Catégories
Thésaurus CEREQ > LES LISTES ADDITIONNELLES > 4020 MOTS OUTILS > NATURE DE L'INFORMATION > ETUDE CRITIQUE
ETUDE CRITIQUESynonyme(s)CRITIQUE |
Documents disponibles dans cette catégorie (483)
Article : texte imprimé
Cet article porte sur le mouvement de rationalisation (c'est-à -dire l'organisation scientifique) de l'espace et du travail domestique qui s'est développé en France dans l'entre-deux-guerres, sous la houlette de Paulette Bernège. Il traite de son[...]Article : texte imprimé
Précarité est devenu en France, à partir des années quatre-vingt, un terme d'une polysémie extrême, utilisé à la fois dans le discours politique et la recherche. C'est en effet d'abord une catégorie politique. Une revue des usages en sociologie [...]Article : texte imprimé
Article : document électronique
Période couverte par le document : 1480Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1995-2001Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Dans l'entreprise, l'heure est à l'« euphémisation de l'autorité ». Laissant de plus en plus de place à la liberté d'initiative, les politiques managériales renvoient au salarié lui-même la responsabilité de ses actes. Au-delà des effets négatif[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : document électronique
L’individualisation et la multiculturalisation du monde de l’éducation, de la formation et de l’emploi ont créé le besoin de développer une approche existentielle davantage fondée sur les valeurs de la théorie de l’orientation et des cours de fo[...]texte imprimé
texte imprimé
Dans un contexte politique marqué par un très fort désir des pouvoirs publics de faire sortir les services d'orientation du champ de l'éducation nationale, l'orientation éducative doit être repensée à partir d'exigences réflexives et critiques. [...]texte imprimé
Chaque jour, en France, 10 000 emplois sont détruits… et 10 000 emplois sont créés. Un surprenant phénomène qui concerne tous les pays industrialisés. Connu depuis peu d'un petit cercle d'experts, il bouleverse la manière de penser le chômage, m[...]Article : texte imprimé
L'article d'Hughes PUEL, dans le numéro 100 de Travail et Emploi (« Le chômage structurel, un concept au destin problématique ») développait une analyse peu favorable du concept de chômage structurel et appelait un article plus « orthodoxe ». Le[...]texte imprimé
Jean-Marie Brohm, Préfacier, etc. ; Patrick Vassort ; Nicolas Oblin | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2005Réflexion sur les obligations de résultats, d'efficacité et de rendements à court terme de l'université française en ce début de XXIe siècle. Les étudiants, les enseignants, les UFR et laboratoires, sur fond de compétitions économiques et politi[...]texte imprimé
Humaniste et prix Nobel d'économie en 1998, A. Sen montre que la notion de démocratie n'est pas l'apanage de l'Occident mais qu'elle trouve des racines communes dans l'histoire de nombreux peuples en Inde, en Chine, au Japon, en Corée, en Iran, [...]texte imprimé
Avec les évolutions récentes de l'organisation du travail et la course à la compétitivité on assiste à une recherche de plus en plus effrénée de la performance et de la flexibilité au sein de l'entreprise. L'idéologie du succès qui accompagne c[...]texte imprimé
Arnaud Brunet, Éditeur scientifique ; Gérard Aschieri ; Denis Kambouchner ; Philippe Raynaud | Paris : Editions Litte Big Man | 2005A l'heure de la nouvelle loi d'orientation sur l'école, de grands patrons donnent leur point de vue sur l'institution scolaire, son éventuel déclin et les solutions à adopter pour l'enrayer. (Electre)texte imprimé
Propose une étude critique de l'économie des conventions, théorie institutionnelle et fondement d'une science morale de la société, qui réduit le politique à l'espace de définition du bien commun. Expose une théorie néoréaliste pour reconstruire[...]texte imprimé
Réflexion sur le système scolaire vu comme un moyen pour la société française de faire émerger une élite, mais qui génère des inégalités en éliminant plutôt qu'en donnant une deuxième chance. (Electre)texte imprimé
Aurélien Perruchet ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 2005La première partie est principalement consacrée à l'étude des perspectives théoriques de Gary Becker et de Pierre Bourdieu, avec comme fil conducteur la vision de l'éducation comme un capital. Les concepts de capital humain (Becker) et de capita[...]