Orientation Tue, 14 Apr 2026 23:42:14 +0200 http://backend.userland.com/rss PMB Version v6.01 0 Introduction. Les compétences à s’orienter en question face à la complexité - Le contrôle volitionnel Tue, 7 Apr 2026 17:34:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82145 Broonen, Jean-Paul; Carosin, Émilie. Introduction. Les compétences à s’orienter en question face à la complexité - Le contrôle volitionnel in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 54, n° 4 (décembre 2025). pp. 941–985 Répondre aux besoins de formation d’ingénieurs en agronomie et agroalimentaire à l’horizon 2030 (2025) Fri, 27 Mar 2026 16:27:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82104 Pajot, Bertrand; Savina, Marie-Dominique; Laugier, Claire; Piveteau, Vincent. Répondre aux besoins de formation d’ingénieurs en agronomie et agroalimentaire à l’horizon 2030. Paris : IGESR , 2025. 133 p (Rapport; 23-24-267A) Prévenir l'orientation subie des garçons de 3ème vers le lycée professionnel : proposition d'intervention Fri, 13 Mar 2026 14:54:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82013 Aurélie, Klimek. Prévenir l'orientation subie des garçons de 3ème vers le lycée professionnel : proposition d'intervention in Questions d'orientation, vol. 111, n° 1 (mars 2025). pp. 65-73 Parcoursup : comprendre et réduire le stress lié à la procédure Fri, 13 Mar 2026 14:45:26 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82012 Capon, Joël. Parcoursup : comprendre et réduire le stress lié à la procédure in Questions d'orientation, vol. 111, n° 1 (mars 2025). pp. 41-64 Le projet d'orientation : objet du désir ou de consommation ? Fri, 13 Mar 2026 12:09:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82011 Garrido, Dominique. Le projet d'orientation : objet du désir ou de consommation ? in Questions d'orientation, vol. 111, n° 1 (mars 2025). pp. 19-28 Les artisans du vivre ensemble Fri, 13 Mar 2026 11:25:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82010 Bringuier, Pierre. Les artisans du vivre ensemble in Questions d'orientation, vol. 111, n° 1 (mars 2025). pp. 7-17 Collège : Quand les parents choisissent la mixité sociale Thu, 12 Mar 2026 11:37:43 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81997 Reynaud-Paligot, Carole. Collège : Quand les parents choisissent la mixité sociale in Carrefours de l'éducation, n° 60 (2025/2). pp. 173-191 Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2025 Tue, 3 Mar 2026 17:26:55 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81968 Leduc, Aude; Miconnet, Nicolas. Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2025 in Note d'information de la DEPP, n° 26.06 (février 2026). 2 p Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur (2026) Mon, 2 Mar 2026 12:06:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81964 George, Estelle; Jaggers, Christophe. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) , 2026. 25 p The training market in 2024 (2026) Fri, 27 Feb 2026 10:04:26 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81958 Weller, Sabrina Inez; Christ, Alexander; Milde, Bettina; Granath, Ralf-Olaf. The training market in 2024. Berlin : BIBB , 2026. 60 p (Specialiste papers on VET) Le « moment » Parcoursup. « Double-enquête » sur l’orientation post-bac (2025) Mon, 23 Feb 2026 15:29:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81896 Mizzi, Alban. Le « moment » Parcoursup. « Double-enquête » sur l’orientation post-bac. Bordeaux : Université de Bordeaux , 2025. 297 p Les vœux en apprentissage dans Parcoursup : quels profils de candidats ? Mon, 23 Feb 2026 15:08:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81893 Robinot, Flavie; Moiteaux, Brice. Les vœux en apprentissage dans Parcoursup : quels profils de candidats ? in Note d'information du SIES, n° 26.02 (février 2026). 7 p Les BTS et les BTSA (2025) Mon, 16 Feb 2026 16:42:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81861 Congy, Laurence. Les BTS et les BTSA. Marne-la-Vallée : ONISEP , 2025. 176 p (Panorama Onisep) LE DICO de la voie pro (2025) Mon, 16 Feb 2026 16:18:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81860 Congy, Laurence. LE DICO de la voie pro. Marne-la-Vallée : ONISEP , 2025. 196 p (LE DICO) Un quart des sélectionnés aux JO d’hiver 2026 étaient étudiants en 2025 Fri, 13 Feb 2026 15:42:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81855 Klipfel, Justine; Silhol, Julien. Un quart des sélectionnés aux JO d’hiver 2026 étaient étudiants en 2025 in Note d'information du SIES, n° 26.01 (février 2026). 5 p Quels effets d’une réorientation en première année d’études supérieures sur la réussite des étudiants ? Wed, 11 Feb 2026 10:17:12 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81822 Bechichi, Nagui. Quels effets d’une réorientation en première année d’études supérieures sur la réussite des étudiants ? in Note IPP, n° 122 (janvier 2026). 8 p Analyser les expériences d’injustice et de discriminations à l’école : contextualisation, ressources et ambivalences Wed, 4 Feb 2026 15:08:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81740 Brinbaum, Yaël; Chauvel, Séverine; Tenret, Élise. Analyser les expériences d’injustice et de discriminations à l’école : contextualisation, ressources et ambivalences in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 24 (2025). Choix des études et prestige des professions : une question de genre ? (2025) Tue, 27 Jan 2026 10:33:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81678 Diebolt, Claude; Jaoul-Grammare, Magali. Choix des études et prestige des professions : une question de genre ?. Strasbourg : BETA , 2025. 19 p (Documents de travail; 2025-36) Parcoursup et l’accroissement des inégalités (2025) Mon, 26 Jan 2026 11:27:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81670 Bersini, Hugues. Parcoursup et l’accroissement des inégalités in Gargani Julien Choisir ou être choisi. Gif-sur-Yvette : MSH Paris-Saclay Éditions , 2025. pp. 141-155 (Actes; 14) Une nouvelle astrologie scolaire. Les effets de Parcoursup sur la production des choix scolaires (2025) Mon, 26 Jan 2026 10:43:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81668 Orange, Sophie. Une nouvelle astrologie scolaire. Les effets de Parcoursup sur la production des choix scolaires in Gargani Julien Choisir ou être choisi. Gif-sur-Yvette : MSH Paris-Saclay Éditions , 2025. pp. 105-116 (Actes; 14) Orientation post-bac : les choix des anciens élèves du lycée influencent-ils ceux des générations suivantes ? Wed, 21 Jan 2026 15:25:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81645 Bechichi, Nagui; Kenedi, Gustave. Orientation post-bac : les choix des anciens élèves du lycée influencent-ils ceux des générations suivantes ? in Note IPP, n° 119 (décembre 2025). 8 p Comprendre l'autocensure dans les choix d'orientation et son impact sur les jeunes de milieux modestes dans un programme de mentorat (2025) Tue, 20 Jan 2026 11:15:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81611 Gabillaud, Agathe. Comprendre l'autocensure dans les choix d'orientation et son impact sur les jeunes de milieux modestes dans un programme de mentorat. Paris : Université Paris Cité , 2025. 259 p The selection effect of childhood abilities on educational decisions Thu, 15 Jan 2026 17:33:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81585 Zhang, Zuoqi; Jones, Andrew M.; Rice, Nigel. The selection effect of childhood abilities on educational decisions in Economics of Education Review, Vol. 109 (December 2025). Article 102703 Faire une pause dans ses études : la césure, entre expérimentation et instrumentalisation (2025) Tue, 6 Jan 2026 15:01:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81473 Ferry, Odile; Tenret, Élise; Verley, Élise. Faire une pause dans ses études : la césure, entre expérimentation et instrumentalisation in Belghith Ferès (Dé)chiffrer les conditions de vie des étudiantes. Paris : La Documentation française , 2025. pp. 359-370 (Etudes et Recherche) Descendre de la capitale : une mobilité contrainte ? (2025) Tue, 6 Jan 2026 13:52:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81459 Rossignol-Brunet, Mathieu. Descendre de la capitale : une mobilité contrainte ? in Belghith Ferès (Dé)chiffrer les conditions de vie des étudiantes. Paris : La Documentation française , 2025. pp. 131-142 (Etudes et Recherche) Publics lycéens et étudiants depuis la réforme du baccalauréat : reconfiguration des ségrégations sociale et disciplinaire (2025) Tue, 6 Jan 2026 11:19:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81448 Dorléans, Calliste. Publics lycéens et étudiants depuis la réforme du baccalauréat : reconfiguration des ségrégations sociale et disciplinaire in Belghith Ferès (Dé)chiffrer les conditions de vie des étudiantes. Paris : La Documentation française , 2025. pp. 19-31 (Etudes et Recherche) Les enjeux économiques de l'orientation scolaire et universitaire Tue, 23 Dec 2025 11:28:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81416 Leclair, Blaise; Veniez, Agathe. Les enjeux économiques de l'orientation scolaire et universitaire in Trésor-Eco, n° 344 (juin 2024). 8 p Mission flash sur les impacts des réformes successives du baccalauréat professionnel (2025) Thu, 18 Dec 2025 09:49:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81398 Bannier, Géraldine; Raux, Jean-Claude. Mission flash sur les impacts des réformes successives du baccalauréat professionnel. Paris : Assemblée Nationale , 2025. 58 p Investing in career guidance (2025) Mon, 15 Dec 2025 17:00:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81381 Interagency Working Group on Career Guidance, . Investing in career guidance. Luxembourg : European Commission , 2025. 39 p Accueillir et accompagner l’errance des étudiants lors de l’entrée à l’université Thu, 11 Dec 2025 16:00:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81371 Tissot, Pascaline. Accueillir et accompagner l’errance des étudiants lors de l’entrée à l’université in Spirale - Revue de recherches en éducation, E1-2024 (2024/E1). pp. 57-69 Les visages de la pénurie. Main d’œuvre diplômée et désaffection pour l’hôtellerie-restauration Wed, 10 Dec 2025 15:46:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81353 Pégourdie, Adrien. Les visages de la pénurie. Main d’œuvre diplômée et désaffection pour l’hôtellerie-restauration in Savoir/Agir, n° 65 (2024/2). pp. 165-173 Mon Master 2025 : les propositions d’admission en master Wed, 10 Dec 2025 14:07:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81345 Fridlin, Morgane. Mon Master 2025 : les propositions d’admission en master in Note Flash du SIES, n° 32 (décembre 2025). 2 p La persévérance des bacheliers technologiques dans l’enseignement supérieur Wed, 10 Dec 2025 10:08:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81334 Paivandi, Saeed; Milon, Anaëlle. La persévérance des bacheliers technologiques dans l’enseignement supérieur in Éducation et formations, n° 108 (2025/1). pp. 49-72 La féminisation « empêchée » des filières informatiques et numériques en écoles d’ingénieurs Wed, 10 Dec 2025 09:57:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81333 Flécher, Marion. La féminisation « empêchée » des filières informatiques et numériques en écoles d’ingénieurs in Éducation et formations, n° 108 (2025/1). pp. 29-48 Le stéréotype de genre en informatique : une menace pour les étudiantes… et les étudiants de cette filière ? Une étude exploratoire Fri, 5 Dec 2025 14:55:20 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81307 Loose, Florence; Belghiti-Mahut, Sophia; Laffont, Anne-Laurence. Le stéréotype de genre en informatique : une menace pour les étudiantes… et les étudiants de cette filière ? Une étude exploratoire in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXXI, n° 85 (2025/85). pp. 5-31 L’accompagnement à l’orientation en Terminale : quels leviers pour l’égalité des chances ? Wed, 3 Dec 2025 11:15:43 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81264 Lehner, Paul; Lehoux, Erwan; Oller, Anne-Claudine; Pin, Clément. L’accompagnement à l’orientation en Terminale : quels leviers pour l’égalité des chances ? in LIEPP Policy Brief, n° 72 (mai 2024). 8 p Inégalités liées au genre et à l’origine sociale en contexte scolaire : études intersectionnelles (2020) Mon, 1 Dec 2025 15:41:07 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81212 Flores, Pierre. Inégalités liées au genre et à l’origine sociale en contexte scolaire : études intersectionnelles. Nantes : Université de Nantes , 2020. 234 p+ XI p Parcoursup 2025 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur Thu, 27 Nov 2025 15:42:47 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81182 Moiteaux, Brice; Thao Khamsing, Willy. Parcoursup 2025 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 28 (novembre 2025). 2 p Devenir des élèves de troisième en fonction de leurs résultats au diplôme national du brevet (DNB) Thu, 27 Nov 2025 10:47:07 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81169 Menuet, Maya; Dieusaert, Pascal. Devenir des élèves de troisième en fonction de leurs résultats au diplôme national du brevet (DNB) in Note d'information de la DEPP, n° 25.64 (novembre 2025). 4 p Le cheminement des étudiants en situation de handicap aux études supérieures au prisme des sélections successives Thu, 20 Nov 2025 15:34:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81077 Kamanzi, Pierre Canisius; Pilote, Annie; Bilodeau-Carrier, Simon; Sall, Mariata. Le cheminement des étudiants en situation de handicap aux études supérieures au prisme des sélections successives in Education et sociétés, n° 54 (2025/2). pp. 135-156 La relation entre les inégalités socioéconomiques et l’anxiété en situation de choix de carrière : l’apport de l’analyse de l’activité Thu, 20 Nov 2025 15:27:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81076 Dupuis, Audrey; Rancourt-Tremblay, Zachary; Dionne, Patricia; LeBreton, Diane; Lane, Julie. La relation entre les inégalités socioéconomiques et l’anxiété en situation de choix de carrière : l’apport de l’analyse de l’activité in Recherches qualitatives, Vol. 44, n° 1 (printemps 2025). pp. 12-37 Information et accompagnement à l’orientation : quelles réalités dans un lycée rural ? Thu, 20 Nov 2025 14:55:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81073 Daverne-Bailly, Carole; Geuring, Esther; Li, Yong. Information et accompagnement à l’orientation : quelles réalités dans un lycée rural ? in Education et sociétés, n° 54 (2025/2). pp. 115-134 Une analyse des dynamiques d’établissement. Le cas de l’accompagnement à l’orientation au lycée Thu, 20 Nov 2025 14:34:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81071 Lehoux, Erwan. Une analyse des dynamiques d’établissement. Le cas de l’accompagnement à l’orientation au lycée in Education et sociétés, n° 54 (2025/2). pp. 91-114 La démocratisation de l’enseignement supérieur dans les sociétés contemporaines Thu, 20 Nov 2025 10:56:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81060 Kamanzi, Pierre Canisius. La démocratisation de l’enseignement supérieur dans les sociétés contemporaines in Education et sociétés, n° 54 (2025/2). pp. 27-48 Présentation du dossier Démocratisation et régulation de l’accès à l’enseignement supérieur : éléments de comparaison Thu, 20 Nov 2025 10:30:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81057 Daverne-Bailly, Carole; Geuring, Esther. Présentation du dossier Démocratisation et régulation de l’accès à l’enseignement supérieur : éléments de comparaison in Education et sociétés, n° 54 (2025/2). pp. 7-26 Diversification des parcours d’apprentissage des lauréats de la formation professionnelle marocaine : de nouvelles inégalités ? Fri, 14 Nov 2025 11:35:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80961 Verdier, Éric; Rachik, Hassan. Diversification des parcours d’apprentissage des lauréats de la formation professionnelle marocaine : de nouvelles inégalités ? in Formation emploi, n° 172 (2025/4). pp. 121-144 Devenir berger pour rester anarchiste ? Thu, 13 Nov 2025 12:21:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80941 Sénéchal, Gaspard. Devenir berger pour rester anarchiste ? in Politix, n° 147 (2024/3). pp. 155-177 Parcours de formation et professionnalisation des ingénieurs : étude exploratoire Thu, 13 Nov 2025 10:34:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80937 Jacob, Emilien. Parcours de formation et professionnalisation des ingénieurs : étude exploratoire in Phronesis, n° Hors-série, 2025/HS2 (2025/HS2). pp. 107-122 La voie technologique, la prise en compte des besoins en compétences des entreprises et la construction des trajectoires de formation du secondaire au supérieur. Le cas de la filière STMG (2024) Wed, 12 Nov 2025 15:37:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80926 Azzoug, Ahlem. La voie technologique, la prise en compte des besoins en compétences des entreprises et la construction des trajectoires de formation du secondaire au supérieur. Le cas de la filière STMG. Montpellier : Université Paul Valéry , 2024. 225 p La Grande transformation Familles ouvrières, école et insertion professionnelle (1960 – 2000) (2005) Thu, 30 Oct 2025 10:54:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80875 Poullaouec, Tristan. La Grande transformation Familles ouvrières, école et insertion professionnelle (1960 – 2000). Saint-Quentin-en-Yvelines : Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines , 2005. 316 p Les Centres d’information et d’orientation (CIO) : histoire et disparition progressive de leurs utilités Thu, 11 Sep 2025 15:50:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80629 Desclaux, Bernard. Les Centres d’information et d’orientation (CIO) : histoire et disparition progressive de leurs utilités in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 76 (2025). mis en ligne le 27 juin 2025 Le brouillard des données sur la formation professionnelle Fri, 29 Aug 2025 14:48:46 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80570 Santelmann, Paul. Le brouillard des données sur la formation professionnelle in Education permanente, n° 242 (2025/1). pp. 131-137 Grand angle : Refonder la relation école-entreprise Thu, 21 Aug 2025 16:29:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80485 Amat, Françoise; Ravary, Yveline; AFDET - Association Française pour le Développement de l’Enseignement Technique.Paris, Refonder, avec les acteurs de terrain, la relation école entreprise ! D’une orientation choisie à l’évolution dans l’emploi. Grand angle : Refonder la relation école-entreprise in Avenirs professionnels, n° 16 (2025). pp. 7-24 L’école inclusive qui divise. Développement et mise en œuvre de la logique inclusive dans l’enseignement primaire d’Europe francophone Tue, 19 Aug 2025 15:44:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80461 Rufin, Diane. L’école inclusive qui divise. Développement et mise en œuvre de la logique inclusive dans l’enseignement primaire d’Europe francophone in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 56, n° 1-2 (2023/1-2). pp. 121-140 Regards de cadres d’une administration scolaire suisse sur les collaborations autour de l’école inclusive Tue, 19 Aug 2025 15:31:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80460 Conus, Xavier; Ballif, Loyse; Ogay, Tania. Regards de cadres d’une administration scolaire suisse sur les collaborations autour de l’école inclusive in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 56, n° 1-2 (2023/1-2). pp. 99-120 Faire alliance pour penser l’éducation inclusive ? Rôles professionnels et place des parents dans la construction des trajectoires scolaires en contexte genevois Tue, 19 Aug 2025 10:37:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80459 Pelhate, Julie. Faire alliance pour penser l’éducation inclusive ? Rôles professionnels et place des parents dans la construction des trajectoires scolaires en contexte genevois in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 56, n° 1-2 (2023/1-2). pp. 77-98 Choosing the right path: The effects of pursuing general versus vocational secondary education on dropout risk and youth inactivity Fri, 1 Aug 2025 10:53:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80435 Larsson Taghizadeh, Jonas; Österman, Marcus. Choosing the right path: The effects of pursuing general versus vocational secondary education on dropout risk and youth inactivity in Economics of Education Review, Vol. 106 (June 2025). Article 102655 Ethnic clustering in schools and early career outcomes Fri, 1 Aug 2025 10:01:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80433 Chuard, Caroline; Aerne, Annatina; Eugster, Beatrix; Hodler, Roland. Ethnic clustering in schools and early career outcomes in Economics of Education Review, Vol. 106 (June 2025). Article 102645 Choisir ses études Wed, 23 Jul 2025 17:23:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80365 Chevaillier, Thierry. Choisir ses études in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 97 (décembre 2024). pp. 53-189 Peut-on réduire les inégalités géographiques dans l’accès aux filières sélectives en France ? Wed, 16 Jul 2025 15:42:57 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80301 Thebault, Georgia. Peut-on réduire les inégalités géographiques dans l’accès aux filières sélectives en France ? in Note IPP, n° 114 (mars 2025). 