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				<title>Nouveautés (format court)</title>
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								<title>Recognition and validation of foreign VET qualifications in Europe (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 16:19:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82735</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  Recognition and validation of foreign VET qualifications in Europe. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 25 p. + ann. (CEDEFOP insights; n° 4)</description></item><item>
								<title>Digital tools for the portability of learning outcomes (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 16:02:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82733</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  Digital tools for the portability of learning outcomes. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 27 p (CEDEFOP insights; n° 3)</description></item><item>
								<title>New careers in the green transition (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 15:29:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82729</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  New careers in the green transition. Thessalonique : CEDEFOP , 2026. 28 p (Policy briefs)</description></item><item>
								<title>The impact of learning-outcomes-based curricula on work- and practice based IVET (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 14:55:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82727</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  The impact of learning-outcomes-based curricula on work- and practice based IVET. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 130 p (Cedefop research paper; 5622)</description></item><item>
								<title>Policy approaches to improve VET learner and teacher wellbeing (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 14:26:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82725</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  Policy approaches to improve VET learner and teacher wellbeing. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 27 p. (CEDEFOP insights; n° 2)</description></item><item>
								<title>New fields for apprenticeship (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 11:05:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82720</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, ; OECD - Organisation for Economic Co-operation and Development, .  New fields for apprenticeship. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 155 p (CEDEFOP Reference series; 130)</description></item><item>
								<title>Policy approaches to tackle VET teacher shortages in the EU (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jul 2026 09:38:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82719</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  Policy approaches to tackle VET teacher shortages in the EU. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 23 p (CEDEFOP insights; n° 1)</description></item><item>
								<title>Le numérique éducatif : que nous apprennent les données de la DEPP ? (2026)</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:43:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82691</link>	<description>Charpentier, Axelle.  Le numérique éducatif : que nous apprennent les données de la DEPP ?. Paris : Direction de l&#039;évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) , 2026. 17 p (Document de travail.&amp;nbsp;Série Synthèses; 03)</description></item><item>
								<title>Faire tenir l’ordre moral dans le secteur de la construction : sociologie des catégorisations dans le gros œuvre (2025)</title>
								<pubDate>Thu, 9 Jul 2026 11:04:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82664</link>	<description>Amaro Galhano, Laura Cristina.  Faire tenir l’ordre moral dans le secteur de la construction : sociologie des catégorisations dans le gros œuvre. Lausanne : Université de Lausanne , 2025. 252 p</description></item><item>
								<title>Les âges au travail dans les sociétés d’Europe occidentale (2026)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jul 2026 15:59:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82598</link>	<description>Maitte, Corine; Rolla, Nicoletta; Scherman, Matthieu; Terrier, Didier.  Les âges au travail dans les sociétés d’Europe occidentale. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2026. 302 p (Histoire)</description></item><item>
								<title>Skill development and employment pathways for adults with low skill levels (2026)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jul 2026 15:51:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82597</link>	<description>CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, .  Skill development and employment pathways for adults with low skill levels. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2026. 82 p (Cedefop research paper; 5620)</description></item><item>
								<title>Évolution des parcours des cadres affectés sur des emplois de direction de l’administration territoriale de l’État en DDI et SGCD (2025)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jul 2026 15:05:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82594</link>	<description>France. Iga - Inspection générale de l&#039;administration, ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales, ; France. Igedd - Inspection générale de l&#039;Environnement et du Développement durable, ; France. CGAAER - Conseil général de l&#039;alimentation, de l&#039;agriculture et des espaces ruraux, ; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, .  Évolution des parcours des cadres affectés sur des emplois de direction de l’administration territoriale de l’État en DDI et SGCD. Paris : IGAS , 2025. 142 p</description></item><item>
								<title>Développement de l&#039;année de césure post-baccalauréat (2026)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jul 2026 14:46:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82593</link>	<description>Corvellec, Laurence; Iten, Jean-Louis; Solignat, Anne-Valérie; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, .  Développement de l&#039;année de césure post-baccalauréat. Paris : IGESR , 2026. 56 p (Rapport; 25-26 066A)</description></item><item>
								<title>Renforcer l’apprentissage transfrontalier universitaire dans la Grande Région (2026)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jul 2026 14:22:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82592</link>	<description>Azizi, Nassera; Belkacem, Rachid.  Renforcer l’apprentissage transfrontalier universitaire dans la Grande Région. Nancy : UniGR-CBS-Center for border studies , 2026. 12 p (Policy Papers; 8)</description></item><item>
								<title>En 2025, le taux global d’emploi de travailleurs handicapés chez les employeurs publics dépasse pour la première fois le seuil de 6 % (2026)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jul 2026 14:12:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82591</link>	<description>Julliard, Sylvie; Mahieu, Ronan.  En 2025, le taux global d’emploi de travailleurs handicapés chez les employeurs publics dépasse pour la première fois le seuil de 6 %. Paris : Caisse des Dépôts et des Consignations , 2026. 12 p (QPS - Les études; 46)</description></item><item>
								<title>Reconnaître l’informel par les open badges (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Jul 2026 16:08:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82584</link>	<description>Porte, Emmanuel.  Reconnaître l’informel par les open badges. Paris : Institut national de la jeunesse et de l&#039;éducation populaire (INJEP) , 2026. 112 p (Cahiers de l&#039;action; 66)</description></item><item>
								<title>Coordination-based place policies and educational outcomes: evidence from the Cités éducatives program (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Jul 2026 15:51:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82583</link>	<description>Kheddache, Moussa; L&#039;Horty, Yannick; Noet, Ngoc-Thao.  Coordination-based place policies and educational outcomes: evidence from the Cités éducatives program. Marne-la-Vallée : Théorie et Evaluation des Politiques Publiques (TEPP) , 2026. 28 p (Working Papers; 2026-10)</description></item><item>
								<title>Gender and age diversity of the workforce. Does it matter for firms’ performance? (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Jul 2026 15:11:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82581</link>	<description>Challe, Laetitia; Gilles, Fabrice; L&#039;Horty, Yannick; Mihoubi, Ferhat.  Gender and age diversity of the workforce. Does it matter for firms’ performance?. Marne-la-Vallée : Théorie et Evaluation des Politiques Publiques (TEPP) , 2026. 94 p (Working Papers; 2026-6)</description></item><item>
								<title>Évaluation quantitative de l’expérimentation de l’accompagnement rénové des bénéficiaires du RSA (2026)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Jul 2026 14:21:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82580</link>	<description>Breda, Thomas; Briand, Lucie; Charpin, Agnès; Fouquet, Mathieu; Lardeux, Raphaël; Mongruel, Poppée; Ponton, Clara; Rain, Audrey; Sultan Parraud, Joyce; IPP - Institut des politiques publiques, ; France. Direction de l&#039;animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES, .  Évaluation quantitative de l’expérimentation de l’accompagnement rénové des bénéficiaires du RSA. Paris : DARES , 2026. 166 p (Document d&#039;études; 288)</description></item><item>
								<title>L&#039;efficacité pédagogique en formation d&#039;adultes (2025)</title>
								<pubDate>Wed, 25 Mar 2026 15:21:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82084</link>	<description>Carré, Philippe.  L&#039;efficacité pédagogique en formation d&#039;adultes. Malakoff : Dunod , 2025. 177 p</description></item>
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