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Le programme de recherche cours d’action (2) : Dossier

Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin |

Dans Activités (Vol 18, n° 1, 2021/1)

Dans la rubrique "dossier" nous publions la seconde partie du dossier « Cours d’action » (voir le volume 17-2 pour la première partie). Il comprend 4 articles qui pour certains ont été évalués et publiés en lien avec la revue Laboreal. Les auteu[...]

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Dénouements possibles de l’expérience d’impasse : pistes de compréhension et perspectives développementales

Deli Salini ; Germain Poizat |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 1, mars 2021)

Cet article explore l’expérience d’impasse selon une perspective d’analyse de l’activité et propose des pistes de compréhension de ses possibles dénouements, en situations de conseil et d’accompagnement en formation des adultes. Sur la base de d[...]

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Le programme de recherche "cours d’action" : Dossier

Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin, dir. |

Dans Activités (vol. 17, n° 2, 2020/2)

L’ambition de ce dossier, et de la publication conjointe de certains des textes dans Laboreal, est de restituer au lectorat le plus large possible les avancées et développements récents du programme de recherche empirique et technologique « cour[...]

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Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation

Juana Sarmiento Jaramillo ; Germain Poizat ; Annie Goudeaux ; Marc Durand |

Dans Images du travail, travail des images (n° 8, février 2020)

Cet article présente des principes de conception de films portant sur le travail à des fins de formation professionnelle, et les illustre par un cas pratique issu d’un partenariat avec les huissiers d’un Office cantonal suisse. Ces principes rep[...]

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Analyse du travail pour la formation : essai sur quatre problèmes méthodologiques et le recours à des synopsis d’activité

Simon Flandin ; Luc Ria ; Romuald Périnet ; Germain Poizat |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 18, décembre 2018)

Cet essai se propose d’examiner quatre problèmes méthodologiques qui se posent fréquemment aux intervenants engagés dans une intervention « ordinaire » d’analyse du travail pour la conception d’une formation : (i) acceptabilité et (ii) disponibi[...]

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The challenges of activity analysis for training objectives

Germain Poizat ; Marc Durand ; Jacques Theureau |

Dans Le travail humain (vol. 79, n° 3, 2016/3)

Défis de l’analyse de l’activité dans une visée de formation Cet article porte sur la contribution du programme « cours d’action » aux recherches en analyse de l’activité, en partant essentiellement des travaux dans le domaine de la formation pr[...]

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Analyse de l’activité humaine et éducation des adultes : faits et valeurs dans un programme de recherche finalisée

Germain Poizat ; Marc Durand |

Dans Revue française de pédagogie (n° 190, 2015/1)

Cet article propose une approche de l’éducation des adultes centrée sur l’analyse de l’activité humaine. La première partie spécifie le concept d’activité comme traduction des pratiques sociales à des fins d’analyse, décrit notre perspective de [...]

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L’appropriation des artefacts matériels et symboliques dans les pratiques d’enseignement et de formation des adultes : enjeux, modalités et transformations. Dossier

Gwénaël Lefeuvre, dir. ; Germain Poizat, dir. ; Annie Goudeaux ; Benjamin Watteau ; Jérôme Guérin ; Brigitte Albero ; André Zeitler ; Julia San Martin ; Philippe Veyrunes ; Audrey Murillo ; Isabelle Fabre ; Serge Éloi ; Gilles Uhlrich ; Lucie Cuvelier |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 12, décembre 2014)

Dans l’univers de la formation, qu’il s’agisse de la formation d’enseignants ou de formation professionnelle, la question des modalités d’apprentissage/développement des adultes est centrale et récurrente. Une des tendances actuelles consiste à [...]

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Analyse du travail et formation : une technologie innovante

Marie-Charlotte Bailly ; Marc Durand ; Annie Goudeaux ; Zoya Horcik ; Germain Poizat |

Dans Education permanente (n° Hors-série 6, Hors-série AFPA 2014)

Cet article propose une conceptualisation des relations entre travail et formation à partir de l’objet théorique « activité », une synthèse des modes d’exploitation de l’analyse du travail en formation, la proposition d'un programme technologiqu[...]

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