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				<title>Analyse du travail</title>
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								<title>Analyses de l’activité des et en collectifs : apports de recherches pour former au travail</title>
								<pubDate>Wed, 8 Apr 2026 11:01:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82158</link>	<description>Holgado, Otilia; Olry, Paul. Analyses de l’activité des et en collectifs : apports de recherches pour former au travail in Phronesis, vol. 15, n° 3 (2026/3). pp. 14-180</description></item><item>
								<title>Effets de l’activité de recherche sur l’activité de professionnels de santé : le cas d’une diététicienne nutritionniste</title>
								<pubDate>Wed, 8 Apr 2026 09:55:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82154</link>	<description>Guérin, Jérôme. Effets de l’activité de recherche sur l’activité de professionnels de santé : le cas d’une diététicienne nutritionniste in Phronesis, vol. 15, n° 2 (2026/2). pp. 79-92</description></item><item>
								<title>Ce que des étudiants en travail social disent d’un dispositif d’analyse de l’activité sur la construction de leur engagement professionnel. Et ce que l’analyse produite dit des liens entre « mise en recherche » et perspectives de professionnalisation</title>
								<pubDate>Wed, 8 Apr 2026 09:27:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82152</link>	<description>Tardif Bourgoin, Florence. Ce que des étudiants en travail social disent d’un dispositif d’analyse de l’activité sur la construction de leur engagement professionnel. Et ce que l’analyse produite dit des liens entre « mise en recherche » et perspectives de professionnalisation in Phronesis, vol. 15, n° 2 (2026/2). pp. 21-39</description></item><item>
								<title>« C’est vous la voix ! » : La multimodalité comme objet d’apprentissage, ressource de l’accompagnement socio-professionnel et levier pour la professionnalisation dans les entreprises sociales</title>
								<pubDate>Thu, 2 Apr 2026 14:46:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82135</link>	<description>Bimonte, Ayla. « C’est vous la voix ! » : La multimodalité comme objet d’apprentissage, ressource de l’accompagnement socio-professionnel et levier pour la professionnalisation dans les entreprises sociales in Phronesis, vol. 15, n° 1 (2026/1). pp. 53-73</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des personnes ressources intervenant dans le cadre de l&#039;inclusion scolaire (2023)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Apr 2026 09:52:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82121</link>	<description>Ferre Vibert, Véronique.  Professionnalisation des personnes ressources intervenant dans le cadre de l&#039;inclusion scolaire. Caen : Normandie Université , 2023. 498 p</description></item><item>
								<title>Élaborer une action de formation : de l’appropriation des prescriptions à la conception</title>
								<pubDate>Fri, 27 Mar 2026 15:31:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82103</link>	<description>Delavergne, Christophe; Sarrazy, Bernard. Élaborer une action de formation : de l’appropriation des prescriptions à la conception in Education permanente, n° 245 (2025/4). pp. 187-197</description></item><item>
								<title>Feminist practices and experiential pedagogies: student learning at the Commission on the Status of Women</title>
								<pubDate>Wed, 25 Mar 2026 14:26:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=82081</link>	<description>Bent, Emily. Feminist practices and experiential pedagogies: student learning at the Commission on the Status of Women in Clinical Sociology Review, Vol. 20, n° 2 (2025). pp. 134-159</description></item><item>
								<title>From intervention to research: transforming to understand and produce knowledge</title>
								<pubDate>Wed, 4 Mar 2026 17:20:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81975</link>	<description>Lutumba, Priska; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric; Miossec, Yvon. From intervention to research: transforming to understand and produce knowledge in Le travail humain, vol. 88, n° 2 (2025/2). pp. 143-160</description></item><item>
								<title>Les illusions perdues de l’éducateur spécialisé</title>
								<pubDate>Mon, 9 Feb 2026 15:45:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81787</link>	<description>Guenec, Kylian. Les illusions perdues de l’éducateur spécialisé in Empan, n° 139 (2025/3). pp. 131-138</description></item><item>
								<title>Frontières des savoirs</title>
								<pubDate>Mon, 9 Feb 2026 15:14:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81785</link>	<description>David, Pauline; Dufour, Robert; Muñoz, Gregory. Frontières des savoirs in Education, Santé, Sociétés, Vol. 11, n° Thématique (2025). pp. 115-132</description></item><item>
								<title>Maintenir sa concentration et gérer ses conversations téléphoniques en espace de travail ouvert</title>
								<pubDate>Tue, 3 Feb 2026 11:38:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81708</link>	<description>Cheyrouze, Marlène; Tremblay, Diane-Gabrielle. Maintenir sa concentration et gérer ses conversations téléphoniques en espace de travail ouvert in Psychologie du travail et des organisations, vol. 31 - n° 4 (décembre 2025). pp. 273-297</description></item><item>
								<title>Liberté individuelle et travail collectif</title>
								<pubDate>Mon, 2 Feb 2026 17:25:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81703</link>	<description>Briard, Olivier. Liberté individuelle et travail collectif in Administration et éducation, n° 187 (septembre 2025). pp. 87-90</description></item><item>
								<title>Intégration des outils numériques et qualité du travail dans le champ de l’autonomie (2024)</title>
								<pubDate>Mon, 2 Feb 2026 15:35:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81699</link>	<description>Kornig, Cathel; Le Roy, Anne; Moreau, Charlotte; Petrella, Francesca; Puissant, Emmanuelle; Sadzot, Helena.  Intégration des outils numériques et qualité du travail dans le champ de l’autonomie. Aix-en-Provence : LEST , 2024. 185 p</description></item><item>
								<title>VADEMECUM. L&#039;enregistrement des certifications professionnelles dans le répertoire national des certifications professionnelles et des certifications et habilitations dans le répertoire spécifique (2026)</title>
								<pubDate>Fri, 23 Jan 2026 15:19:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81662</link>	<description>France compétences, .  VADEMECUM. L&#039;enregistrement des certifications professionnelles dans le répertoire national des certifications professionnelles et des certifications et habilitations dans le répertoire spécifique. Paris : France compétences , 2026. 111 p</description></item><item>
								<title>Fondements théoriques d&#039;une ingénierie à partir d&#039;une clinique de l&#039;activité pour la formation : vers une ingénierie du développement professionnel (2025)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Jan 2026 14:18:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81655</link>	<description>Balas, Stéphane.  Fondements théoriques d&#039;une ingénierie à partir d&#039;une clinique de l&#039;activité pour la formation : vers une ingénierie du développement professionnel. Dijon : Université Bourgogne Europe , 2025. 224 p</description></item><item>
								<title>L’activité entrepreneuriale des artisans du bâtiment : entre soutenabilité du travail, viabilité économique et durabilité environnementale (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 20 Jan 2026 11:35:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81614</link>	<description>Royon, Pierre.  L’activité entrepreneuriale des artisans du bâtiment : entre soutenabilité du travail, viabilité économique et durabilité environnementale. Bron : Université Lumière Lyon II , 2025. 355 p</description></item><item>
								<title>Le travail d’intéressement des animatrices socioculturelles</title>
								<pubDate>Mon, 19 Jan 2026 14:28:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81601</link>	<description>Besse-Patin, Baptiste. Le travail d’intéressement des animatrices socioculturelles in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 48 (2022). pp. 159-175</description></item><item>
								<title>Nouveaux enjeux, nouvelles pratiques pour former au travail par la simulation</title>
								<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 14:51:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81558</link>	<description>Vidal-Gomel, Christine; Poizat, Germain. Nouveaux enjeux, nouvelles pratiques pour former au travail par la simulation in Activités, vol. 22, n° 2 (2025/2). mis en ligne le 15 octobre 2025</description></item><item>
								<title>Entre dispositif et monde professionnel : réflexion épistémologique sur le rapport entre savoir et action dans le domaine de la prévention des risques professionnels</title>
								<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 14:38:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81556</link>	<description>Chambel, Alexis; Pueyo, Valérie. Entre dispositif et monde professionnel : réflexion épistémologique sur le rapport entre savoir et action dans le domaine de la prévention des risques professionnels in Activités, vol. 22, n° 2 (2025/2). mis en ligne le 15 octobre 2025</description></item><item>
								<title>L’écologisation du commerce de détail alimentaire vue du point de vente : entre verdissement du Lean et dynamiques minoritaires à visée transformatrice (2025)</title>
								<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 10:22:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81547</link>	<description>Hocquelet, Mathieu; Mahlaoui, Samira.  L’écologisation du commerce de détail alimentaire vue du point de vente : entre verdissement du Lean et dynamiques minoritaires à visée transformatrice in Delgoulet Catherine La construction des savoirs professionnels au fil des parcours : ressources et obstacles. Noisy-le-Grand : CEET , 2025. pp. 80-97 (Rapport de recherche; 117)</description></item><item>
								<title>Introduction au 12e Colloque international de Psychodynamique et de Psychopathologie du Travail</title>
								<pubDate>Thu, 8 Jan 2026 11:00:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81498</link>	<description>Dejours, Christophe; Colloque international de Psychodynamique et de Psychopathologie du Travail, Servitude volontaire et psychodynamique du Travail. Introduction au 12e Colloque international de Psychodynamique et de Psychopathologie du Travail in Travailler, n° 54 (2025/2). pp. 11-14</description></item><item>
								<title>Attirer les réceptionnistes avec et par le digital : analyse des situations de service dans l’hôtellerie</title>
								<pubDate>Wed, 7 Jan 2026 14:33:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81486</link>	<description>Flandrin, Pierre. Attirer les réceptionnistes avec et par le digital : analyse des situations de service dans l’hôtellerie in TEF - Travail Emploi Formation, n° 19 (octobre 2025). pp. 9-23</description></item><item>
								<title>Accompagner des conseillers en formation aux prises avec des transformations enchâssées: Un défi pour la formation</title>
								<pubDate>Fri, 5 Dec 2025 09:54:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81301</link>	<description>Saillot, Éric; Le Guern, Anne-Laure. Accompagner des conseillers en formation aux prises avec des transformations enchâssées: Un défi pour la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 28 (octobre 2025). pp. 90-109</description></item><item>
								<title>Analyser le travail des AESH référents au service de la formation</title>
								<pubDate>Thu, 4 Dec 2025 17:18:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81299</link>	<description>Vielcanet, Clara. Analyser le travail des AESH référents au service de la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 28 (octobre 2025). pp. 62-76</description></item><item>
								<title>Les transformations du métier de formateur en instituts de formation en soins infirmiers</title>
								<pubDate>Thu, 4 Dec 2025 16:49:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81297</link>	<description>Bayle, Isabelle; Boissart, Marielle. Les transformations du métier de formateur en instituts de formation en soins infirmiers in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 28 (octobre 2025). pp. 26-40</description></item><item>
								<title>Le travail de l’activation</title>
								<pubDate>Tue, 2 Dec 2025 09:52:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81235</link>	<description>Boeglin-Henky, Mathilde. Le travail de l’activation in Réseaux, n° 249-250 (2025/1-2). pp. 277-307</description></item><item>
								<title>Introduction d’un logiciel de gestion dans les services sociaux</title>
								<pubDate>Tue, 2 Dec 2025 09:41:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81234</link>	<description>Tiberghien, Julie; Kuehni, Morgane. Introduction d’un logiciel de gestion dans les services sociaux in Réseaux, n° 249-250 (2025/1-2). pp. 247-275</description></item><item>
								<title>L&#039;analyse du travail et de l&#039;activité : socle d&#039;une ergonomie prospective face aux enjeux de l&#039;IA - Le cas des acteurs des centres de tri des déchets (2025)</title>
								<pubDate>Wed, 26 Nov 2025 17:02:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81160</link>	<description>Biencourt, Mélanie.  L&#039;analyse du travail et de l&#039;activité : socle d&#039;une ergonomie prospective face aux enjeux de l&#039;IA - Le cas des acteurs des centres de tri des déchets. Toulouse : Université de Toulouse II , 2025. 328 p</description></item><item>
								<title>Sur la chaîne de production de l’intelligence artificielle. Une sociologie du travail algorithmique</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 17:30:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81136</link>	<description>Girard-Chanudet, Camille. Sur la chaîne de production de l’intelligence artificielle. Une sociologie du travail algorithmique in Sociologie du travail, vol. 67, n° 2 (avril-juin 2025). mis en ligne le 15 septembre 2025</description></item><item>
								<title>La méthode de la « trace imaginaire » : une introduction à l’analyse de l’activité en clinique du travail ?</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 16:30:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81133</link>	<description>Scavo, Giuseppe; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric; Tomás, Jean-Luc; Robin, Jean-François. La méthode de la « trace imaginaire » : une introduction à l’analyse de l’activité en clinique du travail ? in Psychologie du travail et des organisations, vol. 31 - n° 3 (septembre 2025). pp. 205-217</description></item><item>
								<title>Élaborer sa méthodologie d’intervention dans les nouvelles organisations</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 16:12:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81129</link>	<description>Lutumba Tingaud, Priska; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric; Miossec, Yvon. Élaborer sa méthodologie d’intervention dans les nouvelles organisations in Psychologie du travail et des organisations, vol. 31 - n° 3 (septembre 2025). pp. 189-203</description></item><item>
								<title>L’expérience-déclic, entre affect et concept dans le développement de l’organisation : un exemple en clinique de l’activité</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 15:35:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81125</link>	<description>Bonnemain, Antoine; Dionne, Patricia; Cromer, Damien. L’expérience-déclic, entre affect et concept dans le développement de l’organisation : un exemple en clinique de l’activité in Psychologie du travail et des organisations, vol. 31 - n° 3 (septembre 2025). pp. 167-188</description></item><item>
								<title>Une exploration clinique des conflits de valeurs au sein d’une entreprise avec délégation de service public</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 15:09:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81124</link>	<description>Plivard, Ingrid; Akl, Marianne. Une exploration clinique des conflits de valeurs au sein d’une entreprise avec délégation de service public in Psychologie du travail et des organisations, vol. 31 - n° 3 (septembre 2025). pp. 149-165</description></item><item>
								<title>Perspectives pour le développement de la clinique du travail dans le contexte contemporain</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 11:56:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81119</link>	<description>Lhuilier, Dominique. Perspectives pour le développement de la clinique du travail dans le contexte contemporain in Psychologie du travail et des organisations, vol. 31 - n° 3 (septembre 2025). pp. 129-147</description></item><item>
								<title>Analyse de pratiques, évaluation et rapport à la (aux) norme(s) : quels risques ? de déprofessionnalisation(s) ?</title>
								<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 15:02:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81028</link>	<description>Boucenna, Séphora; Gremion, Christophe. Analyse de pratiques, évaluation et rapport à la (aux) norme(s) : quels risques ? de déprofessionnalisation(s) ? in Questions vives, n° 40 (2023). mis en ligne le 27 décembre 2024</description></item><item>
								<title>Étudier le développement professionnel d’enseignants accompagnés par des didacticiens au sein de dispositifs collaboratifs : regards croisés en didactique et en analyse de l’activité</title>
								<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 11:27:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81018</link>	<description>Chesnais, Aurélie; Constantin, Céline; Leblanc, Serge. Étudier le développement professionnel d’enseignants accompagnés par des didacticiens au sein de dispositifs collaboratifs : regards croisés en didactique et en analyse de l’activité in Questions vives, n° 39 (2023). mis en ligne le 27 décembre 2024</description></item><item>
								<title>Enjeux et méthodes d’analyse des besoins de formation : le cas d’une formation pour la prévention des accidents</title>
								<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 10:45:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81012</link>	<description>Ouellet, Sylvie. Enjeux et méthodes d’analyse des besoins de formation : le cas d’une formation pour la prévention des accidents in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 79, n° 3-4 (Eté 2024). 21 p</description></item><item>
								<title>La distinction entre l’artisan et l’artiste dans une perspective marketing</title>
								<pubDate>Tue, 18 Nov 2025 11:02:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80992</link>	<description>Dezecot, Jonathan. La distinction entre l’artisan et l’artiste dans une perspective marketing in Revue internationale PME, vol. 37, n° 2 (2024). pp. 44–63</description></item><item>
								<title>Des apprentissages de la crise sanitaire COVID-19 à la professionnalisation</title>
								<pubDate>Wed, 5 Nov 2025 11:47:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80910</link>	<description>Leulier-Blanchard, Maëva; Caroly, Sandrine; Bonneterre, Vincent. Des apprentissages de la crise sanitaire COVID-19 à la professionnalisation in Pistes, Vol. 27, n° 1 (2025). mis en ligne le 06 octobre 2025</description></item><item>
								<title>Une clinique du « travail émotionnel » chez les directeurs d’hôpital français, entre contrainte et élaboration psychique</title>
								<pubDate>Wed, 5 Nov 2025 09:48:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80905</link>	<description>Haliday, Héloïse. Une clinique du « travail émotionnel » chez les directeurs d’hôpital français, entre contrainte et élaboration psychique in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 40 (2025/2). pp. 143-159</description></item><item>
								<title>Handicap et emploi : les chargés d&#039;insertion professionnelle à la croisée des chemins (2015)</title>
								<pubDate>Tue, 4 Nov 2025 13:39:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80897</link>	<description>Bongiovanni Sorignon, Joëlle.  Handicap et emploi : les chargés d&#039;insertion professionnelle à la croisée des chemins. Aix-Marseille : Université d&#039;Aix-Marseille , 2015. 476 p</description></item><item>
								<title>La scolarisation d’un élève en situation de handicap du point de vue de l’activité du professeur des écoles de classes ordinaires (2014)</title>
								<pubDate>Tue, 4 Nov 2025 12:12:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80896</link>	<description>Grimaud, Frédéric.  La scolarisation d’un élève en situation de handicap du point de vue de l’activité du professeur des écoles de classes ordinaires. Aix-Marseille : Université d&#039;Aix-Marseille , 2014. 437 p</description></item><item>
								<title>« Trier des déchets, ce n’est qu’un sale boulot ! » (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 7 Oct 2025 13:47:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80755</link>	<description>D&#039;Agostino, Alexandra; Cadet, Jean-Paul.  « Trier des déchets, ce n’est qu’un sale boulot ! » in Cadet Jean-Paul Quand on veut, on peut ?. Paris : Le Cavalier bleu , 2025. pp. 83-91 (Idées reçues)</description></item><item>
								<title>« Les personnes en emploi peu qualifié sont de simples exécutants. » (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 7 Oct 2025 13:35:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80754</link>	<description>Ferraton, Cyrille; Michun, Stéphane.  « Les personnes en emploi peu qualifié sont de simples exécutants. » in Cadet Jean-Paul Quand on veut, on peut ?. Paris : Le Cavalier bleu , 2025. pp. 75-81 (Idées reçues)</description></item><item>
								<title>« Les déménageurs ne font que porter des cartons. » (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 7 Oct 2025 13:25:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80753</link>	<description>Segon, Michaël.  « Les déménageurs ne font que porter des cartons. » in Cadet Jean-Paul Quand on veut, on peut ?. Paris : Le Cavalier bleu , 2025. pp. 65-74 (Idées reçues)</description></item><item>
								<title>Pratiques enseignantes à l’école élémentaire</title>
								<pubDate>Tue, 7 Oct 2025 12:09:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80751</link>	<description>Bilal, Emma; Raffaëlli, Christelle; Rugambage, Norbert; Sallis, Angèle; Yzern, Baptiste; Monseur, Christian. Pratiques enseignantes à l’école élémentaire in Note d&#039;information de la DEPP, n° 25.53 (septembre 2025). 4 p</description></item><item>
								<title>Formation infirmière, entre enseignements universitaires et formation professionnalisante : Réflexion pour la construction d&#039;un modèle d&#039;apprentissage hybride (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 1 Oct 2025 10:25:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80733</link>	<description>Estournet, Marie.  Formation infirmière, entre enseignements universitaires et formation professionnalisante : Réflexion pour la construction d&#039;un modèle d&#039;apprentissage hybride. Lyon : Université de Lyon , 2024. 421 p</description></item><item>
								<title>L’aide professionnelle individualisée, un dispositif local pour prévenir le décrochage professionnel des enseignants novices</title>
								<pubDate>Mon, 22 Sep 2025 16:16:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80699</link>	<description>Zimmermann, Philippe; Demogeot, Nadine; Metz, Claire; Flavier, Éric. L’aide professionnelle individualisée, un dispositif local pour prévenir le décrochage professionnel des enseignants novices in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 47 (2022). </description></item><item>
								<title>L’ancrage local du travail entrepreneurial en quartier prioritaire, entre discriminations et ressources</title>
								<pubDate>Thu, 18 Sep 2025 16:08:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80685</link>	<description>Clément, Lorena; Hercule, Clara. L’ancrage local du travail entrepreneurial en quartier prioritaire, entre discriminations et ressources in Revue française de socio-économie, n° 34 (2025/1). pp. 43-61</description></item><item>
								<title>Une dirigeante-sociologue en milieu sportif</title>
								<pubDate>Thu, 18 Sep 2025 12:28:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80681</link>	<description>Barbusse, Béatrice. Une dirigeante-sociologue en milieu sportif in Sociologies pratiques, n° 50 (2025/1). pp. 85-94</description></item><item>
								<title>Les dimensions interactionnelles du care : entendre et comprendre une personne accompagnée dans le domaine éducatif</title>
								<pubDate>Wed, 10 Sep 2025 09:38:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80599</link>	<description>Mornata, Cécilia; Zogmal, Marianne. Les dimensions interactionnelles du care : entendre et comprendre une personne accompagnée dans le domaine éducatif in Activités, vol. 22, n° 1 (2025/1). mis en ligne le 15 avril 2025</description></item><item>
								<title>Les dysfonctionnements informatiques sont‑ils seulement « irritants » ? Comment des bugs récurrents affectent l’activité et la santé d’agents d’une administration publique</title>
								<pubDate>Wed, 10 Sep 2025 09:23:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80598</link>	<description>Morvan, Noëmie; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric; Gaudart, Corinne. Les dysfonctionnements informatiques sont‑ils seulement « irritants » ? Comment des bugs récurrents affectent l’activité et la santé d’agents d’une administration publique in Activités, vol. 22, n° 1 (2025/1). mis en ligne le 15 avril 2025</description></item><item>
								<title>Introduction (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 9 Sep 2025 16:47:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80593</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Vero, Josiane.  Introduction in Cadet Jean-Paul Quand on veut, on peut ?. Paris : Le Cavalier bleu , 2025. pp. 13-18 (Idées reçues)</description></item><item>
								<title>Quand on veut, on peut ? (2025)</title>
								<pubDate>Tue, 9 Sep 2025 15:57:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80592</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Vero, Josiane.  Quand on veut, on peut ?. Paris : Le Cavalier bleu , 2025. 232 p (Idées reçues)</description></item><item>
								<title>La trame de l’enquête articulée avec le cours d’action pour étudier l’activité collective en contexte éducatif</title>
								<pubDate>Wed, 3 Sep 2025 10:39:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80580</link>	<description>Larosa, William; Leblanc, Serge. La trame de l’enquête articulée avec le cours d’action pour étudier l’activité collective en contexte éducatif in Activités, vol. 21, n° 2 (2024/2). mis en ligne le 15 octobre 2024</description></item><item>
								<title>Accéder à la pensée qui organise l’action</title>
								<pubDate>Thu, 28 Aug 2025 10:33:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80537</link>	<description>Rappe, Jonathan. Accéder à la pensée qui organise l’action in Education permanente, n° 241 (2024/4). pp. 137-148</description></item><item>
								<title>Entreprises artisanales du bâtiment, durabilité environnementale et durabilité du travail</title>
								<pubDate>Tue, 19 Aug 2025 16:35:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80466</link>	<description>Royon, Pierre; Béguin, Pascal. Entreprises artisanales du bâtiment, durabilité environnementale et durabilité du travail in Revue de droit du travail, n° 6 (juin 2025). pp. 382-390</description></item><item>
								<title>Penser un dispositif de coaching soutenable, à l’aune de la sociologie clinique. Application à la lutte contre le plafond de verre</title>
								<pubDate>Thu, 31 Jul 2025 17:18:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80429</link>	<description>Fatien, Pauline; Moreau, Fabien; Antoni, Anne. Penser un dispositif de coaching soutenable, à l’aune de la sociologie clinique. Application à la lutte contre le plafond de verre in Gérer et comprendre, n° 159 (mars 2025). pp. 4-15</description></item><item>
								<title>L&#039; analyse prospective des activités d’accueil. Mission 5 : Rapport final (2010)</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jul 2025 16:38:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80406</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Cadet, Jean-Paul; Gosseaume, Valérie; Guitton, Christophe; Kalck, Paul; Kogut-Kubiak, Françoise; Labruyère, Chantal; Séchaud, Frédéric.  L&#039; analyse prospective des activités d’accueil. Mission 5 : Rapport final. Marseille : Céreq , 2010. 399 p.</description></item><item>
								<title>L&#039; analyse prospective des activités d’accueil. Mission n° 2 ([2010])</title>
								<pubDate>Mon, 28 Jul 2025 10:17:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80383</link>	<description>Céreq Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications, .  L&#039; analyse prospective des activités d’accueil. Mission n° 2. Marseille : Céreq , [2010]. 70 p. + annexes</description></item><item>
								<title>La régulation managériale et des équipes en contexte multiculturel</title>
								<pubDate>Wed, 23 Jul 2025 14:51:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80354</link>	<description>Dumas, Marc; Belaid, Slim. La régulation managériale et des équipes en contexte multiculturel in Revue de gestion des ressources humaines, n° 135 (janvier-février-mars 2025). pp. 3-18</description></item><item>
								<title>Agir sur la qualité du travail pour développer sa soutenabilité</title>
								<pubDate>Mon, 21 Jul 2025 17:32:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80347</link>	<description>Bonnemain, Antoine. Agir sur la qualité du travail pour développer sa soutenabilité in Revue internationale du travail, vol. 164, n° 1 (2025). </description></item><item>
								<title>L’ethnographie des activités et des situations de travail dans la recherche en formation des adultes</title>
								<pubDate>Thu, 17 Jul 2025 15:14:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80311</link>	<description>Thievenaz, Joris. L’ethnographie des activités et des situations de travail dans la recherche en formation des adultes in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 134-139</description></item><item>
								<title>Quand le terrain se dérobe</title>
								<pubDate>Thu, 17 Jul 2025 14:45:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80310</link>	<description>Descoeudres, Magali; Jourdan, Sandra. Quand le terrain se dérobe in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 122-133</description></item><item>
								<title>Analyse de l’activité enseignante : une approche par la didactique professionnelle</title>
								<pubDate>Thu, 17 Jul 2025 14:36:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80309</link>	<description>Hidoussi, Mouna; Holgado, Otilia. Analyse de l’activité enseignante : une approche par la didactique professionnelle in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 112-121</description></item><item>
								<title>Aisance et fragilités dans l’analyse de sa propre activité</title>
								<pubDate>Thu, 17 Jul 2025 12:08:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80308</link>	<description>Holgado, Otilia; Rappe, Jonathan. Aisance et fragilités dans l’analyse de sa propre activité in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 99-111</description></item><item>
								<title>Pour que s’apprivoisent les subjectivités</title>
								<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 16:04:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80303</link>	<description>Braïda, Loïc. Pour que s’apprivoisent les subjectivités in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 66-80</description></item><item>
								<title>Le cours d’activité d’une recherche de terrain</title>
								<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 15:29:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80300</link>	<description>Paris, Annabelle; Guérin, Jérôme; Huet, Benoît. Le cours d’activité d’une recherche de terrain in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 44-54</description></item><item>
								<title>Partager le travail d’interprétation</title>
								<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 12:10:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80297</link>	<description>Barbier, Jean-Marie; Dutoit, Martine. Partager le travail d’interprétation in Education permanente, n° 240 (2024/3). pp. 37-43</description></item><item>
								<title>Syndicalisme, travail et politique</title>
								<pubDate>Thu, 3 Jul 2025 15:54:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80193</link>	<description>Bonnefond, Jean-Yves; Clot, Yves; Coutrot, Thomas; Fortino, Sabine; Tiffon, Guillaume; Yon, Karel. Syndicalisme, travail et politique in La Nouvelle Revue du Travail, n° 26 (2025). mis en ligne le 29 avril 2025</description></item><item>
								<title>Fragmentation du travail et de l’emploi dans les métiers du care : effets sur le sens au travail et le rapport au syndicalisme (2024)</title>
								<pubDate>Mon, 30 Jun 2025 11:18:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80149</link>	<description>Doumenc, Saphia; Devetter, François-Xavier; Trenta, Arnaud.  Fragmentation du travail et de l’emploi dans les métiers du care : effets sur le sens au travail et le rapport au syndicalisme. Noisy-le-Grand : IRES , 2024. 130 p</description></item><item>
								<title>La discrète mise en visibilité des objets apprenables</title>
								<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 14:46:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80117</link>	<description>Zogmal, Marianne; Filliettaz, Laurent. La discrète mise en visibilité des objets apprenables in Recherches en éducation, n° 58 (2025). mis en ligne le 20 mars 2025</description></item><item>
								<title>Approches de l’activité et apports pour la formation : la focale du/des collectifs</title>
								<pubDate>Wed, 11 Jun 2025 16:43:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80042</link>	<description>Flavier, Éric; Moussay, Sylvie. Approches de l’activité et apports pour la formation : la focale du/des collectifs in Phronesis, vol. 14, n° 4 (2025/4). pp. 9-163</description></item><item>
								<title>Conditions d’une contribution au développement d’une ingénierie didactique clinique de l’activité</title>
								<pubDate>Thu, 5 Jun 2025 16:00:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80025</link>	<description>Balas, Stéphane. Conditions d’une contribution au développement d’une ingénierie didactique clinique de l’activité in Phronesis, Vol. 13, n° 4 (2024/4). pp. 109-128</description></item><item>
								<title>Actualités de la psychologie ergonomique</title>
								<pubDate>Thu, 5 Jun 2025 14:47:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80020</link>	<description>Yvon, Frédéric. Actualités de la psychologie ergonomique in Pistes, Vol. 26, n° 3 (2024). mis en ligne le 31 mars 2025</description></item><item>
								<title>Les pratiques professionnelles des pomiculteurs exposés aux pesticides : des savoir-faire de métier aux pratiques stratégiques</title>
								<pubDate>Thu, 5 Jun 2025 14:26:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80019</link>	<description>Jolly, Caroline; Garrigou, Alain; Ledoux, Elise. Les pratiques professionnelles des pomiculteurs exposés aux pesticides : des savoir-faire de métier aux pratiques stratégiques in Pistes, Vol. 26, n° 2 (2024). mis en ligne le 15 décembre 2024</description></item><item>
								<title>De la horde à l&#039;État : Le lien social, toujours en question</title>
								<pubDate>Thu, 5 Jun 2025 09:45:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80003</link>	<description>Arnaud, Gilles; Carreteiro, Teresa Cristina; Giust-Desprairies, Florence. De la horde à l&#039;État : Le lien social, toujours en question in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 38 (2024/2). 256 p</description></item><item>
								<title>Produire des connaissances transversales à partir d’une approche « micrologique » de l’activité : un défi pour l’analyse du travail en éducation-formation</title>
								<pubDate>Tue, 27 May 2025 12:24:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79927</link>	<description>Thievenaz, Joris; Paggetti, Marion. Produire des connaissances transversales à partir d’une approche « micrologique » de l’activité : un défi pour l’analyse du travail en éducation-formation in Savoirs, n° 66 (2024/3). pp. 75-94</description></item><item>
								<title>Enquête Epode sur les pratiques enseignantes</title>
								<pubDate>Tue, 6 May 2025 11:31:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79817</link>	<description>Bechichi, Nagui; Rugambage, Norbert; Zignani, Rémi. Enquête Epode sur les pratiques enseignantes in Note d&#039;information de la DEPP, n° 25.27 (avril 2025). 4 p</description></item><item>
								<title>Le sentiment de travail empêché : une étude quantitative exploratoire</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 16:24:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79760</link>	<description>Francois, Pierre-Henri. Le sentiment de travail empêché : une étude quantitative exploratoire in Le travail humain, Vol. 87, n° 3 (2024/3). pp. 185-211</description></item><item>
								<title>Être attentif en archéologie</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 14:37:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79753</link>	<description>Torterat, Gwendoline. Être attentif en archéologie in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>De mineur à expert environnemental</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 14:27:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79752</link>	<description>Le Berre, Sylvain; Bretesché, Sophie. De mineur à expert environnemental in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>l’œil du forestier, instrument et miroir de l’activité professionnelle</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 11:59:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79750</link>	<description>Guidoni-Stoltz, Dominique. l’œil du forestier, instrument et miroir de l’activité professionnelle in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>Apprécier un regard expert dans la débrouille</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 11:52:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79748</link>	<description>Giordano, Denis. Apprécier un regard expert dans la débrouille in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>(Sa)voir, voiler, valoir</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 11:41:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79747</link>	<description>Munz, Hervé. (Sa)voir, voiler, valoir in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>Voir ce qui ne se voit pas</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 11:34:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79746</link>	<description>Chrétien, Fanny; Métral, Jean-François; Olry, Paul. Voir ce qui ne se voit pas in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>La vision professionnelle des restaurateurs d’œuvres d’art</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 11:24:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79744</link>	<description>Kreplak, Yaël. La vision professionnelle des restaurateurs d’œuvres d’art in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>Activité et vision professionnelle</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 11:11:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79743</link>	<description>Tomás, Jean-Luc; Ianeva, Maria; Simonet, Pascal; Clot, Yves. Activité et vision professionnelle in Revue d&#039;anthropologie des connaissances, vol. 14, n° 3 (01/09/2020). mis en ligne le 01 septembre 2020</description></item><item>
								<title>Posture clinique en sciences sociales et rapport à l’objet de recherche</title>
								<pubDate>Wed, 23 Apr 2025 09:49:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79740</link>	<description>Elias, Berna. Posture clinique en sciences sociales et rapport à l’objet de recherche in Clinical Sociology Review, Vol. 19, n° 2 (2024). pp. 26-48</description></item><item>
								<title>La transformation des normes professionnelles de personnel de direction en contexte d’incertitude : étude de cas dans deux établissements au profil contrasté</title>
								<pubDate>Mon, 24 Mar 2025 11:35:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79526</link>	<description>Denny, Jean-Luc. La transformation des normes professionnelles de personnel de direction en contexte d’incertitude : étude de cas dans deux établissements au profil contrasté in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 74 (2024). mis en ligne le 09 janvier 2025</description></item><item>
								<title>Basculer dans le numérique (2014)</title>
								<pubDate>Thu, 20 Mar 2025 15:41:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79506</link>	<description>Maresca, Sylvain.  Basculer dans le numérique. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2014. 190 p (Le Sens social)</description></item><item>
								<title>Approche ethnographique et effets de l’enquête scientifique sur l’activité d’étudiants se préparant au concours d’enseignant</title>
								<pubDate>Tue, 11 Mar 2025 10:02:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79406</link>	<description>Maamria, Youssef; Archieri, Catherine; Guérin, Jérôme. Approche ethnographique et effets de l’enquête scientifique sur l’activité d’étudiants se préparant au concours d’enseignant in Recherches en éducation, n° 57 (2025). mis en ligne le 07 janvier 2025</description></item><item>
								<title>Pratiques d’accompagnement dans l’insertion</title>
								<pubDate>Fri, 7 Mar 2025 11:30:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79392</link>	<description>Gohin, Audrey; Cazals, Marie-Pierre; Croity-Belz, Sandrine. Pratiques d’accompagnement dans l’insertion in Psychologie du travail et des organisations, vol. 30 - n° 4 (décembre 2024). pp. 205-218</description></item><item>
								<title>Adjusting to a Greener World</title>
								<pubDate>Thu, 20 Feb 2025 11:03:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79280</link>	<description>Hocquelet, Mathieu; Moncel, Nathalie. Adjusting to a Greener World in European Journal of Workplace Innovation, Vol. 9, n° 1-2 (February 2025). pp. 45-62</description></item><item>
								<title>La complexité du travail au cœur des référentiels et de l’évaluation</title>
								<pubDate>Fri, 14 Feb 2025 11:56:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79231</link>	<description>Balas, Stéphane; Touzet, Viviane. La complexité du travail au cœur des référentiels et de l’évaluation in Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation, Vol. 10, n° 2 (2024). pp. 3-22</description></item><item>
								<title>La formation à l’épreuve des formes entrepreneuriales de l’activité</title>
								<pubDate>Tue, 11 Feb 2025 17:24:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79195</link>	<description>Miribel, Julien de; Champy-Remoussenard, Patricia; Denny, Jean-Luc. La formation à l’épreuve des formes entrepreneuriales de l’activité in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 27 (octobre 2024). pp. 22-34</description></item><item>
								<title>L’humain, un robot comme les autres ? Enjeux de formation et de certification des professionnels de la « relation-client »</title>
								<pubDate>Tue, 11 Feb 2025 16:14:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79194</link>	<description>Balas, Stéphane; Touzet, Viviane. L’humain, un robot comme les autres ? Enjeux de formation et de certification des professionnels de la « relation-client » in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 27 (octobre 2024). pp. 7-21</description></item><item>
								<title>« Des gens en chemin » : une étude exploratoire des parcours de personnes qui intègrent les limites écologiques à leurs trajectoires professionnelles</title>
