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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1020 L'EMPLOI > MARCHE DU TRAVAIL > CHEMINEMENT PROFESSIONNEL > INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACCES A L'EMPLOI ;DEBOUCHE PROFESSIONNEL ;ENTREE DANS LA VIE ACTIVE ;INSERTION PERSPECTIVE D'EMPLOIVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (5169)
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Joëlle Affichard ; Marie-Christine Combes ; Yvette Grelet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1994La comparaison entre apprentissage et formations scolaires porte ici sur l'insertion dans le premier et le dernier emploi après la formation. C'est donc l'entrée dans les entreprises et ses caractéristiques - et non la situation sur le marché du[...]texte imprimé
Jean-Michel Faure, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE DE NANTES ; Laurence Tarrin | Nantes : Université de Nantes | 1994texte imprimé
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France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE ; Marie-Thérèse Lernout ; Pascale Maurence ; Sylvie Tournaire ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; France. Ministère de l'Industrie et du Commerce Extérieur ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE | 1994Article : texte imprimé
L'auteur oppose deux conceptions du projet comme support à une stratégie d'insertion sociale et professionnelle. La première, largement dominante, exige du prétendant à l'insertion qu'il dispose d'une représentation de son avenir désiré, et qu'i[...]texte imprimé
Catherine Béduwé ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Françoise Dauty ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Toulouse : CEJEE | 1994Cette enquête sur l'insertion des jeunes diplômés du baccalauréat professionnel en région Midi-Pyrénées offre des éléments d'évaluation de ce diplôme récent. Parmi les résultats les plus intéressants, on note qu'un tiers des diplômés entreprend [...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; François Jeger, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Gérard Osbert, Éditeur scientifique ; Béatrice Fournier ; François Jeger ; Gérard Osbert ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Ruby Sanchez ; INFOMEDIATION ; TERSUD ; FORS RECHERCHE SOCIALE | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 1994Chaque année 80 000 à 100 000 jeunes sortent du système scolaire sans qualification. Le Crédit Formation Individualisé a été pensé pour leur permettre une insertion dans le monde du travail. Cette étude en présente les objectifs initiaux établis[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 1994Période couverte par le document : 1993Périodique : document électronique
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Michel Boulet ; ENESAD - ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON.Dijon ; Marie-Odile Nouvelot ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, Dédicataire ; DEPARTEMENT DES SCIENCES DE LA FORMATION ET DE LA COMMUNICATION | Dijon : Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon | 1994Un ensemble d'enquêtes a été réalisé sur le cheminement des jeunes pendant les trois ans et demi qui suivent leur sortie de CAPA, BEPA, BTA, BAC D' et BTSA (inscrits en 1988-89 dans les classes terminales). Elles avaient plusieurs objectifs : co[...]texte imprimé
Michel Boulet ; ENESAD - ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON.Dijon ; Marie-Odile Nouvelot ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, Dédicataire ; DEPARTEMENT DES SCIENCES DE LA FORMATION ET DE LA COMMUNICATION | Dijon : Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon | 1994Un ensemble d'enquêtes a été réalisé sur le cheminement des jeunes pendant les trois ans et demi qui suivent leur sortie de CAPA, BEPA, BTA, BAC D' et BTSA (inscrits en 1988-89 dans les classes terminales). Elles avaient plusieurs objectifs : co[...]texte imprimé