9 p Mon Master 2025 : Les candidatures à l’entrée en master Thu, 10 Jul 2025 16:13:37 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80282 Fridlin, Morgane. Mon Master 2025 : Les candidatures à l’entrée en master in Note Flash du SIES, n° 13 (juin 2025). 2 p Des parcours de vie rythmés par la reconversion Wed, 2 Jul 2025 10:59:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80168 Dain, Antoine. Des parcours de vie rythmés par la reconversion in L'année sociologique, vol. 75, n° 1 (2025/1). pp. 187-219 Mettre au travail les mineurs non accompagnés Tue, 1 Jul 2025 17:22:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80157 Douniès, Thomas. Mettre au travail les mineurs non accompagnés in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 257 (2025/2). pp. 24-39 Pourquoi travaille-t-on à l’école ? Tue, 1 Jul 2025 16:37:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80156 Selponi, Yohan. Pourquoi travaille-t-on à l’école ? in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 257 (2025/2). pp. 4-23 Les bilans académiques PARCOURSUP. Campagne 2024. 6ème édition (2025) Thu, 26 Jun 2025 17:30:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80138 Robinot, Flavie; Moiteaux, Brice; Ndao, Guirane. Les bilans académiques PARCOURSUP. Campagne 2024. 6ème édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2025. 179 p (Les bilans académiques de Parcoursup; 6) Les bilans académiques Mon Master. Campagne 2024. 2ème édition (2025) Thu, 26 Jun 2025 17:23:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80137 Fridlin, Morgane. Les bilans académiques Mon Master. Campagne 2024. 2ème édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2025. 255 p (Les bilans académiques Mon Master; 2) Synthèse de la concertation nationale sur l'orientation des élèves (2025) Thu, 26 Jun 2025 16:55:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80135 Roser, Erick; Brasselet, Pascal; Thompson, Ellen; Weixler, Frédérique; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, . Synthèse de la concertation nationale sur l'orientation des élèves. Paris : IGESR , 2025. 29 p Le droit à l’orientation dans l’enseignement secondaire : un droit à déployer pour tous les jeunes (2025) Mon, 23 Jun 2025 15:15:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80113 France. Défenseur des droits, . Le droit à l’orientation dans l’enseignement secondaire : un droit à déployer pour tous les jeunes. Paris : Le défenseur des droits , 2025. 74 p Ruralité, un monde à part ? Dossier Thu, 19 Jun 2025 15:03:43 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80109 Hervieu-Léger, Benoît. Ruralité, un monde à part ? Dossier in Projet, n° 405 (2025/2). pp. 11-67 Mission d'évaluation relative aux psychologues de l'Education nationale, spécialité "Education, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" Fri, 6 Jun 2025 11:57:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=80031 Mission d'évaluation relative aux psychologues de l'Education nationale, spécialité "Education, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" in Questions d'orientation, vol. 108-109, n° 2-3 (juin-septembre 2024). pp. 59-64 Parcoursup 2025 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur Fri, 30 May 2025 15:34:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79954 Moiteaux, Brice. Parcoursup 2025 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 08 (mai 2025). 2 p Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles (2025) Wed, 28 May 2025 17:23:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79944 Melot, Valentin; Rosenzweig, Agathe; Ohier, Michaël; Sueur, Catherine; Sidokpohou, Olivier; Gauchard, Xavier; Robert, Bénédicte; Sayac, Nathalie; Tourbeaux, Jérôme. Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles. Paris : IGESR , 2025. 378 p (Rapport; 24-25-003B) Lutter contre les stéréotypes filles-garçons (2025) Wed, 28 May 2025 12:30:17 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79936 Montaignac, Marine de; Jolly, Cécile; Furic, Peggy; Fiaschetti, Ludovica; Jugé, Marie; Buiron, Victoire. Lutter contre les stéréotypes filles-garçons. Paris : France Stratégie , 2025. 367 p À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap. Dossier Tue, 20 May 2025 15:35:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79870 Ferez, Sylvain; Torterat, Frédéric. À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap. Dossier in Carrefours de l'éducation, n° 58 (2024/2). pp. 11-103 Les jeunes et le travail : aspirations et désillusions des 16-30 ans (2025) Wed, 30 Apr 2025 15:07:27 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79795 Institut Montaigne, ; Algan, Yann; Galland, Olivier; Lazar, Marc. Les jeunes et le travail : aspirations et désillusions des 16-30 ans. Paris : Institut Montaigne , 2025. 166 p La ségrégation sociale entre les collèges dans le système éducatif français : mesure, disparités géographiques, évolution temporelle et conséquences (2024) Mon, 28 Apr 2025 14:50:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79790 Monso, Olivier. 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Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2025. 64 p Rangs de classement sur Parcoursup : analyse des écarts et lien avec la réussite Tue, 22 Apr 2025 17:44:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79736 Vallet-Giannini, Faustine. Rangs de classement sur Parcoursup : analyse des écarts et lien avec la réussite in Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation, Vol. 10, n° 3 (2024). pp. 27-48 Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques Tue, 22 Apr 2025 11:37:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79725 Bret, Anaïs; Lacroix, Aurélie; Andreu, Sandra; Chaaya, Caren; Cheung Kivan Yeun, Luc; Hick, Marina; Mahoux, Marie; Mas, Stéphanie; Nunes, Steve; Paillet, Vincent; Rogie, Hugo; Sathicq, Virginie. Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques in Note d'information de la DEPP, n° 25.26 (avril 2025). 3 p Le processus de construction des aspirations de poursuite d’études vers et dans l’enseignement supérieur : l’expérience sociale de la procédure Parcoursup (2024) Mon, 31 Mar 2025 11:37:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79593 Geuring, Esther. Le processus de construction des aspirations de poursuite d’études vers et dans l’enseignement supérieur : l’expérience sociale de la procédure Parcoursup. Rennes : Université de Rennes II , 2024. 637 p Un jeune bien orienté, un succès pour tous : 14 propositions sur l’orientation scolaire (2025) Fri, 21 Mar 2025 11:53:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79518 MEDEF - Mouvement des Entreprises de France, . Un jeune bien orienté, un succès pour tous : 14 propositions sur l’orientation scolaire. Paris : MEDEF , 2025. 64 p L’accès des femmes aux études universitaires (2024) Thu, 20 Mar 2025 14:47:29 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79504 Hunyadi, Marie-Élise. L’accès des femmes aux études universitaires. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2024. 288 p (Histoire) Parcours de jeunes autochtones des territoires isolés de Guyane française : entre scolarisation « empêchée » et ancrage local Wed, 12 Mar 2025 17:09:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79435 Joanny, Julien. Parcours de jeunes autochtones des territoires isolés de Guyane française : entre scolarisation « empêchée » et ancrage local in Formation emploi, n° 169 (2025/1). pp. 127-149 La « fabrique » de l’orientation dans les collèges ruraux Wed, 12 Mar 2025 17:02:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79434 Siccard, Anne. La « fabrique » de l’orientation dans les collèges ruraux in Formation emploi, n° 169 (2025/1). pp. 113-126 Des filles qui ne « bougent pas » ? Un attachement territorial sous influence scolaire Wed, 12 Mar 2025 16:57:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79433 Agnoux, Perrine. Des filles qui ne « bougent pas » ? Un attachement territorial sous influence scolaire in Formation emploi, n° 169 (2025/1). pp. 97-111 n° 169 - 2025/1 - Des parcours sous influences territoriales (Bulletin de Formation emploi) Wed, 12 Mar 2025 15:43:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=40126 Caro, Patrice; Checcaglini, Agnès. Des parcours sous influences territoriales in Formation emploi, n° 169 (2025/1). Introduction. Des parcours sous influences territoriales Wed, 12 Mar 2025 15:39:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79427 Caro, Patrice; Checcaglini, Agnès. Introduction. Des parcours sous influences territoriales in Formation emploi, n° 169 (2025/1). pp. 5-14 Refonte de la version québécoise de l’Échelle artistique de l’inventaire typologique de caractéristiques personnelles (EA-ITCP-72R) Fri, 7 Mar 2025 17:47:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79394 Alarie-Mercier, Robert; Balbinotti, Marcos. Refonte de la version québécoise de l’Échelle artistique de l’inventaire typologique de caractéristiques personnelles (EA-ITCP-72R) in Psychologie du travail et des organisations, vol. 30 - n° 4 (décembre 2024). pp. 237-256 Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur (2025) Fri, 7 Mar 2025 10:32:43 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79390 George, Estelle. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) , 2025. 25 p Les conseils de continuum : vers un collectif situé au service de l’orientation Thu, 6 Mar 2025 14:07:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79385 Valente, Gabriela; Labbé, Sabrina; Ciobanu-Gout, Varvara; Marengo, Naïma; Vidaller, Vanessa; Cassagnes, Marie. Les conseils de continuum : vers un collectif situé au service de l’orientation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 73 (2024). mis en ligne le 01 octobre 2024 Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2024 Tue, 4 Mar 2025 16:11:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79364 Dauphin, Laurence. Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2024 in Note d'information de la DEPP, n° 25.10 (mars 2025). 4 p Actes du colloque "Cinq années de transformations de l’Enseignement Supérieur" (2025) Fri, 28 Feb 2025 16:14:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79355 Réseau des Nouveaux Cursus à l’Université, NCU; ANR - AGENCE NATIONALE DE LA RECHERCHE, ; Colloque « Cinq années de transformations de l’Enseignement Supérieur », . Actes du colloque "Cinq années de transformations de l’Enseignement Supérieur". Marne-la-Vallée : Université Gustave Eiffel , 2025. 387 p Être élève de Terminale en Polynésie française (2025) Fri, 28 Feb 2025 14:36:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79354 Lelièvre, Eva; L’équipe ATOLLs, . Être élève de Terminale en Polynésie française. Paris : Ined , 2025. 34 p (Documents de Travail; 302) Le temps de l’orientation : La canalisation des aspirations post-bac de lycéen·nes francilien·nes (2025) Fri, 28 Feb 2025 12:09:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79351 Valarcher, Marion. Le temps de l’orientation : La canalisation des aspirations post-bac de lycéen·nes francilien·nes. Paris : IEP , 2025. 478 p « Quand on n’a que l’amour ». Le caring dans l’enseignement professionnel ou comment convertir des dispositions sociales en titre scolaire Thu, 27 Feb 2025 11:07:12 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79341 Cuny, Guillaume; Bell, Lucy. « Quand on n’a que l’amour ». Le caring dans l’enseignement professionnel ou comment convertir des dispositions sociales en titre scolaire in Revue française de pédagogie, n° 222 (2024/1). pp. 51-68 Le handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France : entre segmentations spécifiques et inégalités imbriquées Thu, 27 Feb 2025 10:37:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79340 Bouchet, Célia. Le handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France : entre segmentations spécifiques et inégalités imbriquées in Revue française de pédagogie, n° 222 (2024/1). pp. 33-49 Plus d’un tiers des lycéens ultra marins s’orientent vers l’Hexagone pour leurs études supérieures Tue, 18 Feb 2025 16:35:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79267 Botthy, Juste; Malfatto, Solène; Ndao, Guirane. Plus d’un tiers des lycéens ultra marins s’orientent vers l’Hexagone pour leurs études supérieures in Note d'information du SIES, n° 25.04 (janvier 2025). 6 p Intégrer la durabilité dans les pays aux réalités socio-écologiques différentes : quelles possibilités pour l’orientation scolaire et professionnelle en Suisse et au Togo ? Fri, 31 Jan 2025 12:05:49 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79166 Tacchini, Sabrina; Atitsogbe, Kokou A.. Intégrer la durabilité dans les pays aux réalités socio-écologiques différentes : quelles possibilités pour l’orientation scolaire et professionnelle en Suisse et au Togo ? in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 4 (décembre 2024). pp. 749-774 L’orientation professionnelle des adultes émergents dans l’Anthropocène : les défis des transformations technologiques et numériques Fri, 31 Jan 2025 12:04:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79165 Ribeiro, Marcelo Afonso; Knabem, Andrea; Coropos Uvaldo, Maria da Conceição; Fontes de Lima, Francisco Matheus; Sá Rodrigues, Gabriela de. L’orientation professionnelle des adultes émergents dans l’Anthropocène : les défis des transformations technologiques et numériques in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 4 (décembre 2024). pp. 717-747 L’éco-socialisation ou les origines du développement d’aspirations professionnelles écologiques chez les élèves-ingénieurs Fri, 31 Jan 2025 11:04:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79163 Coutable, Nathan; Adam, Catherine; Plaud, Cécile. L’éco-socialisation ou les origines du développement d’aspirations professionnelles écologiques chez les élèves-ingénieurs in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 4 (décembre 2024). pp. 653-687 Crise climatique et orientation des étudiant·es : place de la sensibilisation, de l’éco-anxiété et de l’incertitude face à l’avenir Fri, 31 Jan 2025 10:51:44 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79162 Duroy, Hortense; François, Lucile; Soidet, Isabelle. Crise climatique et orientation des étudiant·es : place de la sensibilisation, de l’éco-anxiété et de l’incertitude face à l’avenir in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 4 (décembre 2024). pp. 623-652 L’orientation professionnelle sous le prisme du développement durable : focus sur les éco-délégué·es Fri, 31 Jan 2025 10:40:29 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79161 Chimène, Léa. L’orientation professionnelle sous le prisme du développement durable : focus sur les éco-délégué·es in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 4 (décembre 2024). pp. 591-621 Gendered professions, prestigious professions: When stereotypes condition career choices Thu, 30 Jan 2025 12:41:32 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79156 Jaoul-Grammare, Magali. Gendered professions, prestigious professions: When stereotypes condition career choices in European Journal of Education, vol. 59, n° 2 (June 2024). pp. 1-26 Le choix des autres : construction et appropriation de l'orientation de jeunes femmes scolarisées en Bac Pro accompagnement, soin, service à la personne (2024) Mon, 27 Jan 2025 14:51:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79120 Cuny, Guillaume. Le choix des autres : construction et appropriation de l'orientation de jeunes femmes scolarisées en Bac Pro accompagnement, soin, service à la personne. Saclay : Université Paris-Saclay , 2024. 332 p Perception des métiers du numérique et de la mixité pour un design de la formation : retour de collégiens, lycéens et étudiants Thu, 16 Jan 2025 15:37:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79016 Ceglie, Audrey de; Szafrajzen, Barbara; Pélissier, Chrysta; Moutouh, Jean. Perception des métiers du numérique et de la mixité pour un design de la formation : retour de collégiens, lycéens et étudiants in Management des technologies organisationnelles, n° 14 (2022/1). pp. 91-109 Mon Master 2024 Les propositions d’admission en master Tue, 14 Jan 2025 17:52:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78975 Fridlin, Morgane. Mon Master 2024 Les propositions d’admission en master in Note Flash du SIES, n° 33 (décembre 2024). 2 p Une stratégie rénovée pour une relation plus efficace entre Écoles et Entreprises (2024) Wed, 8 Jan 2025 17:41:49 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78927 AFDET, . Une stratégie rénovée pour une relation plus efficace entre Écoles et Entreprises. Paris : AFDET , 2024. 158 p Version française de l’Échelle des Difficultés au Choix de Carrière Émotionnelles et liées à la Personnalité : validation et pistes pour la pratique Wed, 8 Jan 2025 16:28:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78925 Rochat, Shékina; Levin, Nimrod; Alves, Sophie; Rossier, Jérôme. Version française de l’Échelle des Difficultés au Choix de Carrière Émotionnelles et liées à la Personnalité : validation et pistes pour la pratique in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 3 (septembre 2024). pp. 537-565 L’orientation des élèves en situation de handicap : un risque d’inégalités dues aux aménagements d’examen ? Wed, 8 Jan 2025 16:25:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78924 Stanczak, Arnaud; Aelenei, Cristina; Rohmer, Odile; Jury, Mickaël. L’orientation des élèves en situation de handicap : un risque d’inégalités dues aux aménagements d’examen ? in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 3 (septembre 2024). pp. 511 - 535 Regards croisés d’étudiants et d’enseignants sur les facteurs du choix d’orientation aux études supérieures Wed, 8 Jan 2025 16:20:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78923 Massart, Xavier; Meyer, Virginie; Biemar, Sandrine; Romainville, Marc. Regards croisés d’étudiants et d’enseignants sur les facteurs du choix d’orientation aux études supérieures in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 3 (septembre 2024). pp. 477 – 510 Si Parcoursup m’était compté Thu, 2 Jan 2025 15:58:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78893 Boyer, Pauline; Gossa, Julien. Si Parcoursup m’était compté in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024 En quête de projet Thu, 2 Jan 2025 15:48:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78892 Guichard, Ambre. En quête de projet in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024 Faire avec les normes de Parcoursup : le cas des réorienté·es Thu, 2 Jan 2025 15:45:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78891 Bugeja-Bloch, Fanny; Couto, Marie-Paule; Frouillou, Leïla; Valarcher, Marion. Faire avec les normes de Parcoursup : le cas des réorienté·es in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 04 juillet 2024 Une anticipation rationnelle de son orientation Thu, 2 Jan 2025 15:36:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78890 Lehoux, Erwan. Une anticipation rationnelle de son orientation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024 Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives Thu, 2 Jan 2025 15:22:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78889 Dirani, Agathe; Piquée, Céline. Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024 L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale Thu, 2 Jan 2025 15:08:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78888 Lehner, Paul; Pin, Clément. L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024 L’expérience de Parcoursup des néo-bacheliers Thu, 2 Jan 2025 14:57:20 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78887 Geuring, Esther. L’expérience de Parcoursup des néo-bacheliers in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024 Les enseignants de lycée à l’épreuve de l’éducation à l’orientation Thu, 2 Jan 2025 14:25:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78885 Pannier, Chloé; Michaut, Christophe. Les enseignants de lycée à l’épreuve de l’éducation à l’orientation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es Thu, 2 Jan 2025 14:15:07 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78884 Geers, Alexie; Legendre, Florence; Pinto, Samuel. Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 02 juillet 2024 La préparation aux formations et aux métiers du numérique et de l’informatique (2024) Tue, 24 Dec 2024 15:08:07 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78867 Alméras, Yannick; Gaubert-Macon, Christine; Chesneaux, Jean-Marie; Kedadouche, Zaïr; Montreuil, Vincent. La préparation aux formations et aux métiers du numérique et de l’informatique. Paris : IGESR , 2024. 98 p (Rapport; 22-23-006A) Le ''moment APB'', un moment sans histoire ? : le jeu discret des outils d’admission post-baccalauréat dans les politiques d’accès à l’université (années 1960-années 2010) (2023) Wed, 18 Dec 2024 11:53:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78836 Raccurt, Delphine. Le ''moment APB'', un moment sans histoire ? : le jeu discret des outils d’admission post-baccalauréat dans les politiques d’accès à l’université (années 1960-années 2010). Paris : Université de Paris I - Panthéon Sorbonne , 2023. 460 p Parcoursup et l'introduction de la sélection à l'université Wed, 11 Dec 2024 11:42:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78804 Masy, James; Etienne, Richard. Parcoursup et l'introduction de la sélection à l'université in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 28 juin 2024 Réduire l’incertitude des algorithmes Wed, 11 Dec 2024 09:32:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78800 Raccurt, Delphine. Réduire l’incertitude des algorithmes in Questions de communication, n° 40 (2021/2). pp. 71-90 Mission d'expertise de la filière STMG (2023) Mon, 25 Nov 2024 15:36:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78765 France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, ; Lunier, Michel; Santana, Philippe; Quéré, Michel; Leguy, Isabelle; Paguet, Jean-Michel. Mission d'expertise de la filière STMG. Paris : IGESR , 2023. 90 p Postface. Dans l’enseignement supérieur : une articulation des temps sociaux et des compromis genrés Thu, 14 Nov 2024 11:05:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78720 Remillon, Delphine. Postface. Dans l’enseignement supérieur : une articulation des temps sociaux et des compromis genrés in Formation emploi, n° 167 (2024/3). pp. 169-176 Sportives à l’université : des possibles sous gages Thu, 14 Nov 2024 10:24:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78714 Érard, Carine; Guégnard, Christine. Sportives à l’université : des possibles sous gages in Formation emploi, n° 167 (2024/3). pp. 15-34 n° 167 - 2024/3 - Les femmes dans l'enseignement supérieur : des possibles sous conditions (Bulletin de Formation emploi) Thu, 14 Nov 2024 09:52:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=39809 Beaupère, Nathalie; Érard, Carine; Jaoul-Grammare, Magali. Les femmes dans l'enseignement supérieur : des possibles sous conditions in Formation emploi, n° 167 (2024/3). 213 p Lorsque les besoins s’opposent aux droits. Faire face à l’inclusion scolaire d’enfants orientés en milieu spécialisé Wed, 13 Nov 2024 16:33:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78706 Dupont, Hugo. Lorsque les besoins s’opposent aux droits. Faire face à l’inclusion scolaire d’enfants orientés en milieu spécialisé in Sociologies pratiques, n° 48 (2024/1). pp. 67-77 L’orientation scolaire : choisir ou s’adapter ? (2024) Thu, 7 Nov 2024 10:55:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78634 Buisson-Fenet, Hélène; Guyon, Régis; Amici, Sylvie; Beckrich, François; Heinz, Gérard; Olympio, Noémie; Orange, Sophie. L’orientation scolaire : choisir ou s’adapter ?. Lyon : ENS Editions , 2024. 66 p (Entretiens Ferdinand Buisson) Les effets des politiques inclusives sur le mandat et le travail des enseignantes spécialisées dans le canton de Vaud Wed, 6 Nov 2024 12:25:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78627 Bovey, Laurent. Les effets des politiques inclusives sur le mandat et le travail des enseignantes spécialisées dans le canton de Vaud in Education et sociétés, n° 52 (2024/2). pp. 119-134 Mise en œuvre du paradigme inclusif dans deux lycées professionnels français Tue, 5 Nov 2024 17:28:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78618 Capdevielle, Valérie; Courtinat-Camps, Amélie; Leonardis, Myriam de; Lespine, Léna; Savournin, Florence; Chevallier-Rodrigues, Émilie; Brossais, Emmanuelle. Mise en œuvre du paradigme inclusif dans deux lycées professionnels français in Education et sociétés, n° 52 (2024/2). pp. 23-40 Du lycée au supérieur : un défi pour le chef d’établissement Thu, 10 Oct 2024 15:40:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78535 Jacopin, Jean-François. Du lycée au supérieur : un défi pour le chef d’établissement in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 111-118 L’offre de formation, un déterminant de l’accès à l’enseignement supérieur Wed, 9 Oct 2024 12:05:44 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78509 Moisan, Catherine. L’offre de formation, un déterminant de l’accès à l’enseignement supérieur in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 67-73 Le bac - 3/bac + 3 et les nouveaux cursus universitaires… en question(s) Wed, 9 Oct 2024 11:42:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78508 Gellé, Guillaume; Boissinot, Alain; Moulin Civil, Françoise. Le bac - 3/bac + 3 et les nouveaux cursus universitaires… en question(s) in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 59-65 Les politiques éducatives nationales vues à travers les plateformes d’accès au supérieur Wed, 9 Oct 2024 11:26:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78507 Dauchet, Max. Les politiques éducatives nationales vues à travers les plateformes d’accès au supérieur in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 51-57 Parcoursup : le grand méchant loup ? Wed, 9 Oct 2024 11:05:27 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78506 Moisan, Catherine. Parcoursup : le grand méchant loup ? in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 41-49 La réforme du LEGT et du bac : entre avancées et paradoxes Mon, 7 Oct 2024 17:18:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78497 Ringard, Jean-Charles. La réforme du LEGT et du bac : entre avancées et paradoxes in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 13-26 Co-produire l'orientation des élèves : parcours et réussite du lycée à l'université (2024) Mon, 30 Sep 2024 17:14:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78460 IH2EF - Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, . Co-produire l'orientation des élèves : parcours et réussite du lycée à l'université. Paris : IH2EF , 2024. 76 p L’organisation de la première année des formations supérieures : accueil et réussite des étudiants, transition et construction des parcours, dispositifs d’accompagnement, profil des enseignants (2023) Mon, 30 Sep 2024 16:33:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78457 Fliche, Françoise; Forest, Frédéric; Cachard, Pierre-Yves; Fléges, Amaury; Jellab, Aziz; Lugnier, Michel; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, . L’organisation de la première année des formations supérieures : accueil et réussite des étudiants, transition et construction des parcours, dispositifs d’accompagnement, profil des enseignants. Paris : IGESR , 2023. 93 p L'équité dans le monde de l'éducation et sur le marché du travail (2024) Mon, 30 Sep 2024 16:09:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78456 OCDE, . L'équité dans le monde de l'éducation et sur le marché du travail. Paris : OCDE , 2024. 46 p (Coup de projecteur) La découverte des métiers au collège (2024) Mon, 30 Sep 2024 15:20:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78453 Moullet, Jean-Marc; Catoir, Dominique; Kallenbach, Sacha. La découverte des métiers au collège. Paris : IGESR , 2024. 80 p De l’exil à l’inclusion scolaire. le rôle des dispositifs dans le parcours de jeunes d'ITEP Wed, 18 Sep 2024 17:42:57 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78387 Dupont, Hugo. De l’exil à l’inclusion scolaire. le rôle des dispositifs dans le parcours de jeunes d'ITEP in Carrefours de l'éducation, n° 57 (2024/1). pp. 263-276 Sentiment d’efficacité personnelle, identité sexuée et soutien social de lycéennes inscrites dans une filière masculine Wed, 18 Sep 2024 17:34:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78385 Bosscher, Sabine de; Dose, Eric; Bastoul, Jérôme; Rémy, Ludovic. Sentiment d’efficacité personnelle, identité sexuée et soutien social de lycéennes inscrites dans une filière masculine in Carrefours de l'éducation, n° 57 (2024/1). pp. 229-246 Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques Fri, 30 Aug 2024 15:58:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78292 Bret, Anaïs; Lacroix, Aurélie; Andreu, Sandra; Chaaya, Caren; Cheung Kivan Yeun, Luc; Fernandez, Adrien; Hick, Marina; Mahoux, Marie; Mas, Stéphanie; Paillet, Vincent; Rogie, Hugo; Sathicq, Virginie. Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques in Note d'information de la DEPP, n° 24.34 (août 2024). 4 p Gender and choices in higher education Thu, 22 Aug 2024 14:12:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78234 Boring, Anne; Brown, Jennifer. Gender and choices in higher education in Economics of Education Review, Vol. 99 (April 2024). Article 102521 Suivi et évaluation des systèmes d’orientation tout au long de la vie dans l’ensemble de l’Europe Wed, 21 Aug 2024 10:05:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78215 CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, . Suivi et évaluation des systèmes d’orientation tout au long de la vie dans l’ensemble de l’Europe in Note d'information du Cedefop, n° 9196 (mai 2024). 6 p S'informer pour "Faire le bon choix". Réflexions sur les apports et limites de l'open data dans le domaine de l'orientation scolaire Mon, 19 Aug 2024 14:38:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78194 Capon, Joël. S'informer pour "Faire le bon choix". Réflexions sur les apports et limites de l'open data dans le domaine de l'orientation scolaire in Questions d'orientation, vol. 107, n° 1 (mars 2024). pp. 31-36 Maîtriser le cadre du conseil pour mieux s'en émanciper Mon, 19 Aug 2024 13:41:22 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78192 Rochat, Shékina. Maîtriser le cadre du conseil pour mieux s'en émanciper in Questions d'orientation, vol. 107, n° 1 (mars 2024). pp. 7-17 Les bilans académiques Mon Master. Campagne 2023. 1ère édition (2024) Thu, 18 Jul 2024 10:17:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78168 Fridlin, Morgane; Bonnevialle, Lionel. Les bilans académiques Mon Master. Campagne 2023. 1ère édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2024. 254 p (Les bilans académiques Mon Master; 1) Les bilans académiques PARCOURSUP. Campagne 2023. 5ème édition (2024) Thu, 18 Jul 2024 10:02:01 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78167 Botthy, Juste; Ndao, Guirane. Les bilans académiques PARCOURSUP. Campagne 2023. 5ème édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2024. 179 p (Les bilans académiques de Parcoursup; 5) Les défis de l’enseignement. Dossier Thu, 11 Jul 2024 17:28:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78143 Iliana, Ivanova. Les défis de l’enseignement. Dossier in Constructif, n° 68 (2023/2). 75 p Une analyse politique de la psychologie de l'Education nationale et de l'orientation scolzire et professionnelle Mon, 8 Jul 2024 15:56:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78113 Solaux, Georges; Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN, Emancipation. Une analyse politique de la psychologie de l'Education nationale et de l'orientation scolzire et professionnelle in Questions d'orientation, vol. 106, n° 4 (décembre 2023). pp. 19-30 Dans un monde aux prises avec l'anticipation de transitions majeures, en quoi les émotions participent-elles à l'émancipation des élèves dans la construction de leur parcours scolaire et professionnel ? Mon, 8 Jul 2024 15:53:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78112 Vignoli, Emmanuelle; Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN, Emancipation. Dans un monde aux prises avec l'anticipation de transitions majeures, en quoi les émotions participent-elles à l'émancipation des élèves dans la construction de leur parcours scolaire et professionnel ? in Questions d'orientation, vol. 106, n° 4 (décembre 2023). pp. 7-17 Le rôle multidimensionnel des PsyEN au sein du CIO Mon, 8 Jul 2024 15:02:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78110 Lessault, Bertrand. Le rôle multidimensionnel des PsyEN au sein du CIO in Questions d'orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 89-98 Où en est le métier ? Où en est l'école ? Mon, 8 Jul 2024 12:20:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78109 Allemand, L.-A.; David, F.; Dupouy, N.; L'Haridon, N.; Verdier, C.; Remermier, C.. Où en est le métier ? Où en est l'école ? in Questions d'orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 73-87 Approche de l'orientation des jeunes vers la voie professionnelle Thu, 4 Jul 2024 16:43:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78104 Foka Terles, Sabrina. Approche de l'orientation des jeunes vers la voie professionnelle in Questions d'orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 41-51 Mon Master 2024 : Les candidatures à l’entrée en master Mon, 1 Jul 2024 15:38:43 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78059 Fridlin, Morgane. Mon Master 2024 : Les candidatures à l’entrée en master in Note Flash du SIES, n° 16 (juin 2024). 2 p D’où viennent-ils et où vont-ils ? Changement de profession dans la formation en apprentissage en Allemagne (2024) Fri, 21 Jun 2024 17:58:29 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78011 Journées du longitudinal, ; Beckmann, Janina; Wicht, Alexandra; Siembab, Matthias; Herrmann, Lisa. D’où viennent-ils et où vont-ils ? Changement de profession dans la formation en apprentissage en Allemagne in Di Paola Vanessa Crises et transitions : quelles données pour quelles analyses ?. Marseille : Céreq , 2024. pp. 85-86 (Céreq Echanges; 23) Mécanismes décisionnels et inégalites scolaires Tue, 11 Jun 2024 10:54:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77965 Herbaut, Estelle. Mécanismes décisionnels et inégalites scolaires in L'année sociologique, vol. 74, n° 1 (2024/1). pp. 19-42 Politiques régionales d’orientation (2024) Wed, 29 May 2024 16:33:55 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77907 Berthet, Thierry; Brun, Eric; Lewandowski, Marella. Politiques régionales d’orientation. Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) , 2024. 105 p (INJEP notes & rapports; 2024-09) Parcoursup 2024 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur Wed, 29 May 2024 14:51:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77900 Thao Khamsing, Willy. Parcoursup 2024 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 11 (mai 2024). 2 p Les différences d’orientation entre les filles et les garçons à l’entrée de l’enseignement supérieur Wed, 29 May 2024 10:58:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77895 Gautier-Touzo, Martin; Brouillaud, Aurélien; Burricand, Carine; Dauphin, Laurence; Monso, Olivier. Les différences d’orientation entre les filles et les garçons à l’entrée de l’enseignement supérieur in Note d'information du SIES, n° 24.03 (mai 2024). 7 p Jeunesses étudiantes et accès au droit au temps de Parcoursup (2024) Fri, 17 May 2024 10:15:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77849 Allouch, Annabelle; Archat, Stéphanie; Espagno-Abadie, Delphine. Jeunesses étudiantes et accès au droit au temps de Parcoursup. Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) , 2024. 182 p (INJEP notes & rapports; 2024-06) Quand le genre travaille le handicap : Enquête sur l’articulation entre handicap et genre sur le marché de l’emploi en France (2024) Wed, 15 May 2024 15:47:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77833 Boudinet, Mathéa. Quand le genre travaille le handicap : Enquête sur l’articulation entre handicap et genre sur le marché de l’emploi en France. Paris : Sciences Po , 2024. 518 p Accompagner les parcours selon les limites écologiques en participant à la mise en œuvre du récit alternatif de l’orientation professionnelle Thu, 2 May 2024 15:05:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77789 Tacchini, Sabrina; Brazier, Caroline Éliane; Rossier, Jérôme. Accompagner les parcours selon les limites écologiques en participant à la mise en œuvre du récit alternatif de l’orientation professionnelle in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 1 (mars 2024). pp. 149–173 La bifurcation précoce des jeunes diplômé·es Thu, 2 May 2024 15:00:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77787 Coënt, Ludivine; Diridollou, Melvin; Olry-Louis, Isabelle. La bifurcation précoce des jeunes diplômé·es in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 1 (mars 2024). pp. 81–113 Réorientation à l’université Thu, 2 May 2024 14:58:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77786 Arnoux-Nicolas, Caroline; Cocandeau-Bellanger, Laurence; Cocandeau, Charline; Egido, Angel. Réorientation à l’université in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 1 (mars 2024). pp. 53–80 Choix de spécialités au baccalauréat et classement sur Parcoursup Thu, 2 May 2024 14:56:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77785 Vallet-Giannini, Faustine; Morlaix, Sophie. Choix de spécialités au baccalauréat et classement sur Parcoursup in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 1 (mars 2024). pp. 25-52 Introduction ‒ S’orienter aujourd’hui dans des contextes en transition Thu, 2 May 2024 14:52:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77784 Croity-Belz, Sandrine; Olry-Louis, Isabelle. Introduction ‒ S’orienter aujourd’hui dans des contextes en transition in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 1 (mars 2024). pp. 3–24 Les PsyEN de la spécialité éducation, développement et conseils en orientation scolaire et professionnelle (2024) Fri, 26 Apr 2024 09:28:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77692 Roser, Erick; Costantini, Nathalie; Marsollier, Christophe; Romulus, Anne-Marie; France. Inspection générale de l'Éducation nationale et de la Recherche, . Les PsyEN de la spécialité éducation, développement et conseils en orientation scolaire et professionnelle. Paris : IGESR , 2024. 53 p (Rapport) Vivre et réussir sa première année dans le supérieur Thu, 18 Apr 2024 11:12:44 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77610 Dumas, Audrey; Lignon, Vincent. Vivre et réussir sa première année dans le supérieur in Éducation et formations, n° 106 (2024/1). pp. 53-80 Les déterminants de la réussite des bacheliers professionnels en section de technicien supérieur Thu, 18 Apr 2024 10:37:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77609 Merlin, Fanette. Les déterminants de la réussite des bacheliers professionnels en section de technicien supérieur in Éducation et formations, n° 106 (2024/1). pp. 27-51 « Probables déçus », « possibles satisfaits » ou « contrariés certains » ? Wed, 17 Apr 2024 16:05:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77600 Rossignol-Brunet, Mathieu. « Probables déçus », « possibles satisfaits » ou « contrariés certains » ? in Éducation et formations, n° 106 (2024/1). pp. 7-26 Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2023 Tue, 16 Apr 2024 10:08:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77564 Dauphin, Laurence. Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2023 in Note d'information de la DEPP, n° 24.06 (mars 2024). 4 p L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves Tue, 16 Apr 2024 10:04:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77563 Barhoumi, Meriam. L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves in Note d'information de la DEPP, n° 24.05 (mars 2024). 4 p MonMaster 2023 : Les propositions d’admission en master Wed, 3 Apr 2024 14:31:11 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77477 Fridlin, Morgane. MonMaster 2023 : Les propositions d’admission en master in Note Flash du SIES, n° 1 (janvier 2024). 2 p « Old school new school ». Transformations des socialisations professionnelles chez les technicien∙ne∙s du spectacle en Suisse romande Wed, 3 Apr 2024 09:28:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77467 Casse, Robin. « Old school new school ». Transformations des socialisations professionnelles chez les technicien∙ne∙s du spectacle en Suisse romande in Formation emploi, n° 165 (2024/1). pp. 65-84 Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur (2024) Fri, 29 Mar 2024 17:57:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77462 Jouvenceau, Maxime. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) , 2024. 