								<pubDate>Fri, 31 Jan 2025 11:56:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=79164</link>	<description>Tacchini, Sabrina; Rochat, Shékina; Rossier, Jérôme. « Des gens en chemin » : une étude exploratoire des parcours de personnes qui intègrent les limites écologiques à leurs trajectoires professionnelles in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 4 (décembre 2024). pp. 689-715</description></item><item>
								<title>L’autorité enseignante à l’épreuve de l’espace et du matériel : le cas singulier de l’EPS</title>
								<pubDate>Tue, 14 Jan 2025 11:42:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78958</link>	<description>Mayeko, Teddy. L’autorité enseignante à l’épreuve de l’espace et du matériel : le cas singulier de l’EPS in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 55, n° 2 (2022/2). pp. 111-130</description></item><item>
								<title>L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jan 2025 15:08:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78888</link>	<description>Lehner, Paul; Pin, Clément. L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 16 septembre 2024</description></item><item>
								<title>Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jan 2025 14:15:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78884</link>	<description>Geers, Alexie; Legendre, Florence; Pinto, Samuel. Opacités et implicites : ce que Parcoursup fait au groupe professionnel des enseignant·es in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72 (2024). mis en ligne le 02 juillet 2024</description></item><item>
								<title>Mon travail le vaut bien ! Une consultation sur les métiers féminisés du soin et du lien aux autres</title>
								<pubDate>Thu, 19 Dec 2024 17:18:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78848</link>	<description>Erb, Louis-Alexandre; Lemière, Séverine; Silvera, Rachel. Mon travail le vaut bien ! Une consultation sur les métiers féminisés du soin et du lien aux autres in Revue de l&#039;IRES, n° 112-113 (2024/1-2). pp. 117-147</description></item><item>
								<title>Replacer le travail au cœur de la QVCT : retour sur 20 ans de recherches francophones en sciences de gestion</title>
								<pubDate>Wed, 13 Nov 2024 11:26:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78690</link>	<description>Stimec, Arnaud; Grimand, Amaury; Gentil, Stéphanie; Cucharero Atienza, Paula; Journé, Benoît. Replacer le travail au cœur de la QVCT : retour sur 20 ans de recherches francophones en sciences de gestion in RIMHE - Revue Interdisciplinaire Management, Homme &amp; Entreprise, n° 54 (2024/1). pp. 4-27</description></item><item>
								<title>En déplacement (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 7 Nov 2024 11:17:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78636</link>	<description>Buton, François.  En déplacement. Lyon : ENS Editions , 2024. 243 p (Sociétés, espaces, temps)</description></item><item>
								<title>Crise sanitaire et nouvelles orientations de l’activité des enseignant·es-chercheur·es en question dans l’enseignement supérieur agricole</title>
								<pubDate>Thu, 24 Oct 2024 17:06:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78574</link>	<description>Loizon, Anaïs; David, Marie; Droyer, Nathalie; Guidoni-Stoltz, Dominique. Crise sanitaire et nouvelles orientations de l’activité des enseignant·es-chercheur·es en question dans l’enseignement supérieur agricole in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 2 (juin 2024). pp. 343 – 370</description></item><item>
								<title>La pratique professionnelle auprès des personnes âgées dépendantes (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 23 Oct 2024 11:49:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78562</link>	<description>Lefelle, Marie.  La pratique professionnelle auprès des personnes âgées dépendantes. Paris : L&#039;Harmattan , 2024. 288 p (Questions contemporaines)</description></item><item>
								<title>Le travail animal. Dossier</title>
								<pubDate>Mon, 14 Oct 2024 17:33:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78545</link>	<description>Porcher, Jocelyne; Mouret, Sébastien; Nusshold, Patricio. Le travail animal. Dossier in Travailler, n° 51 (2024/1). pp. 9-153</description></item><item>
								<title>Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques</title>
								<pubDate>Fri, 11 Oct 2024 10:14:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78537</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Muñoz, Gregory. Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques in Education permanente, n° 239 (2024/2). pp. 132-141</description></item><item>
								<title>Référentialisation des compétences enseignantes</title>
								<pubDate>Tue, 10 Sep 2024 15:15:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78323</link>	<description>Alexandre, Marie; Sylvain, Lina; Raymond, Danielle. Référentialisation des compétences enseignantes in Revue hybride de l&#039;éducation, Vol. 8, n° 3 (2024). 25 p</description></item><item>
								<title>Marteler à coups de peinture. Une analyse des mutations du travail forestier public</title>
								<pubDate>Mon, 9 Sep 2024 16:29:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78316</link>	<description>Glinel, Charlotte. Marteler à coups de peinture. Une analyse des mutations du travail forestier public in Sociologie du travail, vol. 66, n° 2 (avril-juin 2024). mis en ligne le 15 mai 2024</description></item><item>
								<title>Le travail et l’emploi à l’épreuve de l’IA (2024)</title>
								<pubDate>Mon, 9 Sep 2024 14:52:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78312</link>	<description>Barcellini, Flore; Gamkrelidze, Tamari; Greenan, Nathalie; Jolivet, Annie; Zouinar, Moustafa.  Le travail et l’emploi à l’épreuve de l’IA. Paris : CNAM , 2024. 113 p</description></item><item>
								<title>Des humains derrière l&#039;intelligence artificielle. La sous-traitance du travail de la donnée entre la France et Madagascar (2024)</title>
								<pubDate>Tue, 27 Aug 2024 10:55:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78261</link>	<description>Le Ludec, Clément.  Des humains derrière l&#039;intelligence artificielle. La sous-traitance du travail de la donnée entre la France et Madagascar. Palaiseau : Institut Polytechnique de Paris , 2024. 563 p</description></item><item>
								<title>Enquête pratique, connaissance et narration</title>
								<pubDate>Fri, 23 Aug 2024 08:20:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78239</link>	<description>Krummenacher, Laëtitia; Mezzena, Sylvie. Enquête pratique, connaissance et narration in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 26 (mars 2024). pp. 112-125</description></item><item>
								<title>Trois cas d’école pour comprendre comment prendre soin des élèves en enseignant</title>
								<pubDate>Thu, 22 Aug 2024 17:26:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78236</link>	<description>Maas, Marie-Christine; Ria, Luc. Trois cas d’école pour comprendre comment prendre soin des élèves en enseignant in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 26 (mars 2024). pp. 43-54</description></item><item>
								<title>Former par l’analyse interactionnelle: Une méthode pour prendre soin des acteurs en formation professionnelle</title>
								<pubDate>Thu, 22 Aug 2024 15:53:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78235</link>	<description>Filliettaz, Laurent; Beaud, Léa; Bimonte, Ayla; Mornata, Cécilia; Ticca, Anna-Claudia; Zogmal, Marianne. Former par l’analyse interactionnelle: Une méthode pour prendre soin des acteurs en formation professionnelle in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 26 (mars 2024). pp. 11-24</description></item><item>
								<title>Analyse de pratiques professionnelles : dix regards sur une décennie écoulée. Dossier</title>
								<pubDate>Thu, 22 Aug 2024 12:01:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78231</link>	<description>Thiebaud, Marc; Vacher, Yann; Loizon, Denis; Knuchel-Bossel, Michaela; Bichsel, Jürg; Chimchirian, Anne; Rebetez, Frédérique; Grégoire, Emilie; Guillemette, Suzanne; Robo, Patrick. Analyse de pratiques professionnelles : dix regards sur une décennie écoulée. Dossier in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 25 (mars 2024). 117 p</description></item><item>
								<title>Pour une pédagogie clinique</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jul 2024 15:40:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78111</link>	<description>Bringuier, Pierre. Pour une pédagogie clinique in Questions d&#039;orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 117-123</description></item><item>
								<title>Où en est le métier ? Où en est l&#039;école ?</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jul 2024 12:20:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78109</link>	<description>Allemand, L.-A.; David, F.; Dupouy, N.; L&#039;Haridon, N.; Verdier, C.; Remermier, C.. Où en est le métier ? Où en est l&#039;école ? in Questions d&#039;orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 73-87</description></item><item>
								<title>Le psychologue de l&#039;Education nationale artisan de l&#039;analyse de la pratique : un engagement pour le meilleur et pour le pire ?</title>
								<pubDate>Thu, 4 Jul 2024 17:23:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78105</link>	<description>Dulaurier, Isabelle. Le psychologue de l&#039;Education nationale artisan de l&#039;analyse de la pratique : un engagement pour le meilleur et pour le pire ? in Questions d&#039;orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 53-67</description></item><item>
								<title>Travailler son crédit symbolique. La construction de l’autorité des cadres dirigeants</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jul 2024 12:21:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78069</link>	<description>Boussard, Valérie; del Peso, Maria. Travailler son crédit symbolique. La construction de l’autorité des cadres dirigeants in Sociologies pratiques, n° 47 (2023/2). pp. 67-77</description></item><item>
								<title>La fabrique du risque générationnel : Les agents d&#039;une entreprise de transport public face aux transformations de leur métier (2021)</title>
								<pubDate>Mon, 3 Jun 2024 11:09:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77937</link>	<description>Cottard, Laure.  La fabrique du risque générationnel : Les agents d&#039;une entreprise de transport public face aux transformations de leur métier. Saclay : Université Paris-Saclay , 2021. 356 p</description></item><item>
								<title>Le travail des artistes face à la crise écologique : vers une transformation des modes de création ?</title>
								<pubDate>Wed, 29 May 2024 11:47:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77897</link>	<description>Helly, Sarah. Le travail des artistes face à la crise écologique : vers une transformation des modes de création ? in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 37 (2024/1). pp. 79-89</description></item><item>
								<title>Réflexions sur l&#039;analyse des qualifications et les nomenclatures d&#039;emplois (1973)</title>
								<pubDate>Thu, 23 May 2024 12:14:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77853</link>	<description>Vincens, J.; Begue, J.; Poujet, M.; Dupuy, Y.; Foubert, J. C.; Iribarne, A. d&#039;.  Réflexions sur l&#039;analyse des qualifications et les nomenclatures d&#039;emplois. Vanves : Céreq , 1973. 135 p</description></item><item>
								<title>Représenter l’activité dans la conception</title>
								<pubDate>Mon, 6 May 2024 15:53:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77812</link>	<description>Boccara, Vincent; Van Belleghem, Laurent; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric; Haradji, Yvon; Morais, Alexandre; Zouinar, Moustafa. Représenter l’activité dans la conception in Activités, vol. 21, n° 1 (2024/1). mis en ligne le 15 avril 2024</description></item><item>
								<title>Accéder à l’inaccessible : les ressources mises en œuvre par les travailleurs sur cordes pour déployer leur activité</title>
								<pubDate>Mon, 6 May 2024 15:19:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77811</link>	<description>Lebreton, Luc; Soulé, Bastien; Vignal, Bénédicte. Accéder à l’inaccessible : les ressources mises en œuvre par les travailleurs sur cordes pour déployer leur activité in Activités, vol. 21, n° 1 (2024/1). mis en ligne le 15 avril 2024</description></item><item>
								<title>Variabilité des pratiques professionnelles des conseillers/référents RSA. Le rôle de la représentation de l&#039;employabilité, du sentiment de reconnaissance et des conflits de rôles et de valeurs perçus. (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 26 Apr 2024 14:33:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77728</link>	<description>Gohin, Audrey.  Variabilité des pratiques professionnelles des conseillers/référents RSA. Le rôle de la représentation de l&#039;employabilité, du sentiment de reconnaissance et des conflits de rôles et de valeurs perçus.. Toulouse : Université de Toulouse II , 2023. 364 p</description></item><item>
								<title>Cahier : Tiers-Lieux et Organisation : quels dialogues ?</title>
								<pubDate>Fri, 26 Apr 2024 09:40:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77693</link>	<description>Culié, Jean-Denis; Joffre, Clémence; Minchella, Delphine; Perret, Véronique. Cahier : Tiers-Lieux et Organisation : quels dialogues ? in Management &amp; Avenir, n° 138 (2023/6). pp. 65-152</description></item><item>
								<title>Les PsyEN de la spécialité éducation, développement et conseils en orientation scolaire et professionnelle (2024)</title>
								<pubDate>Fri, 26 Apr 2024 09:28:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77692</link>	<description>Roser, Erick; Costantini, Nathalie; Marsollier, Christophe; Romulus, Anne-Marie; France. Inspection générale de l&#039;Éducation nationale et de la Recherche, .  Les PsyEN de la spécialité éducation, développement et conseils en orientation scolaire et professionnelle. Paris : IGESR , 2024. 53 p (Rapport)</description></item><item>
								<title>Former au numérique éducatif : les conceptualisations des formateurs</title>
								<pubDate>Wed, 24 Apr 2024 11:20:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77662</link>	<description>Rappe, Jonathan; Fiévez, Aurélien. Former au numérique éducatif : les conceptualisations des formateurs in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 40-1 (hiver 2024). mis en ligne le 13 mars 2024</description></item><item>
								<title>L’ergonomie francophone et ses pionniers</title>
								<pubDate>Thu, 11 Apr 2024 17:32:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77549</link>	<description>Madiot, Béatrice; Lancry, Alain. L’ergonomie francophone et ses pionniers in Le travail humain, vol. 86, n° 4 (2023/4). pp. 345-381</description></item><item>
								<title>La Théorie de l’enquête de John Dewey</title>
								<pubDate>Wed, 10 Apr 2024 14:05:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77525</link>	<description>Thievenaz, Joris; Fabre, Michel. La Théorie de l’enquête de John Dewey in Revue française de pédagogie, n° 219 (2023/2). pp. 129-178</description></item><item>
								<title>Les pratiques professionnelles au cœur de la crise dans la gestion de l’urgent : l’exemple de la crise du COVID-19</title>
								<pubDate>Fri, 29 Mar 2024 11:28:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77448</link>	<description>Villemain, Aude; Suarez, W.. Les pratiques professionnelles au cœur de la crise dans la gestion de l’urgent : l’exemple de la crise du COVID-19 in Psychologie du travail et des organisations, vol. 29 - n° 1 (mars 2023). pp. 43-56</description></item><item>
								<title>Building a Strong Clinical Sociology Program through Accreditation</title>
								<pubDate>Wed, 27 Mar 2024 17:32:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77444</link>	<description>Wall, Amitra; Winston, Norma. Building a Strong Clinical Sociology Program through Accreditation in Clinical Sociology Review, Vol. 18, n° 2 (2023). pp. 132-139</description></item><item>
								<title>Le travail de la relation (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 20 Mar 2024 12:03:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77393</link>	<description>Ponnou, Sébastien; Wittorski, Richard.  Le travail de la relation. Nîmes : Champ social , 2024. 291 p</description></item><item>
								<title>Approche d’une activité mathématique en contexte professionnel : le cas des calculs de doses médicamenteuses</title>
								<pubDate>Thu, 7 Mar 2024 17:16:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77309</link>	<description>Benlahouès, Daniel. Approche d’une activité mathématique en contexte professionnel : le cas des calculs de doses médicamenteuses in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 25 (2023/1). pp. 19-39</description></item><item>
								<title>Travail et genre des géographes</title>
								<pubDate>Mon, 4 Mar 2024 14:49:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77270</link>	<description>Péaud, Laura. Travail et genre des géographes in Carnets de géographes, n° 17 (2023). mis en ligne le 15 janvier 2024</description></item><item>
								<title>Leçons d’agilité de la part d’un spécialiste de l’urgence</title>
								<pubDate>Mon, 26 Feb 2024 15:53:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77189</link>	<description>Gallet, Jean-Claude. Leçons d’agilité de la part d’un spécialiste de l’urgence in Journal de l&#039;école de Paris du management, n° 164 (2023/6). pp. 38-45</description></item><item>
								<title>Analyser la pratique professionnelle des cadres : Une expérience avec une équipe de cadres dans le secteur de l&#039;action sociale et médico-sociale</title>
								<pubDate>Mon, 26 Feb 2024 15:18:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77186</link>	<description>Ropers, Philippe. Analyser la pratique professionnelle des cadres : Une expérience avec une équipe de cadres dans le secteur de l&#039;action sociale et médico-sociale in Revue des conditions de travail (La), n° 14 (janvier 2024). pp. 59-66</description></item><item>
								<title>Les effets d’une rupture de l’activité chez l’enseignant novice : approche sémio-didactique de l’écrit réflexif</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 14:44:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77150</link>	<description>Lebreton Reinhard, Maud; Attanasio, Rachel. Les effets d’une rupture de l’activité chez l’enseignant novice : approche sémio-didactique de l’écrit réflexif in Education permanente, n° 236 (2023/3). pp. 201 à 212</description></item><item>
								<title>Observer des salariés en situation de travail et dialoguer avec eux : protocole pour identifier des process d’action (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 13:57:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77148</link>	<description>Mahlaoui, Samira.  Observer des salariés en situation de travail et dialoguer avec eux : protocole pour identifier des process d’action in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 308-316 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Comment les métiers et les règles liées à leur exercice s’écologisent-ils concrètement ? (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 13:52:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77147</link>	<description>Mahlaoui, Samira.  Comment les métiers et les règles liées à leur exercice s’écologisent-ils concrètement ? in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 273-285 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Formes et niveaux de la contrainte normative à l’écologisation (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 13:38:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77146</link>	<description>Sulzer, Emmanuel.  Formes et niveaux de la contrainte normative à l’écologisation in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 267-273 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Saisir les dynamiques d’écologisation par leur ancrage socioproductif : analyse transversale des discours, normes, et règles de métier (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 12:02:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77144</link>	<description>Hocquelet, Mathieu; Séchaud, Frédéric.  Saisir les dynamiques d’écologisation par leur ancrage socioproductif : analyse transversale des discours, normes, et règles de métier in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 254-267 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>La SCIC «EduEco » : un intermédiaire des transitions écologiques ? (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 11:58:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77143</link>	<description>Baghioni, Liza.  La SCIC «EduEco » : un intermédiaire des transitions écologiques ? in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 211-253 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>La coopérative Belété : un engagement pour l’écologisation de la production en partie réalisé (2024)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Feb 2024 11:51:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77142</link>	<description>Séchaud, Frédéric; Hocquelet, Mathieu.  La coopérative Belété : un engagement pour l’écologisation de la production en partie réalisé in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 187-210 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Des dynamiques d’écologisation minoritaires à visée formatrice et transformatrice dans le commerce de détail alimentaire (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 21 Feb 2024 17:01:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77139</link>	<description>Hocquelet, Mathieu; Mahlaoui, Samira.  Des dynamiques d’écologisation minoritaires à visée formatrice et transformatrice dans le commerce de détail alimentaire in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 145-186 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Dans le secteur du bâtiment, une écologisation potentiellement forte mais qui peine à s’implanter (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 21 Feb 2024 16:54:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77138</link>	<description>Foli, Olivia; Sulzer, Emmanuel.  Dans le secteur du bâtiment, une écologisation potentiellement forte mais qui peine à s’implanter in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. pp. 110-144 (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités (2024)</title>
								<pubDate>Tue, 20 Feb 2024 16:45:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77133</link>	<description>Sulzer, Emmanuel; Baghioni, Liza; Béraud, Delphine; Delanoë, Anne; Foli, Olivia; Hocquelet, Mathieu; Mahlaoui, Samira; Mazari, Zora; Moncel, Nathalie; Séchaud, Frédéric; Valette-Wursthen, Aline.  Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Marseille : Céreq , 2024. 330 p (Céreq Etudes; 54)</description></item><item>
								<title>Analyser ses pratiques avec la vidéoscopie : la confrontation croisée</title>
								<pubDate>Mon, 19 Feb 2024 11:24:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77114</link>	<description>Bell, Caroline. Analyser ses pratiques avec la vidéoscopie : la confrontation croisée in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 24 (octobre 2023). pp. 51-67</description></item><item>
								<title>Expérience de co-animation d’un groupe d’analyse de pratiques professionnelles (APP)</title>
								<pubDate>Mon, 19 Feb 2024 10:59:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77113</link>	<description>Michaud, Stéphane; Jayet, Céline. Expérience de co-animation d’un groupe d’analyse de pratiques professionnelles (APP) in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 24 (octobre 2023). pp. 26-38</description></item><item>
								<title>Un long chemin professionnel pour arriver à l’animation de séances d’analyse de pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Mon, 19 Feb 2024 10:46:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77112</link>	<description>Bonnet, Dominique. Un long chemin professionnel pour arriver à l’animation de séances d’analyse de pratiques professionnelles in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 24 (octobre 2023). pp. 5-25</description></item><item>
								<title>Simulation clinique et autoconfrontations collectives : outils pédagogiques de développement des compétences collaboratives interprofessionnelles des étudiants en santé</title>
								<pubDate>Wed, 14 Feb 2024 15:11:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77071</link>	<description>Leclaire, Myriam; Choplin, Arnaud. Simulation clinique et autoconfrontations collectives : outils pédagogiques de développement des compétences collaboratives interprofessionnelles des étudiants en santé in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 24 (2022/2). pp. 58-76</description></item><item>
								<title>Le travail avec les tout-petits à l’aune d’enjeux socio-politiques</title>
								<pubDate>Wed, 14 Feb 2024 11:54:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77070</link>	<description>Ulmann, Anne-Lise; Odena, Sophie; Revaillot, Chantal; Olry, Paul; Lagarde, Corinne. Le travail avec les tout-petits à l’aune d’enjeux socio-politiques in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 24 (2022/2). pp. 39-57</description></item><item>
								<title>Former des jeunes en entreprise : une activité confrontée aux tensions entre travail et préparation d&#039;un diplôme (2023)</title>
								<pubDate>Thu, 8 Feb 2024 11:29:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=77002</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Gosseaume, Valérie; Mahlaoui, Samira.  Former des jeunes en entreprise : une activité confrontée aux tensions entre travail et préparation d&#039;un diplôme.  , 2023. 7 p</description></item><item>
								<title>Observer des salariés en situation de travail et dialoguer avec eux : protocole pour identifier des process d’action (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 12:12:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76952</link>	<description>Mahlaoui, Samira.  Observer des salariés en situation de travail et dialoguer avec eux : protocole pour identifier des process d’action in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 337-347 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>Comment les métiers et les règles liées à leur exercice s’écologisent-ils concrètement ? (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 12:07:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76951</link>	<description>Mahlaoui, Samira.  Comment les métiers et les règles liées à leur exercice s’écologisent-ils concrètement ? in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 286-299 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>Formes et niveaux de la contrainte normative à l’écologisation (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 12:02:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76950</link>	<description>Sulzer, Emmanuel.  Formes et niveaux de la contrainte normative à l’écologisation in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 279-285 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>Saisir les dynamiques d’écologisation par leur ancrage socio-productif : analyse transversale des discours, normes, et règles de métier (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 11:56:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76949</link>	<description>Hocquelet, Mathieu; Séchaud, Frédéric.  Saisir les dynamiques d’écologisation par leur ancrage socio-productif : analyse transversale des discours, normes, et règles de métier in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 261-278 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>La SCIC «EduEco » : un intermédiaire des transitions écologiques ? (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 11:42:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76948</link>	<description>Baghioni, Liza.  La SCIC «EduEco » : un intermédiaire des transitions écologiques ? in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 215-259 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>La coopérative Bélété : un engagement pour l’écologisation de la production en partie réalisé (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 11:28:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76947</link>	<description>Séchaud, Frédéric; Hocquelet, Mathieu.  La coopérative Bélété : un engagement pour l’écologisation de la production en partie réalisé in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 188-214 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>Des dynamiques d’écologisation minoritaires à visée formatrice et transformatrice dans le commerce de détail alimentaire (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 10:43:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76946</link>	<description>Hocquelet, Mathieu; Mahlaoui, Samira.  Des dynamiques d’écologisation minoritaires à visée formatrice et transformatrice dans le commerce de détail alimentaire in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 140-187 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>Dans le secteur du bâtiment, une écologisation potentiellement forte mais qui peine à s’implanter (2023)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Feb 2024 10:39:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76945</link>	<description>Foli, Olivia; Sulzer, Emmanuel.  Dans le secteur du bâtiment, une écologisation potentiellement forte mais qui peine à s’implanter in Sulzer Emmanuel Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités. Paris : DARES , 2023. pp. 102-139 (Valorisation de la recherche; 1)</description></item><item>
								<title>Rationalités et agir professionnel (1998)</title>
								<pubDate>Fri, 22 Dec 2023 09:57:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76836</link>	<description>Roche, Pierre; Fidalgo, Emmanuel; Lima, Françoise; Ripozzi, Nadia; Richaud, Michèle; Durante, Marie.  Rationalités et agir professionnel.  , 1998. 182 p</description></item><item>
								<title>À bout de souffle</title>
								<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 10:52:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76834</link>	<description>Berton, Jacques. À bout de souffle in Les politiques sociales, n° 3-4 (2023/3-4). pp. 71-82</description></item><item>
								<title>Les référentiels des certifications professionnelles : entre intelligence formative et intelligence gestionnaire</title>
								<pubDate>Thu, 30 Nov 2023 17:21:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76768</link>	<description>Balas, Stéphane. Les référentiels des certifications professionnelles : entre intelligence formative et intelligence gestionnaire in Formation emploi, n° 164 (2023/4). pp. 129-148</description></item><item>
								<title>Genre et Communication : quels enjeux pour les pratiques professionnelles en communication ?</title>
								<pubDate>Mon, 20 Nov 2023 15:37:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76581</link>	<description>Roginsky, Sandrine; Millette, Josianne; Lepine, Valérie. Genre et Communication : quels enjeux pour les pratiques professionnelles en communication ? in Communication &amp; professionnalisation, n° 12 (2021). pp. 1-113</description></item><item>
								<title>L’enjeu de l’appropriation de pédagogies innovantes par les enseignants-chercheurs pour le renouveau de la formation professionnelle</title>
								<pubDate>Thu, 16 Nov 2023 16:55:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76543</link>	<description>Flamand, Guillaume; Glée, Catherine. L’enjeu de l’appropriation de pédagogies innovantes par les enseignants-chercheurs pour le renouveau de la formation professionnelle in @GRH, n° 47 (2023/2). pp. 127-148</description></item><item>
								<title>Dossier - « Action syndicale, clinique du travail et critique sociale »</title>
								<pubDate>Wed, 8 Nov 2023 14:44:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76459</link>	<description>Le Lay, Stéphane; Rolo, Duarte; Ponge, Rémy; Brugière, Fabien; Fortino, Sabine; Goussard, Lucie; Tiffon, Guillaume; Tellechea, Ramuntcho; Ganem, Valérie; Delépine, Jean-René; Mühlstein, Philippe; Michaut, Anna; Leclair, Marie. Dossier - « Action syndicale, clinique du travail et critique sociale » in Travailler, n° 50 (2023/2). pp. 9-240</description></item><item>
								<title>En 2021-2022, 47 600 enseignants sont directeurs d’école</title>
								<pubDate>Tue, 31 Oct 2023 17:10:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76377</link>	<description>Lebaudy, Marie. En 2021-2022, 47 600 enseignants sont directeurs d’école in Note d&#039;information de la DEPP, n° 23.44 (octobre 2023). 4 p</description></item><item>
								<title>Pratique d’écriture diaire et construction professionnelle d’enseignant·es comme sujet et agent</title>
								<pubDate>Mon, 30 Oct 2023 12:04:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76324</link>	<description>Tschopp, Geneviève. Pratique d’écriture diaire et construction professionnelle d’enseignant·es comme sujet et agent in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 52, n° 3 (septembre 2023). pp. 525 – 550</description></item><item>
								<title>Les relations entre les situations de travail et la vie hors-travail (1986)</title>
								<pubDate>Mon, 30 Oct 2023 09:32:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76317</link>	<description>Pitrou, Agnès; Guelaud, Françoise; Fontmagne, Olivier de; Lemaire, Madeleine.  Les relations entre les situations de travail et la vie hors-travail. Aix-en-Provence : LEST , 1986. 362 p</description></item><item>
								<title>L’ergonomie au prisme du développement durable : accompagner les transitions des organisations et les transformations de l’activité</title>
								<pubDate>Wed, 25 Oct 2023 17:19:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76298</link>	<description>Le Bail, Chloé; Chizallet, Marie; Prost, Magali; Boudra, Leïla. L’ergonomie au prisme du développement durable : accompagner les transitions des organisations et les transformations de l’activité in Activités, Vol. 20, n° 2 (2023/2). mis en ligne le 15 octobre 2023</description></item><item>
								<title>L’activité de l’encadrant : savoir adopter la perspective de l’activité d’autrui</title>
								<pubDate>Wed, 25 Oct 2023 16:06:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76295</link>	<description>Bisschop, Hervé de; Métral, Jean-François. L’activité de l’encadrant : savoir adopter la perspective de l’activité d’autrui in Activités, Vol. 20, n° 2 (2023/2). mis en ligne le 15 octobre 2023</description></item><item>
								<title>Du développement du pouvoir d’agir au développement des marges de manœuvre : un exemple d’intervention</title>
								<pubDate>Wed, 25 Oct 2023 15:57:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76294</link>	<description>Cromer, Damien; Bonnemain, Antoine; Coutarel, Fabien. Du développement du pouvoir d’agir au développement des marges de manœuvre : un exemple d’intervention in Activités, Vol. 20, n° 2 (2023/2). mis en ligne le 15 octobre 2023,</description></item><item>
								<title>Le rôle du tiers dans l&#039;apprentissage sur le tas (2022)</title>
								<pubDate>Tue, 17 Oct 2023 14:56:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76248</link>	<description>Pougnet, Danielle.  Le rôle du tiers dans l&#039;apprentissage sur le tas. Paris : HESAM Université , 2022. 549 p</description></item><item>
								<title>Métier in-visible, métier in-dicible. Prévention pour la santé des agents de collecte des déchets : une recherche-intervention (2022)</title>
								<pubDate>Tue, 17 Oct 2023 14:37:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76247</link>	<description>Piccardi, Jeanne.  Métier in-visible, métier in-dicible. Prévention pour la santé des agents de collecte des déchets : une recherche-intervention. Toulouse : Université de Toulouse II , 2022. 467 p</description></item><item>
								<title>Du silence organisationnel au développement du débat structuré sur le travail : les effets sur la sécurité et sur l&#039;organisation (2014)</title>
								<pubDate>Tue, 17 Oct 2023 11:54:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76245</link>	<description>Rocha, Raoni.  Du silence organisationnel au développement du débat structuré sur le travail : les effets sur la sécurité et sur l&#039;organisation. Bordeaux : Université de Bordeaux , 2014. 216 p + annexes</description></item><item>
								<title>Les dispositifs de discussion sur le travail : conception pour l’usage, conception dans l’usage (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 17 Oct 2023 11:17:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76244</link>	<description>Domette, Lauriane.  Les dispositifs de discussion sur le travail : conception pour l’usage, conception dans l’usage. Paris : CNAM , 2019. 346 p</description></item><item>
								<title>L’accueil des jeunes enfants par les professionnelles de la petite enfance : un travail éducatif aux formes multiples</title>
								<pubDate>Wed, 11 Oct 2023 14:42:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76208</link>	<description>Barbier, Pascal; Pellissier, Anne; Seiller, Pauline; Hertzog, Irène-Lucile; Bertron, Caroline. L’accueil des jeunes enfants par les professionnelles de la petite enfance : un travail éducatif aux formes multiples in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 136-137 (2020/3-4). pp. 38-50</description></item><item>
								<title>La catégorisation au cœur de l’activité avec des tout-petits. Manières de dire et manières de faire le travail dans les crèches</title>
								<pubDate>Wed, 11 Oct 2023 14:32:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76206</link>	<description>Ulmann, Anne-Lise; Odena, Sophie. La catégorisation au cœur de l’activité avec des tout-petits. Manières de dire et manières de faire le travail dans les crèches in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 136-137 (2020/3-4). pp. 24-37</description></item><item>
								<title>Figures de cuisiniers (2023)</title>
								<pubDate>Tue, 10 Oct 2023 14:09:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76177</link>	<description>Laporte, Cyrille.  Figures de cuisiniers. Paris : Classiques Garnier , 2023. 239 p (Histoire des techniques; 29)</description></item><item>
								<title>L&#039;évaluation ergologique (2023)</title>
								<pubDate>Tue, 10 Oct 2023 11:44:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76173</link>	<description>Dromard, Ingrid.  L&#039;évaluation ergologique. Toulouse : Octarès , 2023. 276 p (Travail et activité humaine)</description></item><item>
								<title>La diversité des investissements psychiques et psychosociologiques du silence en analyse de pratiques</title>
								<pubDate>Wed, 4 Oct 2023 11:32:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76134</link>	<description>Gimenez, Géraldine. La diversité des investissements psychiques et psychosociologiques du silence en analyse de pratiques in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 36 (2023/2). pp. 113-124</description></item><item>
								<title>La fabrique de l’activation. Pratiques discursives des consultants en évolution professionnelle au prisme de leurs trajectoires</title>
								<pubDate>Wed, 4 Oct 2023 09:30:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76132</link>	<description>Glady, Marc. La fabrique de l’activation. Pratiques discursives des consultants en évolution professionnelle au prisme de leurs trajectoires in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 36 (2023/2). pp. 31-49</description></item><item>
								<title>Tensions entre conception du travail et rationalisation budgétaire : le cas des PASS à l’hôpital public</title>
								<pubDate>Thu, 28 Sep 2023 09:58:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76082</link>	<description>Aranda, Mauricio. Tensions entre conception du travail et rationalisation budgétaire : le cas des PASS à l’hôpital public in Connaissance de l&#039;emploi, n° 192 (septembre 2023). 4 p</description></item><item>
								<title>L’analyse des usages de technologies digitales dédiées à la synchronisation</title>
								<pubDate>Wed, 27 Sep 2023 12:20:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76057</link>	<description>Bachellerie, Camille; Gaudart, Corinne; Petit, Johann. L’analyse des usages de technologies digitales dédiées à la synchronisation in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 77, n° 3 (Eté 2022). Diffusion numérique : 30 novembre 2022</description></item><item>
								<title>A Social Design Approach: Enhancement of Local Social Dialogue on the Transformation of Work by Digital Technology</title>
								<pubDate>Wed, 27 Sep 2023 11:29:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76051</link>	<description>Galey, Louis; Terquem, Valerie; Barcellini, Flore. A Social Design Approach: Enhancement of Local Social Dialogue on the Transformation of Work by Digital Technology in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 77, n° 3 (Eté 2022). Diffusion numérique : 30 novembre 2022</description></item><item>
								<title>Accompagner le déploiement d’une nouvelle technologie par la prise en compte des risques et des opportunités</title>
								<pubDate>Tue, 26 Sep 2023 16:56:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=76037</link>	<description>Chahir, Mehdi; Bordel, Stéphanie; Somat, Alain. Accompagner le déploiement d’une nouvelle technologie par la prise en compte des risques et des opportunités in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 77, n° 3 (Eté 2022). Diffusion numérique : 30 novembre 2022</description></item><item>
								<title>La médiation, une mise en relation</title>
								<pubDate>Wed, 20 Sep 2023 11:57:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75994</link>	<description>Betton, Emmanuelle. La médiation, une mise en relation in Education permanente, n° 234-235 (2023/1-2). pp. 163-178</description></item><item>
								<title>Présupposés et logiques scientifiques de l’analyse du travail en sciences de l’éducation et de la formation</title>
								<pubDate>Tue, 19 Sep 2023 18:29:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75979</link>	<description>Thievenaz, Joris. Présupposés et logiques scientifiques de l’analyse du travail en sciences de l’éducation et de la formation in Education permanente, n° 234-235 (2023/1-2). pp. 107-120</description></item><item>
								<title>Phronesis</title>
								<pubDate>Tue, 19 Sep 2023 17:19:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75977</link>	<description></description></item><item>
								<title>Outiller les acteurs et instrumenter les pratiques professionnelles : une double intention formative</title>
								<pubDate>Tue, 19 Sep 2023 12:37:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75968</link>	<description>Pagnani, Brigitte; Durrive, Louis. Outiller les acteurs et instrumenter les pratiques professionnelles : une double intention formative in Education permanente, n° 234-235 (2023/1-2). pp. 53-60</description></item><item>
								<title>Les rapports formation-travail : des conceptions contrastées</title>
								<pubDate>Tue, 19 Sep 2023 12:22:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75967</link>	<description>Wittorski, Richard. Les rapports formation-travail : des conceptions contrastées in Education permanente, n° 234-235 (2023/1-2). pp. 43-51</description></item><item>
								<title>La catachrèse pour regarder autrement le travail et les modalités de son apprentissage</title>
								<pubDate>Tue, 19 Sep 2023 09:33:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75962</link>	<description>Balas, Stéphane. La catachrèse pour regarder autrement le travail et les modalités de son apprentissage in Education permanente, n° 234-235 (2023/1-2). pp. 11-20</description></item><item>
								<title>Ne pas rompre la trajectoire des corps morts. Articulations professionnelles durant la pandémie de Covid-19</title>
								<pubDate>Thu, 7 Sep 2023 14:43:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75860</link>	<description>Clavandier, Gaëlle; Charrier, Philippe; Berthod, Marc-Antoine; Julier-Costes, Martin; Pagnamenta, Veronica; Pillonel, Alexandre. Ne pas rompre la trajectoire des corps morts. Articulations professionnelles durant la pandémie de Covid-19 in Sociologie, Vol. 14, n° 2 (2023/2). pp. 157-173</description></item><item>