Michel Boulet ; ENESAD - ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON.Dijon ; Marie-Odile Nouvelot ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, Dédicataire ; DEPARTEMENT DES SCIENCES DE LA FORMATION ET DE LA COMMUNICATION | Dijon : Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon | 1994Un ensemble d'enquêtes a été réalisé sur le cheminement des jeunes pendant les trois ans et demi qui suivent leur sortie de CAPA, BEPA, BTA, BAC D' et BTSA (inscrits en 1988-89 dans les classes terminales). Elles avaient plusieurs objectifs : co[...]texte imprimé
Michel Boulet ; ENESAD - ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON.Dijon ; Marie-Odile Nouvelot ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, Dédicataire ; DEPARTEMENT DES SCIENCES DE LA FORMATION ET DE LA COMMUNICATION | Dijon : Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon | 1994Un ensemble d'enquêtes a été réalisé sur le cheminement des jeunes pendant les trois ans et demi qui suivent leur sortie de CAPA, BEPA, BTA, BAC D' et BTSA (inscrits en 1988-89 dans les classes terminales). Elles avaient plusieurs objectifs : co[...]texte imprimé
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Serge Volkoff ; Guy Jobert, Éditeur scientifique ; François Daniellou ; François Guérin ; Michel Anger ; Fabrice Bourgeois ; Sylvie Cukierman ; Sophie Savereux ; Jacques Duraffourg ; Jean-Marie Francescon ; Alain Martin ; Bernard Pélegrin ; Christine Revuz ; Damien Cru ; Franck Martini ; Pascale Molinier ; Monique Wach |Seconde partie d'un dossier consacré au travail, cette livraison de la revue Education Permanente s'intéresse à la fois à différentes composantes du travail, le projet, les risques et leur prévention, ainsi qu'à diverses attitudes. Les représent[...]texte imprimé
Raymond Cappello ; Michel Arliaud ; Collège coopératif Provence Alpes Méditerranée (Aix-en-Provence) ; Olivier Liaroutzos ; Sophie Brochier ; Sonia Malignon ; Gisèle Mellier ; Muriel Nicollon | Aix-en-Provence : Collège coopératif Provence Alpes Méditerranée | 1994La fonction de coordonateur a été définie au moment de la mise en oeuvre du CFI (crédit formation individualisé) pour les jeunes en 1989. En 1992, leur désignation est officiellement devenue "Coordonnateur emploi-formation". Leurs missions conce[...]texte imprimé
Anne-Marie Lefebure ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994Ce document a été réalisé à partir des dossiers de rémunération du CNASEA (Centre national pour l'aménagement des structures des exploitations agricoles) dans trois départements. Les bénéficiaires des Crédits individualisés de formation (CFI) on[...]texte imprimé
Jean-François Lochet ; EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION.Strasbourg (1994; SEELISBERG) ; Patrick Werquin ; MANNHEIM CENTRE FOR EUROPEAN SOCIAL RESEARCH (1994; SEELISBERG) ; Marc Bordigoni ; Didier Demazière ; Michèle Mansuy ; Bénédicte Gendron ; Arndt Sorge ; J. Bynner ; Andy Furlong ; Rolf Van der Velden ; B. Lodder ; Y. Shavit ; W. Müller ; V. Kraus ; T. Katz gerro ; Jürgen Schupp ; F. Buchtemann christoph ; Dana Soloff ; R. Heinz walter ; Ken Roberts ; Tan Ying ; L. Lappe ; M.-C. Zeller ; D. Hannan ; J. Lamb ; K. Pagrach ; D. Raffe ; H. Rutjes ; Catherine Marry ; I. Fournier-Mearelli ; Anne Kieffer ; Françoise Battagliola ; E. Brown ; M. Jaspard ; T. Hammer | Strasbourg : European Science Foundation | 1994Ces contributions ont été présentées lors de la première réunion du "Réseau sur l'insertion sociale et professionnelle des jeunes" (Network on transitions in youth) qui a eu lieu à Seelisberg en septembre 1994. Elles proposent des données compar[...]texte imprimé
UNIVERSITE DE CAEN ; OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; Vincent Chesnot ; SCUIO - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Caen ; Wilfrid Louis regis ; Guillaume Dujardin ; Marie-Christine Pagane ; Laurent Raoul | Caen : Observatoire de l'insertion professionnelle | 1994texte imprimé
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Emmanuel Sulzer | 1994L'insertion professionnelle des anciens élèves, ayant quitté l'Ecole des Beaux-Arts de Nantes entre 1986 et 1990, a fait l'objet d'une enquête en 1993-94. Les trois-quarts exercent une activité professionnelle, le plus souvent en rapport avec la[...]texte imprimé
Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Hervé Lhotel ; F. Page ; Centre régional associé de Nancy (Nancy) | Nancy : Groupe de Recherche sur l'Education et l'Emploi (GREE) | 1994Cette exploitation d'une enquête concernant les sortants diplômés de l'université de Nancy II a l'originalité d'étudier le devenir professionnel précis des étudiants d'une université spécifique. Ce travail est présenté en deux étapes indépendant[...]texte imprimé
Marie-Béatrice Rochard ; Jocelyne Welker ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) | Orléans : Université d'Orléans-CRESEP | 1994Ce document présente les résultats d'une enquête qualitative menée à la demande de la DDTE du Loiret auprès de femmes demandeurs d'emploi dans des spécialités industrielles. La plupart de ces femmes ont un niveau de formation correct, souvent sa[...]texte imprimé
Bernard Hillau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994Le diplôme est un signe de reconnaissance pour les jeunes mais aussi pour les entreprises auxquelles il permet d'anticiper les compétences. Cependant les évolutions sur longues périodes montre que l'adéquation technique du diplôme à l'emploi res[...]texte imprimé
Daniel Martinelli, dir. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Luc Chevalier ; Mireille Dubois ; Alain Gredat ; Michel Lafleurielle ; Stéphanie Lemerle ; Jean-Luc Pigelet ; Alain Rochepeau ; Jean-Frédéric Vergnies, Collaborateur ; Olivier Joseph, Collaborateur ; Michèle Mansuy, Collaborateur ; François Pottier, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1994L'insertion des diplômés de l'université reste globalement favorable malgré la hausse du nombre de sortants. Les diplômés en sciences exactes bénéficient encore de l'insertion la plus facile. La situation s'améliore légèrement à l'issue des for[...]texte imprimé
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Pierre Béret ; CEREQ (1993; TOULOUSE) ; ADEPS - ANALYSE DYNAMIQUE DES EFFETS DES POLITIQUES SOCIALES.Nancy (1993; TOULOUSE) ; Jean-Marie Le Goff ; CEJEE - CENTRE D'ETUDES JURIDIQUES ECONOMIQUES DE L'EMPLOI (1993; TOULOUSE) ; Olivier Guillot ; CER (1993; TOULOUSE) ; Eric Cahuzac ; Valérie Canals ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION (1993; TOULOUSE) ; Zeineddine Khelfaoui ; CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES (1993; TOULOUSE) ; Catherine Béduwé ; LEST (1993; TOULOUSE) ; Jean-Michel Espinasse ; LASMAS (1993; TOULOUSE) ; CLERSE-LAST (1993; TOULOUSE) ; Marc Lecoutre ; Pascal Lievre ; Valérie Henguelle ; Pierrette Briant ; Arnaud Dupray ; Alain Degenne ; Marie-Odile Lebeaux ; Lise Mounier | Marseille : Céreq | 1994Ce dossier rassemble les contributions suivantes : Durée de la première activité professionnelle des jeunes sortis de terminale en 1983 (J.-M. Le Goff), La durée d'accès au premier emploi : une analyse sur données de panel (O. Guillot), Etude de[...]texte imprimé
Catherine Agulhon ; UNIVERSITE DE RENNES II - HAUTE-BRETAGNE (1993; SAINT-MALO) ; André Lespagnol ; René Couanau ; UIMM (1993; SAINT-MALO) ; Herbert Maisl ; Guy Bourgeois ; UNAPEC - UNION NATIONALE POUR LA PROMOTION PEDAGOGIQUE ET PROFESSIONNELLE DANS L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE (1993; SAINT-MALO) ; Patrick Boucly ; Dominique de Calan ; Jean-Pierre Gardy ; Annie Junter-Loiseau ; Vincent Troger ; Michel Praderie ; Hervé Dalmais ; Patrick Veneau ; Martine Möbus ; Patrick Guilloux ; Eric Verdier ; Christian Merlin ; René-Paul Martin ; Pierre Chartron ; Alain Even ; Gérard Podevin ; M. Kerbiriou ; Jean Le Duff ; Josiane Roberteau ; Bernard Charlot ; Florence Bazenet ; Nicole Maion ; Danièle Pouvreau ; Régis Monnier ; Virginie Courdavault ; Alain Jovelin ; Gisèle Tessier ; Daniel Blondet ; Jean-Marie Marguerite ; Jean-Marie Desmarschelier ; Emmanuel Thevenin ; Jean-Louis Rattier ; M. Vauloup ; Claude Vimont ; Jean-Luc Mure | Paris : Union des Industries Métallurgiques et Minières (UIMM) | 1994Dans le cadre des relations entre l'école et l'industrie, ces rencontres insistent sur la représentation du travail et du secteur industriel que peuvent connaître les élèves des collèges. La question de l'orientation était au centre des débats q[...]texte imprimé
