Accueil
| Titre : | Instrumentation statistique et action de l’État : le cas soviétique (2012) |
| Auteurs : | Martine Mespoulet |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et sociétés (n° 30, 2012/2) |
| Article en page(s) : | pp. 89-106 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ DONNEE STATISTIQUE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; REGULATION SOCIALE ; URSS |
| Résumé : | Les politiques d’éducation et de formation connaissent un usage croissant des opérations de quantification, en particulier indicateurs d’évaluation et de performance, souvent dans un objectif de comparaison entre systèmes éducatifs. L’étude du cas de l’État soviétique est éclairante car jusqu’en 1991, la manière de gouverner a reposé sur une politique de quantification des différents domaines de l’activité économique et de la vie sociale qui donna lieu à un foisonnement d’indicateurs et de données chiffrées. Un retour sur l’expérience soviétique peut être utile pour mettre en perspective les questions et les enjeux posés aujourd’hui par les pratiques de quantification développées à l’échelle d’un État ou au niveau d’institutions internationales. Après avoir rappelé les principaux outils d’instrumentation statistique de l’État soviétique, l’article présente ceux qui ont été utilisés le plus fréquemment dans le domaine de l’éducation et de la formation. Une attention particulière est apportée à l’usage des études de budgets temps. (Éducation et sociétés) |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2012-2-page-89.htm |
