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| Titre : | Ripes - Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 30-2. Varia - printemps 2014 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 10/05/2014 |
DĂ©pouillements
Article : texte imprimé
Cet article présente les différents enseignements que l’on peut tirer d’un suivi à caractère administratif du plan réussite en licence (PRL) qui a proposé de nouvelles formes d’accompagnement vers la réussite des étudiants dans les universités f[...]
Article : document Ă©lectronique
Le projet personnel de l’étudiant a déjà fait l’objet, par le passé, de beaucoup de travaux, mais peu de ceux-ci ont posé la question de l’émergence de ce projet personnel dans un contexte d’apprentissage formel. La recherche empirique, référée [...]
Article : document Ă©lectronique
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