25 p Se préparer pour l’avenir professionnel Fri, 29 Mar 2024 15:56:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77454 Bazine, Nicolas; Peña-Jimenez, Marco; Déprez, Guillaume Roland Michel. Se préparer pour l’avenir professionnel in Psychologie du travail et des organisations, vol. 29 - n° 4 (décembre 2023). pp. 215-229 INSPIRE, un outil d’aide à l’orientation des lycéens Fri, 22 Mar 2024 11:10:17 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77424 Anegmar, Souad; Harma, Kahina; Molina, Emma. INSPIRE, un outil d’aide à l’orientation des lycéens in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 4 (décembre 2023). pp. DCCCXLI–DCCCLXIII L’orientation professionnelle pour les personnes en situation de handicap visuel Fri, 22 Mar 2024 11:06:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77423 Leavy, Aline; Jeanneret Medina, Maximiliano; Lam, Claire; Sypowski, Fabienne; Baudet, Cédric. 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L’impact des modalités à distance sur les pratiques des conseillers et conseillères en évolution professionnelle in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 4 (décembre 2023). pp. 763–782 Accompagnement à distance en orientation : quels savoirs professionnels ? Fri, 22 Mar 2024 11:00:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77420 Turcotte, Michel; Goyer, Liette. Accompagnement à distance en orientation : quels savoirs professionnels ? in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 4 (décembre 2023). pp. 733–761 Les processus d’apprentissage et de développement en contexte de counseling de carrière groupal en ligne Fri, 22 Mar 2024 10:59:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77419 Dupuis, Audrey; Bourgeois, Charles. Les processus d’apprentissage et de développement en contexte de counseling de carrière groupal en ligne in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 4 (décembre 2023). pp. 709-732 Examen de portée sur les pratiques de mentorat virtuel de soutien à l’orientation d’élèves et d’étudiant·es Fri, 22 Mar 2024 10:57:44 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77418 Cournoyer, Louis; Lachance, Lise. Examen de portée sur les pratiques de mentorat virtuel de soutien à l’orientation d’élèves et d’étudiant·es in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 4 (décembre 2023). pp. 679–707 Les plateformes numériques d’orientation : des outils pour la socialisation des élèves aux règles du marché Fri, 22 Mar 2024 10:56:01 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77417 Lehner, Paul; Oller, Anne-Claudine; Pin, Clément. Les plateformes numériques d’orientation : des outils pour la socialisation des élèves aux règles du marché in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 4 (décembre 2023). pp. 647-678 Poursuite d’études des bacheliers scientifiques toulousains : continuités et ruptures suite à l’introduction du nouveau baccalauréat général (2024) Fri, 8 Mar 2024 10:26:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77318 Rossignol-Brunet, Mathieu. Poursuite d’études des bacheliers scientifiques toulousains : continuités et ruptures suite à l’introduction du nouveau baccalauréat général. Marseille : Céreq , 2024. 132 p (Working Paper; 25) Paradoxe et controverses du "Plein emploi", nouvel objectif des politiques de l'emploi Fri, 8 Mar 2024 10:07:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77317 Willmann, Christophe. Paradoxe et controverses du "Plein emploi", nouvel objectif des politiques de l'emploi in Droit social, n° 1 (janvier 2024). pp. 4-15 L’orientation des jeunes primo-migrants allophones en France. Dossier Fri, 1 Mar 2024 15:34:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77256 Armagnague, Maïtena; Boulin, Audrey. L’orientation des jeunes primo-migrants allophones en France. Dossier in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 8 (2023). 126 p College major choice and beliefs about relative performance: An experimental intervention to understand gender gaps in STEM Thu, 29 Feb 2024 16:00:32 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77246 Owen, Stephanie. College major choice and beliefs about relative performance: An experimental intervention to understand gender gaps in STEM in Economics of Education Review, Vol. 97 (December 2023). 102479 Les enseignants en seconde carrière : un vivier de recrutement aux motivations spécifiques ? 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Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion , 2022. pp. 203-222 (Le regard sociologique) Les opérateurs extérieurs dans l’éducation à l’esprit d’entreprendre et la forme scolaire : les enseignements d’une expérimentation menée dans des collèges de quartiers défavorisés Mon, 5 Feb 2024 15:03:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76958 Bonnard, Claire; Duguet, Amélie; Giret, Jean-François. Les opérateurs extérieurs dans l’éducation à l’esprit d’entreprendre et la forme scolaire : les enseignements d’une expérimentation menée dans des collèges de quartiers défavorisés in Recherche et formation, n° 97 (2021/2). pp. 47-61 État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) (2023) Wed, 31 Jan 2024 17:40:27 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76931 France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, ; Weisenburger, Emmanuel. 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Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2023. 50 p L'οrientatiοn scοlaire de jeunes ruraux, une cοnstructiοn cοnjοinte entre élèves, familles et persοnnels. Le cas de quatre cοllèges du département de Μanche (2023) Tue, 30 Jan 2024 11:22:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76910 Siccard, Anne. L'οrientatiοn scοlaire de jeunes ruraux, une cοnstructiοn cοnjοinte entre élèves, familles et persοnnels. Le cas de quatre cοllèges du département de Μanche. Caen : Université Caen Normandie , 2023. 1392 p Théodore Simon, précurseur d’une psychopédagogie de l’orientation Wed, 20 Dec 2023 09:19:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76827 Martin, Jérôme. Théodore Simon, précurseur d’une psychopédagogie de l’orientation in Histoire de l'éducation, n° 160 (2023/2). pp. 231-249 Tensions sur les effectifs et compétences dans l'industrie et dispositifs de formation associés (2023) Thu, 30 Nov 2023 12:18:32 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76744 Hanotaux, Pierre; Costa de Beauregard, Aude; Waquet-Airy, Lucile; Berera, Federico; Delpeche de Saint Guilhem, Jean; Vilboeuf, Laurent; France. Igf - Inspection générale des finances, ; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales, . Tensions sur les effectifs et compétences dans l'industrie et dispositifs de formation associés. Paris : IGESR , 2023. 51 p. + annexes (Rapport; 22-23-130A) France, portrait social. Edition 2023 (2023) Wed, 29 Nov 2023 14:54:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76733 Bendekkiche, Hayet; Raynaud, Émilie; Roussel, Philippe; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE. France, portrait social. Edition 2023. Paris : Insee , 2023. 230 p (Insee Références. Mesurer pour comprendre) Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes (2023) Tue, 21 Nov 2023 11:21:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76598 Bricet, Roxane; James, Samuel; Grevin, Antoine. Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes. Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) , 2023. 62 p (INJEP notes & rapports; 2023/10) When does gender occupational segregation start? Thu, 16 Nov 2023 12:15:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76536 Fernandes, Ana; Huber, Martin; Plaza, Camila. When does gender occupational segregation start? in Economics of Education Review, Vol. 95 (August 2023). Article 102399 Heterogeneous responses to school track choice: Evidence from the repeal of binding track recommendations Thu, 16 Nov 2023 11:26:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76534 Bach, Maximilian. Heterogeneous responses to school track choice: Evidence from the repeal of binding track recommendations in Economics of Education Review, Vol. 95 (August 2023). Article 102412 Preferred field of study and academic performance Thu, 16 Nov 2023 10:05:26 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76532 Berlingieri, Francesco; Diegmann, André; Sprietsma, Maresa. Preferred field of study and academic performance in Economics of Education Review, Vol. 95 (August 2023). Article 102409 MonMaster 2023 - Les candidatures à l’entrée en master Tue, 14 Nov 2023 17:43:22 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76514 Fridlin, Morgane. MonMaster 2023 - Les candidatures à l’entrée en master in Note Flash du SIES, n° 25 (novembre 2023). 2 p « La file d’attente, ça fait un peu déprimer » Mon, 13 Nov 2023 14:21:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76504 Mizzi, Alban. « La file d’attente, ça fait un peu déprimer » in Agora débats jeunesses, n° 95 (2023/3). pp. 87-102 La jeunesse populaire face à l’enseignement supérieur Mon, 13 Nov 2023 14:08:57 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76502 Cangiano, Ciro. La jeunesse populaire face à l’enseignement supérieur in Agora débats jeunesses, n° 95 (2023/3). pp. 39-52 Parcoursup 2023 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur Tue, 31 Oct 2023 17:24:49 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76381 Boulet, Pierre. Parcoursup 2023 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 24 (octobre 2023). 2 p Les réorientations dans l’enseignement supérieur : profils des étudiants et cohérence des parcours (2023) Tue, 31 Oct 2023 10:27:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76349 Couto, Marie-Paule. Les réorientations dans l’enseignement supérieur : profils des étudiants et cohérence des parcours in Observatoire national de la vie étudiante Etre étudiant avant et pendant la crise sanitaire. Paris : La Documentation française , 2023. pp. 67-84 (Études & recherche) Les étudiantes en sciences : minoritaires, mais sursélectionnées et sous pression scolaire. (2023) Tue, 31 Oct 2023 10:15:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76348 Brouder, Christian; Collet, Beate; Goulpier, Jeanne; Verley, Élise. Les étudiantes en sciences : minoritaires, mais sursélectionnées et sous pression scolaire. in Observatoire national de la vie étudiante Etre étudiant avant et pendant la crise sanitaire. Paris : La Documentation française , 2023. pp. 37-52 (Études & recherche) Les bacheliers technologiques et professionnels dans l’enseignement supérieur (2023) Tue, 31 Oct 2023 09:52:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76347 Belghith, Ferès; Patros, Théo. Les bacheliers technologiques et professionnels dans l’enseignement supérieur in Observatoire national de la vie étudiante Etre étudiant avant et pendant la crise sanitaire. Paris : La Documentation française , 2023. pp. 23-36 (Études & recherche) Demain les filles ? (1991) Fri, 27 Oct 2023 17:12:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76313 Bartoli, Danielle; DELEGATION REGIONALE AUX DROITS DES FEMMES ET A L'EGALITE, . Demain les filles ?. Marseille : Académie d'Aix-Marseille , 1991. 72 p Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique Wed, 11 Oct 2023 09:36:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76189 Zahrebniuk, Yuliia; Étienne, Chantal; Etienne, Richard. Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 69 (2023). mis en ligne le 02 octobre 2023 L’orientation en fin de troisième reste marquée par de fortes disparités scolaires et sociales Tue, 10 Oct 2023 16:27:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76183 Iasoni, Enzo; Schneider, Faustin. L’orientation en fin de troisième reste marquée par de fortes disparités scolaires et sociales in Note d'information de la DEPP, n° 23.40 (septembre 2023). 4 p L’orientation tout au long de la vie des personnes handicapées Tue, 10 Oct 2023 15:53:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76180 CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, . L’orientation tout au long de la vie des personnes handicapées in Note d'information du Cedefop, n° 9186 (juillet 2023). 6 p Évaluer des compétences à s’orienter en vue de contribuer au développement du pouvoir d’agir des élèves Mon, 11 Sep 2023 16:20:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75908 Carosin, Émilie; Canzittu, Damien. Évaluer des compétences à s’orienter en vue de contribuer au développement du pouvoir d’agir des élèves in LEeE - L'Evaluation en Education online, n° 7 (2023). mis en ligne le 06 février 2023 Parcoursup : l'urgence à gagner la confiance des lycéens et des étudiants (2023) Thu, 7 Sep 2023 11:27:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75857 Grosperrin, Jacques; France. Sénat. Commission de la culture, de l'éducation et de la communication, . Parcoursup : l'urgence à gagner la confiance des lycéens et des étudiants. Paris : Sénat , 2023. 41 p (Les rapports du Sénat; 793) La force du destin : poids des héritages et parcours scolaires Thu, 7 Sep 2023 11:05:46 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75856 Barasz, Johanna; Furic, Peggy; France stratégie, . La force du destin : poids des héritages et parcours scolaires in Note d'analyse, n° 125 (septembre 2023). 16 p Scolarités : Le poids des héritages (2023) Thu, 7 Sep 2023 10:50:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75855 Barasz, Johanna; Furic, Peggy; Galtier, Bénédicte; France stratégie, . Scolarités : Le poids des héritages. Paris : France Stratégie , 2023. 210 p (Rapport) « L’enseignement supérieur, ce n’est pas pour les “petits” diplômes. » (2023) Mon, 4 Sep 2023 14:49:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75795 Merlin, Fanette. « L’enseignement supérieur, ce n’est pas pour les “petits” diplômes. » in Depoilly Séverine Idées reçues sur les « petits » diplômes. Paris : Le Cavalier bleu , 2023. pp. 117-122 (Idées reçues) Les réorientations dans l’enseignement supérieur : des parcours désordonnés bien ordonnés ? Wed, 30 Aug 2023 11:11:37 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75761 Couto, Marie-Paule. Les réorientations dans l’enseignement supérieur : des parcours désordonnés bien ordonnés ? in Diversité, n° 202, vol. 2 (2023). mis en ligne le 26 mai 2023 Faire ses humanités : aspirations et entrée en études des admis en licence d'arts, lettres, langues et sciences humaines (2022) Tue, 29 Aug 2023 16:17:29 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75755 Rossignol-Brunet, Mathieu. Faire ses humanités : aspirations et entrée en études des admis en licence d'arts, lettres, langues et sciences humaines. Toulouse : Université de Toulouse II , 2022. 552 p La formation initiale des jeunes : un enjeu clé Tue, 29 Aug 2023 15:12:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75751 Lemistre, Philippe. La formation initiale des jeunes : un enjeu clé in Cahiers français, n° 434 (juillet-août 2023). pp. 40-50 Le salut hors de l’école ? Fri, 25 Aug 2023 11:51:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75719 Palheta, Ugo. Le salut hors de l’école ? in Diversité, n° 180 (2015). pp. 66-72 Quelle mobilité disciplinaire pour les étudiants qui entrent en L3 ? (2023) Wed, 23 Aug 2023 16:29:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75688 Blanchard, Marianne; Lemistre, Philippe; Rossignol-Brunet, Mathieu. Quelle mobilité disciplinaire pour les étudiants qui entrent en L3 ? in Observatoire national de la vie étudiante Etre étudiant avant et pendant la crise sanitaire. Paris : La Documentation française , 2023. pp. 53-66 (Études & recherche) Poursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur Mon, 21 Aug 2023 17:39:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75669 Klipfel, Justine. 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Relations entre les profils d’auto-efficacité vocationnelle et ses sources chez les élèves de terminale au moment du choix d’orientation post-bac in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 2 (juin 2023). pp. 341-384 Trajectoires d’élaboration d’un projet vocationnel au cours du lycée Thu, 13 Jul 2023 15:34:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75568 Kindelbeger, Cécile; Safont-Mottay, Claire. Trajectoires d’élaboration d’un projet vocationnel au cours du lycée in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 2 (juin 2023). pp. 307–339 L’intégration socio-professionnelle des personnes réfugiées : obstacles, ressources et dynamiques vocationnelles Thu, 13 Jul 2023 14:37:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75564 Fedrigo, Laurence; Masdonati, Jonas. L’intégration socio-professionnelle des personnes réfugiées : obstacles, ressources et dynamiques vocationnelles in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 2 (juin 2023). pp. 251-278 L’évaluation des politiques publiques éducatives Mon, 3 Jul 2023 15:51:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75407 Ringard, Jean-Charles; Tenne, Yannick. L’évaluation des politiques publiques éducatives in Administration et éducation, n° 178 (juin 2023). pp. 11-143 Le parcours de vie, un paradigme qui interroge la formation des adultes Thu, 29 Jun 2023 15:48:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75370 Boutinet, Jean-Pierre. Le parcours de vie, un paradigme qui interroge la formation des adultes in Savoirs, n° 61-62 (2023/1). pp. 51-66 Mobiliser et former les talents du numérique (2023) Mon, 26 Jun 2023 17:11:08 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75330 Rignell, Milo. Mobiliser et former les talents du numérique. 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La production scolaire de l’attachement territorial (2023) Mon, 12 Jun 2023 15:54:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75118 Journées du longitudinal, ; Agnoux, Perrine. Des filles qui ne « bougent pas ». La production scolaire de l’attachement territorial in Caro Patrice Territoires et parcours. Marseille : Céreq , 2023. pp. 81-91 (Céreq Echanges; 19) Des bacheliers « scientifiques » plus mobiles après la réforme des lycées ? (2023) Mon, 12 Jun 2023 15:39:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75115 Journées du longitudinal, ; Déage, Margot. Des bacheliers « scientifiques » plus mobiles après la réforme des lycées ? in Caro Patrice Territoires et parcours. Marseille : Céreq , 2023. pp. 47-60 (Céreq Echanges; 19) L’influence des territorialités dans l’accompagnement pédagogique à l’orientation scolaire (2023) Mon, 12 Jun 2023 12:29:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75108 Journées du longitudinal, ; Buissonnet, Alicia. 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Dossier in Travail, genre et sociétés, n° 49 (2023/1). pp. 23-120 L’enseignement supérieur divise : généralisation des études, différenciation des jeunesses Wed, 31 May 2023 11:08:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74982 Millet, Mathias. L’enseignement supérieur divise : généralisation des études, différenciation des jeunesses in Diversité, n° 202, vol. 1 (2023). mis en ligne le 08 mai 2023 Les petites mains du textile Fri, 26 May 2023 12:24:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74970 Lembré, Stéphane. Les petites mains du textile in Le mouvement social, n° 281 (2022/4). pp. 85-101 Jeunes au travail et en formation dans les enquêtes de la JOC (1959-1970) Fri, 26 May 2023 11:39:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74968 Machu, Laure. 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Heterogeneous effects of comprehensive vs. single-track academic schools: Evidence from admission lotteries in Economics of Education Review, Vol. 93 (April 2023). Article 102363 L’information jeunesse au quotidien Wed, 26 Apr 2023 15:50:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74827 Vaslin, Julie. L’information jeunesse au quotidien in Injep analyses & synthèses, n° 67 (avril 2023). 4 p L’information jeunesse au quotidien (2023) Wed, 26 Apr 2023 15:33:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74826 Vaslin, Julie. L’information jeunesse au quotidien. 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Perception sociale du handicap et orientation scolaire in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 51, n° 3 (septembre 2022). pp. 487 – 511 Inscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur Mon, 21 Nov 2022 15:56:55 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73599 Brouillaud, Aurélien. Inscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur in Note d'information du SIES, n° 22.10 (novembre 2022). 8 p Les bacheliers 2008 et 2014 : une comparaison en termes de caractéristiques, de diplomation et de poursuite d’études Mon, 14 Nov 2022 17:01:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73540 Klipfel, Justine. Les bacheliers 2008 et 2014 : une comparaison en termes de caractéristiques, de diplomation et de poursuite d’études in Note d'information du SIES, n° 22.09 (novembre 2022). 