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On considère classiquement qu'un étudiant qui choisit sa filière d'études supérieures en fonction d'un projet personnel mûrement réfléchi maximise ses chances de réussite. La présente étude a pour but d'examiner de manière empirique et critique [...]texte imprimé
François-Xavier Schweyer ; Geneviève Cresson, Éditeur scientifique ; Michèle Baumann ; Marcel Drulhe, Éditeur scientifique ; Marc Bessin ; Vincent Boissonnat ; Michel Castra ; Alexis Ferrand ; Ludovic Gaussot ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Bernard Hours ; Engracia Leandro maria ; Mohamed Mebtoul ; Monique Membrado ; Jorge Munoz ; Geneviève Pasche ; Francine Saillant ; François Sicot ; Laurence Tain ; Marc Vilbrod | Rennes : Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) | Recherche santé social | 2003Etudie la tension observable au sein des systèmes de santé entre consensus et concurrences, négociation et conflits, travail en réseau et inégalités devant les soins. Met à jour les conditions de régulation des conflits et montre que la coopérat[...]texte imprimé
Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire ; Jean-Luc Primon ; Jean-Claude Sigot ; Isabelle Recotillet ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS ; Alain Frickey, Éditeur scientifique ; Observatoire de la vie étudiante | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | Études et documents | 2003texte imprimé
Pierre-Marie Mesnier ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Chartier ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Patrick Rousseau ; Camille de Lagausie ; Jacques Riffault ; Christine Schuhl ; Jacques Crinon ; Michèle Guigue | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2003Se penche sur la difficulté pour les professionnels ou les enseignants de rendre compte par écrit de leurs pratiques professionnelles. Traite ensuite de l'aide à cette écriture et aborde la voie de la rédaction d'un mémoire dans le cadre d'une f[...]texte imprimé
Claudine Romani ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | 2003Période couverte par le document : 1995-2002texte imprimé
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Alain Coulon ; Saeed Paivandi ; Observatoire de la vie étudiante ; CENTRE DE RECHERCHES SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis | Paris : Observatoire de la vie étudiante | 2003Constatant que les échanges d'étudiants entre les pays datent de la Renaissance, les rapporteurs analysent l'origine géographique et culturelle des étudiants étrangers inscrits dans les universités françaises et établissent des comparaisons inte[...]texte imprimé
Serge Ébersold ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Peter Evans | Paris : La Documentation française | 2003Quelles sont les possibilités d'accès à l'enseignement supérieur des personnes souffrant d'une déficience ? Il s'agit d'un état des lieux des pratiques de plusieurs pays de l'OCDE : Canada, France, Royaume-uni, Allemagne et Suisse. La volonté d[...]texte imprimé
Francine Vaniscotte, Éditeur scientifique ; Aude Houguenague, Éditeur scientifique ; INSTITUT EPICE - INSTITUT EUROPEEN POUR LA PROMOTION DES INNOVATIONS ET DE LA CULTURE EN EDUCATION ; Apostolis Dimitropoulos ; Anne West, Éditeur scientifique ; Elizabeth Murphy-Lejeune ; Eleanor Stokes | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2003La mobilité étudiante est un phénomène de plus en plus répandu. Traite de la question dans deux pays : la France et le Royaume-Uni, plus particulièrement l'Angleterre. Etudie les réalités de cette mobilité, les politiques gouvernementales d'accè[...]texte imprimé
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Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]texte imprimé
MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2003Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - [...]texte imprimé
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Claire Bidart ; CEREQ (2003; MARSEILLE) ; G. Dominique Baillet ; IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE (2003; MARSEILLE) ; Stéphanie Dechezelles ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2003; MARSEILLE) ; Abaher El Sakka ; INJEP - INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (2003; MARSEILLE) ; Sofia Marques da Silva ; Jean-Robin Merlin ; Hossein Mokry ; David. Béhar ; Daniel Lavenu ; Armelle Berge ; Dominique Cardon ; Fabien Granjon ; Bertrand Fribourg ; Valérie Guidarini ; Céline Metton ; Véronique Bordes ; Sylvia Faure ; William Gasparini ; Léa Lima ; Fernando Marhuenda ; Lucia Gomez ; Almudena Navas | Marseille : s.e. | 2003texte imprimé
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Thierry Blöss ; Charles Soulié ; Régine Boyer ; Charles Coridian ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Bernard Lahire |Ce dossier comprend plusieurs articles: -La construction sociale des savoirs étudiants Quelles conditions etudiantes ? pour quelle socialisation universitaire ? -L'adaptation aux « nouveaux publics » de l'enseignement superieur : auto-analys[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 2001-2002Article : texte imprimé
La mobilité "européenne" des jeunes : déterminants émotionnels, attitudinaux et circonstanciels.
