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				<title>Enseignement supérieur et professionnalisation</title>
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								<title>Accessibilisation numérique des enseignements dans l’enseignement supérieur et la recherche en France : expérience (trans)formatrice vécue par quatre enseignants-chercheurs dans un projet gouvernemental</title>
								<pubDate>Wed, 18 Feb 2026 16:45:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81880</link>	<description>Hatot, François. Accessibilisation numérique des enseignements dans l’enseignement supérieur et la recherche en France : expérience (trans)formatrice vécue par quatre enseignants-chercheurs dans un projet gouvernemental in Médiations et médiatisations, n° 21 (octobre 2025). pp. 12-39</description></item><item>
								<title>L’enseignement à distance et hybride : de nouveaux rapports aux études (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jan 2026 12:40:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81456</link>	<description>Erlich, Valérie; Stef, Jimmy.  L’enseignement à distance et hybride : de nouveaux rapports aux études in Belghith Ferès (Dé)chiffrer les conditions de vie des étudiantes. Paris : La Documentation française , 2025. pp. 85-98 (Etudes et Recherche)</description></item><item>
								<title>Améliorer l’enseignement et l’évaluation des compétences professionnelles : collaboration entre universitaires et professionnels dans une démarche de recherche-action</title>
								<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 15:52:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81032</link>	<description>Dressen-Hammouda, Dacia; Wigham, Ciara. Améliorer l’enseignement et l’évaluation des compétences professionnelles : collaboration entre universitaires et professionnels dans une démarche de recherche-action in Questions vives, n° 42 (2024). mis en ligne le 15 juin 2025</description></item><item>
								<title>Le portfolio, vers un sentiment de professionnalisation</title>
								<pubDate>Wed, 12 Nov 2025 16:44:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80929</link>	<description>Ferrier, Laurent P.; Connac, Sylvain. Le portfolio, vers un sentiment de professionnalisation in Phronesis, n° Hors-série, 2025/HS2 (2025/HS2). pp. 22-39</description></item><item>
								<title>L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation : des intentions affichées aux injonctions managériales</title>
								<pubDate>Wed, 12 Nov 2025 10:59:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80921</link>	<description>Perez-Roux, Thérèse; Maleyrot, Éric; Maubant, Philippe; Wittorski, Richard. L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation : des intentions affichées aux injonctions managériales in Phronesis, n° Hors-série, 2025/HS2 (2025/HS2). pp. 12-21</description></item><item>
								<title>Ce que le virage de la professionnalisation supérieure fait aux disciplines académiques : vers une « nouvelle disciplinarité » ? Les cursus universitaires en protection de l’enfance comme analyseur</title>
								<pubDate>Thu, 11 Sep 2025 15:11:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80626</link>	<description>Lechaux, Patrick. Ce que le virage de la professionnalisation supérieure fait aux disciplines académiques : vers une « nouvelle disciplinarité » ? Les cursus universitaires en protection de l’enfance comme analyseur in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 75 (2025). mis en ligne le 31 mars 2025</description></item><item>
								<title>L’Usagent au cœur des réformes de l’enseignement supérieur : vers une pédagogie de « formation par la recherche et avec la société »</title>
								<pubDate>Thu, 11 Sep 2025 13:31:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80620</link>	<description>Heijboer, Claire. L’Usagent au cœur des réformes de l’enseignement supérieur : vers une pédagogie de « formation par la recherche et avec la société » in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 75 (2025). mis en ligne le 31 mars 2025</description></item><item>
								<title>L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation : des intentions affichées aux injonctions managériales</title>
								<pubDate>Thu, 11 Sep 2025 13:25:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80619</link>	<description>Maubant, Philippe; Perez-Roux, Thérèse; Wittorski, Richard; Maleyrot, Éric. L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation : des intentions affichées aux injonctions managériales in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 75 (2025). mis en ligne le 31 mars 2025</description></item><item>
								<title>Les formations en santé : Entre universitarisations et professionnalisation. Dossier</title>
								<pubDate>Thu, 28 Aug 2025 09:38:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80535</link>	<description>Martin, Loïc. Les formations en santé : Entre universitarisations et professionnalisation. Dossier in Education permanente, n° 241 (2024/4). pp. 4-130</description></item><item>
								<title>La pédagogie universitaire à l’épreuve des injonctions paradoxales</title>
								<pubDate>Wed, 27 Aug 2025 11:53:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80515</link>	<description>Kennel, Sophie. La pédagogie universitaire à l’épreuve des injonctions paradoxales in Carrefours de l&#039;éducation, n° 59 (2025/1). pp. 121-137</description></item><item>
								<title>La professionnalisation du doctorat : vers une segmentation de la formation doctorale et des parcours des docteurs ? (2020)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jan 2025 11:41:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78882</link>	<description>Calmand, Julien.  La professionnalisation du doctorat : vers une segmentation de la formation doctorale et des parcours des docteurs ?. Dijon : Université de Bourgogne Franche-Comté , 2020. 424 p</description></item><item>
								<title>L’organisation de la première année des formations supérieures : accueil et réussite des étudiants, transition et construction des parcours, dispositifs d’accompagnement, profil des enseignants (2023)</title>
								<pubDate>Mon, 30 Sep 2024 16:33:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78457</link>	<description>Fliche, Françoise; Forest, Frédéric; Cachard, Pierre-Yves; Fléges, Amaury; Jellab, Aziz; Lugnier, Michel; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, .  L’organisation de la première année des formations supérieures : accueil et réussite des étudiants, transition et construction des parcours, dispositifs d’accompagnement, profil des enseignants. Paris : IGESR , 2023. 93 p</description></item><item>
								<title>Modèles universitaires et professionnalisation des formations supérieures. Le cas de l’université Clermont Auvergne</title>
								<pubDate>Wed, 18 Sep 2024 17:42:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78386</link>	<description>Ghouati, Ahmed. Modèles universitaires et professionnalisation des formations supérieures. Le cas de l’université Clermont Auvergne in Carrefours de l&#039;éducation, n° 57 (2024/1). pp. 247-262</description></item><item>
								<title>Entre professionnalisation de l’Université et universitarisation des écoles professionnelles, « faire sa transition » pour les écoles sociales : du savoir comme phare à la lampe de poche du professionnel enquêteur</title>
								<pubDate>Thu, 30 May 2024 16:02:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77924</link>	<description>Lechaux, Patrick. Entre professionnalisation de l’Université et universitarisation des écoles professionnelles, « faire sa transition » pour les écoles sociales : du savoir comme phare à la lampe de poche du professionnel enquêteur in Pensée plurielle, n° 56 (2022/2). pp. 9-21</description></item><item>
								<title>Formation universitaire au défi de la construction de l&#039;identité professionnelle des masseurs kinésithérapeutes (2023)</title>
								<pubDate>Tue, 16 Apr 2024 17:12:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77579</link>	<description>Salaün, Patrick.  Formation universitaire au défi de la construction de l&#039;identité professionnelle des masseurs kinésithérapeutes.  , 2023. 326 p</description></item><item>
								<title>La « professionnalisation » des formations en géographie : spécificité disciplinaire ?</title>
								<pubDate>Mon, 4 Mar 2024 15:01:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77271</link>	<description>Pichon, Matthieu; Leininger-Frézal, Caroline; Douay, Nicolas. La « professionnalisation » des formations en géographie : spécificité disciplinaire ? in Carnets de géographes, n° 10 (2017). mis en ligne le 30 septembre 2017</description></item><item>
								<title>Quels besoins de formation des professionnels de l’enseignement supérieur pour développer l’activité d’accompagnement de l’étudiant ?</title>
								<pubDate>Tue, 6 Feb 2024 10:33:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76974</link>	<description>Kennel, Sophie; Caublot, Morgane. Quels besoins de formation des professionnels de l’enseignement supérieur pour développer l’activité d’accompagnement de l’étudiant ? in Carrefours de l&#039;éducation, n° 56 (2023/2). pp. 39-57</description></item><item>
								<title>The Vocational Drift of French Higher Education and the Employability of Graduates (2023)</title>
								<pubDate>Mon, 5 Feb 2024 16:35:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76963</link>	<description>Bonnard, Claire.  The Vocational Drift of French Higher Education and the Employability of Graduates in Siivonen Päivi Rethinking Graduate Employability in Context. Hampshire : Palgrave Macmillan , 2023. pp. 181-197</description></item><item>
								<title>La mobilité transnationale étudiante, un révélateur des résistance à la professionnalisation de l&#039;université</title>
								<pubDate>Mon, 18 Dec 2023 12:13:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76820</link>	<description>Triby, Emmanuel; Patroucheva, Marina. La mobilité transnationale étudiante, un révélateur des résistance à la professionnalisation de l&#039;université in Journal of international Mobility, n° 2 (2014). pp. 61-78</description></item><item>
								<title>Pratiques de l’auto-organisation régulatrice et adaptation de l’accompagnement</title>
								<pubDate>Tue, 31 Oct 2023 17:17:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76378</link>	<description>Velly, Charlotte; Pentecouteau, Hugues. Pratiques de l’auto-organisation régulatrice et adaptation de l’accompagnement in Phronesis, vol. 11, n° 1-2 (2022/1-2). pp. 139-161</description></item><item>
								<title>Vers une nouvelle forme universitaire de professionnalisation en intervention sociale : quels leviers de professionnalisation pour quelles figures de professionnalité ?</title>
								<pubDate>Wed, 20 Sep 2023 15:11:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76000</link>	<description>Lechaux, Patrick. Vers une nouvelle forme universitaire de professionnalisation en intervention sociale : quels leviers de professionnalisation pour quelles figures de professionnalité ? in Phronesis, vol. 12, n° 1 (2023/1). pp. 25-44</description></item><item>
								<title>Des syndicalistes aux « professionnels des relations professionnelles » ?</title>
								<pubDate>Thu, 14 Sep 2023 17:07:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75945</link>	<description>Yon, Karel. Des syndicalistes aux « professionnels des relations professionnelles » ? in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 248 (2023/3). pp. 62-85</description></item><item>
								<title>Les instituts universitaires de technologie : des spécificités originelles aux transformations récentes</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jun 2023 16:44:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75029</link>	<description>Tralongo, Stéphanie. Les instituts universitaires de technologie : des spécificités originelles aux transformations récentes in Diversité, n° 202, vol. 1 (2023). mis en ligne le 10 mai 2023</description></item><item>