6 p Les coulisses de la formation professionnelle : processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage Tue, 8 Nov 2022 15:52:20 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73504 Kergoat, Prisca. Les coulisses de la formation professionnelle : processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage in Formation emploi, n° 159 (2022/3). pp. 49-69 n° 159 - 2022/3 - Les pratiques de sélection : à la croisée de la formation et de l’emploi (Bulletin de Formation emploi) Tue, 8 Nov 2022 15:21:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=37046 Kergoat, Prisca; Lemistre, Philippe; Journées du Longitudinal, . Les pratiques de sélection : à la croisée de la formation et de l’emploi in Formation emploi, n° 159 (2022/3). pp. 1-222 Parcoursup 2022 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur Tue, 8 Nov 2022 15:12:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73500 Boulet, Pierre. Parcoursup 2022 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 29 (octobre 2022). 2 p La mobilité sociale et son évolution Fri, 4 Nov 2022 16:33:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73487 Goux, Dominique; Maurin, Eric. La mobilité sociale et son évolution in Annales d'économie et de statistique, n° 62 (avril-juin 2001). pp. 71-96 Who aspires to higher education? Axes of inequality, values of education and higher education aspirations in secondary schools in Luxembourg and the Swiss Canton of Bern Wed, 12 Oct 2022 11:04:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73327 Hadjar, Andreas; Scharf, Jan; Hascher, Tina. 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D’une politique d’orientation des actifs à une politique active d’orientation in Education permanente, n° 232 (2022/3). pp. 69-80 Les CPGE technologiques Tue, 27 Sep 2022 11:21:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73150 Fontanini, Christine; Paivandi, Saeed; Resve, Clémentine. Les CPGE technologiques in Éducation et formations, n° 104 (août 2022). pp. 33-50 L’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur au prisme des lycées d’origine Tue, 27 Sep 2022 11:04:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73149 Oberti, Marco; Tenret, Élise; Rossignol-Brunet, Mathieu; Barraud de Lagerie, Pauline; Savina, Yannick. L’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur au prisme des lycées d’origine in Éducation et formations, n° 104 (août 2022). pp. 5-31 Hauteur dans l’implication. Des politiques éducatives et migratoires à l’égard des enfants et jeunes migrants aux expériences de l’orientation scolaire Tue, 20 Sep 2022 17:31:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73100 Tersigni, Simona; Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN, JEN Traverser la mer, Traverser les frontières, mieux comprendre pour mieux accompagner. Hauteur dans l’implication. Des politiques éducatives et migratoires à l’égard des enfants et jeunes migrants aux expériences de l’orientation scolaire in Questions d'orientation, vol. 98, n° 4 (décembre 2021). pp. 25-34 Travailler collectivement l'orientation à l'école Tue, 20 Sep 2022 11:49:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73096 Renard, Jean; Carosin, Émilie; Canzittu, Damien. Travailler collectivement l'orientation à l'école in Questions d'orientation, vol. 96-97, n° 2-3 (juin et septembre 2021). pp. 131-141 Concevoir collectivement une activité d’éducation à l’orientation : Retour d’expérience Tue, 20 Sep 2022 11:47:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73095 Garin, Sandrine; Sovet, Laurent. Concevoir collectivement une activité d’éducation à l’orientation : Retour d’expérience in Questions d'orientation, vol. 96-97, n° 2-3 (juin et septembre 2021). pp. 119-130 La place du Psychologue de l’Education Nationale dans le Parcours Avenir : pour un travail collectif d’accompagnement à l’orientation Tue, 20 Sep 2022 10:14:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73090 Gandolfi, Lise. La place du Psychologue de l’Education Nationale dans le Parcours Avenir : pour un travail collectif d’accompagnement à l’orientation in Questions d'orientation, vol. 96-97, n° 2-3 (juin et septembre 2021). pp. 93-106 Des adolescent.e.s confronté.e.s aux représentations de l’avenir… ou de l’influence des contextes de vie … analyse et travail en groupes Tue, 20 Sep 2022 10:12:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73089 Ciabrini, Pascale. Des adolescent.e.s confronté.e.s aux représentations de l’avenir… ou de l’influence des contextes de vie … analyse et travail en groupes in Questions d'orientation, vol. 96-97, n° 2-3 (juin et septembre 2021). pp. 81-92 Interventions en orientation : perspectives pour prendre soin des nouvelles générations Fri, 16 Sep 2022 15:34:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73085 Riccio, Delphine. Interventions en orientation : perspectives pour prendre soin des nouvelles générations in Questions d'orientation, vol. 96-97, n° 2-3 (juin et septembre 2021). pp. 35-43 La coopération entre élèves : les apports de la psychologie de la relation Fri, 16 Sep 2022 15:04:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73084 Connac, Sylvain. La coopération entre élèves : les apports de la psychologie de la relation in Questions d'orientation, vol. 96-97, n° 2-3 (juin et septembre 2021). pp. 21-34 Femmes, psychologie, orientation. Dossier Thu, 15 Sep 2022 15:05:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73082 Martin, Jérôme; Joseph, Virginie; Miralles, Magali. Femmes, psychologie, orientation. Dossier in Questions d'orientation, vol. 95, n° 1 (mars 2021). pp. 5-77 Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université (2022) Thu, 8 Sep 2022 13:41:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73038 Érard, Carine; Guégnard, Christine. Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVII; 23-24 juin 2022; Grenoble) Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques. Marseille : Céreq , 2022. pp. 365-374 (Céreq Echanges; 18) Les aspirations professionnelles des élèves sous le prisme des valeurs et compétences « vertes » (2022) Thu, 8 Sep 2022 11:29:01 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73017 Chimène, Léa; Giret, Jean-François. Les aspirations professionnelles des élèves sous le prisme des valeurs et compétences « vertes » in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVII; 23-24 juin 2022; Grenoble) Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques. Marseille : Céreq , 2022. pp. 127-135 (Céreq Echanges; 18) Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active (2022) Thu, 8 Sep 2022 11:24:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73014 Bosse, Nathalie; Nakhili, Nadia; Robert, Alexie; Borras, Isabelle. Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVII; 23-24 juin 2022; Grenoble) Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques. Marseille : Céreq , 2022. pp. 89-99 (Céreq Echanges; 18) Avoir un proche avec handicap : quel impact sur le choix d’études en orthophonie ? Fri, 2 Sep 2022 16:14:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72994 Lemoine, Lise; Schneider, Benoît. Avoir un proche avec handicap : quel impact sur le choix d’études en orthophonie ? in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 51, n° 2 (juin 2022). pp. 393–428 Les bilans académiques PARCOURSUP. Année 2019. 1ère édition (2020) Fri, 2 Sep 2022 14:56:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72993 Bluntz, Cosima; Bodelin, Louis; Boulet, Pierre. Les bilans académiques PARCOURSUP. Année 2019. 1ère édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2020. 151 p (Les bilans académiques de Parcoursup; 1) Les bilans académiques PARCOURSUP. Année 2020. 2ème édition (2021) Fri, 2 Sep 2022 14:52:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72992 Delahaye-Le Mault, Alix; Boulet, Pierre; Bluntz, Cosima. Les bilans académiques PARCOURSUP. Année 2020. 2ème édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2021. 179 p (Les bilans académiques de Parcoursup; 2) Les bilans académiques PARCOURSUP. Année 2021. 3ème édition (2022) Fri, 2 Sep 2022 12:34:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72991 Perrin, Tess; Boulet, Pierre; Ndao, Guirane. Les bilans académiques PARCOURSUP. Année 2021. 3ème édition. Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche , 2022. 180 p (Les bilans académiques de Parcoursup; 3) L’expérience étudiante en orientation : analyse par focus groups auprès d’étudiant·es en situation de handicap Thu, 1 Sep 2022 14:46:27 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72982 Soidet, Isabelle; Gouédard, Catherine. L’expérience étudiante en orientation : analyse par focus groups auprès d’étudiant·es en situation de handicap in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 51, n° 2 (juin 2022). pp. 285 – 310 Les enjeux de l’orientation professionnelle des adolescent·es en situation de handicap visuel en Suisse romande Thu, 1 Sep 2022 11:25:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72981 Leavy, Aline; Gentaz, Édouard; Rossier, Jérôme. Les enjeux de l’orientation professionnelle des adolescent·es en situation de handicap visuel en Suisse romande in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 51, n° 2 (juin 2022). pp. 255-283 À quels choix les jeunes sont-ils confrontés lors de leur première inscription dans l’enseignement tertiaire ? Tue, 30 Aug 2022 17:24:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72974 OCDE, . À quels choix les jeunes sont-ils confrontés lors de leur première inscription dans l’enseignement tertiaire ? in Les indicateurs de l'éducation à la loupe, n° 73 (mars 2020). 7 p Comment les taux de scolarisation des femmes dans l’enseignement supérieur et leurs choix de domaines d’études ont-ils évolué au fil du temps ? Tue, 30 Aug 2022 17:16:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72973 OCDE, . Comment les taux de scolarisation des femmes dans l’enseignement supérieur et leurs choix de domaines d’études ont-ils évolué au fil du temps ? in Les indicateurs de l'éducation à la loupe, n° 74 (mars 2020). 7 p Pourquoi les jeunes femmes sont-elles plus nombreuses que les jeunes hommes à faire des études supérieures ? Tue, 30 Aug 2022 16:11:43 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72968 OCDE, . Pourquoi les jeunes femmes sont-elles plus nombreuses que les jeunes hommes à faire des études supérieures ? in Les indicateurs de l'éducation à la loupe, n° 79 (mars 2021). 6 p À l’école des chefs Mon, 29 Aug 2022 15:48:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72953 Pégourdie, Adrien. À l’école des chefs in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 242 (2022/2). pp. 68-87 Du diagnostic-pronostic à une psychopédagogie du projet et de l’aide à la décision – L’orientation scolaire et professionnelle comme aide à la réussite de l'individu Tue, 26 Jul 2022 16:58:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72857 Wach, Monique. Du diagnostic-pronostic à une psychopédagogie du projet et de l’aide à la décision – L’orientation scolaire et professionnelle comme aide à la réussite de l'individu in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 3, n° 1 (1996). pp. 133–158 Des aides à l’orientation des jeunes en France : quels effets ? 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Pour une meilleure compréhension des termes en orientation in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 3, n° 1 (1996). pp. 15-34 L’orientation éducative : enjeux pour la formation des conseillers Tue, 26 Jul 2022 15:13:37 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72851 Coallier, Jean-Claude. L’orientation éducative : enjeux pour la formation des conseillers in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 3, n° 1 (1996). pp. 3-14 La sélection à l’entrée à l’université, gage de poursuite d’études en Humanités ? Wed, 13 Jul 2022 16:24:07 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72824 Rossignol-Brunet, Mathieu. La sélection à l’entrée à l’université, gage de poursuite d’études en Humanités ? in Formation emploi, n° 158 (2022/2). pp. 187-209 Rôle de l’orientation post-bac et effet établissement : le cas des trajectoires étudiantes en droit en Île-de-France Wed, 13 Jul 2022 16:23:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72823 Sargeac, Mélanie. Rôle de l’orientation post-bac et effet établissement : le cas des trajectoires étudiantes en droit en Île-de-France in Formation emploi, n° 158 (2022/2). pp. 167-185 Du désamour à la rupture : le décrochage discret des jeunes ruraux de Nouvelle-Aquitaine Wed, 13 Jul 2022 16:18:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72820 Reversé, Clément. Du désamour à la rupture : le décrochage discret des jeunes ruraux de Nouvelle-Aquitaine in Formation emploi, n° 158 (2022/2). pp. 101-119 La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours Wed, 13 Jul 2022 15:57:44 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72818 Milon, Anaëlle. La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours in Formation emploi, n° 158 (2022/2). pp. 51-70 n° 158 - 2022/2 - Un nouvel âge de la sélection scolaire ? (Bulletin de Formation emploi) Wed, 13 Jul 2022 15:54:12 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=36758 Blanchard, Marianne; Lemistre, Philippe; Journées du Longitudinal, . Un nouvel âge de la sélection scolaire ? in Formation emploi, n° 158 (2022/2). 238 p « Ça veut dire quoi "non-sélectif" ? Ils prennent tout le monde ? ! » : socialisation à la sélection des lycéen·nes d’Île-de-France Wed, 13 Jul 2022 15:47:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72815 Valarcher, Marion. « Ça veut dire quoi "non-sélectif" ? Ils prennent tout le monde ? ! » : socialisation à la sélection des lycéen·nes d’Île-de-France in Formation emploi, n° 158 (2022/2). pp. 23-49 Introduction. Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Formes et logiques de sélection dans un système éducatif massifié Wed, 13 Jul 2022 15:42:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72814 Blanchard, Marianne; Lemistre, Philippe. Introduction. Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Formes et logiques de sélection dans un système éducatif massifié in Formation emploi, n° 158 (2022/2). pp. 7-22 Des choix d’enseignements de spécialités entre la première et la terminale générale en 2021 proches de ceux de 2020 Tue, 5 Jul 2022 17:16:32 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72729 Dauphin, Laurence. Des choix d’enseignements de spécialités entre la première et la terminale générale en 2021 proches de ceux de 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 22.19 (juin 2022). 4 p Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques Tue, 5 Jul 2022 15:59:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72726 Andreu, Sandra; Ballereau, Marie-Ange; Bret, Anaïs; Durand de Monestrol, Hélène; Fernandez, Adrien; Heidmann, Laure; Lacroix, Aurélie; Lambert, Karine; M’Bafoumou, Aïcha; Marin, Nathalie; Paul, Audrey; Persem, Élodie; Philippe, Charles; Rue, Guillaume; Salles, Franck; Sathicq, Virginie; Stachowiak, Jean-Fabrice; Vourc'h, Ronan. Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques in Note d'information de la DEPP, n° 22.17 (juin 2022). 4 p Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 2 (2022) Fri, 1 Jul 2022 15:09:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72709 Centre Inffo, . Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 2. Paris-La Défense : Centre Inffo , 2022. 736 p Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 (2022) Fri, 1 Jul 2022 15:07:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72708 Centre Inffo, . Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1. Paris-La Défense : Centre Inffo , 2022. 664 p Cordées de la réussite : enquête auprès des établissements têtes de cordées (2022) Wed, 29 Jun 2022 16:30:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72682 France. Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle, . Cordées de la réussite : enquête auprès des établissements têtes de cordées. 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Grandes écoles : des politiques d’« ouverture sociale » en échec in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 156-174 Reconfiguration du champ des formations en sciences humaines en Île-de-France : le poids de la sélection Wed, 8 Jun 2022 17:54:55 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72450 Rossignol-Brunet, Mathieu; Tenret, Élise; Barraud de Lagerie, Pauline; Oberti, Marco; Savina, Yannick. Reconfiguration du champ des formations en sciences humaines en Île-de-France : le poids de la sélection in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 136-155 Sélectionner en licence : un moyen de garantir la réussite ? Le cas des licences d’arts d’une université francilienne ? Wed, 8 Jun 2022 17:51:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72449 Théophile, Nadine. Sélectionner en licence : un moyen de garantir la réussite ? Le cas des licences d’arts d’une université francilienne ? in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 120-134 L’obtention de son premier vœu sur APB est-elle un gage de réussite en première année de Licence ? Wed, 8 Jun 2022 17:38:20 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72448 Bluntz, Cosima; Boulet, Pierre. L’obtention de son premier vœu sur APB est-elle un gage de réussite en première année de Licence ? in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 104-119 L’orientation des bacheliers scientifiques saisie à travers la base APB : quelle place pour les licences universitaires ? Wed, 8 Jun 2022 17:30:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72447 Blanchard, Marianne; Lemistre, Philippe. L’orientation des bacheliers scientifiques saisie à travers la base APB : quelle place pour les licences universitaires ? in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 82-103 S’orienter en licence d’humanités. Les filières d’arts, lettres, langues et sciences humaines sont-elles réellement un choix de second rang ? Wed, 8 Jun 2022 17:18:10 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72446 Rossignol-Brunet, Mathieu. S’orienter en licence d’humanités. Les filières d’arts, lettres, langues et sciences humaines sont-elles réellement un choix de second rang ? in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 60-81 L’espace concurrentiel de l’enseignement supérieur universitaire francilien : hiérarchisation des voeux et des formations dans APB 2016 Wed, 8 Jun 2022 16:39:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72443 Frouillou, Leïla. L’espace concurrentiel de l’enseignement supérieur universitaire francilien : hiérarchisation des voeux et des formations dans APB 2016 in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 44-59 Quelles inégalités d’accès à l’enseignement supérieur selon l’origine géographique ? Wed, 8 Jun 2022 16:32:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72442 Dupray, Arnaud; Vignale, Mélanie. Quelles inégalités d’accès à l’enseignement supérieur selon l’origine géographique ? in Éducation et formations, n° 103 (avril 2022). pp. 27-43 Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en dit la recherches (2021) Tue, 7 Jun 2022 16:28:12 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72435 Richard-Bossez, Ariane; Cornand, Renaud; Moreira, Sofia; Pavie, Alice; Lorcerie, Françoise; Hache, Caroline; Richit, Nathalie; Lopez, Emily; Olympio, Noémie; Audren, Gwenaëlle; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE, . Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en dit la recherches. Marseille : Académie d'Aix-Marseille , 2021. 58 p Parcoursup 2022 : les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur Wed, 1 Jun 2022 17:42:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72390 Boulet, Pierre. 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Introduction : La transition lycée-enseignement supérieur à l’aune de Parcoursup in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 51, n° 1 (mars 2022). pp. 5-14 Le jeu en gestion de carrière et développement personnel : la méthode REFLECTORY© Tue, 29 Mar 2022 12:00:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72002 Poriau, Aude. Le jeu en gestion de carrière et développement personnel : la méthode REFLECTORY© in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 4 (décembre 2021). pp. DCXCIX-DCCXV Adapter les procédures d’accompagnement des personnes éloignées de l’emploi Tue, 29 Mar 2022 11:42:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72001 Houtin, Laurène; Brun, Clémence; Akinyemi, Alexis. Adapter les procédures d’accompagnement des personnes éloignées de l’emploi in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 4 (décembre 2021). pp. DCLXV-DCXCVIII Quand les bacheliers professionnels déjouent les pronostics scolaires Tue, 29 Mar 2022 11:19:46 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71999 Forté, Lucie; Barrau, Stéphanie; Mennesson, Christine. Quand les bacheliers professionnels déjouent les pronostics scolaires in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 4 (décembre 2021). pp. 593-621 « Éco-orientation » : quelles interventions pour quelles problématiques ? 