								<title>Des managers pour l&#039;innovation : effets organisationnels et professionnels d&#039;une catégorie politique (2023)</title>
								<pubDate>Wed, 6 Sep 2023 09:44:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75819</link>	<description>Bedreddine, Samir.  Des managers pour l&#039;innovation : effets organisationnels et professionnels d&#039;une catégorie politique.  , 2023. 487 p</description></item><item>
								<title>Le sens du travail contemporain, entre œuvre et désœuvrement : une approche à partir des dirigeants de start-up du numérique et des incubateurs (2020)</title>
								<pubDate>Thu, 31 Aug 2023 16:41:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75785</link>	<description>Henry, François.  Le sens du travail contemporain, entre œuvre et désœuvrement : une approche à partir des dirigeants de start-up du numérique et des incubateurs. Nantes : Université de Nantes , 2020. 418 p</description></item><item>
								<title>Pister et modéliser le développement professionnel. Étude de la transformation de l’activité de personnels de l’éducation dans des situations typiques et/ou critiques</title>
								<pubDate>Thu, 24 Aug 2023 16:25:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75697</link>	<description>Ria, Luc. Pister et modéliser le développement professionnel. Étude de la transformation de l’activité de personnels de l’éducation dans des situations typiques et/ou critiques in Recherches en éducation, n° 52 (2023). mis en ligne le 15 juin 2023</description></item><item>
								<title>Pour une approche de la professionnalisation en termes d’activité</title>
								<pubDate>Mon, 24 Jul 2023 16:53:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75627</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Cadet, Jean-Paul. Pour une approche de la professionnalisation en termes d’activité in Revue des sciences de l&#039;éducation de McGill, Vol. 57, n° 1 (hiver 2022). pp. 98-116</description></item><item>
								<title>Préparation des analyses ergonomiques en bureau d’études aéronautique : résilience et adaptation en temps de crise</title>
								<pubDate>Tue, 11 Jul 2023 10:19:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75536</link>	<description>Bernard, Fabien; Loup-Escande, Emilie. Préparation des analyses ergonomiques en bureau d’études aéronautique : résilience et adaptation en temps de crise in Le travail humain, vol. 86, n° 1 (2023/1). pp. 69-93</description></item><item>
								<title>La coordination en travail social : un avatar du management transversal</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 11:48:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75465</link>	<description>Triby, Emmanuel. La coordination en travail social : un avatar du management transversal in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 29 juin 2023</description></item><item>
								<title>Manager plus efficacement mais sans perdre son âme dans l’économie sociale et solidaire</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 11:38:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75462</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Cadet, Jean-Paul; Ronzy, Michel. Manager plus efficacement mais sans perdre son âme dans l’économie sociale et solidaire in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 01 juillet 2023</description></item><item>
								<title>Des démarches capacitantes pour développer les compétences des managers</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 11:26:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75461</link>	<description>Nivet, Brigitte; Petit, Johann; Falzon, Pierre. Des démarches capacitantes pour développer les compétences des managers in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 02 juillet 2023</description></item><item>
								<title>Le manager-ingénieur face aux tensions entre innovation et organisation</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 11:16:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75460</link>	<description>Trebucq, Stéphane; Hdayed, Youssra; Atanasov, Petko. Le manager-ingénieur face aux tensions entre innovation et organisation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 20 juin 2023</description></item><item>
								<title>« Faire et se faire » ingénieur-manager</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 11:02:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75458</link>	<description>Ducouret, Glenn. « Faire et se faire » ingénieur-manager in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 02 juillet 2023</description></item><item>
								<title>Faire faire ou faire avec ?</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 10:49:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75457</link>	<description>Martin, Christine; Noël-Lemaître, Christine. Faire faire ou faire avec ? in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 24 juin 2023</description></item><item>
								<title>L’évolution de la professionnalité des inspecteurs pédagogiques régionaux d’éducation physique et sportive dans les années 1980 et 1990</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 10:33:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75455</link>	<description>Lebossé, Clémence. L’évolution de la professionnalité des inspecteurs pédagogiques régionaux d’éducation physique et sportive dans les années 1980 et 1990 in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 02 juillet 2023</description></item><item>
								<title>Former les cadres d’établissements scolaires</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 10:16:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75449</link>	<description>Yvon, Frédéric; Huguenin, Jean-Marc. Former les cadres d’établissements scolaires in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 20 juin 2023</description></item><item>
								<title>Chefs d’établissements scolaires privés du premier degré multisites</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 10:07:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75448</link>	<description>Grave, Bruno. Chefs d’établissements scolaires privés du premier degré multisites in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 20 juin 2023</description></item><item>
								<title>Être engagé et s’engager dans la responsabilité d’adjoint d’établissement</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 09:51:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75447</link>	<description>Mallard, Simon; Réto, Gwénola; Décret-Rouillard, Rozenn. Être engagé et s’engager dans la responsabilité d’adjoint d’établissement in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 04 juillet 2023</description></item><item>
								<title>Entre management et leadership : le « pilote » comme figure emblématique de l’activité des chefs d’établissement</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 09:36:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75446</link>	<description>Montandon, Christiane; Brégeon, Marie. Entre management et leadership : le « pilote » comme figure emblématique de l’activité des chefs d’établissement in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 30 juin 2023</description></item><item>
								<title>Diriger un établissement, entre faire agir les autres et se ménager pour continuer à piloter</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jul 2023 09:22:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75445</link>	<description>Etienne, Richard. Diriger un établissement, entre faire agir les autres et se ménager pour continuer à piloter in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 20 juin 2023</description></item><item>
								<title>Les pratiques d’enseignement dans le supérieur pendant les confinements et leur persistance</title>
								<pubDate>Tue, 4 Jul 2023 15:50:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75427</link>	<description>Carreras, Ophélie; Couturier, Catherine. Les pratiques d’enseignement dans le supérieur pendant les confinements et leur persistance in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 42 (2023). mis en ligne le 19 juin 2023</description></item><item>
								<title>Mutations et satisfaction au travail en protection de l’enfance : le cas des assistants familiaux</title>
								<pubDate>Tue, 4 Jul 2023 11:30:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75415</link>	<description>Chapon, Nathalie. Mutations et satisfaction au travail en protection de l’enfance : le cas des assistants familiaux in Les politiques sociales, n° 1-2 (2023/1). pp. 53-65</description></item><item>
								<title>La didactique professionnelle au fil des ans. Continuités et ruptures</title>
								<pubDate>Thu, 29 Jun 2023 17:21:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75374</link>	<description>Petit, Lucie; Muñoz, Gregory; Holgado, Otilia; Inowlocki, Philippe; Mayen, Patrick. La didactique professionnelle au fil des ans. Continuités et ruptures in Savoirs, n° 61-62 (2023/1). pp. 107-120</description></item><item>
								<title>La formation des adultes : entrées par l’action et par l’activité</title>
								<pubDate>Thu, 29 Jun 2023 16:41:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75372</link>	<description>Barbier, Jean-Marie. La formation des adultes : entrées par l’action et par l’activité in Savoirs, n° 61-62 (2023/1). pp. 81-88</description></item><item>
								<title>Sujets capables et environnements capacitants : Des cadres pour penser les situations d’apprentissage pour et dans le travail</title>
								<pubDate>Thu, 29 Jun 2023 15:28:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75369</link>	<description>Cuvelier, Lucie; Fernagu, Solveig. Sujets capables et environnements capacitants : Des cadres pour penser les situations d’apprentissage pour et dans le travail in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 25 (mai 2023). pp. 130-147</description></item><item>
								<title>Composer avec les technologies du web : Genèses instrumentales et apprentissage collectif au sein d&#039;une communauté de designers graphiques dans le champ éditorial</title>
								<pubDate>Thu, 29 Jun 2023 11:29:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75368</link>	<description>Blanc, Julie; Bationo-Tillon, Anne. Composer avec les technologies du web : Genèses instrumentales et apprentissage collectif au sein d&#039;une communauté de designers graphiques dans le champ éditorial in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 25 (mai 2023). pp. 11-35</description></item><item>
								<title>Crise sanitaire et continuité pédagogique. Dossier</title>
								<pubDate>Tue, 27 Jun 2023 15:51:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75346</link>	<description>Le Mentec, Mickaël; Mougenot, Lucie; Poucet, Bruno. Crise sanitaire et continuité pédagogique. Dossier in Carrefours de l&#039;éducation, n° 55 (2023/1). pp. 11-190</description></item><item>
								<title>Another Wind of Change? Evidence about Political Outsiders in the French Parliament</title>
								<pubDate>Mon, 19 Jun 2023 15:18:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75270</link>	<description>Volle, Alexandre; Cazals, Antoine; El Rafhi, Bilal. Another Wind of Change? Evidence about Political Outsiders in the French Parliament in Revue d&#039;économie politique, vol. 133, n° 2 (2023/2). pp. 203-231</description></item><item>
								<title>La prison et ses modules de respect : quel sens du travail chez les surveillants ?</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jun 2023 10:09:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75244</link>	<description>Hernandez, Lucie. La prison et ses modules de respect : quel sens du travail chez les surveillants ? in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 35 (2023/1). pp. 167-179</description></item><item>
								<title>Professionnaliser pour «marchandiser» (et inversement) : quand l’État accompagne les associations employeuses (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 9 Jun 2023 11:31:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75093</link>	<description>Cottin-Marx, Simon.  Professionnaliser pour «marchandiser» (et inversement) : quand l’État accompagne les associations employeuses. [S.l.] : Université Paris - Est , 2016. 405 p</description></item><item>
								<title>Régine Bercot, Aurélie Jeantet, Albena Tcholakova (dir.), Émotions, travail et sciences sociales</title>
								<pubDate>Fri, 9 Jun 2023 11:12:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75092</link>	<description>Foli, Olivia. Régine Bercot, Aurélie Jeantet, Albena Tcholakova (dir.), Émotions, travail et sciences sociales in La Nouvelle Revue du Travail, n° 22 (2023). pp. 207-294</description></item><item>
								<title>« Ça devrait pas se passer comme ça » : Le travail d’organisation d’un collectif d’indépendants</title>
								<pubDate>Fri, 9 Jun 2023 10:58:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75090</link>	<description>Ottmann, Jean-Yves; Louvion, Alexis; Felio, Cindy. « Ça devrait pas se passer comme ça » : Le travail d’organisation d’un collectif d’indépendants in La Nouvelle Revue du Travail, n° 22 (2023). pp. 187-206</description></item><item>
								<title>Fragments de la pensée manuelle</title>
								<pubDate>Fri, 9 Jun 2023 10:23:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75086</link>	<description>Fontorbes, Jean-Pascal; Granie, Anne-Marie. Fragments de la pensée manuelle in La Nouvelle Revue du Travail, n° 22 (2023). pp. 161-186</description></item><item>
								<title>Mobiliser des traces du travail réel en formation : la photographie adressée</title>
								<pubDate>Thu, 8 Jun 2023 18:47:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75077</link>	<description>Filippi, Pierre-Alain; Félix, Marie-Christine; Mouton, Jean-Claude. Mobiliser des traces du travail réel en formation : la photographie adressée in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 24, n° 2 (2022). pp. 101–126</description></item><item>
								<title>De l’autonomie au système d’autorité la favorisant</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 15:45:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74918</link>	<description>Van Belleghem, Laurent; Michel, Jean-Christophe; Haeffner, Inès. De l’autonomie au système d’autorité la favorisant in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Formes et effets de l’autonomie au travail : le cas des aides à domicile dans la construction de leurs propres plannings</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 15:21:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74916</link>	<description>Flamard, Laëtitia; Marchand, Xavier. Formes et effets de l’autonomie au travail : le cas des aides à domicile dans la construction de leurs propres plannings in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Enjeux d’autonomie pour la transmission des savoirs et savoir‑faire des travailleurs expérimentés de l’industrie manufacturière</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 15:02:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74915</link>	<description>Pereira, Cláudia; Delgoulet, Catherine; Santos, Marta. Enjeux d’autonomie pour la transmission des savoirs et savoir‑faire des travailleurs expérimentés de l’industrie manufacturière in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>L’autonomie : un concept central pour le développement de l’activité de travail des agriculteurs à l’ère de l’anthropocène</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 14:53:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74914</link>	<description>Coquil, Xavier. L’autonomie : un concept central pour le développement de l’activité de travail des agriculteurs à l’ère de l’anthropocène in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Sociologie clinique et approche anti-oppressive</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 14:47:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74913</link>	<description>Hamisultane, Sophie. Sociologie clinique et approche anti-oppressive in Clinical Sociology Review, Vol. 17, n° 1 (2022). pp. 83-104</description></item><item>
								<title>L’autonomie au prisme de l’activité</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 11:52:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74910</link>	<description>Ughetto, Pascal; Haradji, Yvon. L’autonomie au prisme de l’activité in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>L’activité de médiation des encadrants de proximité d’une compagnie aérienne, dans leur tâche de planification de la production : la santé au cœur des enjeux d’encadrement</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 11:10:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74907</link>	<description>Reboul, Lucie; Delgoulet, Catherine; Gaudart, Corinne; Volkoff, Serge. L’activité de médiation des encadrants de proximité d’une compagnie aérienne, dans leur tâche de planification de la production : la santé au cœur des enjeux d’encadrement in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>L’apport de deux études empiriques à la conceptualisation du “collectif”. De quel collectif parle‑t‑on et comment saisir son activité ?</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 10:46:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74905</link>	<description>Moussay, Sylvie; Flavier, Éric. L’apport de deux études empiriques à la conceptualisation du “collectif”. De quel collectif parle‑t‑on et comment saisir son activité ? in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Agir sur le travail des managers : des enjeux de métier pour les ergonomes, pour les managers</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 09:41:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74904</link>	<description>Petit, Johann; Negroni, Philippe. Agir sur le travail des managers : des enjeux de métier pour les ergonomes, pour les managers in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Améliorer les conditions d’exercice du management pour réduire les risques psychosociaux</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 09:29:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74903</link>	<description>Karsenty, Laurent; Pisani, Pierre. Améliorer les conditions d’exercice du management pour réduire les risques psychosociaux in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Le travail d’organisation du dirigeant dans la TPE de la restauration traditionnelle : stratégies de répartition des tâches et de gestion des clients, enjeux de prévention des risques</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 09:22:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74902</link>	<description>Gaudin, Déborah; Caroly, Sandrine; Roquelaure, Yves. Le travail d’organisation du dirigeant dans la TPE de la restauration traditionnelle : stratégies de répartition des tâches et de gestion des clients, enjeux de prévention des risques in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>L’activité des enseignants de la conduite entre gestion de l’environnement et enseignement de la conduite automobile : une revue de questions</title>
								<pubDate>Wed, 10 May 2023 08:32:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74901</link>	<description>Belouahchi, Sarah; Sagnier, Camille; Loup-Escande, Emilie. L’activité des enseignants de la conduite entre gestion de l’environnement et enseignement de la conduite automobile : une revue de questions in Activités, Vol. 20, n° 1 (2023/1). mis en ligne le 15 avril 2023</description></item><item>
								<title>Donnons enfin de l’importance aux compétences sociales… pour y re-connaître le travail</title>
								<pubDate>Fri, 5 May 2023 17:19:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74898</link>	<description>Guyon, Marc. Donnons enfin de l’importance aux compétences sociales… pour y re-connaître le travail in Cadres CFDT, n° 496 (avril 2023). pp. 81-89</description></item><item>
								<title>L’analyse du travail, stratégie d’entrepreneur et d’employeur</title>
								<pubDate>Fri, 5 May 2023 17:09:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74897</link>	<description>Begon, Emmanuelle. L’analyse du travail, stratégie d’entrepreneur et d’employeur in Cadres CFDT, n° 496 (avril 2023). pp. 72-78</description></item><item>
								<title>L&#039;enseignement secondaire au Cameroun et la conscience professionnelle (2023)</title>
								<pubDate>Mon, 24 Apr 2023 15:26:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74813</link>	<description>Bambé, Fulbert.  L&#039;enseignement secondaire au Cameroun et la conscience professionnelle. Paris : L&#039;Harmattan , 2023. 304 p (Enfance, éducation et société)</description></item><item>
								<title>Ce que la ville durable fait aux jardinièr·e·s</title>
								<pubDate>Thu, 13 Apr 2023 10:16:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74768</link>	<description>Koerner, Elsa; El Moualy, Sabine. Ce que la ville durable fait aux jardinièr·e·s in Les Mondes du Travail, n° 29 (mars 2023). pp. 131-145</description></item><item>
								<title>Transformer les déchets en ressources</title>
								<pubDate>Thu, 13 Apr 2023 09:49:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74767</link>	<description>Deram, Jennifer. Transformer les déchets en ressources in Les Mondes du Travail, n° 29 (mars 2023). pp. 113-129</description></item><item>
								<title>Pouvoir faire un beau travail (2023)</title>
								<pubDate>Tue, 11 Apr 2023 15:06:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74747</link>	<description>Bouilloud, Jean-Philippe.  Pouvoir faire un beau travail. Toulouse : Erès , 2023. 161 p (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Places, rôles et vécus des acteurs et des actrices dans les recherches en éducation et formation. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 7 Apr 2023 12:15:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74745</link>	<description>Lemoine-Bresson, Véronique; Miribel, Julien de; Souplet, Catherine. Places, rôles et vécus des acteurs et des actrices dans les recherches en éducation et formation. Dossier in Recherches en éducation, n° 51 (2023). mis en ligne le 01 mars 2023</description></item><item>
								<title>Gestes professionnels et exercice de la vigilance didactique : le cas d’une enseignante expérimentée</title>
								<pubDate>Tue, 4 Apr 2023 12:12:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74700</link>	<description>Allard, Cécile; Boutrais, Magali. Gestes professionnels et exercice de la vigilance didactique : le cas d’une enseignante expérimentée in Revue française de pédagogie, n° 216 (2022/3). pp. 5-22</description></item><item>
								<title>Quelles entraves à un tournant écologique du travail ?</title>
								<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 15:59:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74681</link>	<description>Zarka, Samuel. Quelles entraves à un tournant écologique du travail ? in Les Mondes du Travail, n° 29 (mars 2023). pp. 33-45</description></item><item>
								<title>Du placement au profilage des chômeurs</title>
								<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 15:44:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74680</link>	<description>Gérard, Julie; Vrancken, Didier. Du placement au profilage des chômeurs in Formation emploi, n° 161 (2023/1). pp. 103-123</description></item><item>
								<title>Opportunités et limites de la valorisation des compétences hors travail</title>
								<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 15:42:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74678</link>	<description>Gonnet, Aurélie. Opportunités et limites de la valorisation des compétences hors travail in Formation emploi, n° 161 (2023/1). pp. 61-81</description></item><item>
								<title>n° 161 - 2023/1 (Bulletin de Formation emploi)</title>
								<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 15:37:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&amp;id=37755</link>	<description>  in Formation emploi, n° 161 (2023/1). 106 p</description></item><item>
								<title>Les situations de travail formatives, un renouveau de l’adéquationnisme dans l’enseignement technique au Cameroun</title>
								<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 15:33:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74675</link>	<description>Bapes Ba Bapes, Yves Dieudonné; Ponty Zambo, Russel. Les situations de travail formatives, un renouveau de l’adéquationnisme dans l’enseignement technique au Cameroun in Formation emploi, n° 161 (2023/1). pp. 7-37</description></item><item>
								<title>Analyse de l’efficience des médecins généralistes coopérant avec des infirmières : l’expérimentation Asalée</title>
								<pubDate>Wed, 29 Mar 2023 17:41:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74663</link>	<description>Loussouarn, Christophe. Analyse de l’efficience des médecins généralistes coopérant avec des infirmières : l’expérimentation Asalée in Journal de gestion et d&#039;économie de la santé, n° 5-6 (2022/5-6). pp. 338-368</description></item><item>
								<title>A Clinical Sociologist’s Journey as Children’s Rights Advocate</title>
								<pubDate>Tue, 28 Mar 2023 12:10:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74620</link>	<description>Vissing, Yvonne. A Clinical Sociologist’s Journey as Children’s Rights Advocate in Clinical Sociology Review, Vol. 17, n° 1 (2022). pp. 50–82</description></item><item>
								<title>Les fondements théoriques de l’intervention socioclinique dans les organisations</title>
								<pubDate>Tue, 28 Mar 2023 10:12:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74616</link>	<description>Gaulejac, Vincent de. Les fondements théoriques de l’intervention socioclinique dans les organisations in Clinical Sociology Review, Vol. 17, n° 1 (2022). pp. 30–49</description></item><item>
								<title>Pouvoir d’agir et travail scolaire : où les élèves trouvent-ils les ressources pour s’engager dans leurs activités scolaires ?</title>
								<pubDate>Wed, 15 Mar 2023 11:16:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74577</link>	<description>Remermier, Catherine; Sandoval, Amélie. Pouvoir d’agir et travail scolaire : où les élèves trouvent-ils les ressources pour s’engager dans leurs activités scolaires ? in Questions d&#039;orientation, vol. 100-101, n° 2-3 (juin 2022). pp. 17-30</description></item><item>
								<title>Structuration conceptuelle des activités d’ajustement</title>
								<pubDate>Wed, 8 Mar 2023 17:06:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74539</link>	<description>Saillot, Éric. Structuration conceptuelle des activités d’ajustement in Savoirs, n° 60 (2022/3). pp. 69-91</description></item><item>
								<title>Pratiques professionnelles et représentations en prévention et promotion de la santé</title>
								<pubDate>Wed, 8 Mar 2023 16:13:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74535</link>	<description>Calo-Pravaz, Gabrielle; Dany, Lionel; Guillet, Clémentine. Pratiques professionnelles et représentations en prévention et promotion de la santé in Education, Santé, Sociétés, Vol. 9, n° 1 (2023). pp. 35-52</description></item><item>
								<title>Penser l’émancipation dans le coaching</title>
								<pubDate>Tue, 7 Mar 2023 15:42:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74507</link>	<description>Fatien, Pauline; Moreau, Fabien; Dubern, Marie; Atten, Bénédicte. Penser l’émancipation dans le coaching in Revue française de gestion, n° 308 (2023/1). pp. 37-54</description></item><item>
								<title>Ethnographie d’un atelier à domicile. Les visuels de terrain comme support méthodologique pour représenter une frontière poreuse entre travail et loisirs</title>
								<pubDate>Wed, 1 Mar 2023 12:52:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74465</link>	<description>Barancourt, Francine. Ethnographie d’un atelier à domicile. Les visuels de terrain comme support méthodologique pour représenter une frontière poreuse entre travail et loisirs in Images du travail, travail des images, n° 14 (2023). mis en ligne le 21 décembre 2022</description></item><item>
								<title>Transformer le travail dans une organisation bureaucratique ? L’exemple d’une intervention dans le service de la propreté d’une collectivité territoriale</title>
								<pubDate>Wed, 1 Mar 2023 11:44:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74461</link>	<description>Sandoval, Amélie; Kostulski, Katia. Transformer le travail dans une organisation bureaucratique ? L’exemple d’une intervention dans le service de la propreté d’une collectivité territoriale in Revue des conditions de travail (La), n° 12 (juillet 2021). pp. 103-111</description></item><item>
								<title>Bandes dessinées et romans graphiques au travail. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 1 Mar 2023 11:37:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74460</link>	<description>Géhin, Jean-Paul; Laot, Françoise F.; Nocérino, Pierre. Bandes dessinées et romans graphiques au travail. Dossier in Images du travail, travail des images, n° 14 (2023). mis en ligne le 21 décembre 2022</description></item><item>
								<title>VADEMECUM. Le Répertoire national des certifications professionnelles (2023)</title>
								<pubDate>Thu, 23 Feb 2023 18:08:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74418</link>	<description>France compétences, .  VADEMECUM. Le Répertoire national des certifications professionnelles. Paris : France compétences , 2023. 71 p</description></item><item>
								<title>D’un métier à l’autre : déployer la qualité du travail</title>
								<pubDate>Mon, 20 Feb 2023 12:08:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74400</link>	<description>Prot, Bernard; Bonnefond, Jean-Yves; Clot, Yves. D’un métier à l’autre : déployer la qualité du travail in Revue des conditions de travail (La), n° 12 (juillet 2021). pp. 33-43</description></item><item>
								<title>L’utilisation des rituels et des routines par les enseignants novices</title>
								<pubDate>Fri, 10 Feb 2023 10:30:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74281</link>	<description>Pidoux, Marc; Martin, Boris; Brülhart, Élodie; Court, Laurence. L’utilisation des rituels et des routines par les enseignants novices in Recherches en éducation, n° 50 (2023). mis en ligne le 01 janvier 2023</description></item><item>
								<title>Les intervenants sociaux face à la transformation numérique</title>
								<pubDate>Wed, 8 Feb 2023 16:32:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74253</link>	<description>Jacob, Steve; Souissi, Seima. Les intervenants sociaux face à la transformation numérique in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 145 (2022/4). pp. 83-93</description></item><item>
								<title>Le conseil agricole comme captation de clientèle ? Le cas de la vente des insectes auxiliaires</title>
								<pubDate>Fri, 20 Jan 2023 10:36:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74103</link>	<description>Bonnaud, Laure; Anzalone, Guilhem. Le conseil agricole comme captation de clientèle ? Le cas de la vente des insectes auxiliaires in Sociologie du travail, vol. 64, n° 4 (octobre-décembre 2022). mis en ligne le 01 décembre 2022</description></item><item>
								<title>Des liens et des lieux : l’« aller-vers » en pratiques (2022)</title>
								<pubDate>Wed, 18 Jan 2023 11:20:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74061</link>	<description>Parisse, Jordan; Porte, Emmanuel.  Des liens et des lieux : l’« aller-vers » en pratiques. Paris : Institut national de la jeunesse et de l&#039;éducation populaire (INJEP) , 2022. 80 p (Cahiers de l&#039;action; 59)</description></item><item>
								<title>Lorsque changer ses pratiques en enseignement de l’oral remet en question sa façon d’évaluer</title>
								<pubDate>Sat, 7 Jan 2023 04:44:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73969</link>	<description>Soucy, Emmanuelle; Dumais, Christian. Lorsque changer ses pratiques en enseignement de l’oral remet en question sa façon d’évaluer in Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation, Vol. 8, n° 2 (2022). pp. 89-109</description></item><item>
								<title>Les pratiques professionnelles à l’épreuve des transformations du secteur non marchand</title>
								<pubDate>Fri, 6 Jan 2023 14:21:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73956</link>	<description>Mélon, Laetitia; Bingen, Aline; Hamzaoui, Mejed. Les pratiques professionnelles à l’épreuve des transformations du secteur non marchand in TEF - Travail Emploi Formation, n° 14 (2016). pp. 4-123</description></item><item>
								<title>Appréhender la flexibilité des gestes professionnels en situation d’enseignement</title>
								<pubDate>Wed, 4 Jan 2023 11:29:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73924</link>	<description>Saillot, Éric; Bucheton, Dominique; Etienne, Richard. Appréhender la flexibilité des gestes professionnels en situation d’enseignement in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 66 (2002). mis en ligne le 05 décembre 2022</description></item><item>
								<title>L’analyse des pratiques professionnelles, lieu symptôme de la conflictualité infiltrée dans le concept de « bonne distance »</title>
								<pubDate>Thu, 8 Dec 2022 11:19:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73767</link>	<description>Cauletin, Michèle. L’analyse des pratiques professionnelles, lieu symptôme de la conflictualité infiltrée dans le concept de « bonne distance » in Vie sociale, n° 39 (2022/3). pp. 47-63</description></item><item>
								<title>Quand le distanciel s’invite au sein d’un séminaire universitaire d’Analyse de Pratiques Professionnelles orienté vers l’élaboration d’un objet symbolique</title>
								<pubDate>Fri, 2 Dec 2022 14:12:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73726</link>	<description>Mauduit, Stéphanie; Alix, Bernard; Vagabou, Soulayman Abdoul. Quand le distanciel s’invite au sein d’un séminaire universitaire d’Analyse de Pratiques Professionnelles orienté vers l’élaboration d’un objet symbolique in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 23 (novembre 2022). pp. 112-133</description></item><item>
								<title>Formation à l’analyse de pratiques professionnelles et l’après : regards croisés</title>
								<pubDate>Fri, 2 Dec 2022 13:17:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73725</link>	<description>Weber, Serge; Chazalon, Valérie; Fontanille, Magali; Leroy, Sabine; Wailly, Mathieu; Creissen, Sara. Formation à l’analyse de pratiques professionnelles et l’après : regards croisés in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 23 (novembre 2022). pp. 94-111</description></item><item>
								<title>Conception sur mesure d’un guide d’animation pour les APP dans une école supérieure</title>
								<pubDate>Fri, 2 Dec 2022 11:50:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73724</link>	<description>Charrin, Frédéric. Conception sur mesure d’un guide d’animation pour les APP dans une école supérieure in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 23 (novembre 2022). pp. 75-93</description></item><item>
								<title>Inventer la civilisation du travail</title>
								<pubDate>Tue, 29 Nov 2022 12:12:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73674</link>	<description>Bachman, Pierre. Inventer la civilisation du travail in La Pensée, n° 411 (2022/3). pp. 71-80</description></item><item>
								<title>« Révolution numérique, usine connectée » et activité réelle de travail</title>
								<pubDate>Tue, 29 Nov 2022 11:09:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73671</link>	<description>Faita, Daniel. « Révolution numérique, usine connectée » et activité réelle de travail in La Pensée, n° 411 (2022/3). pp. 128-139</description></item><item>
								<title>Les professionnels de la critique</title>
								<pubDate>Wed, 23 Nov 2022 15:43:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73643</link>	<description>Fischer, Nicolas. Les professionnels de la critique in Sociétés contemporaines, n° 125 (2022/1). pp. 117-145</description></item><item>
								<title>Les missions particulières des enseignants dans les établissements du second degré en 2020-2021</title>
								<pubDate>Fri, 18 Nov 2022 11:14:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73590</link>	<description>Thomas, Jean-Éric. Les missions particulières des enseignants dans les établissements du second degré en 2020-2021 in Note d&#039;information de la DEPP, n° 22.33 (novembre 2022). 4 p</description></item><item>
								<title>Des tensions entre dynamiques professionnelles et interprofessionnelles dans le travail des aides à domicile, des aides-soignantes et des infirmières en soins primaires</title>
								<pubDate>Wed, 26 Oct 2022 10:51:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73445</link>	<description>Suchier, Matti; Michel, Lucie; Fournier, Cécile. Des tensions entre dynamiques professionnelles et interprofessionnelles dans le travail des aides à domicile, des aides-soignantes et des infirmières en soins primaires in Questions d&#039;économie de la santé, n° 263 (novembre 2021). 8 p</description></item><item>
								<title>L’approche par les capabilités dans le champ du travail et de la formation : vers une définition des environnements capacitants ?</title>
								<pubDate>Fri, 21 Oct 2022 15:38:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73424</link>	<description>Fernagu, Solveig. L’approche par les capabilités dans le champ du travail et de la formation : vers une définition des environnements capacitants ? in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 23 (2022/1). pp. 40-69</description></item><item>
								<title>L’évaluation des interventions ergonomiques : pourquoi et comment questionner les interventions sous l’angle d’une ontologie relationnelle ?</title>
								<pubDate>Fri, 21 Oct 2022 10:23:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73418</link>	<description>Coutarel, Fabien; Récopé, Michel. L’évaluation des interventions ergonomiques : pourquoi et comment questionner les interventions sous l’angle d’une ontologie relationnelle ? in Activités, Vol. 19, n° 2 (2022/2). mis en ligne le 15 octobre 2022</description></item><item>
								<title>Penser le travail dans écologie humaine : quelle actualité de la proposition de Cazamian ?</title>
								<pubDate>Wed, 19 Oct 2022 16:44:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73413</link>	<description>Heddad, Nadia; Morais, Alexandre. Penser le travail dans écologie humaine : quelle actualité de la proposition de Cazamian ? in Activités, Vol. 19, n° 2 (2022/2). mis en ligne le 15 octobre 2022</description></item><item>
								<title>L’analyse de l’activité de démaillage : intérêts pour et dans la conception d’un filet de pêche biodégradable</title>
								<pubDate>Wed, 19 Oct 2022 16:22:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73412</link>	<description>Thiébaut-Rizzoni, Tabatha; Guillet, Laurent; Lassalle, Julie; Chauvin, Christine. L’analyse de l’activité de démaillage : intérêts pour et dans la conception d’un filet de pêche biodégradable in Activités, Vol. 19, n° 2 (2022/2). mis en ligne le 15 octobre 2022</description></item><item>
								<title>L’apport de l’autoconfrontation collective interprofessionnelle à la santé au travail : le cas d’une clinique de l’activité en milieu scolaire</title>
								<pubDate>Wed, 19 Oct 2022 15:52:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73411</link>	<description>Poirel, Emmanuel; Dionne, Patricia; Viviers, Simon. L’apport de l’autoconfrontation collective interprofessionnelle à la santé au travail : le cas d’une clinique de l’activité en milieu scolaire in Activités, Vol. 19, n° 2 (2022/2). mis en ligne le 15 octobre 2022</description></item><item>
								<title>Entre management et santé au travail, un dialogue impossible ? (2022)</title>
								<pubDate>Mon, 17 Oct 2022 10:21:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73369</link>	<description>Durand-Moreau, Quentin; Lasfargues, Gérard.  Entre management et santé au travail, un dialogue impossible ?. Toulouse : Erès , 2022. 206 p (Clinique du travail)</description></item><item>
								<title>Une accélération maîtrisée. La gestion des temporalités du travail judiciaire dans le cadre de la « procédure particulièrement accélérée » à Berlin</title>
								<pubDate>Mon, 10 Oct 2022 17:36:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73298</link>	<description>Provost, Alexis. Une accélération maîtrisée. La gestion des temporalités du travail judiciaire dans le cadre de la « procédure particulièrement accélérée » à Berlin in Droit et société, n° 111 (2022/2). pp. 289-304</description></item><item>
								<title>Pratiques de travail et dynamiques organisationnelles (2022)</title>
								<pubDate>Fri, 7 Oct 2022 16:52:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73285</link>	<description>Hussenot, Anthony; Lanciano, Emilie; Lorino, Philippe; Sambugaro, Jonathan.  Pratiques de travail et dynamiques organisationnelles. Québec (Canada) : Presses de l&#039;Université de Laval - PUL , 2022. 294 p (Sciences de l’administration)</description></item><item>
								<title>Développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur : environnements et effets</title>
								<pubDate>Thu, 6 Oct 2022 11:01:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73270</link>	<description>Lison, Christelle; Daele, Amaury; Gaudin, Cyrille; Huez, Julitte. Développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur : environnements et effets in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 38-2 (été 2022). mis en ligne le 19 septembre 2022</description></item><item>
								<title>La sous-traitance au prisme du genre. Une analyse de l’externalisation « à demeure » des services généraux à partir du cas des prestations d’accueil</title>
								<pubDate>Mon, 3 Oct 2022 17:26:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73241</link>	<description>Schütz, Gabrielle. La sous-traitance au prisme du genre. Une analyse de l’externalisation « à demeure » des services généraux à partir du cas des prestations d’accueil in Entreprises et histoire, n° 107 (2002/2). pp. 45-59</description></item><item>
								<title>Les points aveugles de l’intervention en communication organisationnelle</title>
								<pubDate>Thu, 29 Sep 2022 11:05:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73192</link>	<description>Andonova, Yanita; Foli, Olivia. Les points aveugles de l’intervention en communication organisationnelle in Communication et organisation, n° 61 (2022/1). pp. 25-49</description></item><item>
								<title>Les défis de la formation des travailleurs sociaux (2022)</title>
								<pubDate>Tue, 27 Sep 2022 12:00:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73151</link>	<description>Lechaux, Patrick.  Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Nîmes : Champ social , 2022. 580 p (Formation des adultes et professionnalisation)</description></item><item>
								<title>L’intervention en organisation : quels enjeux pour la communication organisationnelle ?</title>
								<pubDate>Mon, 26 Sep 2022 10:53:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73139</link>	<description>La Broise, Patrice de; Gardère, Elizabeth; Lambotte, François. L’intervention en organisation : quels enjeux pour la communication organisationnelle ? in Communication et organisation, n° 61 (2022/1). pp. 11-138</description></item><item>
								<title>Encadrer en environnements extrêmes : une étude de la part inobservable de l’activité d’élèves-officiers lors de stages d’aguerrissement</title>
								<pubDate>Mon, 26 Sep 2022 10:39:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73138</link>	<description>Bisschop, Hervé de; Flandin, Simon; Guérin, Jérôme. Encadrer en environnements extrêmes : une étude de la part inobservable de l’activité d’élèves-officiers lors de stages d’aguerrissement in Le travail humain, vol. 85, n° 2 (2002/2). pp. 123-159</description></item><item>
								<title>Les ergonomes en service de santé au travail face aux contraintes gestionnaires de la prévention</title>