								<title>Une démarche originale de professionnalisation des ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jun 2023 16:29:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75027</link>	<description>Gaudin, Cyrille; Clavel, Anna; Heurtebize, Sylvia; Belin, Nathalie. Une démarche originale de professionnalisation des ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur in Diversité, n° 202, vol. 1 (2023). mis en ligne le 16 mai 2023</description></item><item>
								<title>L’enseignement supérieur divise : généralisation des études, différenciation des jeunesses</title>
								<pubDate>Wed, 31 May 2023 11:08:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74982</link>	<description>Millet, Mathias. L’enseignement supérieur divise : généralisation des études, différenciation des jeunesses in Diversité, n° 202, vol. 1 (2023). mis en ligne le 08 mai 2023</description></item><item>
								<title>Les politiques de l’enseignement supérieur entre segmentation, privatisation et professionnalisation</title>
								<pubDate>Fri, 10 Mar 2023 12:06:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74560</link>	<description>Sarfati, François; Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN, Penser l’avenir dans un monde incertain. Les politiques de l’enseignement supérieur entre segmentation, privatisation et professionnalisation in Questions d&#039;orientation, vol. 102, n° 4 (décembre 2022). pp. 37-46</description></item><item>
								<title>Le Réseau interuniversitaire de l’économie sociale et solidaire : coopérer pour la formation et la recherche</title>
								<pubDate>Thu, 16 Feb 2023 12:18:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74365</link>	<description>Lethielleux, Laëtitia; Collectif Riuess, . Le Réseau interuniversitaire de l’économie sociale et solidaire : coopérer pour la formation et la recherche in Education permanente, n° 233 (2022/4). pp. 21-30</description></item><item>
								<title>Approche socio-historique de la filière Miage et effets de l’alternance sur l’enseignement des SHS</title>
								<pubDate>Fri, 20 Jan 2023 17:00:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74120</link>	<description>Carcassonne, Marie; Servel, Laurence. Approche socio-historique de la filière Miage et effets de l’alternance sur l’enseignement des SHS in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 38-3 (automne 2022). mis en ligne le 26 décembre 2022</description></item><item>
								<title>L’apprenti à l’université dans une logique de construction d’un ethos professionnel. Enquête sur des étudiants apprentis et stagiaires de masters en management du sport</title>
								<pubDate>Wed, 23 Nov 2022 15:17:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73641</link>	<description>Bernardeau-Moreau, Denis; Campillo, Philippe; Caballero-Julia, Daniel. L’apprenti à l’université dans une logique de construction d’un ethos professionnel. Enquête sur des étudiants apprentis et stagiaires de masters en management du sport in Recherche et formation, n° 96 (2021/1). pp. 9-22</description></item><item>
								<title>Pertinence des reformes LMD au Cameroun : analyses des qualités personnelles et professionnelles des diplômés employés dans les entreprises formelles</title>
								<pubDate>Tue, 13 Sep 2022 16:18:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73043</link>	<description>Bomda, Joseph; Fozing, Innocent; Mgbwa, Vandelin. Pertinence des reformes LMD au Cameroun : analyses des qualités personnelles et professionnelles des diplômés employés dans les entreprises formelles in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 64 (2022). mis en ligne le 29 juillet 2022</description></item><item>
								<title>Le partenariat éducatif en France : à la croisée des chemins entre « ajustements » et « possibles »</title>
								<pubDate>Wed, 27 Jul 2022 11:52:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72863</link>	<description>Merini, Corinne. Le partenariat éducatif en France : à la croisée des chemins entre « ajustements » et « possibles » in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 5, n° 1 (1998). pp. 67–92</description></item><item>
								<title>La reconnaissance pédagogique des engagements bénévoles et militants : étude d’une politique universitaire qui fait long feu (2021)</title>
								<pubDate>Fri, 1 Jul 2022 17:05:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72714</link>	<description>Testi, Julie.  La reconnaissance pédagogique des engagements bénévoles et militants : étude d’une politique universitaire qui fait long feu. Nanterre : Université de Paris X - Nanterre , 2021. 586 p</description></item><item>
								<title>Les compétences interculturelles et la coopération internationale</title>
								<pubDate>Thu, 30 Jun 2022 15:59:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72700</link>	<description>Ben Abid-Zarrouk, Sandoss; Nal, Emmanuel. Les compétences interculturelles et la coopération internationale in Savoirs, n° 59 (2022/2). pp. 53-71</description></item><item>
								<title>Innovation pédagogique à l’université et effets de transformation sur les enseignants</title>
								<pubDate>Fri, 15 Apr 2022 17:56:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72174</link>	<description>Jeannin, Loïse; Serres, Guillaume; Roblès, Carine; Tichit, Ariane; Hamon, Laurence. Innovation pédagogique à l’université et effets de transformation sur les enseignants in Recherches en éducation, n° 47 (2022). mis en ligne le 01 mars 2022</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des doctorants : résultats d’une étude sur le devenir des docteurs en sciences de l’éducation et de la formation</title>
								<pubDate>Fri, 8 Apr 2022 09:49:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72101</link>	<description>Mohib, Najoua; Magot, Claude-Alexandre; Plateau, Jean-François. Professionnalisation des doctorants : résultats d’une étude sur le devenir des docteurs en sciences de l’éducation et de la formation in Savoirs, n° 58 (2022/1). pp. 31-45</description></item><item>
								<title>Entré·es dans la matrice. La professionnalisation des études au prisme des activités extra-universitaires</title>
								<pubDate>Thu, 7 Apr 2022 15:46:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72089</link>	<description>Couronné, Julie; Dupuy, Camille; Sarfati, François; Simha, Jules. Entré·es dans la matrice. La professionnalisation des études au prisme des activités extra-universitaires in Formation emploi, n° 156 (2021/4). pp. 95-114</description></item><item>
								<title>Actualités de la pédagogie universitaire</title>
								<pubDate>Fri, 25 Mar 2022 11:45:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71963</link>	<description>Pollet, Marie-Christine; Romainville, Marc. Actualités de la pédagogie universitaire in Spirale - Revue de recherches en éducation, n° 69 (2022/1). pp. 3-230</description></item><item>
								<title>n° 138 - avril-juin 2017 - La professionnalisation dans l&#039;enseignement supérieur : formes et effets variés (Bulletin de Formation emploi)</title>
								<pubDate>Thu, 17 Mar 2022 22:59:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&amp;id=31794</link>	<description>Crespy, Cécile; Lemistre, Philippe.  La professionnalisation dans l&#039;enseignement supérieur : formes et effets variés in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). 220 p</description></item><item>
								<title>Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement</title>
								<pubDate>Tue, 1 Mar 2022 16:10:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71709</link>	<description>Collard Fortin, Ugo; Gagné, Andréanne; Coulombe, Sandra; Cody, Nadia; Rajotte, Thomas; Doucet, Manon. Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement in Revue hybride de l&#039;éducation, Vol. 5, n° 2 (hiver 2022). pp. 106-126</description></item><item>
								<title>La classe inversée : activité des enseignants, activité des apprenants. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 23 Feb 2022 10:05:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71668</link>	<description>Claude, Marie-Sylvie. La classe inversée : activité des enseignants, activité des apprenants. Dossier in Recherches en éducation, n° 46 (2022). mis en ligne le 01 janvier 2022</description></item><item>
								<title>Les transformations de l’enseignement supérieur ou comment créer une entreprise</title>
								<pubDate>Thu, 20 Jan 2022 10:08:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71412</link>	<description>Montlibert, Christian de. Les transformations de l’enseignement supérieur ou comment créer une entreprise in Regards Sociologiques, n° 56 (2020). pp. 11-33</description></item><item>
								<title>Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation (2018)</title>
								<pubDate>Fri, 14 Jan 2022 11:24:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71364</link>	<description>Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, CIDEF 2018; CREAD - Centre de recherche sur l&#039;éducation les apprentissages et la didactique, ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes, .  Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation. Rennes : CREAD , 2018. 717 p</description></item><item>
								<title>Une expérience de &quot;Mooc professionnel&quot;</title>
								<pubDate>Fri, 27 Aug 2021 10:29:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70451</link>	<description>Marty, Olivier. Une expérience de &quot;Mooc professionnel&quot; in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 60 (2021). mis en ligne le 30 juin 2021</description></item><item>
								<title>L&#039;exigence de professionnalisation à l&#039;Université. Emergence, réceptions et effets en France et en République Tchèque (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jun 2021 16:54:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70276</link>	<description>Kavka, Josef.  L&#039;exigence de professionnalisation à l&#039;Université. Emergence, réceptions et effets en France et en République Tchèque. Strasbourg : Université de Strasbourg , 2021. 551 p</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et employabilité : deux logiques pour penser l’insertion professionnelle des étudiant.e.s</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jun 2021 17:38:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70143</link>	<description>Béduwé, Catherine; Croity-Belz, Sandrine; Soldano, Catherine. Professionnalisation et employabilité : deux logiques pour penser l’insertion professionnelle des étudiant.e.s in Mondes sociaux, mis en ligne le 22/03/2021 (février 2021). mis en ligne le 12 février 2021</description></item><item>
								<title>La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant</title>
								<pubDate>Thu, 1 Apr 2021 16:02:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69703</link>	<description>Ménard, Boris; Klipfel, Justine; Bonnevialle, Lionel; Pierrot, Ruben. La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant in Note d&#039;information du SIES, n° 21.02 (mars 2021). 9 p</description></item><item>
								<title>What employability for higher education students ?</title>
								<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 10:35:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69651</link>	<description>Bonnard, Claire. What employability for higher education students ? in Journal of Education and Work, Vol 33, issue 5-6 (2020). pp. 425-445</description></item><item>
								<title>La mission d&#039;insertion professionnelle de l&#039;université (2020)</title>
								<pubDate>Mon, 1 Mar 2021 19:25:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69528</link>	<description>Piozin, Eric; Kretchner, Astrid; Picaronny, Claudine; Rey, Olivier.  La mission d&#039;insertion professionnelle de l&#039;université. Paris : IGESR , 2020. 106 p (Rapport; 2020-101)</description></item><item>
								<title>Les stages dans l&#039;enseignement supérieur : un espace ségregué (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 17 Feb 2021 16:51:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69476</link>	<description>Bene, Julie; Vourc&#039;h, Ronan.  Les stages dans l&#039;enseignement supérieur : un espace ségregué in Groupe de travail sur l&#039;enseignement supérieur GTES Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics. Marseille : Céreq , 2021. pp. 72-79 (Céreq Essentiels; 3)</description></item><item>
