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ECHEC SCOLAIRESynonyme(s)RETARD SCOLAIREVoir aussi |
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Accueillant des élèves peu à l’aise dans l’école traditionnelle ou en refus d’école, les établissements alternatifs, dans leur diversité, visent à favoriser des parcours individualisés et à développer un sentiment fort d’affiliation à la structu[...]Article : texte imprimé
Faut-il lire le décrochage des jeunes scolarisés comme un renoncement à agir ou comme une réaction à une institution qui ne fait plus sens pour eux ? Sommés de construire eux-mêmes leur trajectoire, ces jeunes sont pris entre leur faible adhésio[...]Article : texte imprimé
Dominique Brossier ; Jean-Claude Emin ; Brigitte Ludot, Auteur |La déscolarisation était jusqu’à ces dernières années un phénomène très marginal et aux contours bien définis. Elle s’étend aujourd’hui, dans des limites et sous des formes encore mal connues, à de nouveaux publics dont on peut esquisser une typ[...]Article : texte imprimé
Les trajectoires de rupture scolaire des jeunes sont fortement différenciées : les contraintes sociales, les déterminants sexuels autant que les représentations collectives y ont leur part. Une étude menée par l’Onisep montre l’opacité des dispo[...]Article : texte imprimé
Le programme de recherche engagé par plusieurs institutions a pour objet de cerner quantitativement et qualitativement une déscolarisation qui touche de plus en plus des jeunes relevant pourtant de l’obligation scolaire. Une analyse des réponses[...]Article : texte imprimé
Après une nette décrue depuis quarante ans, le pourcentage d’élèves sortis sans qualification stagne. Si l’environnement social et familial pèse encore beaucoup, il n’a d’effets qu’en lien avec une trajectoire scolaire : la plupart de ces élèves[...]Article : texte imprimé
L’analyse longitudinale de trajectoires de jeunes ayant rompu prématurément avec l’école et rencontré des difficultés d’insertion fait apparaître les interactions entre les institutions structurelles et les sphères non formelles de l’activité (l[...]Article : texte imprimé
Catherine Moisan ; Pascale Poulet-Coulibando ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) ; Jean-Paul Caille ; Christelle Chausseron ; Marc Bordigoni |L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système scolaire. Le programme "NouvelleS chanceS" du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie a été [...]Article : texte imprimé
Alain Frickey ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Valérie Erlich ; Pierre Heraux ; Jean-Luc Primon ; Régine Boyer ; Charles Coridian |La première année d'université constitue une véritable rupture pour les jeunes sortants de l'enseignement secondaire. L'objectif de cette étude est d'explorer leurs expériences, en termes de modes d'apprentissage (emplois du temps, assiduité, co[...]Article : texte imprimé
Les "enfants de la démocratisation" sont les enfants des classes populaires, passés par des études longues. Une enquête par entretien a permis de connaître ces diplômés de l'enseignement supérieur en voie d'insertion. Les résultats portent sur d[...]texte imprimé
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Sylvie Cochet, dir. ; Pascal Hortefeux, dir. ; Philippe Trouvé, dir. ; Catherine Gorce ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 2000texte imprimé
La problématique de l'échec universitaire des étudiants du 1er cycle permet de s'interroger sur les modes de fonctionnement de l'université de masse aujourd'hui et les mutations opérées dans ce contexte. L'objectif de cette approche systémique e[...]Article : texte imprimé
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Insitut d'économie publique (Marseille) ; Eric Verdier ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; Martine Möbus ; Arnaud Dupray ; Stéphanie Moullet ; Didier Balsan ; Jean-Jacques Paul ; Jake Murdoch ; Julien Zankala ; Marcel Dagenais ; Claude Montmarquette ; Daniel Parent ; Nathalie Viennot-Briot ; Alexandre Léné ; Pierre Béret ; Saïd Hanchane |texte imprimé
Période couverte par le document : 1999-2000texte imprimé
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Michel Bonnet ; Fabienne Tanon, Éditeur scientifique ; C. Rojzman, Préfacier, etc. ; Marie-Cécile Bloch ; Jacques Boutou ; Claudine Dannequin ; Bernard Gerde ; Liliane Guignard ; Michèle Guigue ; Martine Landier-Cadoux ; Elisabeth Martin ; Gilles Maurelet ; Michel Metro ; Ana Vasquez-Bronfman ; Angela Xavier de Brito ; Laurence Ribeaucourt ; Ariel Cordier | Paris : L'Harmattan | 2000Article : texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Viviane Reding, Préfacier, etc. | Bruxelles : Eurydice | Etudes Eurydice | 2000Cette publication aborde l'examen des réformes entreprises dans l'enseignement supérieur entre 1980 et 1998, au sein de 18 pays européens (les 15 États membres de l'Union européenne, ainsi que les 3 pays de l'AELE/EEE (Association européenne de [...]Article : texte imprimé
Michel Garnier ; Paul Esquieu ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 1990-2000Article : texte imprimé