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| Titre : | Revue européenne de formation professionnelle, n° 16 - janvier-avril 1999/1 |
| Type de document : | Bulletin : document Ă©lectronique |
| Paru le : | 02/01/1999 |
| Année de publication : | 1999 |
| Langues: | Français |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cedefop.europa.eu/en/publications/161999 |
DĂ©pouillements
Article : document Ă©lectronique
Les termes “suréducation” et “sous-éducation” peuvent s’avérer trompeurs, voire traîtres, lorsqu’il s’agit d’actions de formation professionnelle. Ils ont en effet une connotation normative et laissent supposer l’existence d’une mauvaise allocat[...]
Article : document Ă©lectronique
Soren Kristensen ;
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
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Bien que l'incitation à la mobilité des travailleurs ait toujours été présente au sein des mesures liées à la construction européenne, les mouvements migratoires sont restés faibles. Cette mobilité s'inscrivait dans un cadre marché du travail - [...]
Article : document Ă©lectronique
Louis Mallet ;
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ;
Christoph F. Buechtemann ;
Hilary Steedman ;
Gunnar Eliasson
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L'élévation du niveau de formation est général en Europe. L'absorption par le marché du travail de diplômés de plus en plus nombreux a été étudiée au sein de six pays : France, Royaume-Uni, Allemagne, Pays-Bas, Italie, Espagne selon une méthodol[...]
Article : document Ă©lectronique
Karin BĂĽchter ;
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
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La compétitivité des petites et moyennes entreprises passe pas l'investissement en formation. Celui-ci est cependant gêné par la difficulté qu'elles rencontrent à définir suffisamment tôt leurs besoins en qualifications. Elles doivent faire appe[...]
Article : document Ă©lectronique
Certaines entreprises mettent en oeuvre des stratégies de développement des compétences en s'appuyant sur les principes de l'organisation apprenante et de l'entreprise basée sur la connaissance. L'étude d'expériences menées au sein de onze entre[...]
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