Article : texte imprimé

Analyser la conception d'une situation d'apprentissage dans un environnement dynamique

Pierre Parage ; Bruno Bomal |

Dans Education permanente (n° 204, septembre 2015)

Face à l’investissement que requiert la démarche canonique de la didactique professionnelle, la formation continue des formateurs se présente comme une alternative intéressante pour mobiliser les équipes pédagogiques à la conception de situation[...]

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