séverine Chauvel |

Dans Agora débats jeunesses (n° 84, 2020/1)

De quelles manières ces acteur·trice·s de l’éducation et de l’intervention sociale font-ils/elles donc appel à la notion de culture dans le cadre de dispositifs destinés à des publics spécifiques (comme la médiation interculturelle) ou dans celu[...]

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Article : texte imprimé

Les "cultures d’origine" dans les partenariats école/familles. Analyse croisée de dispositifs de médiation interculturelle

Lila Belkacem ; Séverine Chauvel |

Dans Agora débats jeunesses (n° 83, 2019/3)

Cet article montre comment la notion de culture est placée au cœur de certains dispositifs de coopération entre l’école et les familles catégorisées comme issues de l’immigration. À partir de deux cas de médiation interculturelle, il analyse un [...]

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Article : document électronique

Penser l’intersectionnalité dans le système scolaire ? Dossier/Controverse

Lila Belkacem, dir. ; Fanny Gallot, dir. ; Nicole Mosconi, dir. |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 41, 2019/1)

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