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| Titre : | Formation aux gestes médico-chirurgicaux et transposition didactique (2021) |
| Auteurs : | Céline Meurger |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 228, 2021/3) |
| Article en page(s) : | pp. 85-98 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ MEDECIN ; ENSEIGNEMENT MEDECINE-ODONTOLOGIE-PHARMACIE ; DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; FRANCE |
| Résumé : | Utiliser le concept de transposition didactique pour la caractérisation didactique d’un simulateur destiné à la formation médico-chirurgicale des internes en rhumatologie s’avère fécond dès lors que sont prises certaines précautions méthodologiques telle que la considération du domaine de validité épistémologique dans lequel s’effectue le travail de transposition et d’exploitation didactique des situations. |
| Document Céreq : | Non |
