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Classes moyennes : l’équilibre perdu ?

Lisa Thomas-Darbois | Paris : Institut Montaigne | Note d'enjeux | 2024

L’éternel sujet des "classes moyennes françaises" a fait son grand retour ces dernières années dans le débat public. Conséquence logique à la crise sociale des Gilets jaunes et plus largement à la succession des crises économiques et financières[...]

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L’apprentissage au-delà des chiffres

Bertrand Martinot | Paris : Institut Montaigne | Note | 2023

Depuis 2017, le développement d’une filière d’apprentissage robuste s’est progressivement inscrit au cœur des priorités gouvernementales. Face à un taux d’emploi des jeunes historiquement bas en France, la loi ambitieuse de septembre 2018 – "Pou[...]

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Les Français au travail : dépasser les idées reçues

Bertrand Martinot ; Lisa Thomas-Darbois | Paris : Institut Montaigne | Enquête | 2023

Depuis quelques années, les travailleurs français font face à de profondes mutations. De nouvelles aspirations professionnelles sont apparues, le télétravail a bouleversé les classiques horaires de bureau, la façon de manager ou d’être managé. Q[...]

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Inégalités scolaires : agir à la racine

Baptiste Larseneur | Paris : Institut Montaigne | Note d'action | 2023

Les classements internationaux montrent que la France est l’un des pays les plus inégalitaires de l’OCDE depuis de nombreuses années : c’est-à dire que la part de la performance scolaire expliquée par l’origine socio-économique y est plus pronon[...]

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Mobiliser et former les talents du numérique

Milo Rignell, dir. | Paris : Institut Montaigne | Note d'action | 2023

La pénurie de talents dans les métiers du numérique constitue aujourd'hui l’un des principaux freins au développement économique de notre pays. En 2022, près de 10% de ces emplois n’étaient ainsi pas pourvus. Avec une croissance de plus de 6 % p[...]

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Emploi des seniors : agir sur tous les leviers

Franck Morel | Paris : Institut Montaigne | Note | 2022

Malgré une importante progression du taux d’emploi des seniors, c’est-à-dire des salariés âgés de 55 à 64 ans, qui est passé de 32 % au début des années 2000 à plus de 50 % aujourd’hui, la France demeure en retrait de la moyenne des pays de l’Un[...]

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Une jeunesse plurielle : Enquête auprès des 18-24 ans

Institut Montaigne (Paris) ; Olivier Galland ; Marc Lazar | Paris : Institut Montaigne | 2022

À quelques mois de l’élection présidentielle, cette enquête vise à brosser un portrait de la jeunesse française, ici entendue comme les individus âgés de 18 à 24 ans. Grâce à un large échantillon (8 000 jeunes représentatifs de la France métropo[...]

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Reconversion professionnelle : pour le meilleur et pour l’avenir

Institut Montaigne (Paris) ; Franck Morel | Paris : Institut Montaigne | Note | 2022

En 2021, près d’un actif sur deux entamait ou envisageait une reconversion professionnelle. Pour autant, notre pays demeure l’un des pays de l’OCDE où les salariés restent le plus longtemps au sein de la même entreprise (11 années en moyenne). B[...]

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Agir pour la parité : performance à la clé

Aulde Courtois ; Jeanne Dubarry de Lassalle | Paris : Institut Montaigne | Note | 2019

En France, 12 entreprises du CAC 40 ne comptent aucune femme au sein de leur plus haute instance de direction, et neuf comptent moins de 10 % de femmes parmi les plus hauts dirigeants. Si Sophie Bellon préside le conseil d’administration de Sode[...]

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Travailleurs des plateformes : liberté oui, protection aussi

Institut Montaigne (Paris) | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2019

Trois profils, trois parcours différents mais un point commun : un désir d’autonomie et de liberté dans leur travail. Celui-ci est résumé en deux phrases : "je suis mon propre patron", "je travaille où je veux, quand je veux". Mais derrière l’in[...]

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Réforme de la formation professionnelle : allons jusqu’au bout !

