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L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 31 - n° 2. - juin 2002
| Titre : | L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 31 - n° 2. - juin 2002 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2002 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Cet article présente l'analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l'expérience d'un choc [...]
Article : texte imprimé
Les projets professionnels des jeunes en cours de scolarité doivent aussi être analysés du point de vue de leurs effets pratiques sur les emplois ultérieurement occupés. Pour cela, il faut d'une part replacer le projet dans une théorie qui rende[...]
Article : texte imprimé
Dans le cadre d'une recherche que nous avons menée auprès de 62 consultants exerçant au sein des cabinets conseils, nous avons cherché à savoir quels étaient les différents facteurs qui motivaient ces professionnels du recrutement à utiliser une[...]
Article : texte imprimé
Malgré une littérature foisonnante au sujet de l'accompagnement scolaire, un certain nombre de questions reste encore relativement peu documenté. Cet article examine celle de l'adéquation entre le public visé par les dispositifs d'accompagnement[...]
Article : texte imprimé
L'objectif de cette étude est de mettre en évidence le caractère normatif des attributions causales de la réussite et de l'échec. Deux expérimentations ont été menées auprès de 616 étudiants de premier cycle universitaire. On demandait aux parti[...]
Article : texte imprimé
Cet article pose la question du lien qui existerait entre les explications des conduites ou de leurs résultats (tel que l'échec scolaire) et les comportements. Il s'agit de savoir : comment les explications que l'élève donne de son échec peuvent[...]
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| P1036520 | P | Périodique | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
