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CONSEILLER D'ORIENTATIONSynonyme(s)METIER DE L'ORIENTATION METIER DE L'ORIENTATION-FORMATION |
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Le génoprofessiogramme est un outil d'investigation des liens familiaux, utilisé par les conseillers d'orientation-psychologues. Il a été créé en référence aux théories systémiques et permet de dresser l'arbre généalogique d'une famille et les r[...]Article : texte imprimé
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Jean Guichard ; Yrjö-Paavo Häyrynen ; M. Kidd jennifer ; John Killeen ; Julie Jarvis ; Marcus Offer ; Pentti Sinisalo |Les fondateurs de l'orientation imaginaient les objectifs sociaux des pratiques à mettre en oeuvre, définissaient les méthodologies et esquissaient les savoirs à développer pour permettre les interventions. Le chômage des jeunes, les incertitud[...]texte imprimé
51 métiers touchant à l'univers des enfants sont ici présentés sous forme de fiches : description des tâches, niveau salarial, formation et organisations professionnelles, débouchés, qualités et connaissances nécessaires. La présentation de méti[...]Article : texte imprimé
A partir de sa propre pratique de formateur indépendant, L. Brabant nous offre une réflexion sur les méthodes utilisées. Il se sert lui-même d'une méthodologie mise au point au Québec : ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel)[...]texte imprimé
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L'analyse des besoins en formation des conseillers d'orientation a été réalisée à l'aide d'un outil de psychométrie (I.C.A.C.), mis au point au Québec en 1977. Cet article rend à la fois compte de la pertinence de l'outil et établit une comparai[...]Article : texte imprimé
Christine Revuz, Éditeur scientifique ; Martine Dumont, Éditeur scientifique ; C. Blaise ; G. Personnier ; G. Chayla ; G. Rosier ; E. Chauvel ; A. Legrand ; G. Solaux ; C. Foret ; M. Leaute ; J.-F. Marti ; F. Moulira ; M.-C. Hortefeux ; J.-P. Mouveaux ; D. Trouillet ; M. Arakilian ; M.-J. Barritaud ; C. Daffas ; Y. Mangenot ; A. Müller ; J. Pistien ; D. Radin ; D. Wulveryk ; R. Schembri ; J. Bernard-Valnet ; M. Augier ; C. Carrier ; V. Naili dej ; A. Bertrand ; D. Mauve ; Y. Bouder ; M.-T. Hokim ; C. Macrez ; J. Raguin ; P. Blancard ; C. Charny ; R. Grosset ; G. Lochard ; A.-M. Quittet ; C. Viola ; G. Ruban ; R. Beaudequin ; G. Fournier ; I. Boulanger ; M. Calvez ; J.-F. Fournand ; M. Halabi ; M. Laude ; J.-D. Morseau ; M.-P. Cozzi ; M.-M. Hugonnard ; S. Savereux ; F. Baptiste ; M.-L. Charlot ; C.-L. Queffelec ; C. Lagabrielle ; C. Aubry ; B. Maigre ; J. Nosenzo ; C. Quenot ; A. Zapata ; B. Claudel ; C. Favre ; M. Beaudoin ; D. Casanova ; C. Dubos ; B. Gourmel ; N. Fouricquet ; F. Gonzalez de quijano ; F. Champeyrache ; P. Berjoan ; E. Baloche ; N. Lambour |Seconde partie du dossier de la revue EDUCATION PERMANENTE consacré aux bilans et à l'orientation. Celle-ci rassemble les analyses des praticiens : formateurs, psychologues, conseillers d'orientation, conseillers professionnels, directeurs de ce[...]texte imprimé
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Rendre compte du "fait social" de l'orientation professionnelle à travers la comparaison entre l’Allemagne et la France implique inévitablement de poser la question des rapports entre l'orientation professionnelle et la psychotechnique, tant il [...]texte imprimé
Jean-Luc Duval ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | Documents de travail | 1991Ce dossier bibliographique consacré aux professions du travail social fait partie d'une série de 12 titres réalisés par le Centre de documentation du CEREQ pour l'Agence nationale pour l'emploi (ANPE). Leur objectif était de fournir un appui doc[...]Article : texte imprimé
En réponse à une demande de rédaction d'une histoire de l'orientation professionnelle en France, l'auteur présente les thèses et principales idées retenues sur ce sujet par lui-même et différents auteurs, et notamment, Francis Danvers d'une part[...]texte imprimé
André Caroff ; Jacky Simon ; INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1989Ce rapport constitue la première étape d'une réflexion plus large et approfondie sur l'orientation. Il montre les principaux aspects de l'orientation scolaire, décrit les modalités de son organisation dans l'optique de l'accroissement du nombre [...]Article : texte imprimé
Présentation des principales caratéristiques des systèmes d'orientation scolaire et professionnelle (OSP) pour les jeunes de 14 à 25 ans dans la CEE. Les grandes différences sont perçues dans l'implantation des services, leurs objectifs, l'évent[...]texte imprimé
Jean-Pierre Maniez ; Claude Pernin ; Estelle Desponds-Vlodaver | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1988Qui sont les conseillers d'orientation, d'où viennent-ils, comment ont-ils choisi ce métier, qui les a orientés ? Les auteurs remarquent l'émergence et la professionnalisation de cette activité et s'interrogent sur son rôle dans la société et au[...]texte imprimé
Henri Eckert ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; P. Lantz, Éditeur scientifique | Saint-Denis : Université de Paris VIII | 1987A l'origine de cette étude se trouve le problème de la crise d'identité des services d'orientation et ses conséquences sur les conseillers : professionnalisation, statut. L'auteur s'appuie sur : - un ensemble d'informations tirées de diverses so[...]texte imprimé
Jacques Aubret ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) ; Françoise Aubret ; Carole Damiani ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers | Issy-les-Moulineaux : EAP | Orientations | sd.La formation permanente, pour réaliser une véritable orientation éducative des adultes, utilise les bilans personnels et professionnels. Cet ouvrage se veut un guide méthodologique des bilans, s'adressant à des non-spécialistes cherchant à s'ent[...]Périodique : texte imprimé
Périodique : texte imprimé