								<pubDate>Wed, 21 Sep 2022 09:16:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73102</link>	<description>Laussu, Jennifer. Les ergonomes en service de santé au travail face aux contraintes gestionnaires de la prévention in Connaissance de l&#039;emploi, n° 184 (septembre 2022). 4 p</description></item><item>
								<title>Les facteurs d’invisibilité du travail. Le cas des vendeurs dans des boutiques d’aéroport</title>
								<pubDate>Wed, 14 Sep 2022 15:20:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73066</link>	<description>Deschaintre, Stéphane; Saulpic, Olivier. Les facteurs d’invisibilité du travail. Le cas des vendeurs dans des boutiques d’aéroport in RIMHE - Revue Interdisciplinaire Management, Homme &amp; Entreprise, n° 47 (2022/2). pp. 57-78</description></item><item>
								<title>VADEMECUM. Le Répertoire national des certifications professionnelles (2022)</title>
								<pubDate>Fri, 2 Sep 2022 10:40:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72985</link>	<description>France compétences, .  VADEMECUM. Le Répertoire national des certifications professionnelles. Paris : France compétences , 2022. 68 p</description></item><item>
								<title>Chefs d’établissement</title>
								<pubDate>Tue, 30 Aug 2022 16:26:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72969</link>	<description>OCDE, . Chefs d’établissement in Les indicateurs de l&#039;éducation à la loupe, n° 78 (février 2021). 7 p</description></item><item>
								<title>Les petites mains du syndicalisme. Le rôle des employées administratives dans la mise en œuvre du travail syndical à la CGT</title>
								<pubDate>Fri, 19 Aug 2022 10:33:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72903</link>	<description>Simonpoli, Nicolas. Les petites mains du syndicalisme. Le rôle des employées administratives dans la mise en œuvre du travail syndical à la CGT in Politix, n° 136 (2021/4). pp. 27-53</description></item><item>
								<title>Au fil des corps, apprendre de l’expérience. Parcours d’une infirmière sociologue</title>
								<pubDate>Thu, 18 Aug 2022 18:19:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72898</link>	<description>Anchisi, Annick. Au fil des corps, apprendre de l’expérience. Parcours d’une infirmière sociologue in Nouvelles questions féministes, vol. 41, n° 1 (2022/1). pp. 122-134</description></item><item>
								<title>Pouvoir d’agir et exclusion : le pouvoir de participation socioéconomique</title>
								<pubDate>Wed, 27 Jul 2022 12:23:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72865</link>	<description>Le Bossé, Yann. Pouvoir d’agir et exclusion : le pouvoir de participation socioéconomique in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 5, n° 3 (1998). pp. 371–397</description></item><item>
								<title>Introduction à l’intervention centrée sur le pouvoir d’agir</title>
								<pubDate>Wed, 27 Jul 2022 12:12:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72864</link>	<description>Le Bossé, Yann. Introduction à l’intervention centrée sur le pouvoir d’agir in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 5, n° 3 (1998). pp. 349–370</description></item><item>
								<title>Réflexion sur les pratiques et production de compétences collectives</title>
								<pubDate>Tue, 26 Jul 2022 17:14:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72858</link>	<description>Wittorski, Richard. Réflexion sur les pratiques et production de compétences collectives in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 3, n° 2 (1996). pp. 213–238</description></item><item>
								<title>Dire la pratique, savoir de la pratique</title>
								<pubDate>Tue, 26 Jul 2022 14:47:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72849</link>	<description>Chené, Adèle. Dire la pratique, savoir de la pratique in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 2, n° 1 (1995). pp. 39–56</description></item><item>
								<title>Pratique, formation et recherche : l’espoir d’un dialogue</title>
								<pubDate>Tue, 26 Jul 2022 14:27:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72848</link>	<description>St-Arnaud, Yves. Pratique, formation et recherche : l’espoir d’un dialogue in Cahiers de la recherche en éducation, Vol. 2, n° 1 (1995). pp. 21–38</description></item><item>
								<title>La condition internationale des architectes (2022)</title>
								<pubDate>Wed, 13 Jul 2022 11:02:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72805</link>	<description>Brown, Laura.  La condition internationale des architectes. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2022. 224 p (Le Sens social)</description></item><item>
								<title>Tensions de rôle et comportement innovant au travail : Quel défi pour les cadres de santé à l’hôpital public ?</title>
								<pubDate>Fri, 8 Jul 2022 15:32:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72787</link>	<description>Rivière, Audrey. Tensions de rôle et comportement innovant au travail : Quel défi pour les cadres de santé à l’hôpital public ? in Politiques et management public, vol. 39, n° 2 (avril-juin 2022). pp. 151-179</description></item><item>
								<title>Plutôt un ou deux ripeurs derrière le camion-poubelle ? Quand la réalité du travailleur brise le rêve du gestionnaire</title>
								<pubDate>Wed, 6 Jul 2022 17:06:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72758</link>	<description>Salmon, Isabelle; Juban, Jean-Yves; Abord de Chatillon, Emmanuel. Plutôt un ou deux ripeurs derrière le camion-poubelle ? Quand la réalité du travailleur brise le rêve du gestionnaire in Gérer et comprendre, n° 148 (juin 2022). pp. 37-48</description></item><item>
								<title>Ce n’est pas en raffinant qu’on devient raffineur : Une ethnographie de l’expérience sensible du travail d’opérateur en raffinerie de pétrole (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 5 Jul 2022 10:49:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72720</link>	<description>Rémy, Edwige.  Ce n’est pas en raffinant qu’on devient raffineur : Une ethnographie de l’expérience sensible du travail d’opérateur en raffinerie de pétrole. Paris : Université Paris , 2021. 460 p</description></item><item>
								<title>La sortie de terrain : négocier le désengagement entre enquêté-es et ethnographe</title>
								<pubDate>Thu, 30 Jun 2022 15:14:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72698</link>	<description>Ronsin, Gaëlle. La sortie de terrain : négocier le désengagement entre enquêté-es et ethnographe in SociologieS, mis en ligne le 25 mai 2022 (mai 2022). mis en ligne le 25 mai 2022</description></item><item>
								<title>Accompagner des formateurs à la conception d’un scénario pédagogique via un système informatisé : éléments de genèse instrumentale (2022)</title>
								<pubDate>Thu, 30 Jun 2022 10:40:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72690</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Muñoz, Gregory.  Accompagner des formateurs à la conception d’un scénario pédagogique via un système informatisé : éléments de genèse instrumentale in Didier John Artefact : enjeux de formation. Belfort : Université de technologie de Belfort-Montbéliard - UTBM , 2022. pp. 75-89</description></item><item>
								<title>Discriminations dans l&#039;emploi : le Défenseur des droits au milieu du gué</title>
								<pubDate>Thu, 23 Jun 2022 14:27:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72660</link>	<description>Sereno, Sophie. Discriminations dans l&#039;emploi : le Défenseur des droits au milieu du gué in Revue de droit du travail, n° 5 (mai 2022). pp. 311-316</description></item><item>
								<title>Transition écologique : questionnements et initiatives locales. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jun 2022 11:30:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72644</link>	<description>Cerland-Kamelgarn, Danielle; Granier, François; Congrès du Réseau international de recherche sur les organisations et le développement durable, RIODD. Transition écologique : questionnements et initiatives locales. Dossier in Sociologies pratiques, n° 44 (2022/1). pp. 1-90</description></item><item>
								<title>Les psychologues en psychiatrie : métier modeste ou profession prétentieuse ?</title>
								<pubDate>Tue, 21 Jun 2022 15:25:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72635</link>	<description>Forner, Elsa; Garnoussi, Nadia. Les psychologues en psychiatrie : métier modeste ou profession prétentieuse ? in Sociologie du travail, vol. 64, n° 1-2 (janvier-juin 2022). mis en ligne le 02 mai 2022</description></item><item>
								<title>Expulser dans le calme. Le travail policier en matière d’expulsions locatives</title>
								<pubDate>Tue, 21 Jun 2022 12:16:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72630</link>	<description>François, Camille. Expulser dans le calme. Le travail policier en matière d’expulsions locatives in Sociologie du travail, vol. 64, n° 1-2 (janvier-juin 2022). mis en ligne le 02 mai 2022</description></item><item>
								<title>La coanalyse entre pairs en formation initiale des enseignants : une opportunité d’apprentissages professionnels</title>
								<pubDate>Mon, 13 Jun 2022 15:06:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72484</link>	<description>Magendie, Elisabeth; Boizmault, Magali; Darnis, Florence. La coanalyse entre pairs en formation initiale des enseignants : une opportunité d’apprentissages professionnels in Questions vives, n° 35 (2021). mis en ligne le 17 décembre 2021</description></item><item>
								<title>L’autonomie universitaire sous l’emprise de la violence managériale</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jun 2022 11:49:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72468</link>	<description>Mantel, Bruno; Uhel, Mathieu. L’autonomie universitaire sous l’emprise de la violence managériale in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 33 (2022/1). pp. 69-84</description></item><item>
								<title>Violence des échanges en milieu universitaire et déni des émotions</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jun 2022 11:34:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72467</link>	<description>Jeantet, Aurélie. Violence des échanges en milieu universitaire et déni des émotions in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 33 (2022/1). pp. 55-67</description></item><item>
								<title>Du charisme managérial à l’éclatement. Réagencement des rapports de domination en école d’ingénieurs</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jun 2022 11:21:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72466</link>	<description>Le Lay, Stéphane; Nusshold, Patricio. Du charisme managérial à l’éclatement. Réagencement des rapports de domination en école d’ingénieurs in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 33 (2022/1). pp. 33-53</description></item><item>
								<title>L’université hors de ses gonds</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jun 2022 11:12:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72465</link>	<description>Giust-Desprairies, Florence. L’université hors de ses gonds in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 33 (2022/1). pp. 15-32</description></item><item>
								<title>Desarrollar las competencias de los managers</title>
								<pubDate>Tue, 7 Jun 2022 11:39:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72429</link>	<description>Nivet, Brigitte; Petit, Johann; Falzon, Pierre. Desarrollar las competencias de los managers in Calificaciones y empleo, n° 126 (2022). 4 p</description></item><item>
								<title>Les référents handicap dans la fonction publique, des missions variées dans un contexte encore peu professionnalisé</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jun 2022 11:54:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72415</link>	<description>Valdes, Béatrice. Les référents handicap dans la fonction publique, des missions variées dans un contexte encore peu professionnalisé in Revue française des affaires sociales, n° 1 (2022/1). pp. 109-131</description></item><item>
								<title>Sage-femme, gardienne de l&#039;eutocie ? (2022)</title>
								<pubDate>Thu, 2 Jun 2022 11:50:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72396</link>	<description>Thomas, Catherine.  Sage-femme, gardienne de l&#039;eutocie ?. Toulouse : Erès , 2022. 360 p (Trames)</description></item><item>
								<title>Les animateurs au quotidien. Division du travail et inégalités scolaires</title>
								<pubDate>Mon, 30 May 2022 13:54:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72361</link>	<description>Netter, Julien. Les animateurs au quotidien. Division du travail et inégalités scolaires in La Nouvelle Revue du Travail, n° 20 (2022). mis en ligne le 12 avril 2022</description></item><item>
								<title>Animateur.rice dans l’école. Un métier travaillé par la forme scolaire</title>
								<pubDate>Mon, 30 May 2022 11:56:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72360</link>	<description>Kechichian, Simon. Animateur.rice dans l’école. Un métier travaillé par la forme scolaire in La Nouvelle Revue du Travail, n° 20 (2022). mis en ligne le 12 avril 2022</description></item><item>
								<title>L’autonomie dans l’invisibilité. Les accompagnantes des élèves en situation de handicap</title>
								<pubDate>Mon, 30 May 2022 11:45:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72359</link>	<description>Chevalier, Christophe; Imbert, Arthur; Jacquot, Alicia. L’autonomie dans l’invisibilité. Les accompagnantes des élèves en situation de handicap in La Nouvelle Revue du Travail, n° 20 (2022). mis en ligne le 12 avril 2022</description></item><item>
								<title>Secrétaires et policiers ? Les assistant·es d’éducation et leurs appropriations d’un travail dominé</title>
								<pubDate>Mon, 30 May 2022 11:23:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72358</link>	<description>Bois, Géraldine; Deslyper, Rémi. Secrétaires et policiers ? Les assistant·es d’éducation et leurs appropriations d’un travail dominé in La Nouvelle Revue du Travail, n° 20 (2022). mis en ligne le 12 avril 2022</description></item><item>
								<title>Le travail de socialisation scolaire des CPE. Définir son territoire</title>
								<pubDate>Mon, 30 May 2022 11:01:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72357</link>	<description>Michoux, Clémence. Le travail de socialisation scolaire des CPE. Définir son territoire in La Nouvelle Revue du Travail, n° 20 (2022). mis en ligne le 03 mai 2022</description></item><item>
								<title>Quand les ATSEM entrent en classe. Histoire d’une lutte juridictionnelle à l’école maternelle</title>
								<pubDate>Mon, 30 May 2022 10:48:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72356</link>	<description>Imbert, Arthur. Quand les ATSEM entrent en classe. Histoire d’une lutte juridictionnelle à l’école maternelle in La Nouvelle Revue du Travail, n° 20 (2022). mis en ligne le 12 avril 2022</description></item><item>
								<title>La socialisation aux mobilités pour raisons professionnelles : le cas des absences régulières du domicile</title>
								<pubDate>Wed, 25 May 2022 10:31:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72353</link>	<description>Vincent, Stéphanie; Viry, Gil. La socialisation aux mobilités pour raisons professionnelles : le cas des absences régulières du domicile in Espaces et sociétés, n° 184-185 (2022/1-2). pp. 99-113</description></item><item>
								<title>Le développement d’un savoir analyser en formation infirmière et aide-soignante</title>
								<pubDate>Wed, 27 Apr 2022 10:49:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72231</link>	<description>Kergoat, Patricia. Le développement d’un savoir analyser en formation infirmière et aide-soignante in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 21 (novembre 2021). pp. 116-123</description></item><item>
								<title>L’analyse des pratiques professionnelles : accompagner, pour faire émerger</title>
								<pubDate>Thu, 21 Apr 2022 17:31:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72228</link>	<description>Lacroix, Renée. L’analyse des pratiques professionnelles : accompagner, pour faire émerger in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 21 (novembre 2021). pp. 39-48</description></item><item>
								<title>L’analyse de pratiques professionnelles en éducation thérapeutique</title>
								<pubDate>Thu, 21 Apr 2022 17:20:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72226</link>	<description>Saugeron, Benoît; Sonnier, Pierre. L’analyse de pratiques professionnelles en éducation thérapeutique in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 21 (novembre 2021). pp. 13-38</description></item><item>
								<title>Analyse des pratiques professionnelles et qualité de vie au travail</title>
								<pubDate>Thu, 21 Apr 2022 16:47:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72224</link>	<description>Vachon, Jean-Loup. Analyse des pratiques professionnelles et qualité de vie au travail in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 21 (novembre 2021). pp. 5-12</description></item><item>
								<title>Dirigeant et DRH en PME : Une double casquette difficile à porter !</title>
								<pubDate>Thu, 21 Apr 2022 15:08:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72216</link>	<description>Joyeau, Anne; Le Gall, Sébastien; Poilpot-Rocaboy, Gwénaëlle. Dirigeant et DRH en PME : Une double casquette difficile à porter ! in @GRH, n° 42 (2022/1). pp. 171-192</description></item><item>
								<title>Interactions corporelles et construction de l’expérience</title>
								<pubDate>Wed, 20 Apr 2022 23:22:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72200</link>	<description>Paggetti, Marion. Interactions corporelles et construction de l’expérience in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 53, n° 4 (2020/4). pp. 35-54</description></item><item>
								<title>Marge de manœuvre et prévention des troubles musculo-squelettiques : quelles perspectives ?</title>
								<pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:16:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72197</link>	<description>Coutarel, Fabien; Aublet-Cuvelier, Agnès; Caroly, Sandrine; Vézina, Nicole; Roquelaure, Yves; Cuny-Guerrier, Aude; Norval, Maxime; Compan, Nathan. Marge de manœuvre et prévention des troubles musculo-squelettiques : quelles perspectives ? in Le travail humain, vol. 85, n° 1 (2022/1). pp. 3-31</description></item><item>
								<title>Effet d’un pilotage par les instruments sur l’activité des formateurs d’enseignants</title>
								<pubDate>Fri, 15 Apr 2022 11:32:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72163</link>	<description>Filippi, Pierre-Alain. Effet d’un pilotage par les instruments sur l’activité des formateurs d’enseignants in Recherches en éducation, n° 47 (2022). mis en ligne le 01 mars 2022</description></item><item>
								<title>Comment la crise liée au Covid‑19 a bouleversé les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux et posé la question de leur devenir</title>
								<pubDate>Thu, 14 Apr 2022 16:06:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72160</link>	<description>Dubasque, Didier. Comment la crise liée au Covid‑19 a bouleversé les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux et posé la question de leur devenir in Vie sociale, n° 37 (2022/1). pp. 37-49</description></item><item>
								<title>Réception de l’e-administration par les professionnels et mutation du travail social</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 16:48:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72076</link>	<description>Okbani, Nadia. Réception de l’e-administration par les professionnels et mutation du travail social in Informations sociales, n° 205 (2022). pp. 38-46</description></item><item>
								<title>De l’AVS à l’AESH. Quelle professionnalité, quel rôle dans l’éducation inclusive ?</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 14:47:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72073</link>	<description>Le Bail, Jean-Michel. De l’AVS à l’AESH. Quelle professionnalité, quel rôle dans l’éducation inclusive ? in Administration et éducation, n° 173 (mars 2022). pp. 111-116</description></item><item>
								<title>L’entrée dans le métier de CPE en temps de crise : une (ré)affirmation par le sens</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 14:33:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72072</link>	<description>Berger, Maureen; Graner, Charlotte. L’entrée dans le métier de CPE en temps de crise : une (ré)affirmation par le sens in Administration et éducation, n° 173 (mars 2022). pp. 91-96</description></item><item>
								<title>Un regard sur le métier d’IA-IPR</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 14:18:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72070</link>	<description>Godbert, Nicolas. Un regard sur le métier d’IA-IPR in Administration et éducation, n° 173 (mars 2022). pp. 83-90</description></item><item>
								<title>Une nécessité : des directrices et directeurs d’école considérés et formés comme leaders</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 14:13:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72069</link>	<description>Lemoine, Patrice. Une nécessité : des directrices et directeurs d’école considérés et formés comme leaders in Administration et éducation, n° 173 (mars 2022). pp. 77-82</description></item><item>
								<title>Traumatisme et résilience dans le travail : une critique par la psychodynamique du travail</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 12:10:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72067</link>	<description>Duarte, Antoine; Rossi, Patricia. Traumatisme et résilience dans le travail : une critique par la psychodynamique du travail in Travailler, n° 47 (2022/1). pp. 189-208</description></item><item>
								<title>Étudier à distance ? Réflexions cliniques sur les effets du passage à distance dans le travail étudiant</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 11:31:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72063</link>	<description>Potiron, Marie; Ganem, Valérie. Étudier à distance ? Réflexions cliniques sur les effets du passage à distance dans le travail étudiant in Travailler, n° 47 (2022/1). pp. 119-143</description></item><item>
								<title>La dégradation du travail de l’enseignant ? le cas d’un modèle d’enseignement à distance au Mexique</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 11:24:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72062</link>	<description>Hernández Gómez, Adriana. La dégradation du travail de l’enseignant ? le cas d’un modèle d’enseignement à distance au Mexique in Travailler, n° 47 (2022/1). pp. 99-117</description></item><item>
								<title>L’enseignement à distance : l’oubli des corps au travail</title>
								<pubDate>Wed, 6 Apr 2022 10:24:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72060</link>	<description>Ganem, Valérie; Perez, Gabriel; Rebeyrat, Jean-François. L’enseignement à distance : l’oubli des corps au travail in Travailler, n° 47 (2022/1). pp. 57-77</description></item><item>
								<title>Comprendre et accompagner le développement professionnel des enseignant·e·s d’EPS par le questionnement de leurs discours sur les rôles</title>
								<pubDate>Wed, 30 Mar 2022 11:09:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72013</link>	<description>Epinoux, Nicolas; Boizumault, Magali; Pich, Isabelle; Boucard, Geoffroy. Comprendre et accompagner le développement professionnel des enseignant·e·s d’EPS par le questionnement de leurs discours sur les rôles in Carrefours de l&#039;éducation, n° 52 (2021/2). pp. 149-170</description></item><item>
								<title>n° 101 - janvier-mars 2008 - Regards croisés sur les relations formation-emploi (Bulletin de Formation emploi)</title>
								<pubDate>Tue, 29 Mar 2022 15:26:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&amp;id=23347</link>	<description>Paul, Jean-Jacques.  Regards croisés sur les relations formation-emploi in Formation emploi, n° 101 (janvier-mars 2008). 218 p</description></item><item>
								<title>The impact of COVID-19 on higher education: a review of emerging evidence (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 23 Mar 2022 16:06:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71943</link>	<description>Farnell, Thomas; Skledar Matijević, Ana; Šćukanec Schmidt, Ninoslav.  The impact of COVID-19 on higher education: a review of emerging evidence. Luxembourg : Publications Office of the European Union , 2021. 67 p</description></item><item>
								<title>Livre vert 2022 du travail social (2022)</title>
								<pubDate>Mon, 21 Mar 2022 16:41:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71927</link>	<description>HCTS - Haut Conseil du Travail Social, .  Livre vert 2022 du travail social. Paris : Ministère des solidarités et de la santé , 2022. 141 p</description></item><item>
								<title>n° 141 - 2018/1 - Quand le tutorat questionne le travail et son analyse + Dossier Journées de l&#039;AES (Bulletin de Formation emploi)</title>
								<pubDate>Thu, 17 Mar 2022 21:51:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=bulletin_display&amp;id=32597</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Vidal-Gomel, Christine.  Quand le tutorat questionne le travail et son analyse + Dossier Journées de l&#039;AES in Formation emploi, n° 141 (2018/1). 257 p</description></item><item>
								<title>Dire et se dire son métier de manager : le cas de directeurs administratifs et commerciaux de coopératives de consommation (2021)</title>
								<pubDate>Thu, 17 Mar 2022 10:36:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71867</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Cadet, Jean-Paul; Ronzy, Michel.  Dire et se dire son métier de manager : le cas de directeurs administratifs et commerciaux de coopératives de consommation.  , 2021. 7 p</description></item><item>
								<title>Les métiers de l’influence en contexte numérique : une approche sociotechnique des pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Tue, 15 Mar 2022 11:11:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71862</link>	<description>Coutant, Alexandre; Millette, Josianne. Les métiers de l’influence en contexte numérique : une approche sociotechnique des pratiques professionnelles in Communication et organisation, n° 60 (2021/2). pp. 61-75</description></item><item>
								<title>Rationaliser l’activité pour sauver l’État social ? Appropriations et application localisée des nouvelles règles gestionnaires par les professionnels de l’hôpital public</title>
								<pubDate>Mon, 14 Mar 2022 11:45:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71850</link>	<description>Foubert, Camille. Rationaliser l’activité pour sauver l’État social ? Appropriations et application localisée des nouvelles règles gestionnaires par les professionnels de l’hôpital public in Revue française des affaires sociales, n° 4 (2021/4). pp. 35-53</description></item><item>
								<title>Un espace infirmier ? Éléments pour une analyse structurale de la profession infirmière</title>
								<pubDate>Fri, 11 Mar 2022 12:07:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71832</link>	<description>Longchamp, Philippe; Toffel, Kevin. Un espace infirmier ? Éléments pour une analyse structurale de la profession infirmière in Regards Sociologiques, n° 59 (2022). pp. 67-81</description></item><item>
								<title>Aux frontières, au rivage ou dans le sillage de l’activité : vers une analyse incorporée avec Simone Weil (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 8 Mar 2022 16:08:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71802</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Courchay, Maurice; Fleury, Jean; Muñoz, Gregory; Merri, Maryvonne.  Aux frontières, au rivage ou dans le sillage de l’activité : vers une analyse incorporée avec Simone Weil.  , 2021. 6 p</description></item><item>
								<title>Collaboration recherche-pratique autour de situations d’enseignement</title>
								<pubDate>Mon, 7 Mar 2022 23:10:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71780</link>	<description>Corriveau, Claudia; Jeannotte, Doris. Collaboration recherche-pratique autour de situations d’enseignement in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 23, n° 2 (2021). pp. 76–99</description></item><item>
								<title>Chercheurs et praticiens au « pays des merveilles »</title>
								<pubDate>Fri, 4 Mar 2022 16:25:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71758</link>	<description>Arnoud, Justine; Habib, Johanna. Chercheurs et praticiens au « pays des merveilles » in Revue française de gestion, n° 301 (2021/8). pp. 143-163</description></item><item>
								<title>Durant l’année de pandémie, comment les APP se sont-elles développées ? Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 2 Mar 2022 18:06:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71729</link>	<description>Thiebaud, Marc. Durant l’année de pandémie, comment les APP se sont-elles développées ? Dossier in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 20 (mai 2021). 79 p</description></item><item>
								<title>Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences (2ème partie). Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 2 Mar 2022 17:38:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71728</link>	<description>Thiebaud, Marc. Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences (2ème partie). Dossier in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 19 (mars 2021). 167 p</description></item><item>
								<title>Trajectoires pour de nouveaux partages de compétences entre professionnels de santé (2021)</title>
								<pubDate>Thu, 24 Feb 2022 11:25:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71683</link>	<description>Bohic, Nicole; Sandeau-Gruber, Anne-Caroline; Josselin, Agnès; Siahmed, Hamid; D&#039;Autume, Christine; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales, .  Trajectoires pour de nouveaux partages de compétences entre professionnels de santé. Paris : IGAS , 2021. 165 p (Rapport)</description></item><item>
								<title>Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative</title>
								<pubDate>Wed, 23 Feb 2022 17:00:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71676</link>	<description>Moussay, Sylvie; Abdul-Reda Abourjeili, Suzanne. Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative in Recherches en éducation, n° 46 (2022). mis en ligne le 01 janvier 2022</description></item><item>
								<title>Experts, acteurs, ensemble… pour une société qui change (2022)</title>
								<pubDate>Tue, 22 Feb 2022 11:51:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71658</link>	<description>Piveteau, Denis; France. Premier ministre, .  Experts, acteurs, ensemble… pour une société qui change. Paris : Premier ministre , 2022. 57 p</description></item><item>
								<title>Entre tri gestionnaire et tri professionnel</title>
								<pubDate>Fri, 4 Feb 2022 16:56:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71591</link>	<description>Gabarro, Céline. Entre tri gestionnaire et tri professionnel in Sociétés contemporaines, n° 123 (2021/3). pp. 75-109</description></item><item>
								<title>« On n&#039;a pas le temps d&#039;aider les élèves en difficulté ! »</title>
								<pubDate>Fri, 4 Feb 2022 15:56:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71590</link>	<description>Broccolichi, Sylvain; Garcia, Sandrine. « On n&#039;a pas le temps d&#039;aider les élèves en difficulté ! » in Sociétés contemporaines, n° 123 (2021/3). pp. 51-77</description></item><item>
								<title>L’activité clandestine chez les aides-soignants : quelle reprise en formation ?</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 17:58:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71558</link>	<description>Muñoz, Gregory; Parage, Pierre; Simonet, Pascal. L’activité clandestine chez les aides-soignants : quelle reprise en formation ? in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 22 (2021/1). pp. 123-139</description></item><item>
								<title>La construction didactique collective d’un dispositif d’échanges entre conseillers agricoles pour accompagner leurs transitions professionnelles</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 17:55:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71557</link>	<description>Cerf, Marianne; Duhamel, Sophie; Olry, Paul. La construction didactique collective d’un dispositif d’échanges entre conseillers agricoles pour accompagner leurs transitions professionnelles in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 22 (2021/1). pp. 97-122</description></item><item>
								<title>Entre invisibilisation et visibilisation du travail : une contribution de la didactique professionnelle à la reconnaissance des compétences professionnelles des femmes de chambre</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 17:50:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71556</link>	<description>Ciavaldini-Cartaut, Solange; Balas, Stéphane. Entre invisibilisation et visibilisation du travail : une contribution de la didactique professionnelle à la reconnaissance des compétences professionnelles des femmes de chambre in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 22 (2021/1). pp. 72-96</description></item><item>
								<title>Ce que l’analyse du travail fait au travail : celui des intervenants et celui de leurs interlocuteurs</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 15:08:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71550</link>	<description>Guérin, Jérôme. Ce que l’analyse du travail fait au travail : celui des intervenants et celui de leurs interlocuteurs in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 21 (2020/2). pp. 7-147</description></item><item>
								<title>Valoriser et développer l’intelligence dans des situations critiques : les défis pour le formateur en milieur de travail</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 15:01:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71548</link>	<description>Pacquola, Mariachiara. Valoriser et développer l’intelligence dans des situations critiques : les défis pour le formateur en milieur de travail in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 20 (2020/1). pp. 110-131</description></item><item>
								<title>L’analyse de l’activité en situation professionnelle comme ressource dans la formation au CFA</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jan 2022 14:59:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71547</link>	<description>Lecefel, Pierre. L’analyse de l’activité en situation professionnelle comme ressource dans la formation au CFA in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 20 (2020/1). pp. 77-92</description></item><item>
								<title>Le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP). Dossier</title>
								<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 11:18:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71525</link>	<description>Jorro, Anne; Pagoni, Maria. Le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP). Dossier in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 23 (janvier 2022). pp. 1-90</description></item><item>
								<title>Les métiers du développement rural. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 26 Jan 2022 10:14:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71497</link>	<description>Delfosse, Claire; Poulot, Monique; Carton, Anne. Les métiers du développement rural. Dossier in Pour, n° 240-241 (2021/2-3). pp. 63-471</description></item><item>
								<title>Les conseillers principaux d’éducation saisis par la « crise ». Enquête sur des agents scolaires dans l’ombre de la « continuité pédagogique »</title>
								<pubDate>Fri, 21 Jan 2022 15:54:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71453</link>	<description>Douat, Etienne; Michoux, Clémence. Les conseillers principaux d’éducation saisis par la « crise ». Enquête sur des agents scolaires dans l’ombre de la « continuité pédagogique » in Revue française de pédagogie, n° 212 (2021/3). pp. 43-55</description></item><item>
								<title>Les esthéticiennes, “petites mains” de l’industrie cosmétique ?</title>
								<pubDate>Fri, 21 Jan 2022 11:36:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71443</link>	<description>Barros, Françoise de. Les esthéticiennes, “petites mains” de l’industrie cosmétique ? in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 51/2 (2020). pp. 109-137</description></item><item>
								<title>Encourager la délibération sur le travail pour prévenir les violences physiques. Une approche par la psychodynamique du travail</title>
								<pubDate>Fri, 21 Jan 2022 09:34:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71438</link>	<description>Collard, Damien; Boichot, Rachel. Encourager la délibération sur le travail pour prévenir les violences physiques. Une approche par la psychodynamique du travail in Travailler, n° 46 (2021/2). pp. 165-189</description></item><item>
								<title>Le jugement France Télécom : un tournant juridique historique ? Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 21 Jan 2022 09:07:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71437</link>	<description>Le Lay, Stéphane. Le jugement France Télécom : un tournant juridique historique ? Dossier in Travailler, n° 46 (2021/2). pp. 7-164</description></item><item>
								<title>France, portrait social. Edition 2021 (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jan 2022 11:18:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71388</link>	<description>Mainaud, Thierry; Raynaud, Émilie; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE.  France, portrait social. Edition 2021. Paris : Insee , 2021. 240 p (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>La part gratuite du travail des infirmières hospitalières menacée par la taylorisation du soin</title>
								<pubDate>Fri, 14 Jan 2022 16:32:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71375</link>	<description>Jeamet, Alexis. La part gratuite du travail des infirmières hospitalières menacée par la taylorisation du soin in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 32 (2021/2). pp. 71-84</description></item><item>
								<title>Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation (2018)</title>
								<pubDate>Fri, 14 Jan 2022 11:24:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71364</link>	<description>Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, CIDEF 2018; CREAD - Centre de recherche sur l&#039;éducation les apprentissages et la didactique, ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes, .  Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation. Rennes : CREAD , 2018. 717 p</description></item><item>
								<title>Un groupe d’analyse des pratiques en maison d’accueil spécialisée</title>
								<pubDate>Thu, 13 Jan 2022 14:17:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71349</link>	<description>Bosc, Patrice. Un groupe d’analyse des pratiques en maison d’accueil spécialisée in Empan, n° 124 (2021/4). pp. 110-116</description></item><item>
								<title>Que font les profs ?</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jan 2022 14:53:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71327</link>	<description>Coutrot, Thomas. Que font les profs ? in Mouvements, n° 106 (2021/2). pp. 49-59</description></item><item>
								<title>Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle</title>
								<pubDate>Tue, 11 Jan 2022 16:38:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71304</link>	<description>Holgado, Otilia; Alexandre, Marie. Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle in Revue hybride de l&#039;éducation, Vol. 4, n° 5 (hiver 20201). pp. i–xii et pp. 1-215</description></item><item>
								<title>Nouveaux regards sur l’éducation et la formation : contributions des jeunes chercheurs du CIDEF 2020. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 7 Jan 2022 10:43:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71264</link>	<description>Allard-Latour, Elise; Alexandre, Béatrice; Ganivet, Aline; Huchet, Catherine; Portas, Nathalie; Riban, Chloé; Scherer, Alizée; Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation &quot;2020, quels enjeux pour l’éducation et la formation ?&quot;, CIDEF 2020. Nouveaux regards sur l’éducation et la formation : contributions des jeunes chercheurs du CIDEF 2020. Dossier in Recherches en éducation, n° 45 (novembre 2021). pp. 2-96</description></item><item>
								<title>Le glissement de tâches comme aporie de la construction d’un territoire professionnel</title>
								<pubDate>Tue, 4 Jan 2022 16:35:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71210</link>	<description>Garabige, Alexandra; Trabut, Loïc. Le glissement de tâches comme aporie de la construction d’un territoire professionnel in Socio-économie du Travail, n° 7 (2020/1). pp. 53-84</description></item><item>
								<title>Frontières policières. Dossier</title>
								<pubDate>Tue, 4 Jan 2022 15:51:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71207</link>	<description>Bonelli, Laurent; Lemaire, Elodie; Proteau, Laurence. Frontières policières. Dossier in Sociétés contemporaines, n° 122 (2021/2). pp. 5-126</description></item><item>
								<title>Marins-pêcheurs : des masculinités à coudre bord à bord</title>
								<pubDate>Fri, 17 Dec 2021 16:24:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71132</link>	<description>Clouette, Fabien. Marins-pêcheurs : des masculinités à coudre bord à bord in Sociologie du travail, vol. 63, n° 3 (juillet-septembre 2021). mis en ligne le 10 septembre 2021</description></item><item>
								<title>Redéfinir une juridiction professionnelle. Artistes et assistantes de production dans les projets d’art contemporain</title>
								<pubDate>Fri, 17 Dec 2021 16:07:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71131</link>	<description>Dubois, Brianne. Redéfinir une juridiction professionnelle. Artistes et assistantes de production dans les projets d’art contemporain in Sociologie du travail, vol. 63, n° 3 (juillet-septembre 2021). mis en ligne le 10 septembre 2021</description></item><item>
								<title>Double journée et conditions du travail professionnel : une analyse statistique renouvelée</title>
								<pubDate>Thu, 16 Dec 2021 11:24:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71116</link>	<description>Coutrot, Thomas. Double journée et conditions du travail professionnel : une analyse statistique renouvelée in Cahiers du Genre, n° 70 (2021/1). pp. 107-136</description></item><item>
								<title>De l’analyse micrologique de l’activité au développement du métier : quand l’intelligibilité contribue au processus de professionnalisation</title>
								<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 14:50:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71073</link>	<description>Thievenaz, Joris; Paggetti, Marion; Wittorski, Richard. De l’analyse micrologique de l’activité au développement du métier : quand l’intelligibilité contribue au processus de professionnalisation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 61 (2021). mis en ligne le 20 septembre 2021</description></item><item>
								<title>États-Unis : huit thématiques clés de la sociologie du travail</title>
								<pubDate>Mon, 6 Dec 2021 11:25:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71001</link>	<description>Kalleberg, Arne L.; Leicht, Kevin T.. États-Unis : huit thématiques clés de la sociologie du travail in La Nouvelle Revue du Travail, n° 19 (2021). mis en ligne le 01 novembre 2021</description></item><item>
								<title>Interdisciplinarité et fragmentation dans les recherches sur le travail en Argentine</title>
								<pubDate>Fri, 3 Dec 2021 16:56:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70997</link>	<description>Busso, Mariana; Neffa, Julio César. Interdisciplinarité et fragmentation dans les recherches sur le travail en Argentine in La Nouvelle Revue du Travail, n° 19 (2021). mis en ligne le 01 novembre 2021</description></item><item>
								<title>Interagir au travail et en situation de formation</title>
