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Auteur Barbara Fouquet-Chauprade |
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Comment rendre compte des inégalités d’acquis scolaires liées aux parcours migratoires des élèves et de leur famille ? Pour certains auteurs, ces inégalités seraient la conséquence de « discontinuités culturelles » entre les élèves de milieu pop[...]Article : texte imprimé
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Cet article vise à mieux comprendre les mécanismes du bien-être à l’école. En France, peu d’enquêtes traitent de cette question. Pourtant, Meuret et Marivain (1997) montraient la place centrale du bien-être dans l’explication des phénomènes scol[...]Article : document électronique
Cet article propose une réflexion sur les effets de composition des classes sur une dimension non académique rarement traitée : le bien-être scolaire. Le bien-être scolaire apparaît comme une valeur centrale en éducation et son inégale répartiti[...]