								<title>Les modalités de sélection pour accéder aux formations universitaires en apprentissage (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 17 Feb 2021 12:36:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69457</link>	<description>Journées du Longitudinal, ; Chajia, Mouloud; Glaymann, Dominique; Quenson, Emmanuel.  Les modalités de sélection pour accéder aux formations universitaires en apprentissage in Journées du Longitudinal  (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. pp. 559-571 (Céreq Echanges; 16)</description></item><item>
								<title>Formes de reconnaissance en stage de fin d’études et sélection vers l’emploi chez les jeunes diplômés de master professionnel (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 17 Feb 2021 12:07:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69436</link>	<description>Journées du Longitudinal, ; Jacques, Marie-Hélène.  Formes de reconnaissance en stage de fin d’études et sélection vers l’emploi chez les jeunes diplômés de master professionnel in Journées du Longitudinal  (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Sélections, du système éducatif au marché du travail. Marseille : Céreq , 2021. pp. 243-252 (Céreq Echanges; 16)</description></item><item>
								<title>Trouver sa place dans le secteur académique, un projet de moins en moins attractif pour les doctorants ?</title>
								<pubDate>Thu, 28 Jan 2021 14:39:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69189</link>	<description>Calmand, Julien; Giret, Jean-François. Trouver sa place dans le secteur académique, un projet de moins en moins attractif pour les doctorants ? in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020). mis en ligne le 31 décembre 2020</description></item><item>
								<title>Des amphis d&#039;apprentis. Genèses, structurations et composition sociale des formations en apprentissage dans l’enseignement supérieur (2020)</title>
								<pubDate>Wed, 9 Dec 2020 11:22:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68912</link>	<description>Pierrel, Arnaud.  Des amphis d&#039;apprentis. Genèses, structurations et composition sociale des formations en apprentissage dans l’enseignement supérieur. Poitiers : Université de Poitiers , 2020. 593 p</description></item><item>
								<title>Processus de mise en œuvre de la réforme des études en masso-kinésithérapie par une équipe de direction</title>
								<pubDate>Fri, 6 Nov 2020 16:57:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68650</link>	<description>Perez-Roux, Thérèse; Maleyrot, Éric. Processus de mise en œuvre de la réforme des études en masso-kinésithérapie par une équipe de direction in Recherches en éducation, n° 42 (novembre 2020). pp. 13-26</description></item><item>
								<title>Soutenir l’apprentissage d’étudiants ayant un trouble d’apprentissage au collégial</title>
								<pubDate>Tue, 20 Oct 2020 18:23:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68522</link>	<description>Bergeron, Geneviève; Marchand, Sonia. Soutenir l’apprentissage d’étudiants ayant un trouble d’apprentissage au collégial in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 18, n° 1 (2015). pp. 1–27</description></item><item>
								<title>Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 17:13:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68468</link>	<description>Thiebaud, Marc. Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 15 (juin 2019). 154 p</description></item><item>
								<title>Former des producteurs de savoir : les réformes du doctorat à l&#039;ère de l&#039;économie de la connaissance (2013)</title>
								<pubDate>Thu, 8 Oct 2020 17:52:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68367</link>	<description>Frances, Jean.  Former des producteurs de savoir : les réformes du doctorat à l&#039;ère de l&#039;économie de la connaissance. Paris : EHESS , 2013. 484 p</description></item><item>
								<title>La méthodologie de l’alternance comme analyseur des spectres de l’enseignement universitaire en Fédération Wallonie-Bruxelles</title>
								<pubDate>Wed, 7 Oct 2020 15:07:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68339</link>	<description>Godfrin, Cédric; Sylin, Michel. La méthodologie de l’alternance comme analyseur des spectres de l’enseignement universitaire en Fédération Wallonie-Bruxelles in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 51/1 (2020). pp. 143-161</description></item><item>
								<title>Comment former à l’économie sociale et solidaire ? (2020)</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jul 2020 17:11:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67835</link>	<description>Stoessel-Ritz, Josiane; Blanc, Maurice.  Comment former à l’économie sociale et solidaire ?. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2020. 353 p (Économie, gestion et société)</description></item><item>
								<title>S’engager pour trouver un emploi ?</title>
								<pubDate>Tue, 12 May 2020 17:36:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67215</link>	<description>Couronné, Julie; Dupuy, Camille; Sarfati, François; Simha, Jules. S’engager pour trouver un emploi ? in Injep analyses &amp; synthèses, n° 34 (mai 2020). 4 p</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des formateurs dans le cas d’un métier en devenir, celui d’ostéopathe</title>
								<pubDate>Mon, 4 May 2020 17:13:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67175</link>	<description>Braccini, Vivien; Garnier, Franck; Durat, Laurence. La professionnalisation des formateurs dans le cas d’un métier en devenir, celui d’ostéopathe in Formation emploi, n° 149 (2020/1). pp. 87-111</description></item><item>
								<title>Ethnographie d’un conseil d’administration universitaire : un cas de professionnalisation conjointe</title>
								<pubDate>Thu, 27 Feb 2020 17:57:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66782</link>	<description>Marty, Olivier; Wittorski, Richard. Ethnographie d’un conseil d’administration universitaire : un cas de professionnalisation conjointe in Savoirs, n° 51 (2019/3). pp. 97-112</description></item><item>
								<title>L’évaluation des formations professionnelles de l&#039;enseignement supérieur à l’aune de leurs résultats d’insertion</title>
								<pubDate>Tue, 21 Jan 2020 14:48:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66497</link>	<description>Béduwé, Catherine; Danner, Magali; Giret, Jean-François. L’évaluation des formations professionnelles de l&#039;enseignement supérieur à l’aune de leurs résultats d’insertion in RFLA - Revue française de linguistique appliquée, Vol. XXIV, n° 1 (2019/1). pp. 67-80</description></item><item>
								<title>La professionnalité et l’employabilité des étudiants (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 20 Jan 2020 15:32:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66483</link>	<description>Béduwé, Catherine.  La professionnalité et l’employabilité des étudiants. Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) , 2019. 56 p</description></item><item>
								<title>La professionnalisation de l’enseignement supérieur et du doctorat, quels effets sur les parcours scolaires et les perspectives professionnelles des docteurs ? (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 13 Dec 2019 10:28:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66281</link>	<description>Calmand, Julien.  La professionnalisation de l’enseignement supérieur et du doctorat, quels effets sur les parcours scolaires et les perspectives professionnelles des docteurs ? in Lemistre Philippe Effet du parcours à diplôme donné sur l’insertion professionnelle. Marseille : Céreq , 2019. pp. 105-118 (Céreq Echanges; 11)</description></item><item>
								<title>Le rapport au travail au regard du parcours dans l’enseignement supérieur (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 13 Dec 2019 10:26:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66279</link>	<description>Bene, Julie.  Le rapport au travail au regard du parcours dans l’enseignement supérieur in Lemistre Philippe Effet du parcours à diplôme donné sur l’insertion professionnelle. Marseille : Céreq , 2019. pp. 67-80 (Céreq Echanges; 11)</description></item><item>
								<title>Introduction générale – Rôles des parcours d’études sur l’insertion professionnelle (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 13 Dec 2019 10:24:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66276</link>	<description>Calmand, Julien; Lemistre, Philippe.  Introduction générale – Rôles des parcours d’études sur l’insertion professionnelle in Lemistre Philippe Effet du parcours à diplôme donné sur l’insertion professionnelle. Marseille : Céreq , 2019. pp. 23-27 (Céreq Echanges; 11)</description></item><item>
								<title>Préface – La valeur professionnelle des parcours de formation (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 13 Dec 2019 10:23:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66275</link>	<description>Béduwé, Catherine.  Préface – La valeur professionnelle des parcours de formation in Lemistre Philippe Effet du parcours à diplôme donné sur l’insertion professionnelle. Marseille : Céreq , 2019. pp. 5-21 (Céreq Echanges; 11)</description></item><item>
								<title>Ressources mobilisées en formation d&#039;ingénieurs et dimension agentive de l&#039;apprentissage et de la professionnalisation</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 11:41:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65339</link>	<description>Safourcade, Sandra. Ressources mobilisées en formation d&#039;ingénieurs et dimension agentive de l&#039;apprentissage et de la professionnalisation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 17 (décembre 2017). 11 p.</description></item><item>
								<title>Les universités françaises transformées par les réformes</title>
								<pubDate>Wed, 31 Jul 2019 11:32:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65321</link>	<description>Terral, Philippe. Les universités françaises transformées par les réformes in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, n° 18 (2019). pp. 213-235</description></item><item>
								<title>Etre jeunes chercheur∙e∙s aujourd&#039;hui</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2019 17:10:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65006</link>	<description>Fusulier, Bernard; Gurnet, Nathan; Dubois-Shaik, Farah. Etre jeunes chercheur∙e∙s aujourd&#039;hui in Emulations, n° 21 (2017). 132 p</description></item><item>
								<title>Vers l’école de demain : Éducation, Formation, Professionnalisation</title>
								<pubDate>Mon, 13 May 2019 16:20:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64848</link>	<description>Barthout, Micheline; Fayolle, Paul; Tobaty, Annie. Vers l’école de demain : Éducation, Formation, Professionnalisation in Administration et éducation, n° 161 (mars 2019). pp. 3-121</description></item><item>
								<title>La professionnalisation du doctorat et des docteurs (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 7 May 2019 17:47:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64818</link>	<description>Calmand, Julien.  La professionnalisation du doctorat et des docteurs in Ghouati Ahmed Professionnalisation des formations. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal , 2019. pp. 91-114 (Management durable)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des formations (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 7 May 2019 11:45:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64817</link>	<description>Ghouati, Ahmed; Colloque &quot;Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés&quot;, .  Professionnalisation des formations. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal , 2019. 238 p. (Management durable)</description></item><item>
								<title>Que signifie professionnaliser ? École de commerce versus école d’ingénieurs‪</title>
								<pubDate>Fri, 12 Apr 2019 14:50:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64697</link>	<description>Guérin, Francis; Zannad, Hédia. Que signifie professionnaliser ? École de commerce versus école d’ingénieurs‪ in Formation emploi, n° 145 (2019/1). pp. 29-51</description></item><item>