								<pubDate>Fri, 12 Nov 2021 15:51:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70912</link>	<description>Garcia, Stéphanie. Interagir au travail et en situation de formation in Savoirs, n° 56 (2021/2). pp. 55-75</description></item><item>
								<title>Interactions verbales et formation des adultes</title>
								<pubDate>Fri, 12 Nov 2021 15:26:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70911</link>	<description>Filliettaz, Laurent; Bimonte, Ayla; Koleï, Ghizlane; Nguyen, Alexandra; Roux-Mermoud, Aurélie; Royer, Sabrina; Trébert, Dominique; Tress, Constanze; Zogmal, Marianne. Interactions verbales et formation des adultes in Savoirs, n° 56 (2021/2). pp. 11-51</description></item><item>
								<title>L’interprétation du travail en interaction : Transformations pour la recherche et la formation</title>
								<pubDate>Fri, 12 Nov 2021 10:52:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70906</link>	<description>Garcia, Stéphanie. L’interprétation du travail en interaction : Transformations pour la recherche et la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 22 (2) (octobre 2021). pp. 76-91</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des formateurs : Postures et ingénierie pédagogique à l’épreuve de dispositifs</title>
								<pubDate>Wed, 10 Nov 2021 15:58:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70903</link>	<description>Bastiani, Bruno; Houzé-Cerfon, Charles-Henri; Geeraerts, Thomas. Professionnalisation des formateurs : Postures et ingénierie pédagogique à l’épreuve de dispositifs in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 22 (2) (octobre 2021). pp. 29-39</description></item><item>
								<title>Comprendre le travail d’enseignants pour accompagner ses transformations dans l’enseignement agricole français</title>
								<pubDate>Tue, 9 Nov 2021 11:02:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70887</link>	<description>Gaborieau, Isabelle. Comprendre le travail d’enseignants pour accompagner ses transformations dans l’enseignement agricole français in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 22 (1) (juillet 2021). pp. 46-59</description></item><item>
								<title>De la formation des individus à la certification des compétences : Transformation ou renoncement ?</title>
								<pubDate>Fri, 5 Nov 2021 16:35:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70874</link>	<description>Balas, Stéphane. De la formation des individus à la certification des compétences : Transformation ou renoncement ? in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 22 (1) (juillet 2021). pp. 18-30</description></item><item>
								<title>L’expérimentation d&#039;une politique publique de formation professionnelle: L’AFEST, un levier de transformation ?</title>
								<pubDate>Fri, 5 Nov 2021 15:50:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70873</link>	<description>Ulmann, Anne-Lise; Delay, Béatrice. L’expérimentation d&#039;une politique publique de formation professionnelle: L’AFEST, un levier de transformation ? in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 22 (1) (juillet 2021). pp. 6-17</description></item><item>
								<title>Vers de nouveaux territoires d’intervention : émergence et usages de la simulation du travail à distance</title>
								<pubDate>Fri, 5 Nov 2021 11:01:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70862</link>	<description>Van Belleghem, Laurent. Vers de nouveaux territoires d’intervention : émergence et usages de la simulation du travail à distance in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>Le territoire : un dispositif opératoire révélé par l’activité de travail</title>
								<pubDate>Fri, 5 Nov 2021 10:22:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70859</link>	<description>Cunha, Liliana; Lacomblez, Marianne. Le territoire : un dispositif opératoire révélé par l’activité de travail in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>Espace, Travail et numérique. Le cas du travail en flex office</title>
								<pubDate>Thu, 4 Nov 2021 17:15:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70849</link>	<description>Heddad, Nadia. Espace, Travail et numérique. Le cas du travail en flex office in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>Une perspective située pour penser l’appropriation des espaces de travail « par activités »</title>
								<pubDate>Thu, 4 Nov 2021 17:05:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70847</link>	<description>Lai, Chiara; Ianeva, Maria; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric; Abitan, Audrey. Une perspective située pour penser l’appropriation des espaces de travail « par activités » in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>Identifier des routines interactionnelles dans le travail des éducateurs de l’enfance : le cas des arrivées des enfants dans les structures d’accueil</title>
								<pubDate>Thu, 4 Nov 2021 15:58:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70841</link>	<description>Zogmal, Marianne; Filliettaz, Laurent. Identifier des routines interactionnelles dans le travail des éducateurs de l’enfance : le cas des arrivées des enfants dans les structures d’accueil in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>Activité du manager de réception à l’épreuve de la digitalisation : cas d’un projet d’accueil en mobilité dans une chaîne hôtelière internationale</title>
								<pubDate>Thu, 4 Nov 2021 15:36:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70839</link>	<description>Flandrin, Pierre; Van de Leemput, Cécile; Hellemans, Catherine. Activité du manager de réception à l’épreuve de la digitalisation : cas d’un projet d’accueil en mobilité dans une chaîne hôtelière internationale in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>“Si on ne me fournit pas mes engins, après je peux plus rien faire moi” : les apports de l’analyse de l’activité à la compréhension des processus d’engagement et de désengagement au travail</title>
								<pubDate>Thu, 4 Nov 2021 15:12:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70838</link>	<description>Sandoval, Amélie; Kostulski, Katia. “Si on ne me fournit pas mes engins, après je peux plus rien faire moi” : les apports de l’analyse de l’activité à la compréhension des processus d’engagement et de désengagement au travail in Activités, vol. 18, n° 2 (2021/2). mis en ligne le 15 octobre 2021</description></item><item>
								<title>Les politiques métropolitaines de jeunesse à l’ère des réformes territoriales en France</title>
								<pubDate>Wed, 3 Nov 2021 14:51:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70824</link>	<description>Alamel, Alexis; Dumont, Marc. Les politiques métropolitaines de jeunesse à l’ère des réformes territoriales en France in Agora débats jeunesses, n° 89 (2021/3). pp. 129-143</description></item><item>
								<title>Faire face aux injonctions paradoxales par la pratique</title>
								<pubDate>Wed, 3 Nov 2021 11:48:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70819</link>	<description>Longo, Maria Eugenia; Berthet, Thierry; Alfonsi, Jérémy. Faire face aux injonctions paradoxales par la pratique in Agora débats jeunesses, n° 89 (2021/3). pp. 113-128</description></item><item>
								<title>Compréhension et analyse critique des conditions et mesures d&#039;adaptation des acteurs de la formation paramédicale au cœur de la pandémie (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 27 Oct 2021 11:38:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70802</link>	<description>CHU de Poitiers, .  Compréhension et analyse critique des conditions et mesures d&#039;adaptation des acteurs de la formation paramédicale au cœur de la pandémie. Paris : DARES , 2021. 90 p (Rapport d&#039;études; 019)</description></item><item>
								<title>Parcours, travail et compétences des chefs de très petite entreprise : une analyse didactique professionnelle. (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 26 Oct 2021 10:26:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70792</link>	<description>Macler, Sarah.  Parcours, travail et compétences des chefs de très petite entreprise : une analyse didactique professionnelle.. Dijon : Université de Bourgogne Franche-Comté , 2021. 377 p</description></item><item>
								<title>Des professionnelles de la socialisation : visibilité du travail, normes professionnelles et clivages sociaux chez les assistantes maternelles</title>
								<pubDate>Mon, 11 Oct 2021 11:54:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70661</link>	<description>Bertron, Caroline; Barbier, Pascal; Pellissier-Fall, Anne; Seiller, Pauline; Hertzog, Irène-Lucile. Des professionnelles de la socialisation : visibilité du travail, normes professionnelles et clivages sociaux chez les assistantes maternelles in Sociologie, vol. 12, n° 2 (2021/2). pp. 149-168</description></item><item>
								<title>L&#039;évolution de la profession de sage-femme (2021)</title>
								<pubDate>Thu, 23 Sep 2021 11:49:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70597</link>	<description>Piquemal, Angel; Reingewirtz, Sacha; Zantman, Françoise; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales, .  L&#039;évolution de la profession de sage-femme. Paris : IGAS , 2021. 109 p (Rapport)</description></item><item>
								<title>La production de résultats, enjeu de négociations sur le terrain</title>
								<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 15:23:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70561</link>	<description>Damian-Gaillard, Béatrice; Montañola, Sandy. La production de résultats, enjeu de négociations sur le terrain in Sciences sociales et sport, n° 18 (2021/2). pp. 41-63</description></item><item>
								<title>Pallier le manque de ressources dans une organisation liquide : le cas du service de neurologie d’un hôpital public</title>
								<pubDate>Tue, 7 Sep 2021 16:57:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70501</link>	<description>Rossano, Maryline; Abord de Chatillon, Emmanuel. Pallier le manque de ressources dans une organisation liquide : le cas du service de neurologie d’un hôpital public in @GRH, n° 38 (2021/1). pp. 105-133</description></item><item>
								<title>Promouvoir l&#039;égalité pour ethnographier les masculinités</title>
								<pubDate>Tue, 7 Sep 2021 11:22:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70494</link>	<description>Rivoal, Haude. Promouvoir l&#039;égalité pour ethnographier les masculinités in Sociétés contemporaines, n° 120 (2020/4). pp. 99-123</description></item><item>
								<title>La crise sanitaire comme crise du travail</title>
								<pubDate>Wed, 1 Sep 2021 11:25:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70469</link>	<description>Coutarel, Fabien; Pueyo, Valérie; Lacomblez, Marianne; Delgoulet, Catherine; Barthe, Béatrice. La crise sanitaire comme crise du travail in Education, Santé, Sociétés, vol. 7, n° 2 (2021). pp. 103-124</description></item><item>
								<title>Rencontre entre chercheures et professionnels d’un Programme de Réussite Éducative</title>
								<pubDate>Fri, 27 Aug 2021 14:23:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70458</link>	<description>Delalande, Julie; Dupont, Nathalie. Rencontre entre chercheures et professionnels d’un Programme de Réussite Éducative in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 53, n° 2 (2020/2). pp. 131-150</description></item><item>
								<title>La gestion de la sphère travail chez les enseignants du supérieur français. Entre obstacles à surmonter et ressources à capitaliser, quelles stratégies ?</title>
								<pubDate>Fri, 27 Aug 2021 10:41:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70452</link>	<description>Paquiot-Papet, Jacqueline; Cassignol-Bertrand, Florence. La gestion de la sphère travail chez les enseignants du supérieur français. Entre obstacles à surmonter et ressources à capitaliser, quelles stratégies ? in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 60 (2021). mis en ligne le 30 juin 2021</description></item><item>
								<title>Le Conseil en évolution professionnelle (CEP) (2021)</title>
								<pubDate>Mon, 19 Jul 2021 14:55:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70364</link>	<description>Laroye-Carré, Françoise.  Le Conseil en évolution professionnelle (CEP). Paris : L&#039;Harmattan , 2021. 224 p (Logiques sociales)</description></item><item>
								<title>Une ingénierie pédagogique et politique pour pérenniser les dispositifs de formation</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jul 2021 11:52:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70345</link>	<description>Aubert, Sophie. Une ingénierie pédagogique et politique pour pérenniser les dispositifs de formation in Education permanente, n° 227 (2021/2). pp. 103-114</description></item><item>
								<title>La formation en situation de travail, substrat possible de la coopération ? Une expérience en service d’urgence</title>
								<pubDate>Fri, 16 Jul 2021 11:51:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70344</link>	<description>Bastide, Théophile. La formation en situation de travail, substrat possible de la coopération ? Une expérience en service d’urgence in Education permanente, n° 227 (2021/2). pp. 93-102</description></item><item>
								<title>La didactique professionnelle, pour relier travail et formation</title>
								<pubDate>Wed, 7 Jul 2021 16:27:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70318</link>	<description>Guibert, Stéphanie. La didactique professionnelle, pour relier travail et formation in Education permanente, n° 226 (2021/1). pp. 7-17 + republication des articles analysés</description></item><item>
								<title>Du sentiment d’efficacité personnelle aux actes professionnels</title>
								<pubDate>Wed, 7 Jul 2021 15:36:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70315</link>	<description>Safourcade, Sandra. Du sentiment d’efficacité personnelle aux actes professionnels in Recherche et formation, n° 64 (2010). pp. 141-156</description></item><item>
								<title>Les chauffeur·es de taxi parisiens : Enquête sur un petit métier des transports en crise (2020)</title>
								<pubDate>Thu, 24 Jun 2021 10:52:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70238</link>	<description>Lejeune, Guillaume.  Les chauffeur·es de taxi parisiens : Enquête sur un petit métier des transports en crise. Paris : Université de Paris , 2020. 548 p</description></item><item>
								<title>Penser la formation comme une condition de l’intervention en protection de l’enfance</title>
								<pubDate>Thu, 17 Jun 2021 14:44:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70188</link>	<description>Devreese, Anne; Chapeau, Julie. Penser la formation comme une condition de l’intervention en protection de l’enfance in Vie sociale, n° 34-35 (2021/2-3). pp. 103-116</description></item><item>
								<title>L&#039;activité de travail : grande oubliée de l&#039;inclusion</title>
								<pubDate>Thu, 10 Jun 2021 18:44:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70151</link>	<description>Chakor, Tarik; Congrès de l’AGRH, . L&#039;activité de travail : grande oubliée de l&#039;inclusion in @GRH, n° 37 (2020/4). pp. 69-85</description></item><item>
								<title>L’usage des technologies nomades dans les organisations, facilitateur d’inclusion ?</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jun 2021 18:04:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70146</link>	<description>Loup, Pierre; Weber, Marie-Laure; Nande, Florence; Barreda, Marlène; Congrès de l’AGRH, . L’usage des technologies nomades dans les organisations, facilitateur d’inclusion ? in @GRH, n° 37 (2020/4). pp. 39-67</description></item><item>
								<title>La logistique face aux impulsions numériques</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jun 2021 15:06:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70141</link>	<description>Hocquelet, Mathieu. La logistique face aux impulsions numériques in Mondes sociaux, mis en ligne le 05/04/2021 (avril 2021). mis en ligne le 05 avril 2021</description></item><item>
								<title>Travail social et handicap. La seule mission : ouvrir les portes du possible !</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jun 2021 12:00:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70136</link>	<description>Kloeditz, Sandrine. Travail social et handicap. La seule mission : ouvrir les portes du possible ! in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4). pp. 179-192</description></item><item>
								<title>« La psychanalyse dans la rue » : contributions de la psychodynamique du travail</title>
								<pubDate>Tue, 8 Jun 2021 11:36:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70132</link>	<description>Tarouquela Brasil, Katia. « La psychanalyse dans la rue » : contributions de la psychodynamique du travail in Travailler, n° 45 (2021/1). pp. 63-80</description></item><item>
								<title>Quelle psychodynamique, pour quel travail, pour qui ? - Changements au travail - Nouveaux défis pour la PDT</title>
								<pubDate>Mon, 7 Jun 2021 18:16:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70123</link>	<description>Uchida, Seiji; Colloque international de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail, « Quelle psychodynamique du travail, pour quel travail, pour qui ? Changements dans le travail. Nouveaux défis pour la PDT » - CIPPT10. Quelle psychodynamique, pour quel travail, pour qui ? - Changements au travail - Nouveaux défis pour la PDT in Travailler, n° 45 (2021/1). pp. 31-39</description></item><item>
								<title>Ficelles méthodologiques et éléments d’analyse de quelques conflits au travail</title>
								<pubDate>Thu, 3 Jun 2021 11:18:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70102</link>	<description>Gris, Christelle; Spire, Nicolas. Ficelles méthodologiques et éléments d’analyse de quelques conflits au travail in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2). pp. 45-56</description></item><item>
								<title>Les tensions du travail d’articulation dans l’encadrement de l’aide à domicile</title>
								<pubDate>Thu, 3 Jun 2021 10:29:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70101</link>	<description>Bonnet, Thomas; Drais, Eric. Les tensions du travail d’articulation dans l’encadrement de l’aide à domicile in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2). pp. 33-43</description></item><item>
								<title>Connaître et reconnaître le travail des managers de proximité</title>
								<pubDate>Thu, 3 Jun 2021 09:35:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70099</link>	<description>Benedetto-Meyer, Marie; Hugot, Nathalie; Ughetto, Pascal. Connaître et reconnaître le travail des managers de proximité in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2). pp. 1-9</description></item><item>
								<title>Réflexions sur les liens entre le travail humain et le développement durable</title>
								<pubDate>Wed, 2 Jun 2021 11:07:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70092</link>	<description>Béguin, Pascal; Pueyo, Valérie; Casse, Christelle. Réflexions sur les liens entre le travail humain et le développement durable in Revue de droit du travail, n° 5 (mai 2021). </description></item><item>
								<title>L’activité d’une formatrice ESPE à l’épreuve de la mise en œuvre de l’alternance intégrative</title>
								<pubDate>Fri, 28 May 2021 15:37:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70069</link>	<description>Filippi, Pierre-Alain. L’activité d’une formatrice ESPE à l’épreuve de la mise en œuvre de l’alternance intégrative in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 53, n° 1 (2020/1). pp. 75-96</description></item><item>
								<title>Dénouements possibles de l’expérience d’impasse</title>
								<pubDate>Fri, 21 May 2021 17:08:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70039</link>	<description>Salini, Deli; Poizat, Germain. Dénouements possibles de l’expérience d’impasse in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 1 (mars 2021). pp. 69-92</description></item><item>
								<title>Faire l’expérience d’une démarche d’analyse de pratique autogérée</title>
								<pubDate>Fri, 21 May 2021 16:32:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70037</link>	<description>Doublet, Marie-Hélène. Faire l’expérience d’une démarche d’analyse de pratique autogérée in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 1 (mars 2021). pp. 13-38</description></item><item>
								<title>Souffrance au travail et gestion sans conscience (2020)</title>
								<pubDate>Wed, 19 May 2021 11:30:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70026</link>	<description>Van Liel, Benjamin.  Souffrance au travail et gestion sans conscience. Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia/L&#039;Harmattan , 2020. 254 p</description></item><item>
								<title>L’encadrement aux études doctorales : tentative d’une modélisation théorique</title>
								<pubDate>Tue, 11 May 2021 16:38:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69983</link>	<description>Denis, Constance; Lison, Christelle; Rege Colet, Nicole. L’encadrement aux études doctorales : tentative d’une modélisation théorique in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 21 (février 2021). pp. 46-62</description></item><item>
								<title>Analyse de l&#039;évolution de l&#039;expérience professionnelle sur des empans temporels longs mesurés en années</title>
								<pubDate>Tue, 11 May 2021 15:46:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69980</link>	<description>Blondeau, Marc; Van Nieuwenhoven, Catherine. Analyse de l&#039;évolution de l&#039;expérience professionnelle sur des empans temporels longs mesurés en années in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 21 (février 2021). pp. 31-45</description></item><item>
								<title>Les reconfigurations du travail des agents des ARS. Extension de juridiction et perte de pouvoir professionnel.</title>
								<pubDate>Tue, 11 May 2021 15:31:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69979</link>	<description>Julhe, Samuel; Honta, Marina; Haschar-Noé, Nadine; Salaméro, Émilie; Basson, Jean-Charles; Sallé, Loïc. Les reconfigurations du travail des agents des ARS. Extension de juridiction et perte de pouvoir professionnel. in La Nouvelle Revue du Travail, n° 18 (2021). mis en ligne le 01 mai 2021</description></item><item>
								<title>Dans les pas d’un ministre, dans les rouages d’un ministère</title>
								<pubDate>Thu, 6 May 2021 15:16:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69919</link>	<description>Laurens, Sylvain. Dans les pas d’un ministre, dans les rouages d’un ministère in Temporalités, n° 23 (2016). mis en ligne le 10 octobre 2016</description></item><item>
								<title>Accélération des réformes et nouvelles contraintes temporelles dans l’enseignement supérieur et la recherche</title>
								<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 15:55:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69874</link>	<description>Melchior, Jean-Philippe. Accélération des réformes et nouvelles contraintes temporelles dans l’enseignement supérieur et la recherche in Temporalités, n° 17 (2013). mis en ligne le 24 juillet 2013</description></item><item>
								<title>Le programme de recherche cours d’action (2)</title>
								<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 17:04:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69838</link>	<description>Poizat, Germain; San Martin, Julia. Le programme de recherche cours d’action (2) in Activités, Vol 18, n° 1 (2021/1). mis en ligne le 15 avril 2021</description></item><item>
								<title>Les stratégies d’intervention utilisées par une intervenante dans le cadre d’une démarche préventive des troubles musculosquelettiques et contraintes psychologiques et organisationnelles en milieu hospitalier</title>
								<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 16:54:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69837</link>	<description>Laneyrie, Elsa; Caroly, Sandrine; Landry, Aurélie. Les stratégies d’intervention utilisées par une intervenante dans le cadre d’une démarche préventive des troubles musculosquelettiques et contraintes psychologiques et organisationnelles en milieu hospitalier in Activités, Vol 18, n° 1 (2021/1). mis en ligne le 15 avril 2021</description></item><item>
								<title>Pratiques d’ergonomes et dynamiques de transformation dans le cadre de l’expertise SSCT pour les CSE</title>
								<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 15:59:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69836</link>	<description>Violleau, Claire; Dugué, Bernard. Pratiques d’ergonomes et dynamiques de transformation dans le cadre de l’expertise SSCT pour les CSE in Activités, Vol 18, n° 1 (2021/1). mis en ligne le 15 avril 2021</description></item><item>
								<title>Apprendre à déceler le potentiel de développement des situations de travail</title>
								<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 15:47:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69835</link>	<description>Duhamel, Sophie; Olry, Paul; Cerf, Marianne. Apprendre à déceler le potentiel de développement des situations de travail in Activités, Vol 18, n° 1 (2021/1). mis en ligne le 15 avril 2021</description></item><item>
								<title>L’accompagnement des « personnes éloignées de l’emploi » : contours et enjeux d’une relation sociale non stabilisée</title>
								<pubDate>Wed, 14 Apr 2021 11:56:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69796</link>	<description>Couronné, Julie; Lima, Léa; Rey, Frédéric; Rist, Barbara; Roux, Nicolas. L’accompagnement des « personnes éloignées de l’emploi » : contours et enjeux d’une relation sociale non stabilisée in Revue de l&#039;IRES, n° 101-102 (2020/2-3). pp. 73-98</description></item><item>
								<title>Pratiques de débutants en mathématiques en maternelle : matérialité des situations et chronologie</title>
								<pubDate>Tue, 13 Apr 2021 16:34:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69778</link>	<description>Hersant, Magali. Pratiques de débutants en mathématiques en maternelle : matérialité des situations et chronologie in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3). pp. 17-30</description></item><item>
								<title>S’intéresser aux acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique</title>
								<pubDate>Thu, 8 Apr 2021 16:48:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69743</link>	<description>Peraya, Daniel. S’intéresser aux acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 33 (2021). mis en ligne le 07 mars 2021</description></item><item>
								<title>Le travail relationnel à composante artistique dans les services psychiatriques</title>
								<pubDate>Wed, 7 Apr 2021 16:16:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69735</link>	<description>Demailly, Lise. Le travail relationnel à composante artistique dans les services psychiatriques in Les Mondes du Travail, n° 24-25 (novembre 2020). pp. 191-206</description></item><item>
								<title>Croyances et pratiques professionnelles des enseignants</title>
								<pubDate>Wed, 7 Apr 2021 11:46:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69731</link>	<description>Farges, Géraldine. Croyances et pratiques professionnelles des enseignants in Revue internationale d&#039;éducation de Sèvres, n° 84 (septembre 2020). pp. 53-174</description></item><item>
								<title>Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité (2021)</title>
								<pubDate>Thu, 1 Apr 2021 17:08:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69707</link>	<description>Berthet, Thierry; Longo, Maria Eugenia; Bidart, Claire; Alfonsi, Jérémy; Noël, Marjolaine.  Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité. Paris : Institut national de la jeunesse et de l&#039;éducation populaire (INJEP) , 2021. 124 p (INJEP notes &amp; rapports; 2021/04)</description></item><item>
								<title>Rôle de la formation des enseignants du second degré sur leurs pratiques pédagogiques</title>
								<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 23:28:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69667</link>	<description>Duguet, Amélie; Morlaix, Sophie. Rôle de la formation des enseignants du second degré sur leurs pratiques pédagogiques in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021). pp. 130-148</description></item><item>
								<title>Agir enseignant et dynamique du groupe dans la classe</title>
								<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 17:31:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69662</link>	<description>Poymiro, Rémi; Vannereau, Jean. Agir enseignant et dynamique du groupe dans la classe in Recherches en éducation, n° 43 (janvier 2021). pp. 68-81</description></item><item>
								<title>Une caractérisation des indicateurs élaborés dans l’activité. Perspectives sémiotiques sur la formation professionnelle</title>
								<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 10:57:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69652</link>	<description>Dépret, Christian; Vadcard, Lucile. Une caractérisation des indicateurs élaborés dans l’activité. Perspectives sémiotiques sur la formation professionnelle in Recherches en éducation, n° 43 (janvier 2021). pp. 3-15</description></item><item>
								<title>Développement professionnel et construction de l’expérience de professeurs du secondaire en coenseignement</title>
								<pubDate>Thu, 18 Mar 2021 18:51:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69620</link>	<description>Harent, Rachel. Développement professionnel et construction de l’expérience de professeurs du secondaire en coenseignement in Savoirs, n° 54 (2020/3). pp. 65-80</description></item><item>
								<title>Dynamiques numériques, gestion de la main-d’œuvre et transformations du travail dans les entrepôts et plateformes de la logistique (2021)</title>
								<pubDate>Mon, 8 Mar 2021 11:29:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69567</link>	<description>Hocquelet, Mathieu.  Dynamiques numériques, gestion de la main-d’œuvre et transformations du travail dans les entrepôts et plateformes de la logistique. Marseille : Céreq , 2021. 30 p (Céreq Etudes; 34)</description></item><item>
								<title>Développer les compétences des managers</title>
								<pubDate>Mon, 8 Mar 2021 11:19:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69566</link>	<description>Nivet, Brigitte; Petit, Johann; Falzon, Pierre. Développer les compétences des managers in Céreq Bref, n° 402 (2021). 4 p</description></item><item>
								<title>Communautés de travail et de produit. (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 5 Mar 2021 15:48:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69559</link>	<description>Didry, Claude; Michel, Sandrine; Monnier, Adrien; Salais, Robert; Vallade, Delphine; Chaignot, Nicolas; CGT - Confédération générale du travail, .  Communautés de travail et de produit.. Noisy-le-Grand : IRES , 2019. 127 p</description></item><item>
								<title>L&#039;insoutenable subordination des salariés (2021)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Feb 2021 11:09:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69484</link>	<description>Linhart, Danièle.  L&#039;insoutenable subordination des salariés. Toulouse : Erès , 2021. 285 p (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Le rôle du franchiseur dans le développement de son réseau, une approche par les capacités dynamiques</title>
								<pubDate>Wed, 10 Feb 2021 16:53:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69355</link>	<description>Weigel, Romain. Le rôle du franchiseur dans le développement de son réseau, une approche par les capacités dynamiques in Management &amp; Avenir, n° 120 (2020/6). pp. 47-65</description></item><item>
								<title>Les pratiques RH au sein des petites associations de l’économie sociale et solidaire : Défaut, déni ou défi d’employeurabilité ?</title>
								<pubDate>Mon, 8 Feb 2021 18:11:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69323</link>	<description>Urasadettan, Jennifer; Schmidt, Céline. Les pratiques RH au sein des petites associations de l’économie sociale et solidaire : Défaut, déni ou défi d’employeurabilité ? in @GRH, n° 36 (2020/3). pp. 97-117</description></item><item>
								<title>Changement organisationnel, changement culturel ? Repères pour l’intervention ergonomique</title>
								<pubDate>Mon, 8 Feb 2021 14:42:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69305</link>	<description>Nascimento, Adelaide. Changement organisationnel, changement culturel ? Repères pour l’intervention ergonomique in Le travail humain, vol. 83, n° 2 (2020/2). pp. 161-177</description></item><item>
								<title>Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ?</title>
								<pubDate>Fri, 5 Feb 2021 11:01:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69274</link>	<description>Chestakova, Monique; Pilard, Pierre. Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? in Administration et éducation, n° 168 (décembre 2020). 179 p</description></item><item>
								<title>Internet et réseaux sociaux : de nouvelles pratiques pour les professionnels de la jeunesse</title>
								<pubDate>Thu, 4 Feb 2021 17:36:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69273</link>	<description>Audran, Martin; Cathelineau, François; Réguer-Petit, Manon. Internet et réseaux sociaux : de nouvelles pratiques pour les professionnels de la jeunesse in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 135 (2020/2). pp. 49-56</description></item><item>
								<title>L’artisanat de l’analyse de la pratique face aux mutations actuelles du travail social. De l’emprise transférentielle au risque de la fétichisation</title>
								<pubDate>Tue, 2 Feb 2021 16:49:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69230</link>	<description>Payet, Julien; Gomez, Sarah. L’artisanat de l’analyse de la pratique face aux mutations actuelles du travail social. De l’emprise transférentielle au risque de la fétichisation in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 30 (2020/2). pp. 251-263</description></item><item>
								<title>L&#039;institution revisitée : Actualité et perspectives de l&#039;intervention</title>
								<pubDate>Tue, 2 Feb 2021 16:40:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69229</link>	<description>Monceau, Gilles; Prades, Jean-Luc. L&#039;institution revisitée : Actualité et perspectives de l&#039;intervention in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 30 (2020/2). pp. 7-249</description></item><item>
								<title>La carrière des corps d’inspection territoriaux (2020)</title>
								<pubDate>Mon, 1 Feb 2021 10:45:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69211</link>	<description>Delecluse, Yves; Lacor, Valérie; Ducluzeau, Philippe; Gustin-Fall, Martine; Kesler, Stéphane; Sorbe, Xavier; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, .  La carrière des corps d’inspection territoriaux. Paris : IGESR , 2020. 30 p</description></item><item>
								<title>Partager les savoirs pour transformer nos métiers</title>
								<pubDate>Fri, 22 Jan 2021 11:10:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69161</link>	<description>Cunha, Daisy; Mallard, Simon. Partager les savoirs pour transformer nos métiers in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 127-140</description></item><item>
								<title>L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative</title>
								<pubDate>Fri, 22 Jan 2021 11:01:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69157</link>	<description>Grangereau, Isabelle; Duperray, Paola; Mutabazi, Éric. L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 57-81</description></item><item>
								<title>Des espaces géopolitiques en tension</title>
								<pubDate>Fri, 22 Jan 2021 10:59:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69156</link>	<description>Le Mouillour, Ségolène; Legal, Jacques. Des espaces géopolitiques en tension in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 43-56</description></item><item>
								<title>Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales</title>
								<pubDate>Fri, 22 Jan 2021 10:55:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69154</link>	<description>Pentecouteau, Hugues. Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales in Education permanente, n° 225 (décembre 2020). pp. 11-26</description></item><item>
								<title>La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC</title>
								<pubDate>Thu, 17 Dec 2020 17:29:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69015</link>	<description>Lambert, Marion. La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC in Calificaciones y empleo, n° 111 (2020). 4 p</description></item><item>
								<title>De la mise à l’agenda au reflux. Les directions syndicales et les souffrances psychiques du travail (1950-1982)</title>
								<pubDate>Thu, 17 Dec 2020 11:08:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69007</link>	<description>Ponge, Rémy. De la mise à l’agenda au reflux. Les directions syndicales et les souffrances psychiques du travail (1950-1982) in Sociologie du travail, vol. 62, n° 4 (octobre-décembre 2020). mis en ligne le 12 décembre 2020</description></item><item>
								<title>Le rapport au travail chez les jeunes non-diplômés (2013)</title>
								<pubDate>Wed, 16 Dec 2020 10:17:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68994</link>	<description>Boanca-Deicu, Ioana.  Le rapport au travail chez les jeunes non-diplômés. Strasbourg : Université de Strasbourg , 2013. 429 p</description></item><item>
								<title>De la compréhension collective de l&#039;activité réelle à la conception participative de l&#039;organisation : plaidoyer pour une intervention ergonomique capacitante (2014)</title>
								<pubDate>Tue, 15 Dec 2020 15:17:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68978</link>	<description>Raspaud, Anne.  De la compréhension collective de l&#039;activité réelle à la conception participative de l&#039;organisation : plaidoyer pour une intervention ergonomique capacitante. Paris : CNAM , 2014. 319 p</description></item><item>
								<title>Vers un processus de conseil alternatif</title>
								<pubDate>Wed, 9 Dec 2020 17:42:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68926</link>	<description>Chemin-Bouzir, Carine; Vercher-Chaptal, Corinne. Vers un processus de conseil alternatif in Revue française de gestion, n° 289 (2020/4). pp. 35-49</description></item><item>
								<title>10 questions sur les Actions de formation en situation de travail (2019)</title>
								<pubDate>Wed, 2 Dec 2020 17:28:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68859</link>	<description>ANACT - Agence nationale pour l&#039;amélioration des conditions de travail, .  10 questions sur les Actions de formation en situation de travail. Lyon : ANACT , 2019. 20 p</description></item><item>
								<title>Pratiques de l’ergonomie : de la méthode aux applications (2020)</title>
								<pubDate>Thu, 19 Nov 2020 11:12:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68728</link>	<description>Wolff, Marion; Mollard, Régis.  Pratiques de l’ergonomie : de la méthode aux applications. Toulouse : Octarès , 2020. 385 p</description></item><item>
								<title>Raisonnement clinique et universitarisation de la formation initiale en masso-kinésithérapie</title>
								<pubDate>Thu, 19 Nov 2020 11:12:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68727</link>	<description>Guyet, Delphine. Raisonnement clinique et universitarisation de la formation initiale en masso-kinésithérapie in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020). pp. 33-51</description></item><item>
								<title>Travailler avec les jeunes enfants (2020)</title>
								<pubDate>Thu, 19 Nov 2020 10:36:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68724</link>	<description>Ulmann, Anne-Lise; Garnier, Pascale; Cresson, Geneviève; Devetter, François-Xavier; Ndjapou, François; Molinier, Pascale; Janner-Raimondi, Martine; Rodriguez, Daniela; Vandenbroeck, Michel.  Travailler avec les jeunes enfants. Berne : Peter Lang , 2020. 206 p (Petite enfance et éducation.&amp;nbsp;Nouvelles perspectives sur l’éducation et l’accueil des jeunes enfants; Vol. 5)</description></item><item>
								<title>Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales</title>
								<pubDate>Wed, 18 Nov 2020 11:43:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68709</link>	<description>Baujard, Corinne; Lagier, Joëlle. Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65). pp. 5-23</description></item><item>
								<title>Les pratiques de bénévoles auprès d’enfants migrants en difficulté scolaire</title>
								<pubDate>Tue, 10 Nov 2020 14:45:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68672</link>	<description>Muller Mirza, Nathalie; Albanèse, Oriane. Les pratiques de bénévoles auprès d’enfants migrants en difficulté scolaire in Recherches en éducation, n° 42 (novembre 2020). pp. 100-112</description></item><item>
								<title>La dimension émotionnelle du développement professionnel de l’enseignant débutant dans la formation en alternance</title>
								<pubDate>Fri, 6 Nov 2020 11:16:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68642</link>	<description>Descoeudres, Magali; Méard, Jacques. La dimension émotionnelle du développement professionnel de l’enseignant débutant dans la formation en alternance in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 41 (2019). pp. 175-190</description></item><item>
								<title>Étude de la Vie Scolaire via les pratiques du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) lors de l’inclusion d’élèves en situation de handicap (ESH)</title>
								<pubDate>Fri, 6 Nov 2020 10:13:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68638</link>	<description>Barthélémy, Véronique. Étude de la Vie Scolaire via les pratiques du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) lors de l’inclusion d’élèves en situation de handicap (ESH) in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 40 (2018). pp. 129-150</description></item><item>
								<title>Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 6 Nov 2020 09:31:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68635</link>	<description>Dupont, Pascal; Guy, Daniel; Fabre, Isabelle; Colloque international EFTS « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation », . Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation. Dossier in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 40 (2018). pp. 7-127</description></item><item>
								<title>Par-delà la sanction : « l’activation » dans l’aménagement des peines en France</title>
								<pubDate>Wed, 4 Nov 2020 11:28:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68623</link>	<description>Henneguelle, Anaïs; Noûs, Camille. Par-delà la sanction : « l’activation » dans l’aménagement des peines en France in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020). mis en ligne le 31 octobre 2020</description></item><item>
								<title>Le programme de recherche &quot;cours d’action&quot;</title>
								<pubDate>Mon, 19 Oct 2020 14:30:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68479</link>	<description>Poizat, Germain; San Martin, Julia. Le programme de recherche &quot;cours d’action&quot; in Activités, vol. 17, n° 2 (2020/2). mis en ligne le 15 octobre 2020</description></item><item>
								<title>Méthodologie interdisciplinaire de prévention des TMS : association de la Biomécanique et de la Clinique de l’activité</title>
								<pubDate>Mon, 19 Oct 2020 13:41:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68477</link>	<description>Savescu, Adriana; Simonet, Pascal; Gaudez, Clarisse; Fernandez, Gabriel. Méthodologie interdisciplinaire de prévention des TMS : association de la Biomécanique et de la Clinique de l’activité in Activités, vol. 17, n° 2 (2020/2). mis en ligne le 15 octobre 2020</description></item><item>
								<title>Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 17:13:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68468</link>	<description>Thiebaud, Marc. Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 15 (juin 2019). 154 p</description></item><item>