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Caen : Ceser Normandie , 2022. 260 p Des reconversions professionnelles variées et éloignées des modèles linéaires (2022) Tue, 22 Mar 2022 15:20:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71936 France compétences, . Des reconversions professionnelles variées et éloignées des modèles linéaires. Paris : France compétences , 2022. 4 p (La note d’études; 4) Vocational education and training in France: short description (2022) Tue, 22 Mar 2022 10:26:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71934 CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, ; Zahilas, Loukas. Vocational education and training in France: short description. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2022. 103 p Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur (2022) Mon, 21 Mar 2022 16:37:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71926 Jouvenceau, Maxime. 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Former aux “petits” métiers : regards internationaux in Formation emploi, n° 150 (2020/2). 252 p L’orientation vers l’apprentissage à la fin de la troisième à la rentrée 2019 Mon, 7 Mar 2022 23:32:10 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71783 Jaspar, Marie-Laurence. L’orientation vers l’apprentissage à la fin de la troisième à la rentrée 2019 in Note d'information de la DEPP, n° 22.07 (mars 2022). 4 p Rapport d'information déposé en application de l’article 145-7, alinéa 3, du Règlement par la commission des affaires sociales sur l’évaluation de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel (2022) Thu, 24 Feb 2022 16:14:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71687 Fabre, Catherine; Cherpion, Gérard; Maillard, Sylvain; Aviragnet, Joël; Grandjean, Carole; Vaucouleurs, Michèle de. 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Edition 2021 (2021) Tue, 18 Jan 2022 11:18:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71388 Mainaud, Thierry; Raynaud, Émilie; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE. France, portrait social. Edition 2021. Paris : Insee , 2021. 240 p (Insee Références. Mesurer pour comprendre) L’émigration étudiante des « filles du coin » : Entre émancipation sociale et réassignation spatiale Fri, 14 Jan 2022 17:12:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71380 Guéraut, Elie; Jedlicki, Fanny; Noûs, Camille. 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Le recours à l’établissement spécialisé : un usage ségrégant du handicap in Mouvements, n° 107 (2021/3). pp. 123-131 Les bacheliers et leur territoire d'origine (2021) Mon, 10 Jan 2022 15:42:26 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71289 Dupray, Arnaud; Vignale, Mélanie. Les bacheliers et leur territoire d'origine in Olympio Noémie La réussite scolaire, universitaire et professionnelle. Marseille : PUP - Presses Universitaires de Provence , 2021. pp. 229-250 (Apprendre enseigner) Une sélection à répétition. L’accès des bacheliers professionnels à un diplôme de l’enseignement supérieur (2021) Wed, 5 Jan 2022 15:03:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71224 Merlin, Fanette. Une sélection à répétition. L’accès des bacheliers professionnels à un diplôme de l’enseignement supérieur. 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À la rentrée 2021, des choix d’enseignements de spécialité en première et en terminale générales proches de ceux de 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 21.41 (décembre 2021). 4 p Renforcer l’attractivité d’un métier en tension Fri, 10 Dec 2021 11:34:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71043 Jacquemier-Paquin, Laure; Jeanpert, Sophie; Claye-Puaux, Sophie. Renforcer l’attractivité d’un métier en tension in @GRH, n° 41 (2021/4). pp. 13-43 n° 155 - 2021/3 - Les parcours de formation au prisme des mobilités (Bulletin de Formation emploi) Thu, 9 Dec 2021 11:53:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=36018 Blanchard, Marianne; Cardon-Quint, Clémence; Frouillou, Leïla; Huitric, Solenn. Les parcours de formation au prisme des mobilités in Formation emploi, n° 155 (2021/3). 229 p Mobilités intersectorielles entre public et privé à l’aune des inégalités et des territoires scolaires à Marseille Thu, 9 Dec 2021 09:18:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71021 Audren, Gwenaëlle; Baby-Collin, Virginie. Mobilités intersectorielles entre public et privé à l’aune des inégalités et des territoires scolaires à Marseille in Formation emploi, n° 155 (2021/3). pp. 117-140 Les stratégies socio-spatiales des candidats aux classes préparatoires aux grandes écoles Thu, 9 Dec 2021 09:16:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71020 Michaut, Christophe; Lanéelle, Xavière; Dutercq, Yves. Les stratégies socio-spatiales des candidats aux classes préparatoires aux grandes écoles in Formation emploi, n° 155 (2021/3). pp. 97-116 Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur Thu, 9 Dec 2021 09:14:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71019 Oller, Anne-Claudine; Pothet, Jessica; Zanten, Agnès van. Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur in Formation emploi, n° 155 (2021/3). pp. 75-95 Aller plus loin : La fabrique familiale de la mobilité socio-spatiale Thu, 9 Dec 2021 09:11:42 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71018 Jedlicki, Fanny. Aller plus loin : La fabrique familiale de la mobilité socio-spatiale in Formation emploi, n° 155 (2021/3). pp. 53-73 Introduction. À la croisée des disciplines : enquêter sur les mobilités géographiques dans le système d’enseignement français Thu, 9 Dec 2021 09:08:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71016 Blanchard, Marianne; Cardon-Quint, Clémence; Frouillou, Leïla; Huitric, Solenn. Introduction. À la croisée des disciplines : enquêter sur les mobilités géographiques dans le système d’enseignement français in Formation emploi, n° 155 (2021/3). pp. 7-24 Continuité pédagogique de mars à mai 2020 : résultats de l’enquête auprès des enseignants du second degré (2021) Mon, 29 Nov 2021 16:07:42 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70966 Blouet, Laurent; Charpentier, Axelle; Lafont, Aline; Lermite, Alexis; Moyère, Robin; Odin-Steiner, Danaé; Raffaëlli, Christelle; Solnon, Anaëlle. Continuité pédagogique de mars à mai 2020 : résultats de l’enquête auprès des enseignants du second degré. Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) , 2021. 84 p (Document de travail. Série études; 21.E05) Architecture d’un métier : les étudiants architectes entre orientation, socialisation et insertion professionnelles (2021) Mon, 29 Nov 2021 10:48:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70965 Horsch, Bettina. Architecture d’un métier : les étudiants architectes entre orientation, socialisation et insertion professionnelles. Nantes : Université de Nantes , 2021. 638 p Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne : quels effets du passage à Parcoursup ? (2021) Fri, 26 Nov 2021 18:24:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70964 Bechichi, Nagui; Grenet, Julien; Thebault, Georgia. Ségrégation à l’entrée des études supérieures en France et en région parisienne : quels effets du passage à Parcoursup ?. Paris : Insee , 2021. 54 p (Documents de travail; 2021-03) Gender and Choices in Higher Education (2021) Sat, 13 Nov 2021 23:45:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70928 Boring, Anne; Brown, Jennifer. Gender and Choices in Higher Education. Paris : SciencesPo - LIEPP - Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques , 2021. 51 p (LIEPP - Working Papers; 122) Parcoursup 2021 : les propositions d'admission dans l'enseignement supérieur Sat, 13 Nov 2021 21:52:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70926 Boulet, Pierre. Parcoursup 2021 : les propositions d'admission dans l'enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 22 (octobre 2021). 2 p L’orientation des élèves en Allemagne Mon, 8 Nov 2021 14:19:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70879 Zettelmeier, Werner. L’orientation des élèves en Allemagne in Administration et éducation, n° 171 (septembre 2021). pp. 141-149 Inégalités d’orientation et territorialités-territoires au prisme de l’école rurale et de moyenne montagne française Fri, 5 Nov 2021 11:37:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70868 Champollion, Pierre. Inégalités d’orientation et territorialités-territoires au prisme de l’école rurale et de moyenne montagne française in Administration et éducation, n° 171 (septembre 2021). pp. 45-59 L’orientation scolaire en France ou de la distillation fractionnée Fri, 5 Nov 2021 11:27:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70866 Jellab, Aziz. L’orientation scolaire en France ou de la distillation fractionnée in Administration et éducation, n° 171 (septembre 2021). pp. 35-44 L’orientation, un projet scélérat ? Fri, 5 Nov 2021 11:25:10 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70864 Boissinot, Alain. L’orientation, un projet scélérat ? in Administration et éducation, n° 171 (septembre 2021). pp. 25-33 1937-1966 : penser et organiser les parcours des élèves, entre sélection et orientation Fri, 5 Nov 2021 11:17:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70863 Seguy, Jean-Yves. 1937-1966 : penser et organiser les parcours des élèves, entre sélection et orientation in Administration et éducation, n° 171 (septembre 2021). pp. 17-23 Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur Tue, 2 Nov 2021 16:52:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70810 Couto, Marie-Paule; Bugeja-Bloch, Fanny; Frouillou, Leïla. Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur in Agora débats jeunesses, n° 89 (2021/3). pp. 23-38 L’orientation : de la quatrième au master (2021) Tue, 2 Nov 2021 11:09:29 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70809 France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, ; Lugnier, Michel; Fléges, Amaury; Weixler, Frédérique; Rey, Olivier. L’orientation : de la quatrième au master. Paris : IGESR , 2021. 242 p Dynamiques interactionnelles en conseil en évolution professionnelle (CEP) : entre dialogue conjoncturel et délibération de carrière (2021) Tue, 26 Oct 2021 14:44:46 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70794 Laroye-Carré, Françoise. Dynamiques interactionnelles en conseil en évolution professionnelle (CEP) : entre dialogue conjoncturel et délibération de carrière. Dijon : Université de Bourgogne Franche-Comté , 2021. 398 p Rapport d'information fait au nom de la mission d’information sur la politique en faveur de l’égalité des chances et de l’émancipation de la jeunesse sur l’égalité des chances, jalon des politiques de jeunesse (2021) Mon, 25 Oct 2021 16:30:37 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70790 Lubin, Monique. Rapport d'information fait au nom de la mission d’information sur la politique en faveur de l’égalité des chances et de l’émancipation de la jeunesse sur l’égalité des chances, jalon des politiques de jeunesse. Paris : Sénat , 2021. 360 p (Les rapports du Sénat; 848) Femmes et ruralités : en finir avec les zones blanches de l'égalité (2021) Mon, 25 Oct 2021 14:44:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70787 Arnaud, Jean-Michel; Belin, Bruno; Havet, Nadège; Médevielle, Pierre; Monier, Marie-Pierre; Pantel, Guylène; Poncet Monge, Raymonde; Varaillas, Marie-Claude; France. Sénat. Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes, . Femmes et ruralités : en finir avec les zones blanches de l'égalité. Paris : Journal officiel , 2021. 359 p + 310 p (Rapport du Sénat; 60) Rapport d’information sur les stéréotypes de genre (2021) Thu, 21 Oct 2021 11:31:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70761 Lebon, Karine; Le Bohec, Gaël; France. Assemblée nationale. Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes, . Rapport d’information sur les stéréotypes de genre. Paris : Assemblée Nationale , 2021. 119 p (Rapport de l'Assemblée nationale; 4517) Les difficultés décisionnelles du collège à l'université : rôle des attitudes parentales, de l'identité vocationnelle et de l'estime de soi (2019) Wed, 13 Oct 2021 11:23:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70693 Brioux, Kimberley. Les difficultés décisionnelles du collège à l'université : rôle des attitudes parentales, de l'identité vocationnelle et de l'estime de soi. Toulouse : Université de Toulouse II , 2019. 299 p Climat du lycée et risque de décrochage scolaire : le cas des élèves en orientation contrainte Tue, 12 Oct 2021 17:34:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70689 Bell, Lucy. Climat du lycée et risque de décrochage scolaire : le cas des élèves en orientation contrainte in Revue française de pédagogie, n° 211 (2021/2). pp. 49-61 Une intervention basée sur les « besoins du monde » pour favoriser le sens de la vie et du travail dans l’insertion professionnelle de jeunes vulnérables Mon, 11 Oct 2021 16:28:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70676 Bodoira, Xavier; Rochat, Shékina. Une intervention basée sur les « besoins du monde » pour favoriser le sens de la vie et du travail dans l’insertion professionnelle de jeunes vulnérables in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 3 (septembre 2021). pp. CDLI – CDLXVII L’orientation scolaire et professionnelle des femmes cadres Mon, 11 Oct 2021 16:19:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70673 Giguère, Émilie; Bilodeau, Karine; St-Arnaud, Louise. L’orientation scolaire et professionnelle des femmes cadres in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 3 (septembre 2021). pp. 361-388 Le parcours et les aspirations des élèves selon les territoires Thu, 23 Sep 2021 16:41:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70604 Pirus, Claudine. Le parcours et les aspirations des élèves selon les territoires in Éducation et formations, n° 102 (juin 2021). pp. 333-366 Les performances scolaires et l’orientation en fin de troisième selon le type de commune Thu, 23 Sep 2021 16:31:57 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70603 Murat, Fabrice. Les performances scolaires et l’orientation en fin de troisième selon le type de commune in Éducation et formations, n° 102 (juin 2021). pp. 315-332 La Cité des Métiers dans une école de la Suisse italienne : point focal d’un collège équitable Wed, 22 Sep 2021 12:09:13 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70588 Pordenone, Gian Franco. La Cité des Métiers dans une école de la Suisse italienne : point focal d’un collège équitable in Carrefours de l'éducation, n° 51 (2021/1). pp. 179-192 Administré mais pas régulé. Le système d'orientation scolaire français au prisme d'une analyse politique. (2021) Fri, 3 Sep 2021 12:02:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70488 Berthet, Thierry. Administré mais pas régulé. Le système d'orientation scolaire français au prisme d'une analyse politique. in Cohen-Scali Valérie Psychologie de l'orientation tout au long de la vie. Paris : Dunod , 2021. pp. 155-169 (Univers psy) Contribution à l’analyse du développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation (2020) Tue, 17 Aug 2021 15:56:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70408 Ferreira-Talbot, Marie-Christine. Contribution à l’analyse du développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation. Paris : HESAM - Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers Université , 2020. 274 p Le Conseil en évolution professionnelle (CEP) (2021) Mon, 19 Jul 2021 14:55:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70364 Laroye-Carré, Françoise. Le Conseil en évolution professionnelle (CEP). Paris : L'Harmattan , 2021. 224 p (Logiques sociales) Vœux d’orientation vers l’enseignement supérieur. Propos d’élèves de l’enseignement agricole confrontés aux avis de leur lycée Fri, 9 Jul 2021 11:55:39 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70327 Blanc, Julie; Murillo, Audrey; Veyrac, Hélène. Vœux d’orientation vers l’enseignement supérieur. Propos d’élèves de l’enseignement agricole confrontés aux avis de leur lycée in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 2 (juin 2021). pp. 263-285 Géographie de l'école 2021 Tue, 29 Jun 2021 10:24:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70274 Duquet-Métayer, Cécile; Beauregard-Côté, Daphné; France.Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, DEPP. Géographie de l'école 2021 in Géographie de l'école, n° 13 (2021). 106 p Accéder à l’apprentissage après la 3e : quels profils, quelles démarches ? Thu, 24 Jun 2021 16:39:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70255 Cupillard, Émilie. Accéder à l’apprentissage après la 3e : quels profils, quelles démarches ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 030 (mai 2021). 10 p Faire face aux difficultés d’une carrière protéenne : le cas des chauffeurs Uber Fri, 18 Jun 2021 11:13:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70203 Becdelièvre, Pauline de; Grima, François. Faire face aux difficultés d’une carrière protéenne : le cas des chauffeurs Uber in Revue de gestion des ressources humaines, n° 119 (janvier-février-mars 2021). pp. 3-17 L’accompagnement des personnes présentant une déficience intellectuelle dans leur projet professionnel : apports d’une démarche par bilan de compétences Tue, 8 Jun 2021 10:49:57 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70128 Veyre, Aline; Petitpierre, Geneviève. L’accompagnement des personnes présentant une déficience intellectuelle dans leur projet professionnel : apports d’une démarche par bilan de compétences in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4). pp. 5-21 Mesure de la réussite étudiante en licence au regard de la mise en œuvre de la loi ORE (2021) Mon, 31 May 2021 23:40:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70080 Aime, Pascal; Bézagu, Philippe; Caillot, Mélanie. Mesure de la réussite étudiante en licence au regard de la mise en œuvre de la loi ORE. Paris : IGESR , 2021. 32 p (Rapport; 2021-004) État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) (2021) Mon, 31 May 2021 16:33:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70076 France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, . État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI). Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation , 2021. 137 p 39 % des élèves de terminale générale suivent un enseignement optionnel en plus de leurs deux enseignements de spécialité Thu, 20 May 2021 18:22:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70031 Dauphin, Laurence. 39 % des élèves de terminale générale suivent un enseignement optionnel en plus de leurs deux enseignements de spécialité in Note d'information de la DEPP, n° 21.23 (mai 2021). 4 p Des choix de spécialités plus classiques en première comme en terminale pour les élèves d’origine sociale favorisée Thu, 20 May 2021 18:11:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70030 Dauphin, Laurence. Des choix de spécialités plus classiques en première comme en terminale pour les élèves d’origine sociale favorisée in Note d'information de la DEPP, n° 21.22 (mai 2021). 4 p Parcoursup 2021 - Les voeux des lycéens à l'entrée dans l'enseignement supérieur Tue, 11 May 2021 11:20:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69967 Boulet, Pierre. Parcoursup 2021 - Les voeux des lycéens à l'entrée dans l'enseignement supérieur in Note Flash du SIES, n° 07 (mai 2021). 2 p Parcours des étudiants suivant un aménagement loi ORE Thu, 22 Apr 2021 23:41:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69892 Perraud-Ussel, Cyrielle; Boulet, Pierre; Marlat, Diane. Parcours des étudiants suivant un aménagement loi ORE in Note d'information du SIES, n° 21.03 (avril 2021). 11 p L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques (2021) Fri, 16 Apr 2021 09:35:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69813 Déroche, Jean; Leguy, Isabelle; Assouline, Daniel; Baziz, Mohamed; Gaubert-Macon, Christine; Ménager, Nicole; Piozin, Eric; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, . L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques. Paris : IGESR , 2021. 88 p (Rapport; 2020-124) Do Foreigners Crowd Natives out of STEM Degrees and Occupations? Evidence from the US Immigration Act of 1990 Wed, 14 Apr 2021 16:09:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69804 Ransom, Tyler; Winters, John V.. Do Foreigners Crowd Natives out of STEM Degrees and Occupations? Evidence from the US Immigration Act of 1990 in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 2 (March 2021). pp. 321–351 Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l’enseignant chez les filles et les garçons ? Tue, 13 Apr 2021 16:50:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69780 Jaegers, Doriane; Lafontaine, Dominique. Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l’enseignant chez les filles et les garçons ? in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3). pp. 31-47 Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare » Thu, 8 Apr 2021 14:53:25 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69737 Hugon, Mandarine; Joselin, Laurence; Toubhans, Marie-Pierre. Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare » in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 1 (2021/1-2). pp. 135-149 Printemps 2020, déconfinement et retour à l'école Fri, 2 Apr 2021 17:05:56 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69713 Amici, Sylvie; Affane, Sophia; Destrebecq, Angèle; Hadbi, Sandrine; Henry, Brigitte; Lanoir, Ingrid; Lipietz, Judith; Miranda, Laurent. Printemps 2020, déconfinement et retour à l'école in Questions d'orientation, vol. 94, n° 4 (décembre 2020). pp. 35-54 Vers quel avenir aider individus et collectifs à s'orienter ? Fri, 2 Apr 2021 12:17:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69712 Guichard, Jean. Vers quel avenir aider individus et collectifs à s'orienter ? in Questions d'orientation, vol. 94, n° 4 (décembre 2020). pp. 19-33 Les reconversions professionnelles (2021) Tue, 30 Mar 2021 17:31:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69694 Compain, Florent; Vivier, Bernard; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental, . Les reconversions professionnelles. Paris : Éditions des Journaux officiels , 2021. 84 p (Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental; 2021-08) Etudiants singuliers, hommes pluriels : Orientations et socialisations masculines dans des formations « féminines » de l’enseignement supérieur (2018) Tue, 30 Mar 2021 17:02:55 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69693 Olivier, Alice. Etudiants singuliers, hommes pluriels : Orientations et socialisations masculines dans des formations « féminines » de l’enseignement supérieur. Paris : Institut d'Etudes Politiques , 2018. 542 p Associer Sen et Bourdieu pour comprendre les choix d’orientation et l’insertion (2019) Mon, 29 Mar 2021 18:12:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69690 Ménard, Boris. Associer Sen et Bourdieu pour comprendre les choix d’orientation et l’insertion in Lemistre Philippe Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. pp. 126-130 Démocratisation ségrégative et parcours d’études (2019) Mon, 29 Mar 2021 18:10:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69689 Lemistre, Philippe. Démocratisation ségrégative et parcours d’études in Lemistre Philippe Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. pp. 122-125 Les trajectoires par diplômes universitaires : évolution et rôle à l’insertion (2019) Mon, 29 Mar 2021 17:46:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69687 Lemistre, Philippe; Merlin, Fanette; Dupray, Arnaud; Frouillou, Leïla; Ménard, Boris; Orange, Sophie; Vignale, Mélanie. Les trajectoires par diplômes universitaires : évolution et rôle à l’insertion. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. 130 p Les souhaits de poursuite d’études en dernière année de STS, DUT et Licence (2019) Mon, 29 Mar 2021 11:48:10 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69676 Lemistre, Philippe. Les souhaits de poursuite d’études en dernière année de STS, DUT et Licence in Lemistre Philippe Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. pp. 56-66 L’entrée en BTS : entre prévoyance et prévision (2019) Mon, 29 Mar 2021 11:39:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69675 Orange, Sophie. L’entrée en BTS : entre prévoyance et prévision in Lemistre Philippe Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. pp. 50-55 Vœux d’orientation dans le supérieur : l’orientation post-bac au prisme de l’origine géographique des élèves (2019) Mon, 29 Mar 2021 11:22:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69673 Dupray, Arnaud; Frouillou, Leïla; Vignale, Mélanie. Vœux d’orientation dans le supérieur : l’orientation post-bac au prisme de l’origine géographique des élèves in Lemistre Philippe Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. pp. 33-49 Affectations post-bac: les choix selon le type de bac, les performances et l’origine sociale (2019) Mon, 29 Mar 2021 11:12:49 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69672 Lemistre, Philippe. Affectations post-bac: les choix selon le type de bac, les performances et l’origine sociale in Lemistre Philippe Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. pp. 13-32 Dossier. Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle Tue, 23 Mar 2021 22:57:11 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69665 Magnan, Marie-Odile; Audet, Geneviève; Conus, Xavier. Dossier. Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021). pp. 2-113 L’enseignant(e) de mathématiques, un modèle de rôle social bénéfique à l’orientation asexuée des élèves ? 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Une sélection parmi d’autres : les déterminants du souhait d’études supérieures des bacheliers professionnels in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. pp. 285-310 (Céreq Echanges; 16) La «sélection invisible» des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours (2021) Wed, 17 Feb 2021 12:08:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69437 Journées du Longitudinal, ; Millon, Anaëlle. La «sélection invisible» des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. pp. 255-267 (Céreq Echanges; 16) L’orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ? (2021) Wed, 17 Feb 2021 12:04:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69433 Journées du Longitudinal, ; Guillerm, Marine; Testas, Anna. L’orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ? in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. pp. 203-217 (Céreq Echanges; 16) Les coulisses de la formation professionnelle. Processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage (2021) Wed, 17 Feb 2021 12:02:25 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69431 Journées du Longitudinal, ; Kergoat, Prisca. Les coulisses de la formation professionnelle. Processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. 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(2021) Wed, 17 Feb 2021 11:47:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69421 Journées du Longitudinal, ; Frouillou, Leïla. Parcoursup : quelles sélections à l’entrée dans le supérieur ? in Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. pp. 43-50 (Céreq Echanges; 16) Sélections, du système éducatif au marché du travail (2021) Wed, 17 Feb 2021 09:19:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69415 Journées du Longitudinal, ; Blanchard, Marianne; Boudesseul, Gérard; Couppié, Thomas; Epiphane, Dominique; Giret, Jean-François; Lemistre, Philippe; Manifet, Christelle; Ménard, Boris; Saccomanno, Benjamin; Soldano, Catherine; Werquin, Patrick. Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. 787 p. 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Accompagner la réorientation en licence : une évaluation de l’implantation d’un dispositif d’aide à la réussite in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020). mis en ligne le 12 janvier 2021 Les cordées de la réussite, intentions et effets d’un dispositif pour l’égalité des chances Thu, 28 Jan 2021 11:33:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69184 Kennel, Sophie. Les cordées de la réussite, intentions et effets d’un dispositif pour l’égalité des chances in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020). mis en ligne le 30 décembre 2020 Orienter et s’orienter vers l’enseignement supérieur dans un contexte de changement des politiques éducatives : incertitudes, choix, inégalités Thu, 28 Jan 2021 11:22:38 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69183 Daverne-Bailly, Carole; Bobineau, Claudie. Orienter et s’orienter vers l’enseignement supérieur dans un contexte de changement des politiques éducatives : incertitudes, choix, inégalités in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020). mis en ligne le 30 décembre 2020 Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ? Thu, 21 Jan 2021 15:29:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69138 Annoot, Emmanuelle; Etienne, Richard. Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ? in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020). mis en ligne le 31 décembre 2020 Entretiens et orientation. Dossier Wed, 20 Jan 2021 16:09:46 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69123 Riccio, Delphine. Entretiens et orientation. 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La SEGPA : des socialisations professionnelles précoces au collège in Formation emploi, n° 150 (2020/2). pp. 55-78 L’apprentissage pour « horizon » ou comment les élèves des classes populaires intériorisent le sens de leur orientation contrariée Wed, 7 Oct 2020 14:30:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68331 Delay, Christophe. L’apprentissage pour « horizon » ou comment les élèves des classes populaires intériorisent le sens de leur orientation contrariée in Formation emploi, n° 150 (2020/2). pp. 27-54 Les métiers dits « féminins » dans les films de Jean Benoit-Lévy Tue, 6 Oct 2020 12:12:50 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68321 Laborderie, Pascal. Les métiers dits « féminins » dans les films de Jean Benoit-Lévy in Images du travail, travail des images, n° 6-7 (janvier 2019). Publication en ligne le 31 décembre 2018 Transitions psychosociales complexes et processus d’intervention en orientation Thu, 1 Oct 2020 17:39:58 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68287 Bangali, Marcelline; Jacquin, Philippe; Sovet, Laurent; Guillemette, Annie; Thiaw, Marie-Louise. Transitions psychosociales complexes et processus d’intervention en orientation in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 3 (septembre 2020). pp. 401-426 L’échappée belle d’élèves étiquetés vulnérables Tue, 29 Sep 2020 14:39:09 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68271 Érard, Carine; Guégnard, Christine; Danner, Magali. L’échappée belle d’élèves étiquetés vulnérables in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 57 (2020). mis en ligne le 16 septembre 2020 L’orientation vers l’apprentissage à la fin de la troisième à la rentrée 2018 Thu, 17 Sep 2020 17:43:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68196 Jaspar, Marie-Laurence. 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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI) (2020) Thu, 28 May 2020 12:13:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67399 France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, . État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (EESRI). Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation , 2020. 137 p Complexification du marché du travail et orientation professionnelle : analyse des fondations d’un projet professionnel chez de futurs architectes (2007) Wed, 27 May 2020 23:44:22 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67378 Gautier, Jonathan; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, . Complexification du marché du travail et orientation professionnelle : analyse des fondations d’un projet professionnel chez de futurs architectes. Marseille : Céreq , 2007. pp. 211-222 (Relief. Échanges du Céreq; 22) Effets des modalités du choix initial sur le parcours de formation et la trajectoire professionnelle (2008) Wed, 27 May 2020 17:24:27 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67359 Evrard, Annick; Kaiser, Claude Albert; Rastoldo, François; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, . Effets des modalités du choix initial sur le parcours de formation et la trajectoire professionnelle. Marseille : Céreq , 2008. pp. 349-359 (Relief. Échanges du Céreq; 24) Orientation scolaire et genre : les élèves de CAP et BEP typiques et atypiques (2008) Wed, 27 May 2020 13:13:21 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67353 Lemarchant, Clotilde; Tudoux, Benoît; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, . Orientation scolaire et genre : les élèves de CAP et BEP typiques et atypiques. Marseille : Céreq , 2008. pp. 233-244 (Relief. Échanges du Céreq; 24) Après l’activité professionnelle, retraite ou re-traitement ? (2008) Wed, 27 May 2020 13:10:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67352 Chamahian, Aline; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, . Après l’activité professionnelle, retraite ou re-traitement ?. Marseille : Céreq , 2008. pp. 223-232 (Relief. Échanges du Céreq; 24) Accès à l’enseignement supérieur : premier bilan de la loi orientation et réussite des étudiants (2020) Tue, 26 May 2020 17:00:11 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67337 France. Cour des comptes, . Accès à l’enseignement supérieur : premier bilan de la loi orientation et réussite des étudiants. Paris : Cour des comptes , 2020. Avant-propos. Derrière les diplômes et certifications, les parcours de formation et leurs effets sur les parcours d’emploi (2008) Tue, 26 May 2020 15:45:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67335 Cart, Benoît; Convert, Bernard; Toutin, Marie-Hélène; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, . Avant-propos. Derrière les diplômes et certifications, les parcours de formation et leurs effets sur les parcours d’emploi. Marseille : Céreq , 2008. pp. 7-9 (Relief. Échanges du Céreq; 24) Jeunes des villes, jeunes des champs : la lutte des classes n’est pas finie (2019) Tue, 19 May 2020 14:42:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67282 Berlioux, Salomé; Fourquet, Jérôme; Peltier, Jérémie. Jeunes des villes, jeunes des champs : la lutte des classes n’est pas finie. 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Des bacheliers professionnels à l'université ou en classe préparatoire in Collet Xavier Vulnérabilités étudiantes : les chemins inattendus de la réussite. Marseille : Céreq , 2019. pp. 31-52 (Céreq Echanges; 12) Vulnérabilités étudiantes : les chemins inattendus de la réussite (2019) Thu, 16 Jan 2020 10:39:36 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66448 Collet, Xavier; Macaire, Simon; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, GTES. Vulnérabilités étudiantes : les chemins inattendus de la réussite. Marseille : Céreq , 2019. 92 p (Céreq Echanges; 12) Les politiques publiques en faveur des scolarités féminines en France : entre mouvements de fond et résistances sociales Mon, 13 Jan 2020 15:09:49 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66418 Epiphane, Dominique. 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L’évolution de l’identité de métier des conseillers d’orientation à l’aune des transformations de l’organisation du travail scolaire au Québec Wed, 27 Nov 2019 16:41:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66106 Viviers, Simon; Anne, Abdoulaye; Dionne, Patricia. L’évolution de l’identité de métier des conseillers d’orientation à l’aune des transformations de l’organisation du travail scolaire au Québec in Education et sociétés, n° 43 (2019/1). pp. 93-118 L’orientation étudiante à l’heure de Parcoursup Mon, 25 Nov 2019 10:26:35 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66074 Belghith, Ferès; Carvalho, Huilton; Ferry, Odile; Tenret, Élise. L’orientation étudiante à l’heure de Parcoursup in OVE Infos, n° 39 (septembre 2019). 12 p. Coopérer pour mieux orienter : zoom sur les pratiques locales des acteurs du CEP Thu, 21 Nov 2019 15:57:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66038 D'Agostino, Alexandra; Baghioni, Liza; Legay, Agnès; Gayraud, Laure; Valette-Wursthen, Aline. Coopérer pour mieux orienter : zoom sur les pratiques locales des acteurs du CEP in Céreq Bref, n° 383 (2019). 4 p. Des bacheliers professionnels dans l’enseignement supérieur : un regard temporaliste (2019) Wed, 13 Nov 2019 13:32:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65970 Masy, James. Des bacheliers professionnels dans l’enseignement supérieur : un regard temporaliste in Maillard Fabienne Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. pp. 293-303 (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Les bacheliers professionnels face à la normalisation de la poursuite d’études supérieures (2019) Wed, 13 Nov 2019 13:27:55 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65969 Hugrée, Cédric. Les bacheliers professionnels face à la normalisation de la poursuite d’études supérieures in Maillard Fabienne Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. pp. 279-291 (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) "La fac, on me dit que c’est possible mais que c’est pas faisable" (2019) Wed, 13 Nov 2019 12:15:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65968 Lemêtre, Claire; Mengneau, Juliette; Orange, Sophie. "La fac, on me dit que c’est possible mais que c’est pas faisable" in Maillard Fabienne Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. pp. 267-278 (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Les bacheliers professionnels et l’après bac pro (2019) Wed, 13 Nov 2019 11:47:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65964 Capdevielle-Mougnibas, Valérie; Courtinat-Camps, Amélie. Les bacheliers professionnels et l’après bac pro in Maillard Fabienne Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. pp. 145-159 (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ? (2019) Fri, 8 Nov 2019 11:43:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65943 Maillard, Fabienne; Moreau, Gilles. Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. 328 p. (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Portrait de jeunesses Mon, 4 Nov 2019 10:50:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65905 Guyon, Régis; Truong, Fabien. Portrait de jeunesses in Diversité, n° 194 (janvier-avril 2019). pp. 5-150 Parcoursup 2019 : les propositions d'admission dans le supérieur Tue, 22 Oct 2019 10:07:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65795 Boulet, Pierre; Bluntz, Cosima. Parcoursup 2019 : les propositions d'admission dans le supérieur in Note Flash du SIES, n° 20 (octobre 2019). 2 p. Une mesure de l'éloignement des collèges Mon, 21 Oct 2019 17:16:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65791 Maugis, Sylvain; Touahir, Mustapha. Une mesure de l'éloignement des collèges in Note d'information de la DEPP, n° 19.36 (octobre 2019). 4 p. Rapport du comité de suivi de la loi Orientation et Réussite des Etudiants (2019) Thu, 17 Oct 2019 16:30:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65774 France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, . Rapport du comité de suivi de la loi Orientation et Réussite des Etudiants. Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation , 2019. 66 p. (Rapport) Perspectives temporelles passées et indécision vocationnelle chez des étudiants postsecondaires en transition vers l’âge adulte Thu, 17 Oct 2019 14:56:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65772 Brioux, Kimberley; Villatte, Aude; Oubrayrie-Roussel, Nathalie. 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"Viser plus haut" : de nouvelles ambitions pour démocratiser l'enseignement supérieur. Paris : Terra Nova , 2019. 51 p Sentiments d’efficacité personnelle 1. De la théorie aux outils 2. Des outils aux pratiques. Dossier Wed, 25 Sep 2019 14:49:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65626 Blanchard, Serge. Sentiments d’efficacité personnelle 1. De la théorie aux outils 2. Des outils aux pratiques. Dossier in Questions d'orientation, vol. 87-88, n° 2-3 (juin-septembre 2019). 157 p. Réforme du bac : destruction créatrice ou chaos annoncé ? Thu, 12 Sep 2019 17:18:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65560 Dejardin, Camille. Réforme du bac : destruction créatrice ou chaos annoncé ? in Le débat, n° 206 (septembre-octobre 2019). pp. 60-71 L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation Tue, 10 Sep 2019 14:56:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65533 Danner, Magali; Guégnard, Christine. L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2). pp. 75-94 Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps Tue, 10 Sep 2019 14:49:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65532 Forté-Gallois, Lucie. Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2). pp. 51-73 Déjouer les pronostics scolaires et les destins sociaux Tue, 10 Sep 2019 14:22:01 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65531 Bodin, Romuald; Orange, Sophie. Déjouer les pronostics scolaires et les destins sociaux in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2). pp. 31-49 Conditions d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes en Staps Tue, 10 Sep 2019 14:05:17 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65530 Guégnard, Christine; Giret, Jean-François; Louveau, Catherine; Michot, Thierry. 