								<title>La fabrique des programmes d&#039;enseignement dans le supérieur. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 10 Apr 2019 16:26:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64673</link>	<description>La fabrique des programmes d&#039;enseignement dans le supérieur. Dossier in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, Vol. 13, n° 1 (2019/1). pp. 1-277</description></item><item>
								<title>Concertation sur la professionnalisation du 1er cycle post-bac (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 26 Feb 2019 16:01:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64290</link>	<description>Dalle, Rodolphe; Germinet, François.  Concertation sur la professionnalisation du 1er cycle post-bac. Paris : Ministère de l&#039;Enseignement supérieur, de la Recherche et de l&#039;Innovation , 2019. 39 p</description></item><item>
								<title>De l&#039;abandon à l&#039;engagement en formation (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 17:26:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64247</link>	<description>Guillaumin, Catherine; Pesce, Sébastien; Renier, Samuel; Rusch, Emmanuel.  De l&#039;abandon à l&#039;engagement en formation. Tours : Presses Universitaires François-Rabelais , 2018. 294 p</description></item><item>
								<title>L’apprentissage coopératif en « groupe d’experts » et la professionnalisation des futurs enseignants</title>
								<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 17:42:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64076</link>	<description>Escalié, Guillaume; Legrain, Pascal; Lafont, Lucile. L’apprentissage coopératif en « groupe d’experts » et la professionnalisation des futurs enseignants in Carrefours de l&#039;éducation, n° 46 (2018/2). pp. 161-176</description></item><item>
								<title>La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;adéquation formation emploi ? (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jan 2019 12:00:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63887</link>	<description>Béduwé, Catherine; Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE), Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse.  La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;adéquation formation emploi ? in Béduwé Catherine La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;employabilité ? Applications à l&#039;enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie. Marseille : Céreq , 2018. pp. 101-126 (Céreq Echanges; 8)</description></item><item>
								<title>Le lien professionnalisation-employabilité au prisme des sciences de l’éducation (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jan 2019 11:59:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63886</link>	<description>Labbé, Sabrina; Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE), Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse.  Le lien professionnalisation-employabilité au prisme des sciences de l’éducation in Béduwé Catherine La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;employabilité ? Applications à l&#039;enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie. Marseille : Céreq , 2018. pp. 87-99 (Céreq Echanges; 8)</description></item><item>
								<title>Regard sur l’employabilité à partir d’une analyse des parcours de professionnalisation d’étudiants-es en formation dans les métiers du social (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jan 2019 11:59:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63885</link>	<description>Saint-Martin, Corinne; Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE), Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse.  Regard sur l’employabilité à partir d’une analyse des parcours de professionnalisation d’étudiants-es en formation dans les métiers du social in Béduwé Catherine La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;employabilité ? Applications à l&#039;enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie. Marseille : Céreq , 2018. pp. 55-85 (Céreq Echanges; 8)</description></item><item>
								<title>Employabilité et professionnalisation des diplômés du supérieur à l’heure européenne (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jan 2019 11:57:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63883</link>	<description>Soldano, Catherine; Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE), Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse.  Employabilité et professionnalisation des diplômés du supérieur à l’heure européenne in Béduwé Catherine La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;employabilité ? Applications à l&#039;enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie. Marseille : Céreq , 2018. pp. 9-28 (Céreq Echanges; 8)</description></item><item>
								<title>La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;employabilité ? Applications à l&#039;enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jan 2019 11:35:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63880</link>	<description>Béduwé, Catherine; Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE), Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse; Soldano, Catherine; Croity-Belz, Sandrine.  La professionnalisation peut-elle ignorer l&#039;employabilité ? Applications à l&#039;enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie. Marseille : Céreq , 2018. 130 p. (Céreq Echanges; 8)</description></item><item>
								<title>La socialisation et la construction identitaire à l’épreuve des situations vécues en stage</title>
								<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 16:12:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63675</link>	<description>Glaymann, Dominique. La socialisation et la construction identitaire à l’épreuve des situations vécues en stage in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018). </description></item><item>
								<title>Dispositifs de professionnalisation à l’université : quels effets à l’insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ?</title>
								<pubDate>Wed, 3 Oct 2018 11:57:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63375</link>	<description>Lemistre, Philippe; Ménard, Boris. Dispositifs de professionnalisation à l’université : quels effets à l’insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ? in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 2 (juin 2018). pp. 243-269</description></item><item>
								<title>L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines (2018)</title>
								<pubDate>Mon, 17 Sep 2018 16:12:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63210</link>	<description>Demeuse, Marc; Colloque de l’ADMEE-Europe, ; Milmeister, Marianne; Weis, Christiane.  L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines. Luxembourg : Université du Luxembourg , 2018. 593 p.</description></item><item>
								<title>Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI</title>
								<pubDate>Tue, 11 Sep 2018 16:10:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63162</link>	<description>Blandin, Bernard; Badets, Alexandra; Serreau, Yann. Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI in Savoirs, n° 47 (2018/2). pp. 41-67</description></item><item>
								<title>Formation et professionnalisation des ingénieurs en France</title>
								<pubDate>Tue, 11 Sep 2018 15:27:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63160</link>	<description>Lemaître, Denis. Formation et professionnalisation des ingénieurs en France in Savoirs, n° 47 (2018/2). pp. 11-39</description></item><item>
								<title>Ouvrir l’université sur le monde économique et instaurer une orientation rationnelle</title>
								<pubDate>Thu, 5 Jul 2018 12:21:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62741</link>	<description>Le Nir, Michel; Seguy, Jean-Yves. Ouvrir l’université sur le monde économique et instaurer une orientation rationnelle in Carrefours de l&#039;éducation, n° 45 (2018/1). pp. 115-127</description></item><item>
								<title>L’expansion scolaire a-t-elle modifié les conditions d’insertion des diplômés du supérieur ? (2018)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Apr 2018 15:39:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62422</link>	<description>Lemistre, Philippe; Ménard, Boris.  L’expansion scolaire a-t-elle modifié les conditions d’insertion des diplômés du supérieur ? in Couppié Thomas 20 ans d&#039;insertion professionnelle des jeunes. Marseille : Céreq , 2018. pp. 125-131 (Céreq Essentiels; 1)</description></item><item>
								<title>L’adéquation de la formation doctorale en France aux besoins de l’entreprise</title>
								<pubDate>Fri, 20 Apr 2018 11:21:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62337</link>	<description>Couston, Alexandra; Pignatel, Isabelle. L’adéquation de la formation doctorale en France aux besoins de l’entreprise in Revue des sciences de gestion, n° 287-288 (2017/5-6). pp. 23-30</description></item><item>
								<title>L’alternance mise en œuvre par les enseignants universitaires</title>
								<pubDate>Thu, 19 Apr 2018 16:46:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62332</link>	<description>Bournel-Bosson, Maryse; Henry, Muriel. L’alternance mise en œuvre par les enseignants universitaires in Revue française de pédagogie, n° 196 (2016/3). pp. 117-128</description></item><item>
								<title>Entre cadrage institutionnel et bricolages individuels. Devenir ou pas animateur de module « Projet Personnel et Professionnel » en IUT</title>
								<pubDate>Tue, 20 Mar 2018 15:28:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62112</link>	<description>Tralongo, Stéphanie. Entre cadrage institutionnel et bricolages individuels. Devenir ou pas animateur de module « Projet Personnel et Professionnel » en IUT in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 177-198</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des formations supérieures</title>
								<pubDate>Tue, 20 Mar 2018 11:10:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62106</link>	<description>Rose, José. La professionnalisation des formations supérieures in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 59-70</description></item><item>
								<title>Ce qui fait et ceux qui font la professionnalisation en IUT</title>
								<pubDate>Tue, 20 Mar 2018 10:59:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62105</link>	<description>Tralongo, Stéphanie. Ce qui fait et ceux qui font la professionnalisation en IUT in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 37-57</description></item><item>
								<title>Universités : la professionnalisation dans tous ses états</title>
								<pubDate>Tue, 13 Feb 2018 14:52:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=61869</link>	<description>Lemistre, Philippe; Mora, Virginie. Universités : la professionnalisation dans tous ses états in Mondes sociaux, mis en ligne le 16/10/2017 (octobre 2017). mis en ligne le 16 novembre 2017</description></item><item>
								<title>Université et formation à la recherche. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 20 Oct 2017 17:28:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=61133</link>	<description>Bedin, Véronique. Université et formation à la recherche. Dossier in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 34 (2015). pp. 7-119</description></item><item>
								<title>La recherche-intervention comme accompagnement du changement</title>
								<pubDate>Fri, 20 Oct 2017 11:38:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=61127</link>	<description>Saint-Jean, Michèle; Isus Barado, Sofia; Paris Manas, Georgina; Mace, Armelle. La recherche-intervention comme accompagnement du changement in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 31 (2014). pp. 31-48</description></item><item>
								<title>Les enjeux de la formation à la médiation</title>
								<pubDate>Fri, 13 Oct 2017 12:36:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=61085</link>	<description>Bonafe-Schmitt, Jean-Pierre. Les enjeux de la formation à la médiation in Négociations, n° 28 (2017/2). pp. 201-219</description></item><item>