								<title>Du groupe d’identité professionnelle au groupe d’analyse de pratiques professionnelles et à la médiation</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 17:04:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68467</link>	<description>Haro, isabelle. Du groupe d’identité professionnelle au groupe d’analyse de pratiques professionnelles et à la médiation in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 104-117</description></item><item>
								<title>Analyse de pratiques &lt;-&gt; supervision. Similitudes et différences : quelques réflexions pour aider à s’y repérer</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 16:58:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68466</link>	<description>Thiebaud, Marc. Analyse de pratiques &lt;-&gt; supervision. Similitudes et différences : quelques réflexions pour aider à s’y repérer in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 81-103</description></item><item>
								<title>Analyse de pratiques &lt;-&gt; échange de pratiques. Quels points communs ? Quelles différences ? Quelles complémentarités ?</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 16:35:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68464</link>	<description>Thiebaud, Marc. Analyse de pratiques &lt;-&gt; échange de pratiques. Quels points communs ? Quelles différences ? Quelles complémentarités ? in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 51-80</description></item><item>
								<title>Analyse de pratiques par le GFAPP : démarche de mise en place au sein d’une organisation en soins primaires</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 16:03:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68463</link>	<description>Bramaud du Boucheron, Anne; Aumarechal, Laure; Kerhervé, Patricia. Analyse de pratiques par le GFAPP : démarche de mise en place au sein d’une organisation en soins primaires in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 20-32</description></item><item>
								<title>Une expérience d’accompagnement de professionnels de la lutte contre le décrochage scolaire via l’analyse des pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 11:28:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68461</link>	<description>Calmejane-Gauzins, Céline; Réseau GFAPP - groupe de formation à et par l’analyse de pratiques professionnelles, . Une expérience d’accompagnement de professionnels de la lutte contre le décrochage scolaire via l’analyse des pratiques professionnelles in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 16 (avril 2020). pp. 6-19</description></item><item>
								<title>Quelques points d’attention pour la préparation et l’animation de séances d’analyse de pratiques en visioconférence</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 11:20:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68460</link>	<description>Thiebaud, Marc. Quelques points d’attention pour la préparation et l’animation de séances d’analyse de pratiques en visioconférence in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 52-61</description></item><item>
								<title>Proposition de modalités de formation et d’accompagnement à distance en APP dans une orientation de développement de la réflexivité</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 10:19:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68459</link>	<description>Vacher, Yann. Proposition de modalités de formation et d’accompagnement à distance en APP dans une orientation de développement de la réflexivité in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 44-51</description></item><item>
								<title>Analyse de pratiques à distance : témoignage et réflexions</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 10:10:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68458</link>	<description>Knuchel-Bossel, Michaela. Analyse de pratiques à distance : témoignage et réflexions in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 33-43</description></item><item>
								<title>Apprendre à « GEASER » différemment en visioconférence</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 10:03:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68457</link>	<description>Paya, Marie Jo. Apprendre à « GEASER » différemment en visioconférence in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 23-32</description></item><item>
								<title>Expériences vécues en analyse de pratiques à distance</title>
								<pubDate>Fri, 16 Oct 2020 09:33:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68456</link>	<description>Lebrun, Laurent; Lefeuvre, Dominique; Bell, Caroline; Bousquet, Blandine; Thiebaud, Marc; Cartigny, Alain; Soubrier, Marie France; Cieutat, Pierre; Villain, Guillaume; Réseau GFAPP - groupe de formation à et par l’analyse de pratiques professionnelles, . Expériences vécues en analyse de pratiques à distance in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 17 (avril 2020). pp. 5-22</description></item><item>
								<title>Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : mise en perspective</title>
								<pubDate>Thu, 15 Oct 2020 18:23:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68455</link>	<description>Vacher, Yann; Thiebaud, Marc. Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : mise en perspective in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 86-116</description></item><item>
								<title>Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : témoignages</title>
								<pubDate>Thu, 15 Oct 2020 18:20:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68454</link>	<description>Calendini, Jérémy; Vacher, Yann. Groupes d’analyse de pratiques et de codéveloppement professionnel : témoignages in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). </description></item><item>
								<title>Mon expérience de groupes de codéveloppement professionnel et d’analyse de pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Thu, 15 Oct 2020 18:15:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68453</link>	<description>Desjardins, Michel; Champagne, Claude. Mon expérience de groupes de codéveloppement professionnel et d’analyse de pratiques professionnelles in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 70-80</description></item><item>
								<title>L’analyse de pratiques professionnelles dans une perspective d’accompagnement, d’intelligence collective et de réflexivité</title>
								<pubDate>Thu, 15 Oct 2020 17:35:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68452</link>	<description>Thiebaud, Marc; Vacher, Yann. L’analyse de pratiques professionnelles dans une perspective d’accompagnement, d’intelligence collective et de réflexivité in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 43-69</description></item><item>
								<title>Le groupe de codéveloppement professionnel</title>
								<pubDate>Thu, 15 Oct 2020 16:38:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68451</link>	<description>Champagne, Claude. Le groupe de codéveloppement professionnel in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 24-42</description></item><item>
								<title>Dialoguer entre praticiens des groupes de codéveloppement et d’analyse de pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Thu, 15 Oct 2020 16:13:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68450</link>	<description>Thiebaud, Marc. Dialoguer entre praticiens des groupes de codéveloppement et d’analyse de pratiques professionnelles in Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020). pp. 5-23</description></item><item>
								<title>De la participation au pouvoir d&#039;agir</title>
								<pubDate>Fri, 9 Oct 2020 16:34:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68392</link>	<description>Bouquet, Brigitte; Jaeger, Marcel. De la participation au pouvoir d&#039;agir in Vie sociale, n° 19 (2017/3). pp. 7-214</description></item><item>
								<title>L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social</title>
								<pubDate>Fri, 9 Oct 2020 11:15:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68374</link>	<description>Meyer, Vincent; Bouquet, Brigitte; Gélot, Didier. L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social in Vie sociale, n° 28 (2019/4). pp. 7-178</description></item><item>
								<title>Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement des professeurs des écoles, EPODE, en 2018</title>
								<pubDate>Fri, 9 Oct 2020 11:06:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68373</link>	<description>Benhaïm-Grosse, Jeanne; Longhi, Laetitia; Monseur, Christian; Solnon, Anaëlle; Verdon, Roseline; Charpentier, Axelle; Raffaëlli, Christelle. Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement des professeurs des écoles, EPODE, en 2018 in Note d&#039;information de la DEPP, n° 20.32 (septembre 2020). 4 p</description></item><item>
								<title>Iconographie professionnelle et féminisation du travail policier à New York (1945-1980)</title>
								<pubDate>Tue, 6 Oct 2020 16:04:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68325</link>	<description>Philippe, Yann. Iconographie professionnelle et féminisation du travail policier à New York (1945-1980) in Images du travail, travail des images, n° 6-7 (janvier 2019). Publication en ligne le 31 décembre 2018</description></item><item>
								<title>Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation</title>
								<pubDate>Mon, 5 Oct 2020 18:03:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68316</link>	<description>Sarmiento Jaramillo, Juana; Poizat, Germain; Goudeaux, Annie; Durand, Marc. Des films pour analyser le travail et documenter des situations de formation in Images du travail, travail des images, n° 8 (février 2020). Publication en ligne le 13 mars 2020</description></item><item>
								<title>Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée</title>
								<pubDate>Fri, 25 Sep 2020 08:50:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68264</link>	<description>Nocérino, Pierre. Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée in Sociologie du travail, vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020). mis en ligne le 12 septembre 2020</description></item><item>
								<title>Prévention des risques : de l’urgence de l’action à l’analyse des situations</title>
								<pubDate>Wed, 23 Sep 2020 15:59:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68243</link>	<description>Gautier, Anaïs. Prévention des risques : de l’urgence de l’action à l’analyse des situations in Education permanente, n° 224 (septembre 2020). pp. 97-104</description></item><item>
								<title>La sécurité au défi des transformations du travail</title>
								<pubDate>Wed, 23 Sep 2020 15:55:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68239</link>	<description>Tillement, Stéphanie. La sécurité au défi des transformations du travail in Education permanente, n° 224 (septembre 2020). pp. 59-66</description></item><item>
								<title>Espaces de discussion, apprentissages et sûreté nucléaire</title>
								<pubDate>Wed, 23 Sep 2020 15:54:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68238</link>	<description>Bringaud, Violaine; Guillaume, Olivier; Lot, Nicolas. Espaces de discussion, apprentissages et sûreté nucléaire in Education permanente, n° 224 (septembre 2020). pp. 49-57</description></item><item>
								<title>Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants</title>
								<pubDate>Tue, 22 Sep 2020 18:55:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68226</link>	<description>Altet, Marguerite. Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 52, n° 2 (2019/2). pp. 29-60</description></item><item>
								<title>Penser le métier par la formation (2020)</title>
								<pubDate>Mon, 21 Sep 2020 17:36:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68211</link>	<description>Charlier, Evelyne; Roussel, Jean-François; Giglio, Marcelo; Mayen, Patrick.  Penser le métier par la formation. Delémont (Suisse) : HEP-BEJUNE , 2020. 244 p</description></item><item>
								<title>Collaborer avec la machine : quels changements pour l’opérateur ? (2020)</title>
								<pubDate>Mon, 21 Sep 2020 17:33:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68210</link>	<description>Dubey, Anne-Sophie; Granier, Caroline.  Collaborer avec la machine : quels changements pour l’opérateur ?. Paris : Presses des Mines , 2020. 64 p (Les Docs de La Fabrique)</description></item><item>
								<title>L’analyse des pratiques professionnelles : quelques repères</title>
								<pubDate>Tue, 15 Sep 2020 17:57:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68187</link>	<description>Chami, Jean. L’analyse des pratiques professionnelles : quelques repères in Savoirs, n° 53 (2020/2). pp. 11-47</description></item><item>
								<title>De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante</title>
								<pubDate>Tue, 15 Sep 2020 15:56:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68178</link>	<description>Raspaud, Anne; Falzon, Pierre. De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante in Pistes, vol. 22, n° 1 (2020). </description></item><item>
								<title>Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, EPODE, en 2018 au collège</title>
								<pubDate>Tue, 15 Sep 2020 09:19:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68154</link>	<description>Benhaïm-Grosse, Jeanne; Longhi, Laetitia; Monseur, Christian; Solnon, Anaëlle; Verdon, Roseline; Charpentier, Axelle; Raffaëlli, Christelle. Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, EPODE, en 2018 au collège in Note d&#039;information de la DEPP, n° 20.23 (juin 2020). 4 p</description></item><item>
								<title>Éléments de discussion sur « l’espace de discussion dans/sur le travail »</title>
								<pubDate>Fri, 11 Sep 2020 16:53:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68141</link>	<description>Castejon, Christine. Éléments de discussion sur « l’espace de discussion dans/sur le travail » in Travailler, n° 43 (2020/1). pp. 65-78</description></item><item>
								<title>Faire d’un EHPAD un lieu de vie et d’humanité, la passion d’une jeune directrice</title>
								<pubDate>Fri, 11 Sep 2020 10:16:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68127</link>	<description>Lebreton, Ségolène. Faire d’un EHPAD un lieu de vie et d’humanité, la passion d’une jeune directrice in Journal de l&#039;école de Paris du management, n° 144 (2020/4). pp. 30-37</description></item><item>
								<title>La course effrénée d’un directeur</title>
								<pubDate>Wed, 9 Sep 2020 11:55:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68102</link>	<description>Krystof, Fabrice. La course effrénée d’un directeur in Projet, n° 376 (2020/3). pp. 38-39</description></item><item>
								<title>Les pratiques des consultants dans la gestion des risques psychosociaux au travail (2013)</title>
								<pubDate>Thu, 3 Sep 2020 15:40:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68051</link>	<description>Chakor, Tarik.  Les pratiques des consultants dans la gestion des risques psychosociaux au travail. Aix-Marseille : Université d&#039;Aix-Marseille , 2013. 397 p</description></item><item>
								<title>Le travail social entre pouvoir discrétionnaire et pouvoir d’agir</title>
								<pubDate>Wed, 2 Sep 2020 17:00:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68046</link>	<description>Le travail social entre pouvoir discrétionnaire et pouvoir d’agir in Revue française des affaires sociales, n° 2 (2020/2). pp. 5-280</description></item><item>
								<title>Ethique et travail collectif (2020)</title>
								<pubDate>Wed, 2 Sep 2020 11:57:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68030</link>	<description>Clot, Yves.  Ethique et travail collectif. Toulouse : Erès , 2020. 188 p (Clinique du travail)</description></item><item>
								<title>Infirmiers en psychiatrie : La déstructuration d’un groupe professionnel</title>
								<pubDate>Wed, 2 Sep 2020 11:19:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68029</link>	<description>Mougeot, Frédéric. Infirmiers en psychiatrie : La déstructuration d’un groupe professionnel in Savoir/Agir, n° 52 (2020/2). pp. 75-79</description></item><item>
								<title>La réduction du travail au temps « productif » dans l’aide à domicile</title>
								<pubDate>Wed, 26 Aug 2020 14:38:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67981</link>	<description>Devetter, François-Xavier; Dussuet, Annie; Puissant, Emmanuelle. La réduction du travail au temps « productif » dans l’aide à domicile in Socio-économie du Travail, n° 6 (2019/2). pp. 213-239</description></item><item>
								<title>Former à la problématisation (2020)</title>
								<pubDate>Mon, 17 Aug 2020 12:09:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67916</link>	<description>Groupe français d&#039;éducation nouvelle, .  Former à la problématisation. Lyon : Chronique sociale , 2020. 161 p (Pédagogie/Formation.&amp;nbsp;L&#039;essentiel)</description></item><item>
								<title>Des transformations de la matérialité du travail aux expérimentations d’espaces de discussion ou de dialogue</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jul 2020 18:06:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67839</link>	<description>Ughetto, Pascal. Des transformations de la matérialité du travail aux expérimentations d’espaces de discussion ou de dialogue in Revue des conditions de travail (La), n° 2 (juin 2015). pp. 106-113</description></item><item>
								<title>Etonnants travailleurs</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jul 2020 09:57:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67803</link>	<description>Akoka, Nathalie; Bricka, Blandine; Poupart, Xavier. Etonnants travailleurs in Revue des conditions de travail (La), n° 9 (septembre 2019). pp. 88-92</description></item><item>
								<title>Vous faites quoi dans la vie ? L&#039;expérience de la coopérative « Dire le travail »</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jul 2020 08:35:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67797</link>	<description>Depigny-Huet, Christine; Madiot, Pierre. Vous faites quoi dans la vie ? L&#039;expérience de la coopérative « Dire le travail » in Revue des conditions de travail (La), n° 9 (septembre 2019). pp. 26-31</description></item><item>
								<title>Les groupes d&#039;analyse de pratiques pour encadrants</title>
								<pubDate>Tue, 21 Jul 2020 15:32:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67791</link>	<description>Grandjean, Jacques. Les groupes d&#039;analyse de pratiques pour encadrants in Revue des conditions de travail (La), n° 8 (décembre 2018). pp. 141-151</description></item><item>
								<title>Des formes organisées de l’activité enseignante en maternelle</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jul 2020 15:34:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67746</link>	<description>Magendie, Elisabeth. Des formes organisées de l’activité enseignante en maternelle in Carrefours de l&#039;éducation, n° 49 (2020/1). pp. 177-194</description></item><item>
								<title>Le travail collectif enseignant en tant que moteur de développement professionnel</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jul 2020 15:01:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67744</link>	<description>Quéré, Nolwenn. Le travail collectif enseignant en tant que moteur de développement professionnel in Carrefours de l&#039;éducation, n° 49 (2020/1). pp. 141-157</description></item><item>
								<title>Pour une Prospective du Travail. Les mutations et transitions du travail à hauteur d&#039;Hommes (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jul 2020 13:46:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67741</link>	<description>Pueyo, Valérie.  Pour une Prospective du Travail. Les mutations et transitions du travail à hauteur d&#039;Hommes. Lyon : Université Lumière Lyon II , 2019. 225 p</description></item><item>
								<title>Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jul 2020 12:05:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67739</link>	<description>Focquenoy-Simonnet, Christine. Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités. Dossier in Carrefours de l&#039;éducation, n° 49 (2020/1). pp. 13-122</description></item><item>
								<title>A la recherche de gestes professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux</title>
								<pubDate>Wed, 8 Jul 2020 10:35:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67678</link>	<description>Eyland, Isabelle; Jean, Alain. A la recherche de gestes professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux in Education, Santé, Sociétés, vol. 3, n° 2 (2017). pp. 153-168</description></item><item>
								<title>L’écologie des groupes professionnels</title>
								<pubDate>Wed, 8 Jul 2020 09:53:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67676</link>	<description>Rothier-Bautzer, Eliane. L’écologie des groupes professionnels in Education, Santé, Sociétés, vol. 4, n° 2 (2018). pp. 101-113</description></item><item>
								<title>Quelle posture clinique pour le.la psychologue exerçant en milieu scolaire ?</title>
								<pubDate>Wed, 8 Jul 2020 09:51:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67675</link>	<description>Duval-Héraudet, Jeannine. Quelle posture clinique pour le.la psychologue exerçant en milieu scolaire ? in Questions d&#039;orientation, vol. 90, n° 1 (mars 2020). pp. 54-66</description></item><item>
								<title>Gérer les tensions entre demandes et commandes: repères déontologiques</title>
								<pubDate>Wed, 8 Jul 2020 09:35:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67674</link>	<description>Gauché, Mélanie. Gérer les tensions entre demandes et commandes: repères déontologiques in Questions d&#039;orientation, vol. 90, n° 1 (mars 2020). pp. 49-53</description></item><item>
								<title>A la croisée des deux mondes, le morcellement des psychologues de l&#039;Education entre le travail et l&#039;école</title>
								<pubDate>Tue, 7 Jul 2020 16:55:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67670</link>	<description>Riccio, Delphine; Lessault, Bertrand; Gilloux, Annaëlle. A la croisée des deux mondes, le morcellement des psychologues de l&#039;Education entre le travail et l&#039;école in Questions d&#039;orientation, vol. 90, n° 1 (mars 2020). pp. 7-22</description></item><item>
								<title>La création comme expérience (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 7 Jul 2020 14:30:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67659</link>	<description>Barbier, Jean-Marie; Vitali, Marie-Laure; Dutoit, Martine; Martin, Sylviane; Pham Quang, Long; Berger, Guy; Coadour, Damien; Morace, Christophe; Chaire Unesco du Cnam « Formation et Pratiques Professionnelles », ; Centre de Recherche sur la Formation - Crf-Cnam, ; Laboratoire Savoirs et Pratiques du Moyen Âge à l&#039;époque moderne - Saprat-EPHE, ; AFDAS, ; École Nationale Supérieure de Création Industrielle - ENSCI-Les Ateliers, ; Laboratoire d’Excellence Hastec - Histoire et Anthropologie des Savoirs, des Techniques et des Croyances, .  La création comme expérience. Paris : CNAM , 2019. 166 p.</description></item><item>
								<title>Heurts ordinaires en milieu universitaire…</title>
								<pubDate>Tue, 23 Jun 2020 16:23:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67596</link>	<description>Amauger-Lattes, Marie-Cécile. Heurts ordinaires en milieu universitaire… in Négociations, n° 33 (2020/1). pp. 129-131</description></item><item>
								<title>Fostering collaborative teacher learning: A typology of school leadership</title>
								<pubDate>Tue, 23 Jun 2020 14:25:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67592</link>	<description>van Schaik, Patrick; Volman, Monique; Admiraal, Wilfried; Schenke, Wouter. Fostering collaborative teacher learning: A typology of school leadership in European Journal of Education, vol. 55, n° 2 (June 2020). pp. 217-232</description></item><item>
								<title>Revue de l&#039;analyse de pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Tue, 23 Jun 2020 11:20:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67591</link>	<description></description></item><item>
								<title>Actes du Colloque e-Formation 2015 (2015)</title>
								<pubDate>Mon, 22 Jun 2020 14:41:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67585</link>	<description>Jézégou, Annie; Caron, Pierre-André; Heutte, Jean; Colloque scientifique international « e-Formation des adultes et des jeunes adultes », .  Actes du Colloque e-Formation 2015. Villeneuve d&#039;Ascq : Université de Lille I , 2015. 273 p.</description></item><item>
								<title>Le codéveloppement professionnel en orientation</title>
								<pubDate>Tue, 16 Jun 2020 17:03:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67552</link>	<description>Franz, Sylvie; Bourassa, Bruno; Picard, France; Staffoni, Louis; Masdonati, Jonas. Le codéveloppement professionnel en orientation in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 1 (mars 2020). pp. CXLIX-CLXX</description></item><item>
								<title>Facteurs associés aux pratiques d’évaluation psychométrique des conseillères et conseillers d’orientation et des psychologues québécois·es</title>
								<pubDate>Tue, 16 Jun 2020 16:57:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67551</link>	<description>Dorceus, Sabruna; Le Corff, Yann; Yergeau, Éric. Facteurs associés aux pratiques d’évaluation psychométrique des conseillères et conseillers d’orientation et des psychologues québécois·es in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 1 (mars 2020). pp. 95-118</description></item><item>
								<title>École, orientation et stéréotypes de sexe : quels liens ?</title>
								<pubDate>Tue, 16 Jun 2020 14:55:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67541</link>	<description>Canzittu, Damien; Wiels, Evelyne. École, orientation et stéréotypes de sexe : quels liens ? in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 48, n° 4 (décembre 2019). pp. 517-553</description></item><item>
								<title>Retour de flammes (2020)</title>
								<pubDate>Tue, 16 Jun 2020 10:38:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67532</link>	<description>Pudal, Romain.  Retour de flammes. Paris : La Découverte , 2020. 190 p. (Poche)</description></item><item>
								<title>L’entreprise délibérée (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 11 Jun 2020 16:07:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67514</link>	<description>Detchessahar, Mathieu.  L’entreprise délibérée. Paris : Editions Nouvelle cité , 2019. 238 p (GRACE)</description></item><item>
								<title>Analyser les interactions de travail. Le cas de la surveillance par bracelet électronique</title>
								<pubDate>Wed, 10 Jun 2020 21:46:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67502</link>	<description>Licoppe, Christian; Tuncer, Sylvaine. Analyser les interactions de travail. Le cas de la surveillance par bracelet électronique in Sociologie du travail, vol. 62, n° 1-2 (janvier-juin 2020). mis en ligne le 01 juin 2020</description></item><item>
								<title>La police à l’épreuve de la démocratie. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 10 Jun 2020 08:20:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67475</link>	<description>Dufour, Pascale; Dupuis-Déri, Francis; Purenne, Anaïk. La police à l’épreuve de la démocratie. Dossier in Lien social et politiques, n° 84 (2020). 301 p</description></item><item>
								<title>Chief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ?</title>
								<pubDate>Tue, 2 Jun 2020 17:18:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67424</link>	<description>Tanquerel, Sabrina; Condor, Roland. Chief Happiness Officer : quelles contributions au bien-être en entreprise ? in Gérer et comprendre, n° 140 (2020/2). pp. 5-18</description></item><item>
								<title>Le rapport entre l’analyse de contexte de travail et la formation (2008)</title>
								<pubDate>Wed, 27 May 2020 11:42:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67344</link>	<description>Becerril-Ortega, Raquel; Calmettes, Bernard; Fraysse, Bernard; Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail, .  Le rapport entre l’analyse de contexte de travail et la formation. Marseille : Céreq , 2008. pp. 75-79 (Relief.&amp;nbsp;Échanges du Céreq; 24)</description></item><item>
								<title>Les administrateurs de systèmes d&#039;information géographique (SIG) dans les Conseils généraux (2008)</title>
								<pubDate>Tue, 26 May 2020 17:51:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67340</link>	<description>Polombo, Nadine; Journées d&#039;étude sur les données longitudinales dans l&#039;analyse du marché du travail, .  Les administrateurs de systèmes d&#039;information géographique (SIG) dans les Conseils généraux. Marseille : Céreq , 2008. pp. 61-74 (Relief.&amp;nbsp;Échanges du Céreq; 24)</description></item><item>
								<title>Les usages des outils de réseau social par des salariés : Des registres privés et professionnels individualisés</title>
								<pubDate>Tue, 19 May 2020 14:19:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67280</link>	<description>Roudaut, Karine; Jullien, Nicolas. Les usages des outils de réseau social par des salariés : Des registres privés et professionnels individualisés in Terminal, n° 120 (2017). mis en ligne le 03 mai 2017</description></item><item>
								<title>La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball</title>
								<pubDate>Fri, 15 May 2020 09:03:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67252</link>	<description>Récopé, Michel; Fache, Hélène; Rix-Lievre, Géraldine. La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63). pp. 75-96</description></item><item>
								<title>Labellisation et pratiques des consultants en prévention des risques psychosociaux</title>
								<pubDate>Fri, 15 May 2020 08:36:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67249</link>	<description>Chakor, Tarik. Labellisation et pratiques des consultants en prévention des risques psychosociaux in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63). pp. 45-61</description></item><item>
								<title>L’ancrage expérientiel de l’expertise managériale. Le cas d’un chef de mission de simulation d’exploration spatiale</title>
								<pubDate>Thu, 14 May 2020 17:27:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67248</link>	<description>Bonnet, Emmanuel. L’ancrage expérientiel de l’expertise managériale. Le cas d’un chef de mission de simulation d’exploration spatiale in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63). pp. 27-43</description></item><item>
								<title>Stratégies de gestion des paradoxes de la professionnalisation</title>
								<pubDate>Thu, 14 May 2020 16:43:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67246</link>	<description>Ndiaye, Adama. Stratégies de gestion des paradoxes de la professionnalisation in Revue de gestion des ressources humaines, n° 115 (janvier-février-mars 2020). pp. 41-53</description></item><item>
								<title>Apprendre dans des interactions avec de multiples participants : la formation pratique des éducatrices et éducateurs de l’enfance</title>
								<pubDate>Wed, 13 May 2020 14:34:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67221</link>	<description>Zogmal, Marianne. Apprendre dans des interactions avec de multiples participants : la formation pratique des éducatrices et éducateurs de l’enfance in Activités, vol. 17, n° 1 (2020/1). mis en ligne le 15 avril 2020</description></item><item>
								<title>Quelles conceptions de la coopération humains‑robots collaboratifs ?</title>
								<pubDate>Wed, 13 May 2020 14:30:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67220</link>	<description>Barcellini, Flore. Quelles conceptions de la coopération humains‑robots collaboratifs ? in Activités, vol. 17, n° 1 (2020/1). mis en ligne le 15 avril 2020</description></item><item>
								<title>La créativité dans les organisations</title>
								<pubDate>Wed, 22 Apr 2020 10:08:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67102</link>	<description>Brasseur, Martine; Krohmer, Cathy; Mendez, Ariel. La créativité dans les organisations in RIMHE - Revue Interdisciplinaire Management, Homme &amp; Entreprise, n° 37 (2019/4). pp. 2-110</description></item><item>
								<title>Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers</title>
								<pubDate>Thu, 9 Apr 2020 21:43:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67023</link>	<description>Knapp, Mariella. Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers in European Journal of Education, vol. 55, n° 2 (June 2020). pp. 169-182</description></item><item>
								<title>Sales boulots. Dossier</title>
								<pubDate>Thu, 9 Apr 2020 16:48:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67017</link>	<description>Seiller, Pauline; Silvera, Rachel. Sales boulots. Dossier in Travail, genre et sociétés, n° 43 (2020/1). pp. 25-102</description></item><item>
								<title>Coordonnateur d’Ulis école : exercer dans l’école inclusive comme personne ressource</title>
								<pubDate>Thu, 9 Apr 2020 09:50:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=67011</link>	<description>Masse, Florence; Thomazet, Serge. Coordonnateur d’Ulis école : exercer dans l’école inclusive comme personne ressource in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 86 (2019/2). pp. 225-240</description></item><item>
								<title>Accompagnement professionnel de la dépendance des personnes âgées</title>
								<pubDate>Fri, 3 Apr 2020 16:32:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66952</link>	<description>Ramos-Gorand, Mélina. Accompagnement professionnel de la dépendance des personnes âgées in Les Dossiers de la Drees, n° 51 (mars 2020). 62 p</description></item><item>
								<title>Comprendre le travail des enseignants de judo</title>
								<pubDate>Fri, 3 Apr 2020 15:19:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66948</link>	<description>Perez, Sylvie; Perez-Roux, Thérèse. Comprendre le travail des enseignants de judo in Recherches en éducation, n° 40 (mars 2020). pp. 157-172</description></item><item>
								<title>Le vrai pouvoir des maires. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 25 Mar 2020 10:18:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66868</link>	<description>Le vrai pouvoir des maires. Dossier in Projet, n° 374 (2020/1). pp. 16-64</description></item><item>
								<title>Entraîner les dominants</title>
								<pubDate>Tue, 24 Mar 2020 11:18:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66863</link>	<description>Cousin, Bruno; Chauvin, Sébastien. Entraîner les dominants in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5). pp. 76-91</description></item><item>
								<title>Représentations savantes de la négociation collective et travail de négociation</title>
								<pubDate>Wed, 11 Mar 2020 12:39:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66821</link>	<description>Thuderoz, Christian. Représentations savantes de la négociation collective et travail de négociation in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 4 (Automne 2019). pp. 621–642</description></item><item>
								<title>Diriger est un métier (2020)</title>
								<pubDate>Thu, 5 Mar 2020 11:28:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66794</link>	<description>Cristallini, Vincent; Seghier, Sofiane.  Diriger est un métier. Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société , 2020. 415 p (Pratiques d&#039;entreprises)</description></item><item>
								<title>Le recul du juge en droit du travail</title>
								<pubDate>Wed, 26 Feb 2020 15:26:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66754</link>	<description>Frouin, Jean-Yves. Le recul du juge en droit du travail in Revue de droit du travail, n° 1 (janvier 2020). pp. 18-24</description></item><item>
								<title>De quelques reconfigurations du rapport des recherches aux pratiques enseignantes</title>
								<pubDate>Fri, 14 Feb 2020 16:48:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66715</link>	<description>Bru, Marc. De quelques reconfigurations du rapport des recherches aux pratiques enseignantes in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 52, n° 1 (2019/1). pp. 79-101</description></item><item>
								<title>Ouvrir la boîte noire du travail de préparation de l’enseignant</title>
								<pubDate>Thu, 13 Feb 2020 16:02:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66702</link>	<description>Coppe, Thibault; März, Virginie; Decuypere, Mathias; Springuel, Fiona; Colognesi, Stéphane. Ouvrir la boîte noire du travail de préparation de l’enseignant in Revue française de pédagogie, n° 204 (2018/3). pp. 17-31</description></item><item>
								<title>Les mutations du travail (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 30 Jan 2020 17:08:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66599</link>	<description>Dubet, François.  Les mutations du travail. Paris : La Découverte , 2019. 268 p (Recherches)</description></item><item>
								<title>Devenir paysan-boulanger</title>
								<pubDate>Thu, 30 Jan 2020 14:43:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66589</link>	<description>Barbier, Chloé; Moity-Maïzi, Pascale. Devenir paysan-boulanger in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4). pp. 225-248</description></item><item>
								<title>Illusionnistes et modèles vivants</title>
								<pubDate>Wed, 29 Jan 2020 18:24:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66587</link>	<description>Robert, Jeanne; Ruiz, Constance; Béguin, Pascal; Pueyo, Valérie. Illusionnistes et modèles vivants in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4). pp. 127-149</description></item><item>
								<title>Se faire sur mesure</title>
								<pubDate>Wed, 29 Jan 2020 17:47:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66585</link>	<description>Mensitieri, Giulia. Se faire sur mesure in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4). pp. 27-50</description></item><item>
								<title>« Enfermés dehors » : la mutation de la domination et du contrôle du travail dans les grandes surfaces (2019)</title>
								<pubDate>Wed, 29 Jan 2020 11:11:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66564</link>	<description>Hocquelet, Mathieu.  « Enfermés dehors » : la mutation de la domination et du contrôle du travail dans les grandes surfaces in Flocco Gaëtan Le travail des dominations. Toulouse : Octarès , 2019. pp. 239-250 (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>Analyse des demandes et activité des personnels d&#039;orientation, l&#039;entrée dans l&#039;Humain en question</title>
								<pubDate>Tue, 28 Jan 2020 15:04:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66548</link>	<description>Ouvrier-Bonnaz, Régis; Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN, Le. La psychologue à la croisée des demandes. Analyse des demandes et activité des personnels d&#039;orientation, l&#039;entrée dans l&#039;Humain en question in Questions d&#039;orientation, vol. 89, n° 4 (décembre 2019). pp. 83-94</description></item><item>
								<title>Pour une approche de la professionnalisation en termes d’activité. Deux illustrations reposant sur des entretiens biographiques et des observations/auto‐confrontations (2019)</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jan 2020 15:25:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66512</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Cadet, Jean-Paul.  Pour une approche de la professionnalisation en termes d’activité. Deux illustrations reposant sur des entretiens biographiques et des observations/auto‐confrontations.  , 2019. 15 p</description></item><item>
								<title>Présentation de l’ouvrage Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation</title>
								<pubDate>Wed, 22 Jan 2020 10:12:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66506</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Mahlaoui, Samira. Présentation de l’ouvrage Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation in Formation emploi, n° 145 (2019/1). pp. 139-148</description></item><item>
								<title>Le nouveau visage de l&#039;inspection du travail</title>
								<pubDate>Fri, 10 Jan 2020 11:41:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66409</link>	<description>Tiano, Vincent. Le nouveau visage de l&#039;inspection du travail in Droit social, n° 1 (janvier 2020). pp. 67-76</description></item><item>
								<title>La responsabilité du salarié pour des faits commis dans le cadre de ses fonctions</title>
								<pubDate>Tue, 7 Jan 2020 15:01:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66369</link>	<description>Fadheuille, Pierre. La responsabilité du salarié pour des faits commis dans le cadre de ses fonctions in Empan, n° 115 (2019/3). pp. 71-76</description></item><item>
								<title>Lorsque la loi vient bousculer des pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Tue, 7 Jan 2020 14:20:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66368</link>	<description>Brugaillère, Francis. Lorsque la loi vient bousculer des pratiques professionnelles in Empan, n° 115 (2019/3). pp. 57-63</description></item><item>
								<title>Les écrits de travail en formation</title>
								<pubDate>Mon, 6 Jan 2020 15:10:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66358</link>	<description>Lebon, Francis; Rinck, Fanny; Torterat, Frédéric. Les écrits de travail en formation in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 52 (2019). mis en ligne le 29 juin 2019</description></item><item>
								<title>Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 17:15:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66353</link>	<description>Plateau, Jean-François; Coulibaly, Bernard; Audran, Jacques. Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 19 (décembre 2019). 20 p</description></item><item>
								<title>Métier(s) du travail social en analyse(s)</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 16:57:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66351</link>	<description>Lyet, Philippe; Olry, Paul. Métier(s) du travail social en analyse(s) in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 19 (2017). pp. 7-107</description></item><item>
								<title>Former des enseignants et les aider à analyser leur pratique ; tamponnages subjectifs et façons de faire</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 16:30:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66349</link>	<description>Montagne, Yves Félix. Former des enseignants et les aider à analyser leur pratique ; tamponnages subjectifs et façons de faire in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 18 (2016). pp. 87-108</description></item><item>
								<title>Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 16:25:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66348</link>	<description>Watteau, Benjamin; Albero, Brigitte; Guérin, Jérôme; Archieri, Catherine. Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 18 (2016). pp. 48-64</description></item><item>
								<title>Le formateur face à l&#039;activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 16:01:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66346</link>	<description>Saussez, Frédéric. Le formateur face à l&#039;activité et son analyse : enjeux, écueils et perspectives in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 17 (2016). pp- 7-236</description></item><item>
								<title>« Faire » le métier ? Comment le métier de médiateur culturel est modelé par l’organisation</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 15:01:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66342</link>	<description>Aubouin, Nicolas; Coblence, Emmanuel; Kletz, Frédéric. « Faire » le métier ? Comment le métier de médiateur culturel est modelé par l’organisation in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1). pp. 39-66</description></item><item>
								<title>Pourquoi mettre l’organisation au centre de l’analyse des métiers et des parcours professionnels ?</title>