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Émotion et réflexivité : le cheminement de l’étudiante Martha pour son orientation universitaire et professionnelle in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 21, n° 1 (2019). pp. 14–35 Les politiques d’orientation depuis les années 2000 : le mythe de la régulation par l’information Thu, 29 Aug 2019 17:32:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65439 Lehner, Paul; Pin, Clément. Les politiques d’orientation depuis les années 2000 : le mythe de la régulation par l’information in Questions d'orientation, vol. 86, n° 1 (mars 2019). pp. 49-56 L’influence des stéréotypes d’origine sociale sur le conseil en orientation auprès d’élèves de troisième Thu, 29 Aug 2019 17:04:26 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65436 Degrugillier, Gautier; Desombre, Caroline; Brasselet, Célénie; Jury, Mickaël. L’influence des stéréotypes d’origine sociale sur le conseil en orientation auprès d’élèves de troisième in Questions d'orientation, vol. 86, n° 1 (mars 2019). pp. 7-13 La gestion des risques scolaires. « Avec Parcoursup, je ne serais peut-être pas là » Wed, 28 Aug 2019 12:28:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65412 Bodin, Romuald; Orange, Sophie. La gestion des risques scolaires. « Avec Parcoursup, je ne serais peut-être pas là » in Sociologie, vol. 10, n° 2 (2019/2). pp. 217-224 Le rôle des instruments dans la sélection des bacheliers dans l’enseignement supérieur. La nouvelle gouvernance des affectations par les algorithmes Wed, 28 Aug 2019 12:20:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65411 Frouillou, Leïla; Pin, Clément; Zanten, Agnès van. Le rôle des instruments dans la sélection des bacheliers dans l’enseignement supérieur. La nouvelle gouvernance des affectations par les algorithmes in Sociologie, vol. 10, n° 2 (2019/2). pp. 209-215 Modalités de recrutement et hiérarchisation des écoles supérieures de commerce en France (1970-1990) Wed, 28 Aug 2019 11:34:32 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65406 Blanchard, Marianne. Modalités de recrutement et hiérarchisation des écoles supérieures de commerce en France (1970-1990) in Sociologie, vol. 10, n° 2 (2019/2). pp. 187-193 Le poids du genre dans l’expérience étudiante et l’accès à l’emploi. L’exemple des sortants de l’université de Strasbourg Tue, 20 Aug 2019 15:27:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65335 Boléguin, Vanessa; Guillon, Stéphane; Picot, Jérémy. Le poids du genre dans l’expérience étudiante et l’accès à l’emploi. L’exemple des sortants de l’université de Strasbourg in Éducation et formations, n° 99 (juillet 2019). pp. 55-70 Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur Mon, 29 Jul 2019 17:07:06 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65302 Boulet, Pierre; Chaigneau, Maxence; Dieusaert, Pascal. Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur in Note d'information du SIES, n° 19.10 (juillet 2019). 12 p. Vocational education and training in Europe: France. (2019) Fri, 26 Jul 2019 11:02:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65278 Pigeaud, Romain; Pigeaud, Romain. Vocational education and training in Europe: France.. Paris-La Défense : Centre Inffo , 2019. 66 p. Introduction.‪ Les défis de l’apprentissage en Allemagne Fri, 5 Jul 2019 17:28:37 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65154 Granato, Mona; Moreau, Gilles. 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Déterminants scolaires et professionnels des femmes et des hommes s’orientant vers un métier dit « féminin », le cas des aides médico-psychologiques (AMP) in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 659-681 L’orientation des élèves au lycée : un travail collectif Thu, 27 Jun 2019 17:31:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65096 Métral, Jean-François. L’orientation des élèves au lycée : un travail collectif in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 619-658 L’orientation et la certification professionnelles tout au long de la vie au service de la sécurisation des parcours Thu, 27 Jun 2019 17:27:19 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65095 Maillard, Fabienne. L’orientation et la certification professionnelles tout au long de la vie au service de la sécurisation des parcours in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 597-617 Changement vrai et stabilité vraie pour des scores RIASEC de Holland Thu, 27 Jun 2019 17:12:25 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65094 Gaudron, Jean-Philippe. Changement vrai et stabilité vraie pour des scores RIASEC de Holland in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 579-596 Refonder l'orientation : un enjeu État-régions (2019) Thu, 27 Jun 2019 11:02:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65092 Charvet, Pascal; Lugnier, Michel; Lacroix, Didier; France. Inspection générale de l'éducation nationale, . Refonder l'orientation : un enjeu État-régions. 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Le Conseil supérieur des programmes : un OVNI dans le ciel de l’Éducation nationale ? in Revue française de pédagogie, n° 201 (2017/4). pp. 19-25 La formation et l’enseignement professionnels en Allemagne (2007) Wed, 29 May 2019 11:37:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64930 Hippach-Schneider, Ute; Krause, Martina; Woll, Christian. La formation et l’enseignement professionnels en Allemagne. Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes , 2007. 94 p. (CEDEFOP Panorama series; 139) Professionnalisation des formations (2019) Tue, 7 May 2019 11:45:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64817 Ghouati, Ahmed; Colloque "Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés", . Professionnalisation des formations. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal , 2019. 238 p. (Management durable) Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études Mon, 6 May 2019 15:58:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64801 Ndao, Guirane; Pirus, Claudine. Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études in Note d'information de la DEPP, n° 19.12 (avril 2019). 4 p. Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études Mon, 6 May 2019 15:41:54 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64800 Ndao, Guirane; Pirus, Claudine. Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études in Note d'information du SIES, n° 19.07 (avril 2019). 5 p. Parcoursup : les vœux d'orientation des lycéens pour la rentrée 2019 Mon, 6 May 2019 15:25:02 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64798 Boulet, Pierre. Parcoursup : les vœux d'orientation des lycéens pour la rentrée 2019 in Note Flash du SIES, n° 08 (avril 2019). 2 p. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur (2019) Tue, 30 Apr 2019 17:16:24 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64793 Traore, Boubou. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) , 2019. 34 p. Bac STMG, quelles poursuites d'études ? (2019) Fri, 26 Apr 2019 12:10:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64776 Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions, . Bac STMG, quelles poursuites d'études ?. Marne-la-Vallée : ONISEP , 2019. 200 p. (Infosup) S'orienter dans un monde en mouvement (2017) Fri, 19 Apr 2019 10:04:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64728 Danvers, Francis; Colloque international de Cerisy "Apprendre et s'orienter dans un monde de hasards", . S'orienter dans un monde en mouvement. 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CESE - Conseil économique, social et environnemental, ; Joyeux, Henri. Femmes et précarité. Paris : Éditions des Journaux officiels , 2013. 122 p. (Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental; 2013-09) Panorama 2016 : Conditions de vie des étudiant·e·s Fri, 12 Apr 2019 10:52:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64685 Belghith, Ferès; Giret, Jean-François; Ronzeau, Monique; Tenret, Élise. Panorama 2016 : Conditions de vie des étudiant·e·s in OVE Infos, n° 34 (février 2017). 8 p. Elaboration d'un modèle de comparaison internationale des systèmes d'orientation dans l'enseignement scolaire, avec exploitation de résultats de recherches comparatives franco-japonais Wed, 10 Apr 2019 09:59:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64670 Kyomen, Tetsuo. Elaboration d'un modèle de comparaison internationale des systèmes d'orientation dans l'enseignement scolaire, avec exploitation de résultats de recherches comparatives franco-japonais in Questions d'orientation, vol. 85, n° 4 (décembre 2018). pp. 33-45 Ces étudiants universitaires au bord de l'épuisement Wed, 10 Apr 2019 09:47:59 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64669 Wellens, Jennifer; Verriest, Anne. Ces étudiants universitaires au bord de l'épuisement in Questions d'orientation, vol. 85, n° 4 (décembre 2018). pp. 7-19 Les déterminants de la poursuite d'études en classe préparatoire aux grandes écoles : les enseignements de la procédure APB Mon, 1 Apr 2019 16:28:48 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64586 Bechichi, Nagui; Bluntz, Cosima. Les déterminants de la poursuite d'études en classe préparatoire aux grandes écoles : les enseignements de la procédure APB in Note d'information du SIES, n° 19.04 (mars 2019). 8 p. L'expérimentation des classes de seconde professionnelle de champ (2018) Thu, 28 Mar 2019 15:47:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64563 Collignon, Jean-Pierre; France. Inspection générale de l'éducation nationale, ; Vinard, Pierre. L'expérimentation des classes de seconde professionnelle de champ. Paris : Ministère de l'Education nationale , 2018. 10 p. (Rapport; 2018-006) Rapport au savoir et à l’orientation des élèves scolarisés dans un dispositif de la Mission de Lutte Contre le Décrochage Scolaire Thu, 21 Mar 2019 11:37:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64495 Stevanovic, Biljana. Rapport au savoir et à l’orientation des élèves scolarisés dans un dispositif de la Mission de Lutte Contre le Décrochage Scolaire in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 3 (2018/3). pp. 79-99 Are Affirmative Action Policies so Impossible? Thu, 14 Mar 2019 17:56:53 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64463 Combe, Julien. Are Affirmative Action Policies so Impossible? in Revue d'économie politique, vol. 128, n° 6 (2018/6). pp. 1123-1173 L'éducation a-t-elle un genre ? Dossier Thu, 14 Mar 2019 14:43:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64452 L'éducation a-t-elle un genre ? Dossier in Projet, n° 368 (2019/1). pp. 2-79 Compétences non académiques et ambitions scolaires d'élèves scolarisés en éducation prioritaire Wed, 13 Mar 2019 10:54:04 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64420 Morlaix, Sophie; Giret, Jean-François. Compétences non académiques et ambitions scolaires d'élèves scolarisés en éducation prioritaire in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 3 (septembre 2018). pp. 421-440 Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 2 (2019) Mon, 11 Mar 2019 16:33:16 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64394 Centre Inffo, . Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 2. Paris-La Défense : Centre Inffo , 2019. 670 p. Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 1 (2019) Mon, 11 Mar 2019 16:28:30 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64393 Centre Inffo, . Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 1. Paris-La Défense : Centre Inffo , 2019. 624 p. Entre approche systémique et tentation panoptique : la prévention du décrochage scolaire dans un lycée professionnel des Quartiers nord de Marseille (2018) Thu, 7 Mar 2019 11:41:31 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64385 Guitton, Christophe. Entre approche systémique et tentation panoptique : la prévention du décrochage scolaire dans un lycée professionnel des Quartiers nord de Marseille. 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(2019) Mon, 28 Jan 2019 16:18:11 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64015 Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions, . Bac ES, quelles poursuites d'études ?. Marne-la-Vallée : ONISEP , 2019. 288 p. (Infosup) Bac L, quelles poursuites d'études ? (2019) Mon, 28 Jan 2019 16:11:45 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64014 Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions, . Bac L, quelles poursuites d'études ?. Marne-la-Vallée : ONISEP , 2019. 240 p. (Infosup) Handicap et emploi : étude de parcours individuels (2018) Fri, 18 Jan 2019 16:14:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63939 Betterich, Alain; Drolez, Bruno; Legrand-Jung, Bénédicte; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales, . Handicap et emploi : étude de parcours individuels. 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Marseille : Céreq , 2018. pp. 55-85 (Céreq Echanges; 8) Innovative Apprenticeships (2010) Thu, 29 Nov 2018 15:16:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63749 Rauner, Felix; International Network on Innovative Apprenticeship (INAP) international conference, ; Smith, Erica; Hauschildt, Ursel; Zelloth, Helmut. Innovative Apprenticeships. Münster : LIT Verlag , 2010. 300 p Résultats du PISA 2015 : L'excellence et l'équité dans l'éducation (2016) Tue, 20 Nov 2018 16:29:05 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63662 Organisation de coopération et de développement économiques, OCDE. Résultats du PISA 2015 : L'excellence et l'équité dans l'éducation. Paris : OCDE , 2016. 512 p Transition lycée-enseignement supérieur, quelles représentations lycéennes ? Fri, 16 Nov 2018 15:43:20 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63639 Bonnefoy, Lucie; Olry-Louis, Isabelle. Transition lycée-enseignement supérieur, quelles représentations lycéennes ? in Questions d'orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 50-55 Problèmes et perspectives sur l'orientation des jeunes Fri, 16 Nov 2018 15:33:32 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63638 Amici, Sylvie; Conférence 2018, . Problèmes et perspectives sur l'orientation des jeunes in Questions d'orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 37-49 Les enjeux et les épreuves de l'adolescence pendant la scolarité au collège : grandir, apprendre, se projeter dans un parcours scolaire et professionnel Fri, 16 Nov 2018 15:20:14 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63637 Amici, Sylvie; Conférence de la Société Franco- des sciences de l'éducationjaponaise, . Les enjeux et les épreuves de l'adolescence pendant la scolarité au collège : grandir, apprendre, se projeter dans un parcours scolaire et professionnel in Questions d'orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 25-36 En classe de 1re préparer mes choix pour le sup (2018) Wed, 31 Oct 2018 10:16:33 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63540 Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions, . En classe de 1re préparer mes choix pour le sup. Marne-la-Vallée : ONISEP , 2018. 11 p. (Guides) PARCOURSUP 2018 : propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et répondes des bacheliers Tue, 30 Oct 2018 16:52:18 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63529 Boulet, Pierre. PARCOURSUP 2018 : propositions d'admission dans l'enseignement supérieur et répondes des bacheliers in Note Flash du SIES, n° 17 (octobre 2018). 2 p. Gender diversity in the labor market: employer discrimination, educational choices and professional preferences Fri, 12 Oct 2018 15:46:27 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63451 Ferrary, Michel; Congrès de l’AGRH, . Gender diversity in the labor market: employer discrimination, educational choices and professional preferences in @GRH, n° 27 (2018/2). pp. 83-118 Regards croisés sur le baccalauréat professionnel. Dossier Thu, 11 Oct 2018 17:38:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63443 Maillard, Fabienne. Regards croisés sur le baccalauréat professionnel. Dossier in Revue française de pédagogie, n° 198 (2017/1). pp. 5-60 Les métiers de la petite enfance Thu, 11 Oct 2018 11:26:47 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63438 Fontanini, Christine. 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Orientation Postbac : une question technique ou politique ? in Administration et éducation, n° 159 (septembre 2018). pp. 123-127 La reprise ou la réorientation d'étude des jeunes diplômés vers des diplômes professionnels de niveaux V ou IV (2018) Mon, 1 Oct 2018 10:12:52 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63349 Mengin, Sabine; Desseigne, Liane; Kula, Cécile. La reprise ou la réorientation d'étude des jeunes diplômés vers des diplômes professionnels de niveaux V ou IV. Paris : Ministère de l'Education nationale , 2018. 140 p. (CPC études; 2017/2) University selectivity and the relative returns to higher education: Evidence from the UK Wed, 26 Sep 2018 16:40:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63310 Walker, Ian; Zhu, Yu; European Association of Labour Economists 29th annual conference, . 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Wed, 26 Sep 2018 09:50:41 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63286 Couppié, Thomas; Gasquet, Céline. Comment l’apprentissage favorise-t-il l’insertion professionnelle des CAP-BEP ? in Formation emploi, n° 142 (2018/2). pp. 35-56 L’accès à la formation en apprentissage : une question de ressources régionales ? Wed, 26 Sep 2018 09:41:15 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63285 Garrouste, Manon; Kramarz, Francis; Zizzo, Carmelo. L’accès à la formation en apprentissage : une question de ressources régionales ? in Formation emploi, n° 142 (2018/2). pp. 15-33 L'orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire Tue, 25 Sep 2018 17:02:28 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63280 Testas, Anna; Guillerm, Marine; Pesonel, Elise. L'orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire in Note d'information de la DEPP, n° 18.22 (septembre 2018). 4 p. Avoir la vocation Fri, 7 Sep 2018 17:24:44 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63115 Lahire, Bernard. Avoir la vocation in Sciences sociales et sport, n° 12 (2018/2). pp. 143-150 Des carrières sportives à durées limitées. La contamination scolaire des vocations sportives Fri, 7 Sep 2018 15:37:23 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63114 Papin, Bruno; Viaud, Baptiste. Des carrières sportives à durées limitées. La contamination scolaire des vocations sportives in Sciences sociales et sport, n° 12 (2018/2). pp. 45-83 Transitions vers le post-obligatoire : les effets d’une réforme de l’organisation de l’enseignement secondaire obligatoire (2018) Wed, 29 Aug 2018 15:11:40 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63063 Benghali-Daeppen, Karine; Ntamakiliro, Ladislas. 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Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS Tue, 20 Mar 2018 14:38:46 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62109 Orange, Sophie. Des ambitions raisonnables et raisonnées. Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 113-132 Les IUT à leur création : des laboratoires d’innovations institutionnelles et pédagogiques Tue, 20 Mar 2018 10:21:34 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62104 Le Nir, Michel; Seguy, Jean-Yves. Les IUT à leur création : des laboratoires d’innovations institutionnelles et pédagogiques in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 15-36 Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ? Mon, 12 Mar 2018 15:21:51 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62008 Klucik, Lydie; Martin-Van der Haegen, Françoise. 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Cas des étudiant-e-s de première année en STAPS au Creusot (2017) Tue, 13 Feb 2018 12:03:00 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61863 Congrès international de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française (3SLF), ; Guégnard, Christine; Érard, Carine. Un derby en faveur du "petit poucet" ! Cas des étudiant-e-s de première année en STAPS au Creusot. , 2017. 14 p. Filles et garçons en classes préparatoires scientifiques : les métamorphoses du « double handicap » au fil des trajectoires scolaires (2017) Mon, 12 Feb 2018 18:11:03 https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61857 Blanchard, Marianne; Pierrel, Arnaud. Filles et garçons en classes préparatoires scientifiques : les métamorphoses du « double handicap » au fil des trajectoires scolaires in Buisson-Fenet Hélène École des filles, école des femmes. 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