								<title>Postface. Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 16:16:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60619</link>	<description>Carpentier, Vincent. Postface. Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 185-202</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 15:59:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60617</link>	<description>Doray, Pierre; Manifet, Christelle. La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 139-163</description></item><item>
								<title>L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ?</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 15:41:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60614</link>	<description>Beaupère, Nathalie; Collet, Xavier; Issehnane, Sabina. L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 79-97</description></item><item>
								<title>De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ?</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 15:34:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60613</link>	<description>Béduwé, Catherine; Mora, Virginie. De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ? in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 59-77</description></item><item>
								<title>Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 15:30:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60612</link>	<description>Iori, Ruggero. Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 39-58</description></item><item>
								<title>Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 15:26:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60611</link>	<description>Kavka, Josef. Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 19-38</description></item><item>
								<title>Introduction : Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : des attendus institutionnels à leur mise en œuvre</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jul 2017 15:20:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60610</link>	<description>Crespy, Cécile; Lemistre, Philippe. Introduction : Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : des attendus institutionnels à leur mise en œuvre in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 7-17</description></item><item>
								<title>Le chercheur-enseignant en professionnel face au numérique : pris entre pédagogisme et managérialisme ?</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jul 2017 11:34:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60545</link>	<description>Derycke, Alain. Le chercheur-enseignant en professionnel face au numérique : pris entre pédagogisme et managérialisme ? in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 12 (2015). mis en ligne le 18 décembre 2015</description></item><item>
								<title>Professionnaliser à distance des enseignants, une utopie moderne ?</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jul 2017 11:30:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60544</link>	<description>Jaillet, Alain; Depover, Christian. Professionnaliser à distance des enseignants, une utopie moderne ? in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 12 (2015). mis en ligne le 16 décembre 2015</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jul 2017 11:26:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60543</link>	<description>Charlier, Bernadette. Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 12 (2015). mis en ligne le 14 mars 2016</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et développement professionnel des enseignants dans un contexte d’intégration des TICE : le cas du Québec</title>
								<pubDate>Mon, 17 Jul 2017 17:06:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60541</link>	<description>Karsenti, Thierry; Grégoire, Pascal. Professionnalisation et développement professionnel des enseignants dans un contexte d’intégration des TICE : le cas du Québec in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 11 (2015). mis en ligne le 19 octobre 2015</description></item><item>
								<title>La « réussite pour tous » passe-t-elle par la « professionnalisation » de l&#039;enseignement supérieur ?</title>
								<pubDate>Thu, 4 May 2017 15:09:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60163</link>	<description>Pinto, Vanessa. La « réussite pour tous » passe-t-elle par la « professionnalisation » de l&#039;enseignement supérieur ? in Savoir/Agir, n° 29 (2014/3). pp. 67-73</description></item><item>
								<title>Compétences acquises et requises des diplômes de bac+5 (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:04:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59440</link>	<description>Beaupère, Nathalie; Blanchard, Marianne; Gojard, Loïc; Lemistre, Philippe; Ménard, Boris; Trindade, Angélica.  Compétences acquises et requises des diplômes de bac+5 in Lemistre Philippe Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. pp. 91-117 (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et poursuite d’études (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:01:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59439</link>	<description>Gautier, Cécile.  Professionnalisation et poursuite d’études in Lemistre Philippe Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. pp. 79-90 (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>Comment se professionnalisent les étudiants ? (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:57:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59438</link>	<description>Béduwé, Catherine; Mora, Virginie.  Comment se professionnalisent les étudiants ? in Lemistre Philippe Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. pp. 59-78 (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>Accompagner les étudiants dans leur professionnalisation : le rôle de l’université (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:55:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59437</link>	<description>Lemistre, Philippe; Ménard, Boris.  Accompagner les étudiants dans leur professionnalisation : le rôle de l’université in Lemistre Philippe Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. pp. 37-57 (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>La mobilité internationale, vecteur de professionnalisation du parcours des étudiants ? (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:53:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59436</link>	<description>Brézault, Manon.  La mobilité internationale, vecteur de professionnalisation du parcours des étudiants ? in Lemistre Philippe Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. pp. 15-35 (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>Introduction générale. Professionnalisation des publics et des parcours à l’université de quoi s’agit - il ? (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:52:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59435</link>	<description>Lemistre, Philippe; Mora, Virginie.  Introduction générale. Professionnalisation des publics et des parcours à l’université de quoi s’agit - il ? in Lemistre Philippe Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. pp. 5-11 (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>Los jóvenes con un diploma de nivel bachillerato + 5 años ¿se consideran incompetentes para ocupar sus puestos?</title>
								<pubDate>Thu, 5 Jan 2017 09:58:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59324</link>	<description>Calmand, Julien; Giret, Jean-François; Lemistre, Philippe; Ménard, Boris. Los jóvenes con un diploma de nivel bachillerato + 5 años ¿se consideran incompetentes para ocupar sus puestos? in Calificaciones y empleo, n° 95 (décembre 2016). 4 p.</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité</title>
								<pubDate>Wed, 4 Jan 2017 16:55:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59318</link>	<description>Peraya, Daniel. Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 10 (2015). mis en ligne le 20 février 2016</description></item><item>
								<title>Les enquêtes sur le devenir professionnel des docteurs, état des lieux et usages (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 23 Dec 2016 16:36:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59295</link>	<description>Calmand, Julien.  Les enquêtes sur le devenir professionnel des docteurs, état des lieux et usages in Jaoul-Grammare Magali Étudier le devenir professionnel des docteurs. Marseille : Céreq , 2016. pp. 9-32 (Céreq Echanges; 2)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université. (2016)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Dec 2016 16:23:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59240</link>	<description>Lemistre, Philippe; Mora, Virginie.  Professionnalisation des publics et des parcours à l&#039;université.. Marseille : Céreq , 2016. 165 p. (Céreq Echanges; 3)</description></item><item>
								<title>Étudier le devenir professionnel des docteurs (2016)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Dec 2016 15:10:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59237</link>	<description>Jaoul-Grammare, Magali; Macaire, Simon.  Étudier le devenir professionnel des docteurs. Marseille : Céreq , 2016. 91 p. (Céreq Echanges; 2)</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des formations initiales</title>
								<pubDate>Thu, 15 Sep 2016 17:19:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58527</link>	<description>Lemistre, Philippe. La professionnalisation des formations initiales in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3). pp. 61-72</description></item><item>
								<title>Quelle influence du travail en cours d’études sur l’insertion professionnelle de diplômés universitaires catalans ?</title>
								<pubDate>Thu, 18 Aug 2016 14:53:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58195</link>	<description>Navarro-Cendejas, José; Planas Coll, Jordi. Quelle influence du travail en cours d’études sur l’insertion professionnelle de diplômés universitaires catalans ? in Formation emploi, n° 134 (avril-juin 2016). pp. 47-65</description></item><item>
								<title>La professionnalisation en formation : textes fondamentaux (2016)</title>
								<pubDate>Tue, 5 Jul 2016 15:07:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58042</link>	<description>Wittorski, Richard.  La professionnalisation en formation : textes fondamentaux. Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre , 2016. 306 p. (La professionnalisation, entre travail et formation)</description></item><item>
								<title>Une histoire des Instituts Universitaires de Technologie (IUT) (2016)</title>
								<pubDate>Mon, 20 Jun 2016 14:48:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57936</link>	<description>Benoist, Pierre.  Une histoire des Instituts Universitaires de Technologie (IUT). Paris : Classiques Garnier , 2016. 208 p. (Histoire des techniques; 6)</description></item><item>
								<title>Technology for Employability (2016)</title>
								<pubDate>Thu, 9 Jun 2016 16:46:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57771</link>	<description>Chatterton, Peter; Rebbeck, Geoff.  Technology for Employability. Bristol (Royaume-Uni) : JISC , 2016. 192 p.</description></item><item>
								<title>Etude sur l&#039;accompagnement VAE en Bretagne (2015)</title>
								<pubDate>Fri, 4 Mar 2016 15:14:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56972</link>	<description>Beaupère, Nathalie; Urasadettan, Jennifer; Pinte, Gilles; Podevin, Gérard.  Etude sur l&#039;accompagnement VAE en Bretagne. Rennes : Céreq-Centre associé.Rennes , 2015. 121 p</description></item><item>
								<title>L’ouverture de l’Université vers le monde extérieur autour de 1968</title>
								<pubDate>Fri, 19 Feb 2016 10:35:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56789</link>	<description>Dormoy-Rajramanan, Christelle. L’ouverture de l’Université vers le monde extérieur autour de 1968 in Formation emploi, n° 132 (octobre-décembre 2015). pp. 15-32</description></item><item>
								<title>Do young graduates with professional and vocational master’s degrees regard themselves as competent to hold their jobs?</title>