Paul Bouffartigue ; Yves Clot, Préfacier, etc. ; UGIGT-CGT, Dédicataire | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation | 1994L'objectif central de cet ouvrage est d'appréhender les dynamiques biographiques associées au mode de transition entre la fin des études et le monde du travail et le rôle joué par cette transition dans les formes de passage dans la vie adulte. A[...]Article : texte imprimé
Edmond Malinvaud ; Patrick Allard ; Michel Sollogoub ; A. Logossah kinvi d. ; Eve Caroli ; Jean-Pierre Huiban ; Louis Lévy-Garboua ; Jean-Pierre Lachaud ; Yves Guillotin ; Patrick Sevestre ; Jean-Luc De Meulemeester ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Jean-Pierre Florens ; Denis Fougère ; Thierry Kamionka ; Michel Mouchart |Les articles composant ce dossier sont les suivants : Education et développement économique, Capital humain et croissance économique : une revue de la littérature, Choix éducatifs, équilibre général et croissance économique, Croissance et format[...]Article : texte imprimé
Facteurs démographiques, influence du salaire minimum, système d'éducation et de formation, telles sont les raisons généralement avancées pour expliquer l'importance du chômage des jeunes en France. Comparée aux autres pays industrialisés, la Fr[...]texte imprimé
CONSEIL REGIONAL PACA ; SERVICE DOCUMENTATION.Marseille | Marseille : Région Provence-Alpes-Côte d'Azur | Les dossiers | 1994Dossier documentaire de presse constitué à l'occasion de la manifestation "Parlons Emploi", organisée par le Conseil Régional PACA en octobre 1994.texte imprimé
CONSEIL REGIONAL PACA ; SERVICE DOCUMENTATION.Marseille | Marseille : Région Provence-Alpes-Côte d'Azur | Les dossiers | 1994Dossier documentaire de presse constitué à l'occasion de la manifestation "Parlons Emploi", organisée par le Conseil Régional PACA en octobre 1994.Article : texte imprimé
L'exploitation des déclarations mensuelles des mouvements de main-d'oeuvre permet de souligner le rôle important joué par le contrat de travail à durée déterminée dans l'accès à l'emploi. Ce mode de contrat constitue en quelque sorte une période[...]texte imprimé
Edith Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Sylvie-Anne Mériot ; Dominique Fournié ; Christine Fournier ; Jean-Louis Kirsch ; Jean-Frédéric Vergnies ; Henri Eckert ; Olivier Liaroutzos | Marseille : Céreq | 1994A la demande de la Direction des Lycées et Collèges, le CEREQ mène une étude portant sur les emplois tertiaires administratifs, en liaison avec les formes d'usage par les entreprises des BEP Communication administrative et secrétariat, Administr[...]texte imprimé
Alain Kokosowski ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Catherine Breton ; Christine Guin ; Thierry Plisson | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1994L'étude d'une cohortes de jeunes ayant obtenu leur baccalauréat 4 ans auparavant s'attache aux relations entre trajectoires d'études et cheminement professionnel. Les formations industrielles très masculinisées et les itinéraires littéraires ou [...]texte imprimé
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Catherine Agulhon | Paris : Les Éditions de l'Atelier/Éditions ouvrières | Portes ouvertes | 1994Depuis la révolution de 1789 la formation professionnelle est un enjeu entre l'Etat, les organisations patronales et les salariés. Intégré après la deuxième guerre mondiale dans le système éducatif, cet enseignement fait l'objet de transformatio[...]texte imprimé
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France. Académie (Lille) ; DIVISION DE LA PROGRAMMATION DES ETUDES ET DE LA PROSPECTIVE.Lille | 1994Enquête réalisée en 1992 sur les élèves sortis en cours ou à la fin de l'année 1990-91 du système scolaire dans la région du Nord.texte imprimé