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Université de Rennes I
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Nathalie Beaupère ; Gérard Podevin ; Laetitia Poulain | Rennes : Céreq-Centre associé de Bretagne | 2011Le rapport final de l’évaluation de la recherche-action « Trajectoire » sur le pays de Rennes marque la fin d’un processus d’accompagnement participatif du CEREQ Bretagne depuis fin 2007. Limité tout d’abord à 3 territoires et à la période allan[...]document électronique
Cette thèse a pour but d’analyser le processus de transfert aux Régions de la commande publique de formation confiée à l’AFPA, et son impact sur cette organisation. Elle utilise comme méthodologies, l’analyse contextualiste, l’évaluation des pol[...]texte imprimé
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La thèse propose une réflexion empirique sur la dynamique des comportements de poursuites d’études dans l’enseignement supérieur en France. Dans le cadre du Processus de Bologne, les pays européens se sont fixés comme objectif de faire en sorte [...]texte imprimé
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L'analyse des politiques, l'étude de leur économie et de leurs rouages dans un référentiel donné est nécessaire à leur évaluation. La thèse est une thèse d'évaluation d'une politique d'insertion professionnelle. La première partie de la thèse pr[...]texte imprimé
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Gérard Podevin ; CERETIM ; Frédérique Besnier ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; Anne-Gaëlle Lefeuvre | Rennes : Université de Rennes I | 1996Un chantier de construction de 65 logements a été le cadre d'une expérimentation qui vise à élaborer des outils de communication et d'organisation propres à l'amélioration des relations entre partenaires (des entreprises avec ses sous-traitants)[...]texte imprimé
Le nombre croissant des dispositifs d'insertion mis en place par les pouvoirs publics souligne l'enjeu social de l'entrée des jeunes dans la vie active. Si les enquêtes d'insertion sont nombreuses, l'analyse théorique du processus n'est pas enco[...]