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Apprendre par l'analyse de pratiques. Initiation au compagnonnage réflexif.

Jean Donnay ; Evelyne Charlier | Namur : Presses universitaires de Namur | 2008 (2e éd.)

L'identité professionnelle des enseignants est remise en cause par le perpétuel changement de leur contexte de travail. L'ouvrage réexamine les rapports entre praticiens et changement, praticien et formation, pratique et recherche pédagogiques a[...]

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