								<pubDate>Fri, 15 Jan 2016 11:59:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56539</link>	<description>Calmand, Julien; Giret, Jean-François; Lemistre, Philippe; Ménard, Boris. Do young graduates with professional and vocational master’s degrees regard themselves as competent to hold their jobs? in Training and employment, n° 118 (July-August 2015). 4 p.</description></item><item>
								<title>Massification de l’enseignement supérieur et évolutions de la carte universitaire en Ile-de-France</title>
								<pubDate>Tue, 12 Jan 2016 09:37:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56494</link>	<description>Benhenda, Asma; Dufour, Camille. Massification de l’enseignement supérieur et évolutions de la carte universitaire en Ile-de-France in Regards croisés sur l&#039;économie, n° 16 (2015/1). pp. 93-104</description></item><item>
								<title>L&#039;insertion à trois ans des docteurs diplômés en 2010 (2015)</title>
								<pubDate>Mon, 21 Dec 2015 15:32:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56436</link>	<description>Calmand, Julien.  L&#039;insertion à trois ans des docteurs diplômés en 2010. Marseille : Céreq , 2015. 109 p. (Net.Doc; 144)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et accès des adultes à l’université (2015)</title>
								<pubDate>Fri, 18 Dec 2015 16:15:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56425</link>	<description>Borras, Isabelle; Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail, .  Professionnalisation et accès des adultes à l’université in Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail  (JDL n° XXII; 10-11 décembre 2015; Lille) Alternance et professionnalisation. Marseille : Céreq , 2015. pp. 347-358 (Relief.&amp;nbsp;Échanges du Céreq; 50)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation du doctorat, conditions de thèse et trajectoires professionnelles (2015)</title>
								<pubDate>Fri, 18 Dec 2015 16:11:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56424</link>	<description>Calmand, Julien; Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail, .  Professionnalisation du doctorat, conditions de thèse et trajectoires professionnelles in Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail  (JDL n° XXII; 10-11 décembre 2015; Lille) Alternance et professionnalisation. Marseille : Céreq , 2015. pp. 345-346 (Relief.&amp;nbsp;Échanges du Céreq; 50)</description></item><item>
								<title>Quelles relations entre stages et professionnalisation des formations universitaires ? (2015)</title>
								<pubDate>Fri, 18 Dec 2015 16:09:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56423</link>	<description>Glaymann, Dominique; Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail, .  Quelles relations entre stages et professionnalisation des formations universitaires ? in Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail  (JDL n° XXII; 10-11 décembre 2015; Lille) Alternance et professionnalisation. Marseille : Céreq , 2015. pp. 335-344 (Relief.&amp;nbsp;Échanges du Céreq; 50)</description></item><item>
								<title>Compétences acquises et requises des diplômés de bac+5 (2015)</title>
								<pubDate>Wed, 9 Dec 2015 14:48:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56371</link>	<description>Calmand, Julien; Giret, Jean-François; Lemistre, Philippe; Ménard, Boris.  Compétences acquises et requises des diplômés de bac+5. Marseille : Céreq , 2015. 62 p. (Net.Doc; 142)</description></item><item>
								<title>Le Doctorat et son avenir incertain. Trajectoires et identités (2015)</title>
								<pubDate>Thu, 16 Jul 2015 15:38:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=55592</link>	<description>Aparicio, Miriam; Cros, Françoise.  Le Doctorat et son avenir incertain. Trajectoires et identités. Paris : L&#039;Harmattan , 2015. 172 p. (Éducations et sociétés)</description></item><item>
								<title>Les innovateurs silencieux (2015)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Jul 2015 14:28:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=55510</link>	<description>Viaud, Marie-Laure.  Les innovateurs silencieux. Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble , 2015. 304 p (Regards sur l&#039;éducation)</description></item><item>
								<title>Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) professionnalisation(s) à l&#039;université (2015)</title>
								<pubDate>Thu, 16 Apr 2015 12:05:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=55143</link>	<description>Béduwé, Catherine; Lemistre, Philippe; Journées du Réseau Évaluation, Formation, Emploi (EFE), .  Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) professionnalisation(s) à l&#039;université. Marseille : Céreq , 2015. 149 p (Net.Doc; 131)</description></item><item>
								<title>Formation des ingénieurs et SHS</title>
								<pubDate>Wed, 15 Apr 2015 15:04:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=55134</link>	<description>Roby, Catherine; Albero, Brigitte. Formation des ingénieurs et SHS in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 10 (décembre 2013). pp. 143-160</description></item><item>
								<title>Approches de l&#039;activité et sciences de l&#039;éducation</title>
								<pubDate>Tue, 14 Apr 2015 15:07:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=55119</link>	<description>Albero, Brigitte; Guérin, Jérôme. Approches de l&#039;activité et sciences de l&#039;éducation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 11 (juin 2014). pp. 5-141</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et nouvelles formes de professionnalités des formateurs d&#039;adultes</title>
								<pubDate>Tue, 14 Apr 2015 11:52:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=55117</link>	<description>Lavielle-Gutnik, Nathalie; Négroni, Catherine; Sorel, Maryvonne. Professionnalisation et nouvelles formes de professionnalités des formateurs d&#039;adultes in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 9 (juin 2013). 160 p.</description></item><item>
								<title>Quelle professionnalisation dans les universités québécoises ?</title>
								<pubDate>Fri, 13 Mar 2015 12:37:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=54916</link>	<description>Doray, Pierre; Tremblay, Emilie; Groleau, Amélie. Quelle professionnalisation dans les universités québécoises ? in Formation emploi, n° 129 (janvier-mars 2015). pp. 47-64</description></item><item>
								<title>Réformes d&#039;hier et réformes d&#039;aujourd&#039;hui (2014)</title>
								<pubDate>Mon, 16 Feb 2015 15:34:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=54710</link>	<description>Chevaillier, Thierry; Musselin, Christine.  Réformes d&#039;hier et réformes d&#039;aujourd&#039;hui. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2014. 230 p. (Des Sociétés)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur et sélection des publics</title>
								<pubDate>Mon, 19 Jan 2015 16:11:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=54581</link>	<description>Kergoat, Prisca; Lemistre, Philippe. Professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur et sélection des publics in Economies et sociétés, tome XLVIII, n° 9 (septembre 2014). pp. 1405-1438</description></item><item>
								<title>Gouverner la mission d’insertion professionnelle des étudiants (2014)</title>
								<pubDate>Wed, 14 Jan 2015 16:40:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=54526</link>	<description>Colloque du RESUP, ; Soldano, Catherine; Gayraud, Laure.  Gouverner la mission d’insertion professionnelle des étudiants.  , 2014. 19 p</description></item><item>
								<title>L’alternance au risque de la sur-sélectivité</title>
								<pubDate>Fri, 12 Dec 2014 15:36:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=54385</link>	<description>Sarfati, François. L’alternance au risque de la sur-sélectivité in Revue française de socio-économie, n° 14 (2014/2). pp. 71-92</description></item><item>
								<title>Soutenir la transformation pédagogique dans l&#039;enseignement supérieur (2014)</title>
								<pubDate>Tue, 21 Oct 2014 17:55:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=54046</link>	<description>Claude, Bertrand; France. Ministère de l&#039;éducation de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche, .  Soutenir la transformation pédagogique dans l&#039;enseignement supérieur. Paris : Ministère de l&#039;Education nationale de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche , 2014. 38 p.</description></item><item>
								<title>Quand la formation ne suffit pas : la préparation des étudiants à l’emploi en Angleterre, en France et en Suède</title>
								<pubDate>Wed, 8 Oct 2014 10:48:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=53954</link>	<description>Charles, Nicolas. Quand la formation ne suffit pas : la préparation des étudiants à l’emploi en Angleterre, en France et en Suède in Sociologie du travail, vol. 56, n° 3 (juillet-septembre 2014). pp. 320–341</description></item><item>
								<title>Les discours sur l&#039;enseignement supérieur et la recherche</title>
								<pubDate>Tue, 23 Sep 2014 17:01:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=53864</link>	<description>Les discours sur l&#039;enseignement supérieur et la recherche in Mots. Les langages du politique, n°102 (2013/2). pp. 7-120</description></item><item>
								<title>Institutionnalisation et internationalisation des dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l&#039;expérience, vecteur de renouvellement des relations entre univers de formation et de travail ? Tome 2. (2014)</title>
								<pubDate>Thu, 11 Sep 2014 11:50:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=53819</link>	<description>Lafont, Pascal.  Institutionnalisation et internationalisation des dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l&#039;expérience, vecteur de renouvellement des relations entre univers de formation et de travail ? Tome 2.. Paris : Publibook , 2014. 344 p. (Sciences humaines &amp; sociales.&amp;nbsp;Sciences sociales)</description></item><item>
								<title>Le mémoire en formation infirmière en France : exemple d’un dispositif à visée socioconstructiviste</title>
								<pubDate>Tue, 26 Aug 2014 14:19:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=53671</link>	<description>Boissart, Marielle. Le mémoire en formation infirmière en France : exemple d’un dispositif à visée socioconstructiviste in Recherches en éducation, n° 19 (juin 2014). pp. 147-163</description></item><item>
								<title>La professionnalisation dans l’enseignement universitaire : un processus dialogique ?</title>
								<pubDate>Tue, 17 Jun 2014 09:52:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=53241</link>	<description>Henry, Muriel; Bournel-Bosson, Maryse. La professionnalisation dans l’enseignement universitaire : un processus dialogique ? in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 30-2 (printemps 2014). mis en ligne le 10 mai 2014</description></item><item>
								<title>Le stage en formation, tendances et résistances</title>
								<pubDate>Thu, 22 May 2014 16:35:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=53128</link>	<description>Maubant, Philippe; Triby, Emmanuel; Denoux, Souâd. Le stage en formation, tendances et résistances in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 35 (2014). mis en ligne le mardi 1er avril 2014</description></item><item>
								<title>Les entreprises et l&#039;école</title>
								<pubDate>Tue, 29 Apr 2014 10:00:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=52960</link>	<description>Quenet, Paul; Rouanet, Jean-Claude. Les entreprises et l&#039;école in Administration et éducation, n° 141 (mars 2014/1). pp. 5-128</description></item><item>
								<title>Les étudiants face à la professionnalisation à l’université</title>
								<pubDate>Wed, 16 Apr 2014 15:10:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=52904</link>	<description>Gachassin, Bruno; Labbé, Sabrina; Mias, Christine. Les étudiants face à la professionnalisation à l’université in Recherche et formation, n° 73 (2013). pp. 37-56</description></item><item>
								<title>La déprofessionnalisation</title>
								<pubDate>Thu, 20 Mar 2014 10:22:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=52748</link>	<description>Roquet, Pascal; Wittorski, Richard. La déprofessionnalisation in Recherche et formation, n° 72 (2013). pp. 9-116</description></item><item>
