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Titre : | Ripes - Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 38-3. Varia - automne 2022 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 20/12/2022 |
Dépouillements
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![Quelle réflexivité les étudiants ingénieurs ont-ils à propos de leurs pratiques d’apprentissage? Analyse d’écrits réflexifs et propositions pour le renforcement des capacités réflexives](https://pmb.cereq.fr/img_cache/pmb5-cereq_record_74118.webp)
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Alors que la réflexivité est considérée depuis plusieurs décennies comme une compétence incontournable pour les métiers de l’humain, le secteur de l’ingénierie commence à s’en emparer, en l’envisageant comme un levier intéressant de professionna[...]
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Les MOOC intègrent généralement différentes ressources susceptibles de favoriser l’apprentissage. C’est notamment le cas des outils communicationnels permettant de supporter les échanges entre les apprenants. Dans cette contribution, nous compar[...]
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