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La question de l’insertion, exogène à l’Éducation nationale, ne s’impose à elle que tardivement, sous l’influence des politiques publiques de lutte contre le chômage. Elle devient à la fin des années quatre-vingt un objectif général de l’institu[...]
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L'insertion, comme construction collective, trouve son origine dans les problèmes liés à la jeunesse. Puis, déviée de son but originel par le chômage, elle devient une catégorie de l'action publique depuis le début des années 1980 avant de s'éte[...]
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