								<title>La mise à l&#039;épreuve de l&#039;apprentissage. Les jeunes générations face à l&#039;impératif de professionnalisation (2013)</title>
								<pubDate>Fri, 21 Feb 2014 11:13:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=52598</link>	<description>Gilson, Adeline.  La mise à l&#039;épreuve de l&#039;apprentissage. Les jeunes générations face à l&#039;impératif de professionnalisation. Paris : Confédération française de l&#039;encadrement-CGC (CFE-CGC) , 2013. 96 p</description></item><item>
								<title>L&#039;imbroglio des Espé, chronique d&#039;un désastre annoncé</title>
								<pubDate>Mon, 27 Jan 2014 17:02:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=52326</link>	<description>Cordoba, Pedro. L&#039;imbroglio des Espé, chronique d&#039;un désastre annoncé in Questions d&#039;orientation, vol. 76, n° 3 (septembre 2013). pp. 27-33</description></item><item>
								<title>L&#039;évaluation-conseil en éducation et formation</title>
								<pubDate>Thu, 31 Oct 2013 16:35:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=51611</link>	<description>Bedin, Véronique; Jorro, Anne. L&#039;évaluation-conseil en éducation et formation in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 18 (2007). 140 p.</description></item><item>
								<title>Les enjeux contemporains de la formation juridique. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 30 Oct 2013 11:27:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=51546</link>	<description>Aït-Aoudia, Myriam; Vanneuville, Rachel; Israël, Liora. Les enjeux contemporains de la formation juridique. Dossier in Droit et société, n° 83 (2013/1). pp. 7-116</description></item><item>
								<title>Penser la formation des professionnels de la santé (2013)</title>
								<pubDate>Tue, 1 Oct 2013 15:59:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=51361</link>	<description>De Ketele, Jean-Marie; Jouquan, Jean; Parent, Florence.  Penser la formation des professionnels de la santé. Bruxelles : De Boeck , 2013. 440 p. (Pédagogies en développement)</description></item><item>
								<title>Le stage (2013)</title>
								<pubDate>Mon, 2 Sep 2013 14:06:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=51117</link>	<description>Briant, Vincent de; Glaymann, Dominique.  Le stage. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2013. 483 p. (Essais)</description></item><item>
								<title>Processus de professionnalisation dans les métiers adressés à autrui. Dossier</title>
								<pubDate>Thu, 16 May 2013 14:22:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=50538</link>	<description>Maubant, Philippe; Piot, Thierry. Processus de professionnalisation dans les métiers adressés à autrui. Dossier in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 44, n° 2 (2011/2). pp. 7-121</description></item><item>
								<title>L&#039;enseignement professionnel initial dans le supérieur</title>
								<pubDate>Thu, 4 Apr 2013 17:22:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=50352</link>	<description>Harfi, Mohamed. L&#039;enseignement professionnel initial dans le supérieur in Note d&#039;analyse, n° 260 (janvier 2012). 4 p.</description></item><item>
								<title>L&#039;université française et la fabrique de professionnels : Essai de typologie des formations universitaires (2012)</title>
								<pubDate>Fri, 1 Mar 2013 17:44:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=50150</link>	<description>Gauthier, Julie.  L&#039;université française et la fabrique de professionnels : Essai de typologie des formations universitaires. Aix-Marseille : Université d&#039;Aix-Marseille , 2012. 420 p.</description></item><item>
								<title>Three Challenges for the VET systems: The end or the rebirth of Vocational Education ?’, Dans Stolz, S. et Gonon, P. (éd.), Challenges and Reforms in Vocational Education : Aspects of Inclusion and Exclusion / Stolz et Gonon, Studies in Vocational and Continuing Education ; 11, Peter Lang, 2012 (2012)</title>
								<pubDate>Fri, 8 Feb 2013 10:08:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=49907</link>	<description>Méhaut, Philippe.  Three Challenges for the VET systems: The end or the rebirth of Vocational Education ?’, Dans Stolz, S. et Gonon, P. (éd.), Challenges and Reforms in Vocational Education : Aspects of Inclusion and Exclusion / Stolz et Gonon, Studies in Vocational and Continuing Education ; 11, Peter Lang, 2012. Berne : Peter Lang , 2012. pp. 73-93</description></item><item>
								<title>D&#039;une professionnalisation à l&#039;autre. (2012)</title>
								<pubDate>Thu, 8 Nov 2012 11:34:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=49257</link>	<description>Jakubowski, Sébastien; Gugenheim, Francis; Convert, Bernard.  D&#039;une professionnalisation à l&#039;autre. in Agulhon Catherine La professionnalisation. Paris : L&#039;Harmattan , 2012. pp.16-126 (Savoir et Formation)</description></item><item>
								<title>La professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur (2012)</title>
								<pubDate>Wed, 30 May 2012 10:19:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48473</link>	<description>Quenson, Emmanuel; Coursaget, Solène.  La professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur. Toulouse : Octarès , 2012. 207 p. (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>L&#039;université face à sa désinstitutionalisation (2012)</title>
								<pubDate>Tue, 29 May 2012 15:52:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48467</link>	<description>Triby, Emmanuel.  L&#039;université face à sa désinstitutionalisation in Quenson Emmanuel La professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur. Toulouse : Octarès , 2012. pp. 89-104 (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des cursus un tournant dans la conception des savoirs universitaires ? (2012)</title>
								<pubDate>Tue, 29 May 2012 15:40:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48465</link>	<description>Agulhon, Catherine.  La professionnalisation des cursus un tournant dans la conception des savoirs universitaires ? in Quenson Emmanuel La professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur. Toulouse : Octarès , 2012. pp. 63-74 (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>Une promesse intenable (2012)</title>
								<pubDate>Tue, 29 May 2012 15:13:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48464</link>	<description>Maillard, Fabienne.  Une promesse intenable in Quenson Emmanuel La professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur. Toulouse : Octarès , 2012. pp. 47-60 (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>Les diplômes universitaires de l&#039;enseignement supérieur (2012)</title>
								<pubDate>Tue, 29 May 2012 14:56:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48463</link>	<description>Caillaud, Pascal.  Les diplômes universitaires de l&#039;enseignement supérieur in Quenson Emmanuel La professionnalisation de l&#039;enseignement supérieur. Toulouse : Octarès , 2012. pp. 35-46 (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>Pédagogie universitaire et partenariat université-entreprise : enjeux, écueils, perspectives</title>
								<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 17:18:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48381</link>	<description>Brémaud, Loïc; Boisclair, Michel. Pédagogie universitaire et partenariat université-entreprise : enjeux, écueils, perspectives in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 28-1 (printemps 2012). </description></item><item>
								<title>L&#039;alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l&#039;idéal épistémologique aux contradictions pédagogiques</title>
								<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 17:15:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48380</link>	<description>Pentecouteau, Hugues. L&#039;alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l&#039;idéal épistémologique aux contradictions pédagogiques in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 28-1 (printemps 2012). </description></item><item>
								<title>Les métiers de l&#039;éducation et de la formation : une professionnalisation en tensions</title>
								<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 17:13:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48379</link>	<description>Maubant, Philippe; Roger, Lucie. Les métiers de l&#039;éducation et de la formation : une professionnalisation en tensions in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 28-1 (printemps 2012). </description></item><item>
								<title>La professionnalisation de l&#039;offre de formation universitaire : quelques spécificités</title>
								<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 17:07:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48377</link>	<description>Wittorski, Richard. La professionnalisation de l&#039;offre de formation universitaire : quelques spécificités in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 28-1 (printemps 2012). </description></item><item>
								<title>La professionnalisation mise en objet (2012)</title>
								<pubDate>Mon, 26 Mar 2012 17:09:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=48167</link>	<description>Demazière, Didier; Roquet, Pascal; Wittorski, Richard.  La professionnalisation mise en objet. Paris : L&#039;Harmattan , 2012. 282 p. (Action &amp; savoir - Série Rencontres)</description></item><item>
								<title>The vocationalisation of university programmes in France: its consequences for employability and mobility. (2011)</title>
								<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 11:16:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47901</link>	<description>Giret, Jean-François; Guégnard, Christine; Michot, Claire.  The vocationalisation of university programmes in France: its consequences for employability and mobility. in Schomburg Harald Employability and Mobility of Bachelor Graduates in Europe: Key results of the Bologna Process.. Rotterdam : Sense publishers , 2011. pp. 111-128</description></item><item>
								<title>L&#039;approche par compétences : essais de modélisation dans le master &quot;métiers de l&#039;éducation et de la formation&quot;</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 14:11:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47849</link>	<description>L&#039;approche par compétences : essais de modélisation dans le master &quot;métiers de l&#039;éducation et de la formation&quot; in Education permanente, n° 188 (septembre 2011). </description></item><item>
								<title>Apprendre et agir et interagir en professionnel compétent et responsable</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 14:02:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47847</link>	<description>Le Boterf, Guy. Apprendre et agir et interagir en professionnel compétent et responsable in Education permanente, n° 188 (septembre 2011). pp. 97-111</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des études universitaires</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 11:56:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47842</link>	<description>Combes, Marie-Christine. La professionnalisation des études universitaires in Education permanente, n° 188 (septembre 2011). pp. 25-35</description></item><item>
								<title>Compétences et professionnalisation</title>
								<pubDate>Tue, 14 Feb 2012 13:50:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47747</link>	<description>Postiaux, Nadine; Romainville, Marc. Compétences et professionnalisation in Education et formation, e-296 (Décembre 2011). </description></item><item>
								<title>Qu’entend-on par « professionnalisation » de la formation universitaire? : l’analyse comparative entre la France et le Japon (2007)</title>
								<pubDate>Thu, 10 Nov 2011 17:12:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47373</link>	<description>Tagawa, Chihiro.  Qu’entend-on par « professionnalisation » de la formation universitaire? : l’analyse comparative entre la France et le Japon.  , 2007. 8 p.</description></item><item>
