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Titre : | Economie et statistique, n° 306. - juin 1997 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/1997 |
Dépouillements
![Destinées sociales : le rôle de l'école et du milieu d'origine](https://pmb.cereq.fr/img_cache/pmb5-cereq_record_12571.webp)
Article : document électronique
Dominique Goux ;
Eric Maurin ;
Institut national de la statistique et des études économiques (France)
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Contrairement à l'idée très répandue que l'égalité des chances dans notre société tient surtout à la relation entre origine sociale et cursus scolaire, cet article montre que l'échec de "l'idéal méritocratique" ne s'explique pas seulement par l'[...]
![Démocratisation de l'école et persistance des inégalités](https://pmb.cereq.fr/img_cache/pmb5-cereq_record_12572.webp)
Article : document électronique
Dominique Goux ;
Eric Maurin ;
Institut national de la statistique et des études économiques (France)
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Le développement du système éducatif a permis aux enfants des familles les plus modestes d'accéder aux études, pourtant, l'inégalité des chances subsiste. Plusieurs hypothèses d'ordre culturel ou socio-économique sont avancées. Il semble par ail[...]
![Les entreprises, les salariés et la formation continue](https://pmb.cereq.fr/img_cache/pmb5-cereq_record_12804.webp)
Article : document électronique
Dominique Goux ;
Eric Maurin ;
Institut national de la statistique et des études économiques (France)
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Les résultats d'une enquête de l'Insee sur la formation et la qualification professionnelle permettent l'analyse des effets réels du système de formation continue de type "former ou payer" mis en place depuis 1971 en France. Celle-ci montre que [...]