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RAPPORT D'ACTIVITESynonyme(s)BILAN D'ACTIVITE |
Documents disponibles dans cette catégorie (142)
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IRESCO ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL | Paris : IRESCO | 1999Ce document permet de connaître les membres de l'unité de recherche et leurs axes de travail organisés autour de la problématique de la dimension sexuée du travail et des rapports sociaux. L'insertion du groupe d'étude dans la communauté scienti[...]Article : texte imprimé
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Bernadette Clasquin ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; UNIVERSITE DE NANCY II ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique | Nancy : Groupe de Recherche sur l'Education et l'Emploi (GREE) | 1998Période couverte par le document : 1998texte imprimé
Burkart Sellin ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1998Présentation des réflexions, des résultats, des thèmes d'étude pour 1997/1998 et des nouvelles orientations du Ciretoq (Circle for research cooperation on trends in occupations and qualifications), réseau européen créé en 1995. Son objectif est [...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : La Documentation française | Bilans et rapports | 1997Période couverte par le document : 1996texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; François Aventur ; Elyès Bentabet ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Isabelle Marion ; Elsa Personnaz ; Pierre Simula ; Christian Zygmunt ; Elisabeth Arlet ; Françoise Gely | Marseille : Céreq | 1997Le rapport sur le programme Leonardo da Vinci et sur les dipositifs de formation professionnelle initiale et continue porte sur l'année 1995. Il présente les spécificités du système français et ses évolutions. L'étude de la mise en oeuvre et de [...]texte imprimé
Dans cette nouvelle édition, le Conseil scientifique dresse un bilan des évaluations de la politique de l'emploi amorcée dans les années 1970. Les pratiques d'évaluation menées à la fois en France, par des institutions publiques (le ministère de[...]texte imprimé
Marie-Thérèse Geffroy ; France. Premier ministre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 1997Le troisième et dernier volet du rapport triennal retrace l'activité propre du Comité entre 1993 et 1996 : présentation générale, résumé des activités d'évaluation et de consultation, mission de veille, coordination, capitalisation de l'informat[...]Article : texte imprimé
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Jean-François Théry ; France. Conseil d'État ; François Stasse | Paris : La Documentation française | Etudes et documents | 1997Le principe d'égalité, composante majeure du droit public, est mis à mal par l'évolution de la société. D'une part l'Etat n'a pas pu empêcher le développement de nouvelles inégalités. D'autre part la nation doit prendre en compte l'évolution pol[...]texte imprimé
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La cinquième édition de ce rapport poursuit l'objectif de rendre compte des politiques et des programmes publics, en termes de résultats et de mode d'investigation. L'action sociale de l'Etat en faveur de ses agents et les politiques de lutte co[...]texte imprimé
Yvette Grelet ; François Aventur ; France. Premier ministre ; Philippe Méhaut ; Antoine Richard ; Claudine Romani ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 1996Les politiques régionales de formation s'inscrivent dans des contextes régionaux très diversifiés. Les résultats statistiques permettent toutefois de distinguer quatre regroupements. Les régions de la France du nord (Nord-Pas-de-Calais, Picardie[...]texte imprimé
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Gérard Malglaive ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; Jean-Marie Barbier ; Marie-Laure Chaix ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Lise Demailly ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Claude Debon-Thesmar ; Serge De Witte ; Elisabeth Dugué ; Madeleine Maillebouis ; Jean-Luc Ferrand ; Olga Galatanu ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Jean-Pierre Le Goff ; Gérard Chomier ; Bernard Lietard ; Virginie Mont ; Roselyne Orofiamma ; Jean-Michel Pajot ; Françoise Rouard ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1995texte imprimé
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Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1995Période couverte par le document : 1994texte imprimé
Rapport d'activité 1994 du Service des Etudes et de la Recherche du Commissariat Général du Plan.
Sonia Serkoff, Éditeur scientifique ; CGP - Commissariat général du plan ; SERVICE DES ETUDES ET DE LA RECHERCHE.Paris | Paris : La Documentation française | 1995Période couverte par le document : 1994texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DU DIALOGUE SOCIAL ET DE LA PARTICIPATION ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Paris : La Documentation française | Bilans et rapports | 1994Période couverte par le document : 1994texte imprimé
Si cet ouvrage du Conseil scientifique de l'évaluation offre effectivement, dans son premier chapitre, le rapport d'activités, il détaille ensuite des points de méthodologie et de bibliographie qui contribuent à l'enrichissement de la recherche [...]texte imprimé
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Christian Chabbert ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; Jean Lecointre ; Sylvère Chirache | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1994Le HCEE s'est intéressé à l'enseignement et à l'utilisation de l'informatique dans le système éducatif français. En effet, une relation apparaît entre un faible recours à l'informatique et la suppression (depuis septembre 1992) de l'option infor[...]texte imprimé
CNE - COMITE NATIONAL D'EVALUATION DES ETABLISSEMENTS PUBLICS A CARACTERE SCIENTIFIQUE CULTUREL ET PROFESSIONNEL.Paris | Paris : Comité national d'Evaluation des Universités | 1994Ce rapport d'activité présente l'évaluation des établissements et la méthodologie de travail adoptée. Il offre une revue des travaux en cours et développe un chapitre sur les problèmes généraux de l'enseignement et de la recherche.