								<pubDate>Fri, 3 Jan 2020 14:52:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66341</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Perez, Coralie; Vero, Josiane. Pourquoi mettre l’organisation au centre de l’analyse des métiers et des parcours professionnels ? in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1). pp. 15-37</description></item><item>
								<title>Le droit à l’épreuve des algorithmes. Dossier</title>
								<pubDate>Thu, 19 Dec 2019 12:19:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66303</link>	<description>Dubois, Christophe; Schoenaers, Frédéric. Le droit à l’épreuve des algorithmes. Dossier in Droit et société, n° 103 (2019/3). pp. 501-593</description></item><item>
								<title>La charge de travail</title>
								<pubDate>Thu, 19 Dec 2019 12:18:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66302</link>	<description>Tertrais, Laurent. La charge de travail in Cadres CFDT, n° 481 (juin 2019). pp. 5-80</description></item><item>
								<title>Mission relative aux conseillers techniques sportifs (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 12 Dec 2019 17:30:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66272</link>	<description>Cucherat, Yann; Resplandry-Bernard, Alain; Canu, Fabien.  Mission relative aux conseillers techniques sportifs. Paris : Ministère des Sports , 2019. 23 p. + Annexes</description></item><item>
								<title>Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail</title>
								<pubDate>Wed, 11 Dec 2019 11:16:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66240</link>	<description>Collard, Damien. Explorer et gérer les espaces de discussion sur le travail in Gérer et comprendre, n° 138 (2019/4). pp. 21-30</description></item><item>
								<title>Quand les discriminations interrogent les pratiques des professionnels-les de santé ?</title>
								<pubDate>Tue, 10 Dec 2019 11:33:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66217</link>	<description>Donnard, Gaëlle; Jung, Jung. Quand les discriminations interrogent les pratiques des professionnels-les de santé ? in Les cahiers de la LCD, n° 5 (2017/3). pp. 111-130</description></item><item>
								<title>Capabilités et sans-abrisme : pour un recours effectif aux soins</title>
								<pubDate>Tue, 10 Dec 2019 11:20:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66216</link>	<description>Backer, Renaud de. Capabilités et sans-abrisme : pour un recours effectif aux soins in Les cahiers de la LCD, n° 5 (2017/3). pp. 43-60</description></item><item>
								<title>Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 9 Dec 2019 17:49:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66206</link>	<description>Colliot, Tiphaine; Dumoulin, Quentin; Gerin, Murielle; Niang, Anta; Pezzino, Anne-Sophie; Réguer, Fanny; Riban, Chloé.  Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2019. 134 p. (Des Sociétés)</description></item><item>
								<title>Comment contribuer au développement des pratiques des représentants du personnel dans les CHSCT : le cas d’une recherche‑intervention à la SNCF</title>
								<pubDate>Fri, 6 Dec 2019 15:44:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66196</link>	<description>Poley, Yann; Petit, Johann. Comment contribuer au développement des pratiques des représentants du personnel dans les CHSCT : le cas d’une recherche‑intervention à la SNCF in Activités, vol. 16, n° 2 (2019/2). mis en ligne le 15 octobre 2019</description></item><item>
								<title>Un cadre interprétatif pour enrichir la réflexivité : le cas d’une formation à la médiation civile et commerciale</title>
								<pubDate>Fri, 6 Dec 2019 15:41:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66195</link>	<description>Saint‑Dizier de Almeida, Valérie; Ilardo, Flora; Serre, Isabelle; Cachard, Olivier; Deloffre, Guy. Un cadre interprétatif pour enrichir la réflexivité : le cas d’une formation à la médiation civile et commerciale in Activités, vol. 16, n° 2 (2019/2). mis en ligne le 15 octobre 2019</description></item><item>
								<title>Gérer les temps pour gérer la qualité</title>
								<pubDate>Fri, 6 Dec 2019 15:15:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66194</link>	<description>Zara-Meylan, Valérie; Volkoff, Serge. Gérer les temps pour gérer la qualité in Activités, vol. 16, n° 2 (2019/2). mis en ligne le 15 octobre 2019</description></item><item>
								<title>Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre</title>
								<pubDate>Thu, 5 Dec 2019 12:17:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66179</link>	<description>Cartier, Marie; Molinié, Anne-Françoise; Volkoff, Serge. Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019). pp. 155-182</description></item><item>
								<title>L&#039;accompagnement en formation d&#039;adultes : postures, pratiques et effets. Dossier</title>
								<pubDate>Tue, 3 Dec 2019 11:52:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66160</link>	<description>Breton, Hervé; Denoyel, Noël; Pesce, Sébastien; Colloque « Éthique de l&#039;Accompagnement et Agir Coopératif », . L&#039;accompagnement en formation d&#039;adultes : postures, pratiques et effets. Dossier in Chemins de formation, n° 22 (2019). pp. 7-137</description></item><item>
								<title>Usage de la réalité virtuelle et développement individuel des enseignants-chercheurs</title>
								<pubDate>Thu, 28 Nov 2019 11:43:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66111</link>	<description>Weber, Marie-Laure; Rodhain, Florence; Fallery, Bernard. Usage de la réalité virtuelle et développement individuel des enseignants-chercheurs in Management &amp; Avenir, n° 112 (2019/6). pp. 37-57</description></item><item>
								<title>Explorer l’activité de diagnostic d’une parcelle forestière par des apprenants forestiers pour favoriser l’apprentissage de gestion de situations dynamiques en lien avec le vivant</title>
								<pubDate>Tue, 26 Nov 2019 16:00:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66096</link>	<description>Chiron, Thibault; Guidoni-Stoltz, Dominique; Mayen, Patrick. Explorer l’activité de diagnostic d’une parcelle forestière par des apprenants forestiers pour favoriser l’apprentissage de gestion de situations dynamiques en lien avec le vivant in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019). pp. 123-138</description></item><item>
								<title>Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais</title>
								<pubDate>Tue, 26 Nov 2019 11:50:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66091</link>	<description>Quéré, Nolwenn. Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019). pp. 32-46</description></item><item>
								<title>Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation</title>
								<pubDate>Tue, 26 Nov 2019 10:25:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66090</link>	<description>Manach, Marlène. Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019). pp. 6-17</description></item><item>
								<title>Les métiers de la vigne et du vin (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 26 Nov 2019 10:06:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66088</link>	<description>Gadéa, Charles; Olivesi, Stéphane.  Les métiers de la vigne et du vin. Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble , 2019. 336 p. (Libres cours)</description></item><item>
								<title>Les notaires en France (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 26 Nov 2019 09:58:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66087</link>	<description>Delmas, Corinne.  Les notaires en France. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2019. 288 p. (Des Sociétés)</description></item><item>
								<title>Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s</title>
								<pubDate>Mon, 25 Nov 2019 15:22:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66081</link>	<description>Fernandez-Iglesias, Raquel; Iglesias Galdo, Ana. Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019). mis en ligne le 27 octobre 2019</description></item><item>
								<title>Dynamiques collectives entre employeurs âgés et salariés aidants</title>
								<pubDate>Fri, 22 Nov 2019 17:21:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66072</link>	<description>Boudra, Leïla. Dynamiques collectives entre employeurs âgés et salariés aidants in Travailler, n° 42 (2019/2). pp. 141-167</description></item><item>
								<title>Tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé à l’hôpital public</title>
								<pubDate>Thu, 21 Nov 2019 15:30:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66037</link>	<description>Rivière, Audrey. Tensions de rôle et stress professionnel chez les cadres de santé à l’hôpital public in Revue française de gestion, n° 282 (2019/5). pp. 11-35</description></item><item>
								<title>Usage d’un modèle commun de la réflexivité pour l’analyse de débriefings post-simulation organisés dans la formation initiale de futurs policiers, sages-femmes et enseignants</title>
								<pubDate>Tue, 19 Nov 2019 12:11:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65994</link>	<description>Dubois, Laurie-Anna; Bocquillon, Marie; Romanus, Catherine; Derobertmasure, Antoine. Usage d’un modèle commun de la réflexivité pour l’analyse de débriefings post-simulation organisés dans la formation initiale de futurs policiers, sages-femmes et enseignants in Le travail humain, vol. 82, n° 3 (2019/3). pp. 213-251</description></item><item>
								<title>Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 4 Nov 2019 10:48:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65904</link>	<description>Dubasque, Didier.  Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique. Rennes : Presses de l&#039;EHESP , 2019. 206 p. (Politiques et interventions sociales)</description></item><item>
								<title>La relation entre santé au travail du dirigeant et santé de l’entreprise : une approche par le travail réel et les paradoxes</title>
								<pubDate>Tue, 29 Oct 2019 18:04:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65889</link>	<description>Gentil, Stéphanie; Grimand, Amaury; Journé, Benoît; Michel, Xavier; Congrès de l’AGRH, . La relation entre santé au travail du dirigeant et santé de l’entreprise : une approche par le travail réel et les paradoxes in @GRH, n° 30 (2019/1). pp. 47-76</description></item><item>
								<title>Impact de l’expérimentation de coopération entre médecin généraliste et infirmière Asalée sur l’activité des médecins</title>
								<pubDate>Wed, 23 Oct 2019 16:47:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65843</link>	<description>Loussouarn, Christophe; Franc, Carine; Videau, Yann; Mousquès, Julien; Journées des Économistes Français de la Santé, JESF. Impact de l’expérimentation de coopération entre médecin généraliste et infirmière Asalée sur l’activité des médecins in Revue d&#039;économie politique, vol. 129, n° 4 (2019/4). pp. 489-524</description></item><item>
								<title>L’utilité de la formation dans la prévention des risques psychosociaux au travail : prévention des risques psychosociaux, santé au travail, formation, ressources psychosociales</title>
								<pubDate>Wed, 23 Oct 2019 14:52:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65837</link>	<description>Rouat, Sabrina. L’utilité de la formation dans la prévention des risques psychosociaux au travail : prévention des risques psychosociaux, santé au travail, formation, ressources psychosociales in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019). mis en ligne le 11 février 2019</description></item><item>
								<title>Une forme de gestion désincarnée de l’activité</title>
								<pubDate>Wed, 23 Oct 2019 14:11:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65834</link>	<description>Aubry, François; Feillou, Isabelle. Une forme de gestion désincarnée de l’activité in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019). mis en ligne le 23 mars 2019</description></item><item>
								<title>The Polarization Myth</title>
								<pubDate>Mon, 21 Oct 2019 14:29:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65781</link>	<description>Oesch, Daniel; Piccitto, Giorgio. The Polarization Myth in Work and Occupations, vol. 46, n° 4 (November 2019). pp. pp. 441–469</description></item><item>
								<title>Enseigner comme maître supplémentaire</title>
								<pubDate>Thu, 17 Oct 2019 14:51:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65770</link>	<description>Magogeat, Quentin; Bouchetal, Thierry. Enseigner comme maître supplémentaire in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 48, n° 1 (mars 2019). pp. 29-50</description></item><item>
								<title>De la bonne au majordome. Contrôle des corps et des relations entre les sexes dans la domesticité élitaire</title>
								<pubDate>Tue, 1 Oct 2019 10:19:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65707</link>	<description>Delpierre, Alizée. De la bonne au majordome. Contrôle des corps et des relations entre les sexes dans la domesticité élitaire in Sociologie du travail, vol. 61, n° 3 (juillet-septembre 2019). mis en ligne le 11 septembre 2019</description></item><item>
								<title>Comprendre la représentation syndicale au plan local</title>
								<pubDate>Fri, 13 Sep 2019 17:13:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65564</link>	<description>Fortin-Bergeron, Chloé; Hennebert, Marc-Antonin; Doucet, Olivier. Comprendre la représentation syndicale au plan local in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 2 (Printemps 2019). pp. 293–322</description></item><item>
								<title>Organiser la reconnaissance des chercheurs dans les organisations et au-delà de leurs frontières</title>
								<pubDate>Fri, 13 Sep 2019 17:11:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65563</link>	<description>Picque-Kiraly, Claire; Ottmann, Jean-Yves. Organiser la reconnaissance des chercheurs dans les organisations et au-delà de leurs frontières in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 74, n° 2 (Printemps 2019). pp. 266–292</description></item><item>
								<title>Théâtre-Action (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 9 Sep 2019 11:13:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65511</link>	<description>Bijon, Michel; Roche, Pierre.  Théâtre-Action in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 647-649 (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Sujet (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 9 Sep 2019 11:07:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65510</link>	<description>Roche, Pierre.  Sujet in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 627-628 (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Résistance (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 9 Sep 2019 11:02:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65509</link>	<description>Roche, Pierre.  Résistance in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 545-547 (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Coproduction des savoirs (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 9 Sep 2019 10:55:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65508</link>	<description>Roche, Pierre.  Coproduction des savoirs in Vandevelde-Rougale Agnès Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. pp. 161-163 (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Discuter et réfléchir son activité par l’instruction au sosie : émergence de contradictions et débats de métier</title>
								<pubDate>Fri, 6 Sep 2019 17:18:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65504</link>	<description>Dionne, Patricia; Viviers, Simon; Saussez, Frédéric. Discuter et réfléchir son activité par l’instruction au sosie : émergence de contradictions et débats de métier in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 21, n° 2 (2019). pp. 24–42</description></item><item>
								<title>Dictionnaire de sociologie clinique (2019)</title>
								<pubDate>Wed, 4 Sep 2019 10:43:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65473</link>	<description>Vandevelde-Rougale, Agnès; Fugier, Pascal; Gaulejac, Vincent de.  Dictionnaire de sociologie clinique. Toulouse : Erès , 2019. 702 p. (Sociologie clinique)</description></item><item>
								<title>Des marges de manœuvre à la diversité et à la variabilité motrice dans la prévention des TMS</title>
								<pubDate>Tue, 27 Aug 2019 09:52:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65386</link>	<description>Lémonie, Yannick. Des marges de manœuvre à la diversité et à la variabilité motrice dans la prévention des TMS in Le travail humain, vol. 82, n° 1 (2019/1). pp. 67-97</description></item><item>
								<title>Sécurité réglée et/ou sécurité gérée : quand l’ingénierie de la résilience réinterroge l’ergonomie de l’activité</title>
								<pubDate>Mon, 26 Aug 2019 16:30:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65380</link>	<description>Cuvelier, Lucie; Woods, David D.. Sécurité réglée et/ou sécurité gérée : quand l’ingénierie de la résilience réinterroge l’ergonomie de l’activité in Le travail humain, vol. 82, n° 1 (2019/1). pp. 41-66</description></item><item>
								<title>L’intervention en santé au travail : l’intérêt de l’étude de cas d’intervention</title>
								<pubDate>Mon, 26 Aug 2019 13:57:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65378</link>	<description>Rouat, Sabrina; Sarnin, Philippe. L’intervention en santé au travail : l’intérêt de l’étude de cas d’intervention in Le travail humain, vol. 81, n° 4 (2018/4). pp. 331-363</description></item><item>
								<title>Proposition d’une nouvelle échelle de mesure multidimensionnelle des tensions de rôle au travail</title>
								<pubDate>Mon, 26 Aug 2019 12:25:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65377</link>	<description>Djabi, Mélia; Perrot, Serge; Jeannerod – Dumouchel, Nathalie; Campoy, Eric. Proposition d’une nouvelle échelle de mesure multidimensionnelle des tensions de rôle au travail in Revue de gestion des ressources humaines, n° 112 (avril-mai-juin 2019). pp. 41-65</description></item><item>
								<title>Les dilemmes d’une pratique d’accompagnement en formation d’enseignants</title>
								<pubDate>Fri, 23 Aug 2019 16:41:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65369</link>	<description>Matteï-Mieusset, Claire; Brau-Anthony, Stéphane. Les dilemmes d’une pratique d’accompagnement en formation d’enseignants in Revue des sciences de l&#039;éducation, Vol. 42, n° 2 (2016). pp. 149–173</description></item><item>
								<title>On veut travailler ensemble, mais c’est difficile. Obstacles organisationnels et sociaux au travail collectif en enseignement d’un métier à prédominance masculine en formation professionnelle au secondaire au Québec</title>
								<pubDate>Fri, 23 Aug 2019 12:13:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65365</link>	<description>Riel, Jessica; Chatigny, Céline; Messing, Karen. On veut travailler ensemble, mais c’est difficile. Obstacles organisationnels et sociaux au travail collectif en enseignement d’un métier à prédominance masculine en formation professionnelle au secondaire au Québec in Revue des sciences de l&#039;éducation, Vol. 42, n° 3 (2016). pp. 36–68</description></item><item>
								<title>Les cannibales en costumes (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 22 Aug 2019 09:41:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65353</link>	<description>Courpasson, David.  Les cannibales en costumes. Paris : Editions Francois Bourin , 2019. 244 p. (Essai)</description></item><item>
								<title>De l&#039;analyse du travail à la formation initiale</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:46:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65350</link>	<description>André, Frédéric; Galaup, Michel; Alava, Séraphin. De l&#039;analyse du travail à la formation initiale in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 13 p.</description></item><item>
								<title>De l’analyse de l&#039;activité d’une professionnelle du soin à celle des acteurs de la formation pour explorer le geste de toucher-relationnel</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:44:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65349</link>	<description>Vidal-Gomel, Christine; Simon, Armelle; Nizard, Julien. De l’analyse de l&#039;activité d’une professionnelle du soin à celle des acteurs de la formation pour explorer le geste de toucher-relationnel in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 11 p.</description></item><item>
								<title>Analyse du travail pour la formation</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:41:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65348</link>	<description>Flandin, Simon; Ria, Luc; Périnet, Romuald; Poizat, Germain. Analyse du travail pour la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 19 p.</description></item><item>
								<title>La photographie adressée, comme méthode indirecte d’accès à l’expérience du professionnel</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:39:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65347</link>	<description>Felix, Christine; Mouton, Jean-Claude. La photographie adressée, comme méthode indirecte d’accès à l’expérience du professionnel in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 17 p.</description></item><item>
								<title>Qu’apprenons-nous du travail à travers la formation</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:35:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65345</link>	<description>Ciccone, Elodie; Cuvelier, Lucie; Baugnon, Thomas; Orliaguet, Gilles; Decortis, Françoise. Qu’apprenons-nous du travail à travers la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 16 p.</description></item><item>
								<title>Formaliser des savoirs d&#039;expérience pour la formation</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:32:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65344</link>	<description>Arciniegas, Martha Isabel; Rémery, Vanessa; Dutoit, Martine. Formaliser des savoirs d&#039;expérience pour la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 21 p.</description></item><item>
								<title>Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 15:28:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65343</link>	<description>Becerril-Ortega, Raquel; Flandin, Simon; Vidal-Gomel, Christine. Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 18 (décembre 2018). 14 p.</description></item><item>
								<title>Entre « l’agissant observé » et le « pensant énoncé » d&#039;une enseignante experte</title>
								<pubDate>Wed, 21 Aug 2019 14:57:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65342</link>	<description>Clauzard, Philippe. Entre « l’agissant observé » et le « pensant énoncé » d&#039;une enseignante experte in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 17 (décembre 2017). 12 p.</description></item><item>
								<title>Les manadières et les gardianes dans la tauromachie camarguaise</title>
								<pubDate>Tue, 30 Jul 2019 18:36:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65318</link>	<description>Vignon, Sophie. Les manadières et les gardianes dans la tauromachie camarguaise in Cahiers du Genre, n° 66 (2019/1). pp. 181-199</description></item><item>
								<title>Employee training 2.0: the lever effect of ICTs</title>
								<pubDate>Tue, 30 Jul 2019 11:57:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65315</link>	<description>Lambert, Marion. Employee training 2.0: the lever effect of ICTs in Training and employment, n° 139 (2019). 4 p.</description></item><item>
								<title>S&#039;appuyer sur le travail pour réformer</title>
								<pubDate>Wed, 24 Jul 2019 17:21:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65271</link>	<description>Aschieri, Gérard; Grosse, Gérard. S&#039;appuyer sur le travail pour réformer in Revue des conditions de travail (La), n° 8 (décembre 2018). pp. 57-63</description></item><item>
								<title>De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants</title>
								<pubDate>Tue, 16 Jul 2019 11:13:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65221</link>	<description>Espinassy, Laurence; Brière-Guenoun, Fabienne; Felix, Christine. De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants in Recherche et formation, n° 87 (2018/1). pp. 47-60</description></item><item>
								<title>Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 12 Jul 2019 17:24:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65210</link>	<description>Boancă, Ioana; Starck, Sylvain. Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? Dossier in Recherches en éducation, n° 37 (juin 2019). pp. 3-98</description></item><item>
								<title>Le métier de manager en transformation : une démarche prospective</title>
								<pubDate>Fri, 12 Jul 2019 10:33:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65202</link>	<description>Ridder, Marine de; Taskin, Laurent; Ajzen, Michel; Antoine, Marie; Jacquemin, Chloé. Le métier de manager en transformation : une démarche prospective in Management &amp; Avenir, n° 109 (2019/3). pp. 37-60</description></item><item>
								<title>L’énigme de la responsabilité dans les organisations : l’enjeu du dialogue</title>
								<pubDate>Thu, 11 Jul 2019 17:58:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65195</link>	<description>Detchessahar, Mathieu. L’énigme de la responsabilité dans les organisations : l’enjeu du dialogue in Sociologie du travail, vol. 61, n° 2 (avril-juin 2019). mis en ligne le 05 juin 2019</description></item><item>
								<title>Prendre ses responsabilités ? De la santé au droit</title>
								<pubDate>Thu, 11 Jul 2019 17:19:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65194</link>	<description>Clot, Yves. Prendre ses responsabilités ? De la santé au droit in Sociologie du travail, vol. 61, n° 2 (avril-juin 2019). mis en ligne le 05 juin 2019</description></item><item>
								<title>Tous responsables ? Transformations du travail, métamorphoses de la responsabilité. Introduction</title>
								<pubDate>Thu, 11 Jul 2019 10:45:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65188</link>	<description>Lallement, Michel; Zimmermann, Bénédicte. Tous responsables ? Transformations du travail, métamorphoses de la responsabilité. Introduction in Sociologie du travail, vol. 61, n° 2 (avril-juin 2019). mis en ligne le 05 juin 2019</description></item><item>
								<title>Les outils big data dans les RH</title>
								<pubDate>Wed, 10 Jul 2019 11:19:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65181</link>	<description>Lévy, Camille. Les outils big data dans les RH in Politiques de communication, n° 12 (2019/1). pp. 45-69</description></item><item>
								<title>Faire le travail autrement</title>
								<pubDate>Wed, 10 Jul 2019 10:14:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65173</link>	<description>Dromard, Ingrid; Roth, Tine. Faire le travail autrement in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 27 (2019/1). pp. 185-196</description></item><item>
								<title>Face aux contraintes de l’organisation du travail en EHPAD, quel développement professionnel pour les aides-soignants en formation ?</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jul 2019 17:43:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65168</link>	<description>Piot, Thierry; Thievenaz, Joris. Face aux contraintes de l’organisation du travail en EHPAD, quel développement professionnel pour les aides-soignants en formation ? in Education, Santé, Sociétés, vol. 4, n° 2 (2018). pp. 153-168</description></item><item>
								<title>Nouvelles formes d&#039;organisations et du travail : évolution, révolutions ?</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jul 2019 15:20:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65166</link>	<description>Bouilloud, Jean-Philippe; Ulmann, Anne-Lise; Vidaillet, Bénédicte. Nouvelles formes d&#039;organisations et du travail : évolution, révolutions ? in Nouvelle revue de psychosociologie, n° 27 (2019/1). pp. 9-155</description></item><item>
								<title>Repères pour l&#039;exercice du métier d&#039;enseignant-chercheur (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 8 Jul 2019 11:33:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65164</link>	<description>France. Ministère de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche, .  Repères pour l&#039;exercice du métier d&#039;enseignant-chercheur. Paris : Ministère de l&#039;enseignement supérieur et de la recherche , 2019. 32 p</description></item><item>
								<title>Le/la formateur·rice : une position fragile. Étude de cas de grandes et moyennes entreprises, en Allemagne‪</title>
								<pubDate>Fri, 5 Jul 2019 17:32:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65156</link>	<description>Bahl, Anke. Le/la formateur·rice : une position fragile. Étude de cas de grandes et moyennes entreprises, en Allemagne‪ in Formation emploi, n° 146 (2019/2). pp. 53-75</description></item><item>
								<title>Analyser le travail en Afrique (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 5 Jul 2019 12:31:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65146</link>	<description>Roth, Tine Mavoutouka.  Analyser le travail en Afrique. Toulouse : Octarès , 2019. 150 p (Travail et activité humaine)</description></item><item>
								<title>Enquêter et apprendre au travail (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 4 Jul 2019 15:38:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65134</link>	<description>Thievenaz, Joris.  Enquêter et apprendre au travail. Dijon : Editions Raison et Passions , 2019. 343 p</description></item><item>
								<title>Organisations et pluralité des ordres sexués. Variations sur le genre au travail</title>
								<pubDate>Mon, 1 Jul 2019 16:08:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65124</link>	<description>Monchatre, Sylvie. Organisations et pluralité des ordres sexués. Variations sur le genre au travail in Regards Sociologiques, n° 52 (septembre 2018). pp. 155-171</description></item><item>
								<title>Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation spécial Hommage à Thierry Boy</title>
								<pubDate>Fri, 28 Jun 2019 11:08:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65099</link>	<description>Loarer, Even; Chartier, Philippe; Bornet, Caroline. Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation spécial Hommage à Thierry Boy in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 683-699</description></item><item>
								<title>L’orientation des élèves au lycée : un travail collectif</title>
								<pubDate>Thu, 27 Jun 2019 17:31:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65096</link>	<description>Métral, Jean-François. L’orientation des élèves au lycée : un travail collectif in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 4 (décembre 2018). pp. 619-658</description></item><item>
								<title>Former dans un dispositif hybride, entre tensions et interrogations</title>
								<pubDate>Tue, 25 Jun 2019 14:59:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65085</link>	<description>Martin, Lydia; El Andoulsi, Sourour; Calan, Cécile de. Former dans un dispositif hybride, entre tensions et interrogations in Education permanente, n° 219 (juin 2019). pp. 149-158</description></item><item>
								<title>Attention et discernement pour penser le rapport au numérique</title>
								<pubDate>Tue, 25 Jun 2019 14:53:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65081</link>	<description>Busson, Héléna. Attention et discernement pour penser le rapport au numérique in Education permanente, n° 219 (juin 2019). pp. 94-103</description></item><item>
								<title>Teaching assistants, computers and classroom management</title>
								<pubDate>Mon, 24 Jun 2019 15:51:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65056</link>	<description>Johnson, Helen; McNally, Sandra; Rolfe, Heather; Ruiz-Valenzuela, Jenifer; Savage, Robert; Vousden, Janet; Wood, Clare. Teaching assistants, computers and classroom management in Labour economics, vol. 58 (June 2019). pp. 21-36</description></item><item>
								<title>Des dispositions au travail. L’origine sociale des pratiques professionnelles</title>
								<pubDate>Thu, 13 Jun 2019 10:47:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65008</link>	<description>Pichonnaz, David; Toffel, Kevin. Des dispositions au travail. L’origine sociale des pratiques professionnelles in Emulations, n° 25 (2018). 137 p</description></item><item>
								<title>La fabrique des grands maîtres : apprendre à l’université ou en grande école</title>
								<pubDate>Wed, 12 Jun 2019 14:27:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64999</link>	<description>Marty, Olivier. La fabrique des grands maîtres : apprendre à l’université ou en grande école in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 51 (2019). mis en ligne le 15 mars 2019</description></item><item>
								<title>Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation</title>
								<pubDate>Fri, 7 Jun 2019 14:58:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64982</link>	<description>Monod-Ansaldi, Réjane; Prieur, Michèle; Joseph, Bertille; Meslin, Benoît; Lermigeaux-Sarrade, Isabelle; Thiboud, Séverine. Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation in Revue française de pédagogie, n° 201 (2017/4). pp. 61-70</description></item><item>
								<title>Mediating research and practice: The dilemmas of designing didactic sequences by integrating teacher knowledge and research on teaching</title>
								<pubDate>Fri, 7 Jun 2019 14:39:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64981</link>	<description>Rockwell, Elsie; Mendoza von der Borch, Tatiana; Rebolledo Angulo, Valeria; Tapia Álvarez, María Esther. Mediating research and practice: The dilemmas of designing didactic sequences by integrating teacher knowledge and research on teaching in Revue française de pédagogie, n° 201 (2017/4). pp. 53-60</description></item><item>
								<title>L’explicitation et la reconstruction des arguments pratiques dans l’enseignement</title>
								<pubDate>Wed, 5 Jun 2019 10:34:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64954</link>	<description>Fenstermacher, Gary D.; Richardson, Virginia. L’explicitation et la reconstruction des arguments pratiques dans l’enseignement in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, N° hors-série, 2018 (2018). pp. 6–25</description></item><item>
								<title>Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ?</title>
								<pubDate>Tue, 4 Jun 2019 10:30:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64941</link>	<description>D&#039;Agostino, Alexandra; Baghioni, Liza; Gayraud, Laure; Legay, Agnès; Valette-Wursthen, Aline. Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ? in Céreq Bref, n° 377 (2019). 4 p.</description></item><item>
								<title>Les formateurs au travail (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 28 May 2019 12:40:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64927</link>	<description>Delgoulet, Catherine; Boccara, Vincent; Santos, Marta.  Les formateurs au travail. Toulouse : Octarès , 2019. 245 p. (Travail et activité humaine)</description></item><item>
								<title>Enquêter sur ou enquêter avec ? Pour une pratique démocratique de la sociologie</title>
								<pubDate>Fri, 24 May 2019 16:27:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64917</link>	<description>Madec, Annick; Monchatre, Sylvie; Selek, Pinar. Enquêter sur ou enquêter avec ? Pour une pratique démocratique de la sociologie in Sociologies pratiques, n° 38 (2019/1). pp. 83-95</description></item><item>
								<title>Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui”</title>
								<pubDate>Thu, 16 May 2019 15:52:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64878</link>	<description>Perez-Roux, Thérèse; Leblanc, Serge; Mukamurera, Joséphine; Vidal-Gomel, Christine. Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui” in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019</description></item><item>
								<title>Conceptualisation de l’accompagnement des maitres de stage et analyse de ses effets chez les stagiaires</title>
								<pubDate>Thu, 16 May 2019 12:22:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64874</link>	<description>Dejaegher, Charlotte; Watelet, Fanny; Depluvrez, Yves; Noël, Stéphanie; Schillings, Patricia. Conceptualisation de l’accompagnement des maitres de stage et analyse de ses effets chez les stagiaires in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019</description></item><item>
								<title>Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques</title>
								<pubDate>Thu, 16 May 2019 12:03:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64873</link>	<description>Moussay, Sylvie; Escalié, Guillaume; Chaliès, Sébastien. Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019</description></item><item>
								<title>Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation</title>
								<pubDate>Thu, 16 May 2019 11:38:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64872</link>	<description>Bonnemain, Antoine. Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation in Activités, vol. 16, n° 1 (2019/1). mis en ligne le 15 avril 2019</description></item><item>
								<title>Comprendre la relation entre influences de l’environnement et activité</title>
								<pubDate>Wed, 15 May 2019 18:19:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64871</link>	<description>Albero, Brigitte; Guérin, Jérôme; Watteau, Benjamin. Comprendre la relation entre influences de l’environnement et activité in Savoirs, n° 49 (2019/1). pp. 103-124</description></item><item>
								<title>J&#039;ai mal au travail (2019)</title>
								<pubDate>Wed, 15 May 2019 11:50:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64867</link>	<description>Mieg, Catherine.  J&#039;ai mal au travail. Paris : Editions Francois Bourin , 2019. 326 p (Essai)</description></item><item>
								<title>Travail politique et changement institutionnel : une grille d’analyse</title>
								<pubDate>Tue, 14 May 2019 17:16:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64866</link>	<description>Smith, Andy. Travail politique et changement institutionnel : une grille d’analyse in Sociologie du travail, vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2019). mis en ligne le 07 mars 2019</description></item><item>
								<title>Faire travailler sans contrat dans la fonction publique</title>
								<pubDate>Tue, 14 May 2019 15:34:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64861</link>	<description>Gaboriau, Marion. Faire travailler sans contrat dans la fonction publique in Revue française de sociologie, vol. 60, n° 1 (2019/1). pp. 43-69</description></item><item>
								<title>Household Employment and the Crisis in Europe</title>
								<pubDate>Mon, 13 May 2019 17:02:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64850</link>	<description>Sánchez-Mira, Núria; O&#039;Reilly, Jacqueline. Household Employment and the Crisis in Europe in Work, employment and society, vol. 33, n° 3 (June 2019). pp. 422–443</description></item><item>
								<title>Les pratiques en psychodynamique du travail. Partie II. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 10 May 2019 17:04:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64835</link>	<description>Colloque International de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail, &quot;Les pratiques en psychodynamique du travail : du terrain en entreprise à la consultation en cabinet&quot; - CIPPT9. Les pratiques en psychodynamique du travail. Partie II. Dossier in Travailler, n° 41 (2019/1). pp. 7-152</description></item><item>
								<title>Mission relative à l&#039;exercice des missions internationales de conseillers techniques sportifs (2018)</title>
								<pubDate>Thu, 9 May 2019 16:05:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64821</link>	<description>Canu, Fabien; France. Inspection générale de la jeunesse et des sports, .  Mission relative à l&#039;exercice des missions internationales de conseillers techniques sportifs. Paris : Ministère des Sports , 2018. 70 p.</description></item><item>
								<title>La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC</title>
								<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 15:26:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64784</link>	<description>Lambert, Marion. La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC in Céreq Bref, n° 376 (2019). 4 p.</description></item><item>
								<title>En uniforme et en civil : les policières londoniennes (1919-1959)</title>
								<pubDate>Tue, 23 Apr 2019 15:39:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64755</link>	<description>Jackson, Louise. En uniforme et en civil : les policières londoniennes (1919-1959) in Travail, genre et sociétés, n° 41 (2019/1). pp. 29-46</description></item><item>
								<title>La prise en charge de la souffrance au travail</title>
								<pubDate>Fri, 19 Apr 2019 15:10:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64748</link>	<description>Benelbaz, Jonathan; Dávila, Andrés. La prise en charge de la souffrance au travail in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018). pp. 89-105</description></item><item>
								<title>Les gestes professionnels comme arts de faire (2018)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Apr 2019 14:19:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64742</link>	<description>Jorro, Anne.  Les gestes professionnels comme arts de faire. Villeneuve d&#039;Ascq : Presses Universitaires du Septentrion , 2018. 135 p (Métiers et pratiques de formation)</description></item><item>
								<title>Accompagnement collectif et agir coopératif (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Apr 2019 12:10:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64737</link>	<description>Pesce, Sébastien; Breton, Hervé; Colloque « Éthique de l&#039;Accompagnement et Agir Coopératif », .  Accompagnement collectif et agir coopératif. Paris : Téraèdre , 2019. 240 p (Passage aux actes)</description></item><item>
								<title>Représenter/transformer : débats en analyse des activités (2018)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Apr 2019 11:30:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64735</link>	<description>Barbier, Jean-Marie; Durand, Marc; Cohen, Claude; Vitali, Marie-Laure.  Représenter/transformer : débats en analyse des activités. Paris : L&#039;Harmattan , 2018. 283 p (Action &amp; savoir)</description></item><item>
								<title>Processus démentiels et enjeux du négatif en gériatrie</title>
								<pubDate>Fri, 19 Apr 2019 11:08:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64733</link>	<description>Louchard Chardon, Christine. Processus démentiels et enjeux du négatif en gériatrie in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIV, n° 59 (2018). pp. 11-26</description></item><item>
								<title>Coopérer pour travailler plus : évaluation de l&#039;expérimentation d&#039;infirmière de pratique avancée Asalée sur l&#039;activité du médecin généraliste (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 18 Apr 2019 10:34:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64716</link>	<description>Loussouarn, Christophe; Franc, Carine; Videau, Yann; Mousquès, Julien.  Coopérer pour travailler plus : évaluation de l&#039;expérimentation d&#039;infirmière de pratique avancée Asalée sur l&#039;activité du médecin généraliste. Paris : IRDES , 2019. 35 p. (Document de travail; DT n° 77)</description></item><item>
								<title>La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de sociétés (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 15 Apr 2019 15:56:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64703</link>	<description>Obertelli, Patrick; Wittorski, Richard.  La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de sociétés. Nîmes : Champ social , 2019. 174 p. (Formation des adultes et professionnalisation)</description></item><item>
								<title>Le travail des dominations (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 11 Apr 2019 10:27:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64676</link>	<description>Flocco, Gaëtan; Mougeot, Frédéric; Ruffier, Clément.  Le travail des dominations. Toulouse : Octarès , 2019. 293 p. (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>work process knowledge (2002)</title>