								<title>Les mondes étudiants (2011)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Nov 2011 15:57:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=47325</link>	<description>OVE - Observatoire de la vie étudiante, ; Galland, Olivier; Verley, Élise; Vourc&#039;h, Ronan.  Les mondes étudiants. Paris : La Documentation française , 2011. 240 p. (Études &amp; recherche)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation et modèles professionnels dans les grandes écoles françaises</title>
								<pubDate>Wed, 17 Aug 2011 15:07:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46501</link>	<description>Lemaître, Denis. Professionnalisation et modèles professionnels dans les grandes écoles françaises in Recherche et formation, n° 66 (2011). pp. 93-106</description></item><item>
								<title>La professionnalisation de l&#039;Université française</title>
								<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 16:15:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46459</link>	<description>Paivandi, Saeed. La professionnalisation de l&#039;Université française in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 (juin 2011). pp.167-186</description></item><item>
								<title>La &quot;professionnalisation&quot; comme catégorie de réforme à l&#039;Université en France</title>
								<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 15:32:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46456</link>	<description>Stavrou, Sonia. La &quot;professionnalisation&quot; comme catégorie de réforme à l&#039;Université en France in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 (juin 2011). pp. 93-109</description></item><item>
								<title>Des DESS aux masters professionnels</title>
								<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 15:09:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46455</link>	<description>Convert, Bernard; Jakubowski, Sébastien. Des DESS aux masters professionnels in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 (juin 2011). pp. 77-92</description></item><item>
								<title>La professionnalisation</title>
								<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 14:46:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46454</link>	<description>Agulhon, Catherine; Convert, Bernard. La professionnalisation in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 (juin 2011). pp. 5-193</description></item><item>
								<title>Les licences professionnelles, une construction locale et éclectique</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jun 2011 15:16:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46389</link>	<description>Agulhon, Catherine. Les licences professionnelles, une construction locale et éclectique in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, n° 10 (2011). pp. 183-203</description></item><item>
								<title>Université : les défis de la professionnalisation (2011)</title>
								<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 16:25:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46366</link>	<description>Gayraud, Laure; Simon-Zarca, Georgie; Soldano, Catherine.  Université : les défis de la professionnalisation. Marseille : Céreq , 2011. 31 p. (NEF - Notes emploi formation; 46)</description></item><item>
								<title>Les sciences du sport et la question de la professionnalisation</title>
								<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 16:06:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46045</link>	<description>Terral, Philippe. Les sciences du sport et la question de la professionnalisation in Sciences de la société, n° 77 (mai 2009). pp. 109-121</description></item><item>
								<title>Professions et organisations, la concurence des régulations</title>
								<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 10:51:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=46036</link>	<description>Paradeise, Catherine. Professions et organisations, la concurence des régulations in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 24 (2010). pp. 53-69</description></item><item>
								<title>Une relecture sociologique des parcours des étudiants français : entre segmentation et professionnalisation</title>
								<pubDate>Tue, 5 Apr 2011 16:59:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=45921</link>	<description>Erlich, Valérie; Verley, Élise. Une relecture sociologique des parcours des étudiants français : entre segmentation et professionnalisation in Education et sociétés, n° 26 (2010/2). pp. 71-88</description></item><item>
								<title>La professionnalisation des diplômes universitaires (2010)</title>
								<pubDate>Wed, 23 Feb 2011 09:15:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=44280</link>	<description>Marcyan, Yannick.  La professionnalisation des diplômes universitaires. Nancy : Université de Nancy II , 2010. 492 p.</description></item><item>
								<title>La professionnalisation de l’université : levier pour un changement de modèle universitaire ? (2010)</title>
								<pubDate>Fri, 4 Feb 2011 12:05:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=44152</link>	<description>Agulhon, Catherine; Convert, Bernard; Gayraud, Laure.  La professionnalisation de l’université : levier pour un changement de modèle universitaire ?. Paris : Agence nationale de la recherche (ANR) , 2010. 26 p</description></item><item>
								<title>Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ?</title>
								<pubDate>Fri, 4 Feb 2011 11:35:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=44151</link>	<description>Gayraud, Laure; Agulhon, Catherine; Bel, Maïten; Giret, Jean-François; Simon-Zarca, Georgie; Soldano, Catherine. Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? in La lettre de l&#039;IRES, n° 82 (1er trimestre 2010). pp. 6</description></item><item>
								<title>Le financement de l’enseignement supérieur en Méditerranée (2010)</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jan 2011 15:46:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=44058</link>	<description>Melonio, Thomas; Mezouaghi, Mihoub.  Le financement de l’enseignement supérieur en Méditerranée. Paris : AFD , 2010. 203 p</description></item><item>
								<title>Accompagnement en éducation et formation</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jan 2011 15:43:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=43968</link>	<description>Beauvais, Martine; Demol, Jean-Noël. Accompagnement en éducation et formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 2 (avril 2009). 272 p</description></item><item>
								<title>L&#039;étudiant en entreprise (2010)</title>
								<pubDate>Mon, 13 Sep 2010 11:36:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=43009</link>	<description>Paulin, Jean-François; Thivin, Stéphane.  L&#039;étudiant en entreprise. Rueil-Malmaison : Lamy , 2010. 331 p (Axe Droit)</description></item><item>
								<title>Filières professionnelles et générales à l’université - l’impact du parcours sur l’insertion (2010)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Sep 2010 11:32:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=42908</link>	<description>Lemistre, Philippe.  Filières professionnelles et générales à l’université - l’impact du parcours sur l’insertion. Marseille : Céreq , 2010. 16 p (Net.Doc.&amp;nbsp;Groupes d&#039;exploitation Génération 2004; 69)</description></item><item>
								<title>La France a-t-elle changé de régime d&#039;éducation et de formation ?</title>
								<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 09:18:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=42160</link>	<description>Verdier, Éric. La France a-t-elle changé de régime d&#039;éducation et de formation ? in Formation emploi, n° 76 (octobre décembre 2001). pp. 11-34</description></item><item>
								<title>Logiques d&#039;usage des stages sous statut scolaire</title>
								<pubDate>Wed, 23 Jun 2010 15:18:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=42150</link>	<description>Domingo, Pauline. Logiques d&#039;usage des stages sous statut scolaire in Formation emploi, n° 79 (juillet - septembre 2002). pp. 67-81</description></item><item>
								<title>Enseignement supérieur : un &quot;changement sans réforme&quot; ?</title>
								<pubDate>Wed, 23 Jun 2010 14:50:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=42148</link>	<description>Vinokur, Annie. Enseignement supérieur : un &quot;changement sans réforme&quot; ? in Formation emploi, n° 79 (juillet - septembre 2002). pp. 19-30</description></item><item>
								<title>Professionnaliser la formation : enjeux, modalités, difficultés</title>
								<pubDate>Thu, 17 Jun 2010 13:59:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=41952</link>	<description>Wittorski, Richard. Professionnaliser la formation : enjeux, modalités, difficultés in Formation emploi, n° 101 (janvier-mars 2008). pp. 105-117</description></item><item>
								<title>Qu&#039;appelle-t-on spécialités de formation ?...</title>
								<pubDate>Wed, 2 Jun 2010 15:35:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=41718</link>	<description>Meylan, Françoise; Pigelet, Jean-Luc; Cossalter, Chantal; Denis, Gisèle; Guillon, Roland; Affichard, Joëlle. Qu&#039;appelle-t-on spécialités de formation ?... in Céreq Bref, n° 4 (septembre-octobre 1983). 8p</description></item><item>
								<title>Les licences professionnelles. Les voies étroites de la professionnalisation à l&#039;université</title>
								<pubDate>Thu, 20 May 2010 16:53:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=41465</link>	<description>Maillard, Dominique; Veneau, Patrick. Les licences professionnelles. Les voies étroites de la professionnalisation à l&#039;université in Céreq Bref, n° 197 (mai 2003). 4 p</description></item><item>
								<title>Les enjeux de la présence de professionnels dans l’enseignement supérieur. L’exemple des écoles de mode (2009)</title>
								<pubDate>Wed, 14 Apr 2010 10:53:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=41166</link>	<description>Divert, Nicolas.  Les enjeux de la présence de professionnels dans l’enseignement supérieur. L’exemple des écoles de mode in Lescure Emmanuel de Les métiers de la formation. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2009. pp. 171-182 (Des Sociétés)</description></item><item>
								<title>Les métiers de la formation (2009)</title>
								<pubDate>Tue, 6 Apr 2010 10:23:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=41086</link>	<description>Lescure, Emmanuel de; Frétigné, Cédric.  Les métiers de la formation. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2009. 236 p. (Des Sociétés)</description></item><item>
								<title>Universités : autonomie et insertion professionnelle</title>
								<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 15:45:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=40975</link>	<description>Doutaut, Fabienne; Bonnafous, Simone; Filâtre, Daniel; Prévost, Jean-Baptiste; Youssoufou, Baki; Filloque, Jean-Marie; Mazoin, Jean-François; Cadart, Thierry; Thomas, Annie. Universités : autonomie et insertion professionnelle in La revue de la CFDT, n° 95 (janvier-février 2010). pp. 4-52</description></item><item>
								<title>Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? (2009)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 16:05:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=40769</link>	<description>Gayraud, Laure; Agulhon, Catherine; Bel, Maïten; Giret, Jean-François; Simon-Zarca, Georgie; Soldano, Catherine.  Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ?. Marseille : Céreq , 2009. 130 p. (Net.Doc; 59)</description></item><item>
								<title>L&#039;impact des réformes dans l&#039;enseignement supérieur français sur l&#039;égalité des chances à l&#039;accès à l&#039;emploi ? (2009)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 14:06:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=40763</link>	<description>Calmand, Julien; Epiphane, Dominique.  L&#039;impact des réformes dans l&#039;enseignement supérieur français sur l&#039;égalité des chances à l&#039;accès à l&#039;emploi ?.  , 2009. 8 p.</description></item>
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