L'objectif de l'étude est de présenter les résultats de deux enquêtes ayant porté sur l'intention de mobilité des jeunes Français en direction des autres pays de l'Union Européenne. La première enquête a été menée dans la région Nord-Pas-de-Cala[...]Article : texte imprimé
Une enquête de psycho-dynamique du travail, réalisée auprès de dix groupes d'étudiantes et étudiants universitaires, a permis de mettre au jour certaines stratégies spécifiques qu'ils déploient, pendant leurs études, pour faire face à l'insécuri[...]Article : texte imprimé
L'objectif de cette étude est de mettre en évidence le caractère normatif des attributions causales de la réussite et de l'échec. Deux expérimentations ont été menées auprès de 616 étudiants de premier cycle universitaire. On demandait aux parti[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 2001Article : texte imprimé
Claude Grignon ; CNAF - CAISSE NATIONALE DES ALLOCATIONS FAMILIALES.Paris ; FAGE - FEDERATION DES ASSOCIATIONS GENERALES ETUDIANTES ; Philippe Pechoux ; SUD ETUDIANT - SOLIDAIRE UNITAIRE ET DEMOCRATIQUE ; Jeanne Behre ; Simon Duteil ; UNEF - UNION NATIONALE DES ETUDIANTS DE FRANCE ; Yassir Fichtali ; Louis Gruel ; Jacques Rougeot |Période couverte par le document : 1945-2002texte imprimé
Guy Ourisson ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2002Dans de nombreux pays développés les effectifs étudiants sont en régression dans les domaines scientifiques. Si la situation française semble moins grave que dans certains autres pays elle n'en est pas moins préoccupante alors que le besoin de c[...]texte imprimé
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Claude Leroy ; Willem Doise, Éditeur scientifique ; Marie-Josée Chombart de Lauwe ; Augusto Palmonari, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Di Giacomo ; Claude Flament ; Claudine Herzlich ; Denise Jodelet ; Serge Moscovici ; Luisa Plombeni ; Paola Salmaso | Lausanne : Delachaux et Niestlé | Textes de base en sciences sociales | 2002Les réalités symboliques constituées par les représentations sociales sont décrites ici. La 2e partie s'attache plus particulièrement à l'étude des représentations de l'enfance. (Electre)texte imprimé
Cet ouvrage traite des conduites d'échec rencontrées chez les lycéens de classe terminale et les étudiants à l'université principalement lors de la préparation d'examen ou de concours. Au désir parental concernant les études s'oppose la réponse[...]texte imprimé
OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS.Besançon | Besançon : Université de Franche-Comté | 2002Période couverte par le document : 2001-2002texte imprimé
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Marc Romainville ; HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE L'ECOLE, Dédicataire | Paris : La Documentation française | 2002De quelles informations dispose-t-on à propos des connaissances et des compétences acquises par les étudiants au cours de leurs études ? Pourquoi sait-on si peu de choses ? Pourquoi devrait-on en savoir davantage ? Comment améliorer les pratique[...]document électronique
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Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Pierre-Henri Francois ; André Moisan, Éditeur scientifique ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; A. Straka gerald ; J. Confessore gary ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; Dennis Hoban j. ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Claude Debon ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick ; M. Guglielmino lucy | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2002Cet ouvrage aborde des travaux assez divers dans des contextes principalement de formation continue ou de milieu universitaire. L'ensemble des contributions explorent les dimensions psychologiques, puis pédagogiques de l'autodirection en formati[...]texte imprimé
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Beaucoup considèrent la jeunesse comme une catégorie a-historique et a-sociale aux comportements immuables. D'autres l'assimilent à une catégorie idéologique. Le terme même de catégorie semble en fait peu approprié pour définir la situation prov[...]texte imprimé
Bernard Riviere ; Josée Jacques | Outremont : Editions LOGIQUES | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2002Aborde le phénomène de la réussite en tentant de saisir les diverses représentations sociales à l'égard des réussites scolaire, professionnelle et personnelle qui ont cours chez des élèves québécois. (Electre)texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Ministère de la recherche | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 2002Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la for[...]Article : texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Brigitte Albero ; Bernard Dumont ; ITEM-SUP | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2002texte imprimé
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Jean-Pierre Corbeau ; Anne Monjaret, Éditeur scientifique ; Florence Pizzorni ; Maurizio Catani ; Anne Lhuissier ; Noëlle Gerome ; Jean-Pierre Poulain ; Marie-France Noël ; Federica Tamarozzi ; Anne Vega ; Françoise Lafaye |Article : texte imprimé
Guy Berger ; Michel Lecointe, Éditeur scientifique ; Angeline Aubert-Lotarski, Éditeur scientifique ; Emmanuel Triby ; Bernard Donnadieu ; Corinne Merini ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Sandrine Collette ; Nicole Lelard ; Françoise Cros ; Martine Henriot ; Christiane Gohier ; Marta Anadon ; Yvon Bouchard ; Jacques Chevrier ; Sophie Grossmann ; Despina Tsakiris |Article : texte imprimé
"De nombreuses études montrent qu'une norme sociale de jugement, la norme d'internalité, intervient dans les procédures d'évaluation tant en milieu scolaire que dans les entreprises. Toutefois cette norme n'est qu'une norme parmi d'autres. Deux [...]