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Titre : | Céreq Bref, n° 118. Une approche cognitive de l'alternance - mars 1996 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/03/1996 |
DĂ©pouillements
Article : texte imprimé
Au-delà de la diversité de ses pratiques, tant en termes de finalités qu'en termes de public concerné et de contextes institutionnels, l'alternance dans son sens le plus fort se caractérise par le recours à la mise en situation de travail comme [...]