Bertrand Martinot | Paris : Institut Montaigne | Note | 2018

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Un Capital emploi formation pour tous

Bertrand Martinot ; Estelle Sauvat | Paris : Institut Montaigne | 2017

Comment rendre notre système de formation à la fois plus efficace et plus lisible pour les individus ? Comment faire en sorte qu’il remplisse enfin son rôle et soit adapté aux mutations de notre marché du travail ? Même avec l’entrée en vigueur [...]

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Enseignement supérieur et numérique : connectez-vous !

Institut Montaigne (Paris) | Paris : Institut Montaigne | 2017

L’enseignement supérieur français est confronté à de nombreux défis : hausse constante des effectifs, stagnation de nos établissements dans les classements internationaux, impasses budgétaires, etc. Le décrochage scolaire et universitaire peine [...]

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Décentralisation : sortons de la confusion : Repenser l’action publique dans les territoires

Pierre-François Gouiffès ; Nathalie Bakhache ; Michaël Sibilleau | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2016

ATR, SRU, MAPTAM, NOTRe... Derrière cette litanie d’acronymes, plus de trente années de réformes territoriales à la poursuite d’une ambition : la décentralisation. Après de nombreuses réformes, le constat est pourtant celui de l’échec. Échec du [...]

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Le numérique pour réussir dès l’école primaire

Institut Montaigne (Paris) | Paris : Institut Montaigne | 2016

Alors que nous échouons à porter remède aux défaillances de notre système scolaire, les avancées de la révolution numérique se diffusent rapidement, largement et profondément. Et si ces évolutions portaient en elles une partie de la solution ? C[...]

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Apprentissage : un vaccin contre le chômage des jeunes : Plan d’action pour la France tiré de la réussite allemande

Bertrand Martinot | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2015

Le recours à l’apprentissage est en chute libre depuis plusieurs années. Il s’agit pourtant d’un levier incontournable pour favoriser un accès durable à l’emploi, comme le montre l’exemple de l’Allemagne : seuls 8 % des jeunes y sont au chômage [...]

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Marché du travail : la grande fracture

Sylvain Catherine ; Augustin Landier ; David Thesmar | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2015

Analysant la polarisation induite par le progrès technologique entre les métiers très qualifiés, d’une part, et les emplois de service, plus précaires et moins bien rémunérés, d’autre part, cette étude interroge les conditions de la création d’e[...]

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Université : pour une nouvelle ambition

Jean-Marc Schlenker ; Institut Montaigne (Paris) | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2015

Si des progrès ont pu être réalisés ces dernières années, les universités souffrent encore d’un déficit de pluridisciplinarité, d’internationalisation et de professionnalisation et notre système reste l’un des plus inégalitaires. Dans un context[...]

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Alléger le coût du travail pour augmenter l’emploi : les clés de la réussite

Pierre Cahuc ; Stéphane Carcillo | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2014

Cette étude montre que l'emploi au niveau des bas salaires est très sensible au coût du travail. Elle s'appuie notamment sur une évaluation du dispositif zéro charges, réalisée par les deux auteurs en collaboration avec Thomas Le Barbanchon. Ce [...]

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Business schools : rester des champions dans la compétition internationale

Jean-Michel Huet, dir. ; Edouard Husson, dir. ; Ivana Bonnet ; Anne-Marion Bouchacourt ; Michel Caste-Ballereau ; Joël Echevarria ; Eric-Jean Garcia ; Sophie Lethimonier ; Dominique-Anne Michel ; François de Wazieres | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2014

Ce rapport dresse un constat inédit des défis auxquels les business schools sont confrontées aujourd’hui et avance dix propositions pour assurer la pérennité de leur modèle et rester des champions dans la compétition mondiale. (Source : Institut[...]

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Emploi : le temps des (vraies) réformes ? : Propositions pour la conférence sociale de juillet 2014

Bertrand Martinot | Paris : Institut Montaigne | Note | 2014

La situation actuelle du marché du travail en France reste extrêmement préoccupante. Les années 2012 et 2013 ont été riches en négociations et réformes dans de nombreux secteurs des politiques de l’emploi et de la formation professionnelle. Mais[...]

