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The paper demonstrates that the problem of social selectivity, which is to varying degrees highly prevalent in individual countries, is exacerbated rather than mitigated in vocational education. It also demonstrates that curricular claims freque[...]
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À la suite des constatations et des thèses sur l'évolution des exigences en matière de qualifications, des débats sur l'apprentissage tout au long de la vie et à de nombreuses contributions didactiques, l'idée s'est établie, depuis le milieu des[...]
