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Résumé :
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L'analyse sectorielle de l'éducation se définit comme l'examen du fonctionnement du secteur de la formation à travers l'étude combinée des plans nationaux ou régionaux, du contexte historique, politique et socio-culturel, de la situation économico-financière actuelle et à venir, de l'état et des moyens des institutions et des systèmes. Cette démarche est en particulier développée lors de la conception de projets dans les pays en voie de développement. Particulièrement intéressante, elle peut susciter un dialogue national sur les politiques et les pratiques d'éducation, entraîner des améliorations et engager les acteurs vers une planification stratégique.
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