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Une nouvelle ambition pour l’apprentissage : dix propositions concrètes

Bertrand Martinot | Paris : Institut Montaigne | Note | 2014

L’insertion durable des jeunes peu qualifiés sur le marché du travail reste extrêmement difficile en France et l’alternance permet à la fois d’élever le niveau de qualification des moins qualifiés et leurs perspectives d’embauche. Si le nombre d[...]

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Pour une fonction publique audacieuse et "Business friendly"

Josette Theophile, dir. | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2014

Acteurs quotidiens de la cohésion sociale à travers l’éducation, la santé ou encore la mise en œuvre de la politique fiscale, les 5,5 millions d’agents publics que compte la France sont également acteurs de la compétitivité lorsqu’ils sont régul[...]

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Réforme de la formation professionnelle : entre avancées, occasions manquées et pari financier

Bertrand Martinot ; Marc Ferracci | Paris : Institut Montaigne | Note | 2014

Cette note revient sur la loi sur la formation professionnelle de mars 2014 et fait un point inédit sur les avancées produites, analyse leurs limites – notamment la soutenabilité financière du système - et évoque des pistes de réforme.

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Temps de travail : mettre fin aux blocages

Institut Montaigne (Paris) | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2014

Ce rapport dresse un état des lieux exhaustif de la question du temps de travail en France et formule des propositions pour une réforme au service de la compétitivité et du maintien de notre modèle social.(Institut Montaigne)

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Remettre la formation professionnelle au service de l’emploi et de la compétitivité

Institut Montaigne (Paris) ; ASMEP/ETI | Paris : Institut Montaigne | Note | 2013

Selon la DARES, la dépense nationale pour la formation professionnelle et l’apprentissage a atteint 31,5 milliards d’euros en 2010. Son manque d’efficacité a déjà été souligné à maintes reprises, notamment par la Cour des comptes dans un rapport[...]

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Vive le long terme ! Les entreprises familiales au service de la croissance et de l’emploi

Philippe d’Ornano | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2013

Les entreprises familiales représentent plus de 60 % des sociétés en Europe et 83 % en France. Longtemps considérées comme relevant d’un modèle économique et managérial dépassé, elles connaissent depuis quelques années un regain d’intérêt compte[...]

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Choisir les bons leviers pour insérer les jeunes non qualifiés

Institut Montaigne (Paris) ; Entreprise et personnel (France) | Paris : Institut Montaigne | Note | 2012

Cette note formule des propositions qui s’inscrivent dans une logique de long terme afin de rendre plus efficaces et performants l’orientation, le suivi des jeunes, leur accompagnement vers l’emploi ainsi que leur accueil au sein des entreprises.

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Insatisfaction au travail: sortir de l'exception française

Etienne Wasmer | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2012

Étienne Wasmer, économiste et professeur à Sciences Po, spécialiste des problématiques de l’emploi, auteur de Insatisfaction au travail : sortir de l'exception française, avance dans cette étude des propositions pour faciliter les mobilités prof[...]

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Formation professionnelle : pour en finir avec les réformes inabouties

Pierre Cahuc ; Marc Ferracci ; André Zylberberg | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2011

La formation professionnelle en France s’est développée avec la loi du 16 juillet 1971. Affichant un objectif ambitieux - traduire dans les faits l’ambition inscrite dans le Préambule de la Constitution de donner à chaque citoyen accès "à l'inst[...]

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15 propositions pour l'emploi des jeunes et des seniors

Danielle Nees ; Institut Montaigne (Paris) | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2010

Le pacte de 1945, suivant lequel les actifs financent les études des jeunes et les retraites des seniors, est aujourd’hui dépassé. La part de la population qui supporte cette double charge s’est considérablement réduite : près de 80% des emplois[...]

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Gone for Good ? Partis pour de bon ? : Les expatriés de l’enseignement supérieur français aux États-Unis

Ioanna Kohler | Paris : Institut Montaigne | Etude, ISSN 1771-6756 | 2010

Le système universitaire des Etats-unis a la réputation d’être le meilleur du monde. Pour les chercheurs qui ont rejoint les établissements américains d’excellence – jeunes doctorants, post-doctorants talentueux, professeurs confirmés –, les réf[...]

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