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Good examples of developing core skills in Germany. Articles and lectures published by Bibb.

Bundesinstitut für Berufsbildung ; J.-R. Gerlach, Éditeur scientifique ; Peter Dehnbostel ; Hans-Peter Faber ; Joachim Heier ; Clemens Heidack ; Winfried Schulz ; A. G. Ford-Werke ; A. G. Hoesch-Stahlwerke ; R. Stahlwerke Peine-Salzgitte | Berlin : BIBB | 1997

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Stratégies d'amélioration de l'accès et de la progression des jeunes dans la formation professionnelle initiale.

John Banks ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document | 1996

Le nombre de jeunes quittant l'enseignement professionnel initial sans diplôme reste très important. Mauvaise orientation, contenu des programmes, méthodes d'enseignement sont quelques-unes des causes invoquées. Beaucoup de pays ont engagé des r[...]

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L'Europe et la formation professionnelle des jeunes. Transférer les acquis de PETRA dans LEONARDO et EMPLOI/YOUTHSTART.

Marie-Paule Montay ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Paul-Edmond Medus | Paris : Racine | 1995

Après sept ans de fonctionnement, le programme européen Petra s'achève. Il est remplacé par Leonardo dont les objectifs les plus importants sont la construction de projets pilotes transnationaux, les programmes d'échanges de différents publics e[...]

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La formation dans la construction de l'Union européenne. Dossier : Politiques et programmes communautaires

Patrick Clémenceau ; Antonio Ruberti ; Antonis Kastrissianakis ; Ricardo Petrella ; Jordi Planas ; Joaquim Casal ; Erwin Seyfried ; Uwe Lorenzen ; Werner Lenske ; Maria José Freitas ; Arndt Sorge |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 3, 1994/III)

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La coopération en éducation dans l'Union européenne : 1976-1994.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; TASK FORCE RESSOURCES HUMAINES EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Etudes | 1994

Rappel des différents programmes engagés par la Communauté européenne dans le domaine éducatif depuis près de vingt ans. Les acteurs et les partenaires de la coopération font l'objet d'une présentation tandis que la dernière partie offre les mém[...]

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Rapport mondial sur l'éducation 1993.

UNESCO | Paris : UNESCO | 1993

Ce document de synthèse et de statistiques permet de faire des comparaisons internationales sur l'éducation. Sont étudiés successivement : les déficits d'alphabétisation, de scolarisation, l'accès aux études supérieures d'une part et d'autre par[...]

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La rentrée scolaire 1992. Dossier de presse. Mardi 1er septembre 1992.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DIC - DIRECTION DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION.Paris | 1992

Dossier de presse distribué à l'occasion de la rentrée scolaire 1992. A l'aide de statistiques l'auteur fait une description des moyens financiers culturels et d'équipements mis à la disposition des professeurs et des élèves, notamment dans les [...]

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Les diplômes en Europe

Marie-Christine Morard, dir. ; Christiane Joguet ; Anne Bergeron ; Christian Carrere ; Claudia Zanatta ; Sylvie Colombel-Bemer ; Adrienne Morard ; Marie-Françoise Morard ; Esperance Romao ; Jean-Pierre Meissat ; Antoine Thulin ; Gertory Toussaint ; Guillemette D'Argoeuves ; Gérard Nafylian ; Jean-Louis Burban ; Gloria Simonatto | Paris : Solar | 1991

La description des systèmes éducatifs d'Europe occupe la première partie de cet ouvrage avec, pour chacun des 15 pays étudiés, un exposé décrivant l'éducation pré-scolaire, l'enseignement primaire, secondaire, professionnel et supérieur. La se[...]

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Parcours vers la qualification professionnelle initiale.

Sabine Erbès-Seguin ; C. Jones hywel ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Sergio Bruno ; Fernanda Reis ; Kees Meijer ; Norman Davis ; Jordi Planas |

Dans Formation professionnelle (n° 1/1990, 1990)

Ce dossier est consacré à l'évolution de l'insertion des jeunes et de la "transition école-travail" dans le cadre de la construction européenne : adéquation entre la formation initiale et le marché du travail, attitude des jeunes face au travail[...]

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Analyse des réactions nationales face aux évolutions des besoins en qualifications professionnelles. Contribution française au projet PETRA.

Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1990

Après avoir précisé la spécificité du système initial de la formation professionnelle français, l'auteur constate le rôle prédominant de l'Etat, soit par l'intermédiaire du ministère de l'Education nationale, soit par un certain nombre d'instanc[...]

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Berufsbildung für Europa. Arbeitsunterlagen und Materialien aus dem BIBB, Oktober 1990.

Ernst Piehl ; BIBB - BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin (1990; BERLIN) ; Hermann Schmidt ; Jürgen Möllemann ; Norbert Wollschläger ; Helmut Pütz ; Friedrich Buttler ; Friedemann Stooss ; Burkart Lutz ; Hans Pornschlegel ; Wolfgang Lempert | Berlin : BIBB | 1990

Le BIBB a rassemblé, dans ce dossier réalisé à l'occasion du colloque-anniversaire de l'institut, une série de contributions présentant différentes facettes de ses activités : - la formation professionnelle en Europe : diversité dans l'unité ; [...]

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Système éducatif et marché du travail des jeunes. Comparaison Portugal-France. : Recherche comparative sur le thème "Mode de suivi des flux et de la participation à la formation professionnelle" dans le cadre du Volet Recherche du Programme PETRA (année 1990).

Béatrice Guilliet ; Michel-Henri Gensbittel ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1990

Dans le cadre d'une recherche comparative Portugal-France sur le thème "Mode de suivi des flux et de la participation à la formation professionnelle", les auteurs décrivent les caractéristiques historiques et actuelles du système éducatif et plu[...]

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Dossier spécial "Europe".

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 426, octobre 1989)

Au sommaire de ce dossier : une présentation des programmes communautaires actuellement en oeuvre, la formation professionnelle en Europe, la formation professionnelle des salariés dans la CEE, le "système dual" en RFA, l'éducation en Espagne, l[...]

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