								<pubDate>Tue, 9 Apr 2019 16:17:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64665</link>	<description>Boreham, Nicholas; Samurçay, Renan; Fischer, Martin.  work process knowledge. London and New York : Routledge , 2002. 244 p. (Routledge studies in human resource development)</description></item><item>
								<title>Le travail en mouvement (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 8 Apr 2019 17:05:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64655</link>	<description>Bourdu, Emilie; Colloque international de Cerisy, &quot;Le travail en mouvement : organisations, frontières, reconnaissances&quot;; Lallement, Michel; Veltz, Pierre; Weil, Thierry.  Le travail en mouvement. Paris : Presses des Mines , 2019. 423 p.</description></item><item>
								<title>Analysis of Work: Describing Competences through a Dynamic Approach to Jobs</title>
								<pubDate>Thu, 4 Apr 2019 16:40:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64644</link>	<description>Mandon, Nicole; Sulzer, Emmanuel. Analysis of Work: Describing Competences through a Dynamic Approach to Jobs in Training and employment, n° 33 (Autumn 1998). 4 p. (+ 4 p. briefing)</description></item><item>
								<title>Diriger un établissement scolaire (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 2 Apr 2019 17:20:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64599</link>	<description>Progin, Laetitia; Etienne, Richard; Pelletier, Guy.  Diriger un établissement scolaire. Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2019. 253 p (Perspectives en éducation &amp; formation)</description></item><item>
								<title>Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ?</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 15:32:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64555</link>	<description>Moineau, Christophe; Tortochot, Eric. Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ? in Education permanente, n° 218 (mars 2019). pp. 119-131</description></item><item>
								<title>L’écoute, une compétence sociale</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 15:16:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64549</link>	<description>Guyon, Marc. L’écoute, une compétence sociale in Education permanente, n° 218 (mars 2019). pp. 55-62</description></item><item>
								<title>Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 15:07:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64543</link>	<description>Biasin, Chiara; Breton, Hervé; Pacquola, Mariachiara. Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 169-177</description></item><item>
								<title>Les zones grises des relations de travail et d’emploi (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 14:55:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64542</link>	<description>Bureau, Marie-Christine; Corsani, Antonella; Giraud, Olivier; Rey, Frédéric.  Les zones grises des relations de travail et d’emploi. Buenos Aires (Argentine) : Editorial Teseo , 2019. 678 p</description></item><item>
								<title>De l’action située aux compétences transversales et transférables</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 14:39:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64540</link>	<description>Arnaud, Catherine; Folcher, Viviane; Balas, Stéphane. De l’action située aux compétences transversales et transférables in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 149-157</description></item><item>
								<title>La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ?</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 12:16:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64534</link>	<description>Montagne-Prunin, Chantal. La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ? in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 97-105</description></item><item>
								<title>Quel usage des compétences transversales ?</title>
								<pubDate>Thu, 28 Mar 2019 11:44:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64528</link>	<description>Santelmann, Paul. Quel usage des compétences transversales ? in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 33-43</description></item><item>
								<title>Quand l’externalisation de l’accompagnement des demandeurs d’emploi mène à une standardisation de l’action publique‪</title>
								<pubDate>Fri, 22 Mar 2019 16:23:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64510</link>	<description>Gérard, Julie. Quand l’externalisation de l’accompagnement des demandeurs d’emploi mène à une standardisation de l’action publique‪ in Travail et emploi, n° 154 (avril-juin 2018). pp. 71-100</description></item><item>
								<title>Problématiser la pratique enseignante pour mieux la comprendre</title>
								<pubDate>Thu, 21 Mar 2019 11:38:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64496</link>	<description>Prevel, Sandrine. Problématiser la pratique enseignante pour mieux la comprendre in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 51, n° 3 (2018/3). pp. 101-123</description></item><item>
								<title>Du juge des comptes au conseiller du prince</title>
								<pubDate>Thu, 14 Mar 2019 14:13:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64450</link>	<description>Lépinay, Thomas. Du juge des comptes au conseiller du prince in Politix, n° 124 (2018/4). pp. 111-134</description></item><item>
								<title>Évaluateurs et bâtisseurs</title>
								<pubDate>Thu, 14 Mar 2019 12:29:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64449</link>	<description>Morival, Yohann; Lazarus, Jeanne. Évaluateurs et bâtisseurs in Politix, n° 124 (2018/4). pp. 85-110</description></item><item>
								<title>Le travail policier face à la réforme</title>
								<pubDate>Thu, 14 Mar 2019 10:40:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64448</link>	<description>Darley, Mathilde; Gauthier, Jérémie. Le travail policier face à la réforme in Politix, n° 124 (2018/4). pp. 59-84</description></item><item>
								<title>Politique des mots d’ordre réformateurs</title>
								<pubDate>Thu, 14 Mar 2019 10:16:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64446</link>	<description>Breton, Éléanor; Perrier, Gwenaëlle. Politique des mots d’ordre réformateurs in Politix, n° 124 (2018/4). pp. 7-32</description></item><item>
								<title>Action de santé libérale en équipe (Asalée) : un espace de transformation des pratiques en soins primaires</title>
								<pubDate>Wed, 13 Mar 2019 09:52:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64412</link>	<description>Fournier, Cécile; Bourgeois, Isabelle; Naiditch, Michel. Action de santé libérale en équipe (Asalée) : un espace de transformation des pratiques en soins primaires in Questions d&#039;économie de la santé, n° 232 (avril 2018). 8 p.</description></item><item>
								<title>Des organisations et des pratiques coopératives diverses entre médecins généralistes et infirmières dans le dispositif Asalée</title>
								<pubDate>Wed, 13 Mar 2019 09:43:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64411</link>	<description>Afrite, Anissa; Franc, Carine; Mousquès, Julien. Des organisations et des pratiques coopératives diverses entre médecins généralistes et infirmières dans le dispositif Asalée in Questions d&#039;économie de la santé, n° 239 (février 2019). 8 p.</description></item><item>
								<title>Du surveillant général cerné par les murs au conseiller principal d’éducation, passeur de frontières</title>
								<pubDate>Fri, 8 Mar 2019 14:35:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64390</link>	<description>Focquenoy, Christine. Du surveillant général cerné par les murs au conseiller principal d’éducation, passeur de frontières in Recherches en éducation, n° 36 (mars 2019). pp. 29-40</description></item><item>
								<title>Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec</title>
								<pubDate>Thu, 7 Mar 2019 10:47:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64382</link>	<description>Lyet, Philippe; Molina, Yvette. Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec in SociologieS, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019). mis en ligne le 27 février 2019</description></item><item>
								<title>Penser ensemble le changement des institutions et celui de leur environnement. Trois modèles</title>
								<pubDate>Wed, 6 Mar 2019 16:14:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64375</link>	<description>Demailly, Lise. Penser ensemble le changement des institutions et celui de leur environnement. Trois modèles in SociologieS, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019). mis en ligne le 27 février 2019</description></item><item>
								<title>Gestionnaires de projet dans les industries créatives : rôles et qualités recherchées</title>
								<pubDate>Mon, 4 Mar 2019 15:56:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64340</link>	<description>Bérubé, Julie. Gestionnaires de projet dans les industries créatives : rôles et qualités recherchées in Ad machina, n° 2 (2018). pp. 2-18</description></item><item>
								<title>Apprendre des interactions de soin. Dossier</title>
								<pubDate>Fri, 1 Mar 2019 17:29:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64332</link>	<description>Thievenaz, Joris; Broussal, Dominique. Apprendre des interactions de soin. Dossier in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 39 (2018). pp. 7-150</description></item><item>
								<title>L&#039;analyse des interactions dans le travail (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 17:14:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64246</link>	<description>Vinatier, Isabelle; Filliettaz, Laurent; Laforest, Marty.  L&#039;analyse des interactions dans le travail. Dijon : Editions Raison et Passions , 2018. 255 p</description></item><item>
								<title>Au coeur des cabinets d&#039;audit et de conseil (2017)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 17:07:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64245</link>	<description>Stenger, Sébastien.  Au coeur des cabinets d&#039;audit et de conseil. Paris : PUF/Le Monde , 2017. 271 p (Partage du savoir)</description></item><item>
								<title>Pourquoi la rentabilité économique tue le travail (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 15:20:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64240</link>	<description>Cousin, Olivier.  Pourquoi la rentabilité économique tue le travail. Lormont : Le Bord de l&#039;eau , 2019. 216 p (Documents)</description></item><item>
								<title>Du clavier au cloud (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 14:59:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64238</link>	<description>Granier, François.  Du clavier au cloud. Dijon : Editions Raison et Passions , 2018. 248 p</description></item><item>
								<title>Les entretiens d’explicitation et de décryptage du sens</title>
								<pubDate>Tue, 12 Feb 2019 11:50:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64199</link>	<description>Tardif Bourgoin, Florence. Les entretiens d’explicitation et de décryptage du sens in Savoirs, n° 48 (2018/3). pp. 55-68</description></item><item>
								<title>De qui mesure-t-on l’intégration ? Remigration des immigrés et insertion professionnelle en France</title>
								<pubDate>Tue, 5 Feb 2019 16:37:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64143</link>	<description>Caron, Louise. De qui mesure-t-on l’intégration ? Remigration des immigrés et insertion professionnelle en France in Population, Vol. 73, n° 3 (2018/3). pp. 503-542</description></item><item>
								<title>Antécédents et efficacité des stratégies de médiation de conflits</title>
								<pubDate>Mon, 4 Feb 2019 15:10:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64105</link>	<description>Grima, François; Brunel, Olivier; Georgescu, Irène; Taphanel, Ludovic. Antécédents et efficacité des stratégies de médiation de conflits in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 73, n° 3 (Eté 2018). pp. 461-485</description></item><item>
								<title>Rapport à l’écrit et postures de formateurs dans l’accompagnement d’étudiants engagés dans un portfolio certificatif</title>
								<pubDate>Thu, 31 Jan 2019 15:12:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64084</link>	<description>Colognesi, Stéphane; Célis, Sandrine; Jemeppe, Xavier de; Van Nieuwenhoven, Catherine. Rapport à l’écrit et postures de formateurs dans l’accompagnement d’étudiants engagés dans un portfolio certificatif in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 20, n° 2 (2017). pp. 49-71</description></item><item>
								<title>Accompagnateur en moyenne montagne, un régime de genre égalitaire ?</title>
								<pubDate>Thu, 31 Jan 2019 12:15:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64083</link>	<description>Bonnemaison, Fleur; Hoibian, Olivier; Mennesson, Christine. Accompagnateur en moyenne montagne, un régime de genre égalitaire ? in Sciences sociales et sport, n° 13 (2019). pp. 85-111</description></item><item>
								<title>Former à la prise de risque dans les écoles de cirque : une étude exploratoire</title>
								<pubDate>Thu, 31 Jan 2019 09:44:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64078</link>	<description>Grosstephan, Vincent. Former à la prise de risque dans les écoles de cirque : une étude exploratoire in Carrefours de l&#039;éducation, n° 46 (2018/2). pp. 177-190</description></item><item>
								<title>Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources</title>
								<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 17:32:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64075</link>	<description>Beauné, Aurélie. Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources in Carrefours de l&#039;éducation, n° 46 (2018/2). pp. 145-160</description></item><item>
								<title>Comment se fabrique le jugement des enseignants ?</title>
								<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 11:54:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64053</link>	<description>Bressoux, Pascal. Comment se fabrique le jugement des enseignants ? in Regards croisés sur l&#039;économie, n° 22 (2018/1). pp. 15-23</description></item><item>
								<title>Collaborateurs, emplois familiaux et niveau d’activité des parlementaires français</title>
								<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 10:38:12</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64046</link>	<description>Monnery, Benjamin. Collaborateurs, emplois familiaux et niveau d’activité des parlementaires français in Revue économique, vol. 70, n° 1 (janvier 2019). pp. 5-29</description></item><item>
								<title>L’appropriation collective d’un dispositif pédagogique à l’école primaire. La construction d’un compromis provisoire entre des principes de justice différents</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 17:05:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64042</link>	<description>Lefeuvre, Gwénaël; Fondeville, Bruno; Bonasio, Rémi; Veyrunes, Philippe. L’appropriation collective d’un dispositif pédagogique à l’école primaire. La construction d’un compromis provisoire entre des principes de justice différents in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 151-164</description></item><item>
								<title>Numérique et apprentissages : prescriptions, conceptions et normes d’usage</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 16:47:10</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64040</link>	<description>Ferone, Georges. Numérique et apprentissages : prescriptions, conceptions et normes d’usage in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 63-75</description></item><item>
								<title>Formes d’économie collaborative et protection sociale</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 16:14:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64039</link>	<description>Nirello, Laura. Formes d’économie collaborative et protection sociale in Les Dossiers de la Drees, n° 31 (décembre 2018). 176 p</description></item><item>
								<title>Réformes éducatives sous le Front populaire et mise à l’épreuve des normes professionnelles et pédagogiques</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 16:13:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64038</link>	<description>Seguy, Jean-Yves. Réformes éducatives sous le Front populaire et mise à l’épreuve des normes professionnelles et pédagogiques in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 50-62</description></item><item>
								<title>Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ?</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 15:57:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64036</link>	<description>Gasparini, Rachel. Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ? in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 38-49</description></item><item>
								<title>Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 15:34:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64034</link>	<description>Bélanger, Nathalie; Kahn, Sabine. Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 27-37</description></item><item>
								<title>Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ?</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 15:14:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64033</link>	<description>Prairat, Eirick. Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ? in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019). pp. 7-14</description></item><item>
								<title>Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 11:49:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64029</link>	<description>Gaudin, Cyrille; Amathieu, Jérôme; Chaliès, Sébastien. Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves in Recherches en éducation, n° 34 (novembre 2018). pp. 137-151</description></item><item>
								<title>Comment faire de la sociologie publique ?</title>
								<pubDate>Tue, 29 Jan 2019 10:12:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64023</link>	<description>Hirschhorn, Monique. Comment faire de la sociologie publique ? in Sociologies pratiques, n° 37 (2018/2). pp. 105-115</description></item><item>
								<title>La place de la sociologie au sein d’une recherche-action collaborative</title>
								<pubDate>Mon, 28 Jan 2019 17:34:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64020</link>	<description>Boutroy, Eric; Soulé, Bastien. La place de la sociologie au sein d’une recherche-action collaborative in Sociologies pratiques, n° 37 (2018/2). pp. 59-69</description></item><item>
								<title>Regard sur l&#039;action du défenseur des droits en matière de lutte contre les discriminations dans l&#039;emploi</title>
								<pubDate>Wed, 23 Jan 2019 10:23:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63958</link>	<description>Sereno, Sophie. Regard sur l&#039;action du défenseur des droits en matière de lutte contre les discriminations dans l&#039;emploi in Chroniques du travail, n° 8 (décembre 2018). pp. 212-224</description></item><item>
								<title>Entre recherche, politiques et pratiques : le dilemme du praticien apprenant</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 17:55:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63923</link>	<description>Corbion, Sylviane. Entre recherche, politiques et pratiques : le dilemme du praticien apprenant in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 151-164</description></item><item>
								<title>Accompagner l’apprentissage jusqu’au sentiment atemporel de connaissance</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 17:52:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63920</link>	<description>Bremond, Capucine. Accompagner l’apprentissage jusqu’au sentiment atemporel de connaissance in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 109-119</description></item><item>
								<title>Le « rapport au futur » des enseignants</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 17:49:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63918</link>	<description>Tourneville, Julien. Le « rapport au futur » des enseignants in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 83-93</description></item><item>
								<title>Le temps vécu des conseillers pédagogiques de circonscription</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 17:48:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63917</link>	<description>Zaid, Abdelkarim; Mierzejewski, Stéphan. Le temps vécu des conseillers pédagogiques de circonscription in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 65-81</description></item><item>
								<title>Moments et rythmes de l’engagement. Le cas d’enseignants prenant la direction d’une école</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 17:47:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63916</link>	<description>Grave, Bruno. Moments et rythmes de l’engagement. Le cas d’enseignants prenant la direction d’une école in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 53-63</description></item><item>
								<title>Temps long/temps court en situation formative et professionnelle : les effets sur les constructions identitaires</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 17:44:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63914</link>	<description>Roquet, Pascal. Temps long/temps court en situation formative et professionnelle : les effets sur les constructions identitaires in Education permanente, n° 217 (décembre 2018). pp. 33-41</description></item><item>
								<title>Les nouvelles sociologies du travail (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 9 Jan 2019 15:32:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63909</link>	<description>Ughetto, Pascal.  Les nouvelles sociologies du travail. Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2018. 151 p. (Ouvertures sociologiques)</description></item><item>
								<title>La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?‪</title>
								<pubDate>Mon, 7 Jan 2019 16:05:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63874</link>	<description>Leclercq, Emmanuelle; Béjot, Laurent. La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?‪ in Formation emploi, n° 143 (2018/3). pp. 119-138</description></item><item>
								<title>Professionnaliser l’encadrement intermédiaire par l’analyse des situations de travail</title>
								<pubDate>Thu, 20 Dec 2018 17:44:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63832</link>	<description>Alibert, Sylvaine; Beaujean, Béatrice; Tira, Béatrice. Professionnaliser l’encadrement intermédiaire par l’analyse des situations de travail in Education permanente, n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018). pp. 123-134</description></item><item>
								<title>Prévention des risques, analyse du travail et performance de l’entreprise</title>
								<pubDate>Thu, 20 Dec 2018 17:36:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63826</link>	<description>Chaumont, Arnaud. Prévention des risques, analyse du travail et performance de l’entreprise in Education permanente, n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018). pp. 63-70</description></item><item>
								<title>Dilemmes et paradoxes, quels effets sur le travail, quelles actions de prévention ?</title>
								<pubDate>Fri, 14 Dec 2018 16:59:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63808</link>	<description>Arnoud, Justine; Krohmer, Cathy; Falzon, Pierre. Dilemmes et paradoxes, quels effets sur le travail, quelles actions de prévention ? in Revue française de gestion, n° 274 (2018/5). pp. 165-177</description></item><item>
								<title>Point de vue ergonomique sur les facteurs psycho-sociaux de risques pour la santé</title>
								<pubDate>Thu, 13 Dec 2018 11:35:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63790</link>	<description>Weill-Fassina, Annie; Rabardel, Pierre. Point de vue ergonomique sur les facteurs psycho-sociaux de risques pour la santé in Revue ergonomie,  (2010). 35 p.</description></item><item>
								<title>Agir sur la santé au travail (2018)</title>
								<pubDate>Mon, 10 Dec 2018 17:25:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63773</link>	<description>Mias, Arnaud; Wolmark, Cyril.  Agir sur la santé au travail. Toulouse : Octarès , 2018. 238 p (Le travail en débats.&amp;nbsp;Colloques &amp; congrès)</description></item><item>
								<title>Prendre soin du travail, une exigence pour l’activité syndicale et la défense des métiers</title>
								<pubDate>Mon, 10 Dec 2018 11:22:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63768</link>	<description>Cardoso, Alice; Remermier, Catherine. Prendre soin du travail, une exigence pour l’activité syndicale et la défense des métiers in Agone, n° 62 (2018). pp. 123-140</description></item><item>
								<title>Les identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France : des origines plurielles ?</title>
								<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 18:10:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63681</link>	<description>Talin, Kristoff; Delsart, Virginie; Vaneecloo, Nicolas. Les identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France : des origines plurielles ? in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018). </description></item><item>
								<title>L’identité projetée des DRH</title>
								<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 17:09:07</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63679</link>	<description>Sainsaulieu, Ivan; Zufferey, Eric. L’identité projetée des DRH in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018). </description></item><item>
								<title>Comment être musicien ?</title>
								<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 16:42:46</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63677</link>	<description>Perrenoud, Marc; Bataille, Pierre. Comment être musicien ? in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018). </description></item><item>
								<title>Flânerie sociologique : une méthodologie adogmatique</title>
								<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 15:43:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63672</link>	<description>Riffaud, Thomas. Flânerie sociologique : une méthodologie adogmatique in SociologieS, mis en ligne le 15 novembre 2018 (novembre 2018). </description></item><item>
								<title>Les usages des diplômes de techniciens supérieurs dans le bâtiment (1994)</title>
								<pubDate>Mon, 19 Nov 2018 17:30:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63650</link>	<description>Vasconcellos, Maria.  Les usages des diplômes de techniciens supérieurs dans le bâtiment. Paris : Ministère du Logement , 1994. 129 p.</description></item><item>
								<title>Problèmes et perspectives sur l&#039;orientation des jeunes</title>
								<pubDate>Fri, 16 Nov 2018 15:33:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63638</link>	<description>Amici, Sylvie; Conférence 2018, . Problèmes et perspectives sur l&#039;orientation des jeunes in Questions d&#039;orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 37-49</description></item><item>
								<title>Un espace collectif de travail, une question vitale pour le métier !</title>
								<pubDate>Fri, 16 Nov 2018 15:09:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63636</link>	<description>Remermier, Catherine. Un espace collectif de travail, une question vitale pour le métier ! in Questions d&#039;orientation, vol. 83, n° 2 (juin 2018). pp. 18-24</description></item><item>
								<title>Jeunes, jolies et sous traitées : les hôtesses d&#039;accueil (2018)</title>
								<pubDate>Fri, 16 Nov 2018 14:29:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63635</link>	<description>Schütz, Gabrielle.  Jeunes, jolies et sous traitées : les hôtesses d&#039;accueil. Paris : La Dispute , 2018. 245 p (Travail et salariat)</description></item><item>
								<title>Les savoirs enseignants en ÉPS : modes d’accès et intégration à la formation</title>
								<pubDate>Thu, 8 Nov 2018 16:03:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63604</link>	<description>Borges, Cécilia; Lenzen, Benoît; Loizon, Denis. Les savoirs enseignants en ÉPS : modes d’accès et intégration à la formation in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 20, n° 1 (2017). pp. 1-118</description></item><item>
								<title>L&#039;exercice des libertés fondamentales par les travailleurs scientifiques</title>
								<pubDate>Thu, 8 Nov 2018 12:24:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63602</link>	<description>Bassotti, Martina; Encinas de Munagorri, Rafael. L&#039;exercice des libertés fondamentales par les travailleurs scientifiques in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2018). pp. 649-656</description></item><item>
								<title>Diversité des pratiques et rôle de l’ergonome dans l’intervention</title>
								<pubDate>Wed, 7 Nov 2018 11:05:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63578</link>	<description>Leduc, Sylvain; Valléry, Gérard. Diversité des pratiques et rôle de l’ergonome dans l’intervention in Activités, vol. 15, n° 2 (2018/2). mis en ligne le 15 octobre 2018</description></item><item>
								<title>Analyse des rôles des professionnels de GRH face à l’enjeu de la fidélisation des consultants</title>
								<pubDate>Tue, 6 Nov 2018 15:55:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63572</link>	<description>Tillou, Caroline. Analyse des rôles des professionnels de GRH face à l’enjeu de la fidélisation des consultants in Management &amp; Avenir, n° 103 (2018/5). pp. 91-112</description></item><item>
								<title>Recentrer l’évaluation individuelle autour de l’activité professionnelle</title>
								<pubDate>Tue, 6 Nov 2018 12:02:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63571</link>	<description>Yalenios, Jocelyne. Recentrer l’évaluation individuelle autour de l’activité professionnelle in Revue de gestion des ressources humaines, n° 109 (juillet-août-septembre 2018). pp. 40-53</description></item><item>
								<title>Défis professionnels et dynamique plaisir-souffrance dans le travail éducatif : une typologie des équipes</title>
								<pubDate>Mon, 5 Nov 2018 14:58:53</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63560</link>	<description>Kuehni, Morgane; Bovey, Laurent; Cerrone, Toni; Richard, Nicole. Défis professionnels et dynamique plaisir-souffrance dans le travail éducatif : une typologie des équipes in Travailler, n° 40 (2018/2). pp. 187-209</description></item><item>
								<title>Le « travailler » du psychologue clinicien en maison de retraite à l’épreuve de la dynamique institutionnelle</title>
								<pubDate>Mon, 5 Nov 2018 14:27:44</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63559</link>	<description>Boichot, Rachel; Collard, Damien. Le « travailler » du psychologue clinicien en maison de retraite à l’épreuve de la dynamique institutionnelle in Travailler, n° 40 (2018/2). pp. 167-186</description></item><item>
								<title>Les compétences pour négocier l’organisation du travail : le cas d’un projet industriel d’automatisation</title>
								<pubDate>Mon, 5 Nov 2018 11:58:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63557</link>	<description>Lecoester, Agathe; Gaillard, Irène; Forrierre, Justine; Six, Francis. Les compétences pour négocier l’organisation du travail : le cas d’un projet industriel d’automatisation in Activités, vol. 15, n° 2 (2018/2). mis en ligne le 15 octobre</description></item><item>
								<title>Editorial</title>
								<pubDate>Mon, 5 Nov 2018 10:08:58</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63555</link>	<description>Haradji, Yvon; Delgoulet, Catherine; Morais, Alexandre; Ughetto, Pascal. Editorial in Activités, vol. 15, n° 2 (2018/2). mis en ligne le 17 octobre 2018</description></item><item>
								<title>Les pratiques en psychodynamique du travail : du terrain en entreprise à la consultation en cabinet. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 31 Oct 2018 17:15:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63554</link>	<description>Dejours, Christophe; Colloque International de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail, &quot;Les pratiques en psychodynamique du travail : du terrain en entreprise à la consultation en cabinet&quot; - CIPPT9. Les pratiques en psychodynamique du travail : du terrain en entreprise à la consultation en cabinet. Dossier in Travailler, n° 40 (2018/2). pp. 7-146</description></item><item>
								<title>Tournois séquentiels et compétition pour la prime d’excellence scientifique</title>
								<pubDate>Wed, 31 Oct 2018 15:33:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63550</link>	<description>Kossi, Yann. Tournois séquentiels et compétition pour la prime d’excellence scientifique in Revue française d&#039;économie, vol. XXXII, n° 4 (2017/4). pp. 57-94</description></item><item>
								<title>Professeurs des écoles au XXIe siècle (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 31 Oct 2018 10:11:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63539</link>	<description>Robert, André D.; Carraud, Françoise.  Professeurs des écoles au XXIe siècle. Paris : PUF - Presses universitaires de France , 2018. 232 p (Education et société)</description></item><item>
								<title>La formation en matière de violence. Enjeux et pratiques dans le contexte des soins en psychiatrie</title>
								<pubDate>Wed, 17 Oct 2018 17:54:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63475</link>	<description>Miribel, Julien de. La formation en matière de violence. Enjeux et pratiques dans le contexte des soins en psychiatrie in Les Sciences de l&#039;éducation...Pour l&#039;ère nouvelle, vol. 51, n° 1 (2018/1). pp. 111-126</description></item><item>
								<title>Le petit commerce de l&#039;indépendance</title>
								<pubDate>Fri, 12 Oct 2018 17:03:30</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63452</link>	<description>Noël, Sophie. Le petit commerce de l&#039;indépendance in Sociétés contemporaines, n° 111 (2018/3). pp. 45-70</description></item><item>
								<title>Du management bienveillant à la communauté de travail</title>
								<pubDate>Fri, 12 Oct 2018 11:14:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63448</link>	<description>Glaisner, Johan; Congrès de l’AGRH, ; Masclef, Olivier. Du management bienveillant à la communauté de travail in @GRH, n° 27 (2018/2). pp. 13-35</description></item><item>
								<title>La gouvernance par les résultats est-elle un mode de régulation de l’école légitime aux yeux des enseignants ? Une enquête qualitative dans 4 systèmes scolaires</title>
								<pubDate>Fri, 12 Oct 2018 10:50:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63447</link>	<description>Yerly, Gonzague; Maroy, Christian. La gouvernance par les résultats est-elle un mode de régulation de l’école légitime aux yeux des enseignants ? Une enquête qualitative dans 4 systèmes scolaires in Revue française de pédagogie, n° 198 (2017/1). pp. 93-108</description></item><item>
								<title>La centralité du travail (2018)</title>
								<pubDate>Mon, 8 Oct 2018 14:34:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63394</link>	<description>Hubault, François.  La centralité du travail. Toulouse : Octarès , 2018. 228 p. (Le travail en débats.&amp;nbsp;Série Séminaire Paris 1)</description></item><item>
								<title>Entre triple contrainte et ancrage disciplinaire. Pratiques et conditions d’enseignement à l’Université</title>
								<pubDate>Wed, 3 Oct 2018 16:38:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63382</link>	<description>Bodin, Romuald; Millet, Mathias; Saunier, Émilie. Entre triple contrainte et ancrage disciplinaire. Pratiques et conditions d’enseignement à l’Université in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, n° 17 (2018). pp. 143-167</description></item><item>
								<title>Les enseignants du premier et du second degré</title>
								<pubDate>Wed, 3 Oct 2018 16:33:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63381</link>	<description>Volf, Virginie. Les enseignants du premier et du second degré in Cahiers de la recherche sur l&#039;éducation et les savoirs, n° 17 (2018). pp. 97-117</description></item><item>
								<title>Orienter les élèves : le poids des pratiques enseignantes à la fin de l’école obligatoire en Suisse romande</title>
								<pubDate>Wed, 3 Oct 2018 12:00:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63376</link>	<description>Delay, Christophe. Orienter les élèves : le poids des pratiques enseignantes à la fin de l’école obligatoire en Suisse romande in L&#039;orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 2 (juin 2018). pp. 271-296</description></item><item>
								<title>Dans la tête de ceux qui nous protègent (2018)</title>
								<pubDate>Mon, 1 Oct 2018 17:26:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63356</link>	<description>Richard, Landry.  Dans la tête de ceux qui nous protègent. Versailles : VA éditions , 2018. 267 p. (Cyber Sécurité - Risques numériques)</description></item><item>
								<title>L&#039;intégration des technologies embarquées dans l&#039;activité des conducteurs routiers</title>
								<pubDate>Fri, 28 Sep 2018 18:01:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63348</link>	<description>Gamkrelidze, Tamari; Bobillier-Chaumon, Marc-Éric. L&#039;intégration des technologies embarquées dans l&#039;activité des conducteurs routiers in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017). pp. 187-195</description></item><item>
								<title>S’écarter du travail pour mieux l’apprendre</title>
								<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 15:42:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63329</link>	<description>Mayen, Patrick. S’écarter du travail pour mieux l’apprendre in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 141-158</description></item><item>
								<title>Reconnaître les compétences à partir des FEST</title>
								<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 15:41:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63326</link>	<description>Berthelot, Olivia; Ulmann, Anne-Lise. Reconnaître les compétences à partir des FEST in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 111-127</description></item><item>
								<title>Petites entreprises et situations potentielles de développement</title>
								<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 15:36:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63322</link>	<description>Marquet, Géraldine. Petites entreprises et situations potentielles de développement in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 61-70</description></item><item>
								<title>Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ?</title>
								<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 15:35:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63320</link>	<description>Loizon, Anaïs. Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ? in Education permanente, n° 216 (septembre 2018). pp. 35-48</description></item><item>
								<title>Transition numérique et conditions de travail : vers une modernisation &quot;réflexive&quot; du travail ?</title>
								<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 15:32:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63317</link>	<description>Mandinaud, Vincent. Transition numérique et conditions de travail : vers une modernisation &quot;réflexive&quot; du travail ? in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017). pp. 34-43</description></item><item>
								<title>Du rôle des TIC dans la transformation digitale de l&#039;activité et de la santé au travail</title>
								<pubDate>Thu, 27 Sep 2018 09:51:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63312</link>	<description>Bobillier-Chaumon, Marc-Éric. Du rôle des TIC dans la transformation digitale de l&#039;activité et de la santé au travail in Revue des conditions de travail (La), n° 6 (septembre 2017). pp. 16-24</description></item><item>
								<title>Quels besoins de formalisation aux débuts d&#039;un Fab Lab ?</title>
								<pubDate>Tue, 25 Sep 2018 11:33:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63273</link>	<description>Mardon, Céline. Quels besoins de formalisation aux débuts d&#039;un Fab Lab ? in Revue des conditions de travail (La), n° 7 (décembre 2017). pp. 91-97</description></item><item>
								<title>&quot;Charge de travail&quot;</title>
								<pubDate>Tue, 25 Sep 2018 09:48:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63268</link>	<description>Rousseau, Thierry. &quot;Charge de travail&quot; in Revue des conditions de travail (La), n° 7 (décembre 2017). pp. 74-82</description></item><item>
								<title>Informer ou prescrire ? Les inspecteurs du travail et le contrôle des risques psychosociaux</title>
								<pubDate>Fri, 21 Sep 2018 15:12:42</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63252</link>	<description>Weissbrodt, Rafaël. Informer ou prescrire ? Les inspecteurs du travail et le contrôle des risques psychosociaux in Pistes, vol. 20, n° 2 (2018). mis en ligne le 01 août 2018</description></item><item>
								<title>Démarche multidisciplinaire appliquée à l’analyse d’une activité dans un environnement dynamique : la conduite de véhicules légers à La Poste pour la distribution du courrier et des colis</title>
								<pubDate>Fri, 21 Sep 2018 11:38:29</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63250</link>	<description>Hella, Florence; Radauceanu, Anca; Atain Kouadio, Jean-Jacques; Payet, Raphaël; Colin, Régis. Démarche multidisciplinaire appliquée à l’analyse d’une activité dans un environnement dynamique : la conduite de véhicules légers à La Poste pour la distribution du courrier et des colis in Pistes, vol. 20, n° 2 (2018). mis en ligne le 07 avril 2018</description></item><item>
								<title>Une analyse de l’activité du dirigeant de PME par le modèle demandes-contraintes-choix</title>
								<pubDate>Thu, 20 Sep 2018 14:48:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63240</link>	<description>Audrin, Bertrand; Davoine, Eric. Une analyse de l’activité du dirigeant de PME par le modèle demandes-contraintes-choix in Recherches en Sciences de Gestion, n° 126 (2018/3). pp. 29-56</description></item><item>
								<title>La question du sujet dans les recherches en éducation</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 17:54:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63232</link>	<description>Brossais, Emmanuelle. La question du sujet dans les recherches en éducation in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 151-168</description></item><item>
								<title>Le « bon cours » et le « mauvais cours » : analyse descriptive et essai de typologie des conceptions de jeunes enseignants-chercheurs en France</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 17:41:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63231</link>	<description>Demougeot-Lebel, Joëlle. Le « bon cours » et le « mauvais cours » : analyse descriptive et essai de typologie des conceptions de jeunes enseignants-chercheurs en France in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 131-149</description></item><item>
								<title>Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 17:37:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63230</link>	<description>Tribet, Hervé; Chaliès, Sébastien. Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 111-129</description></item><item>
								<title>La conception dans l’activité de travail du formateur</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 16:20:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63229</link>	<description>Meignan, Youri; Masson, Claire. La conception dans l’activité de travail du formateur in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 91-109</description></item><item>
								<title>Concevoir en continu un dispositif pour professionnaliser un métier en transition</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 15:15:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63225</link>	<description>Olry, Paul; Guillot, Marie-Noëlle; Cerf, Marianne. Concevoir en continu un dispositif pour professionnaliser un métier en transition in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 49-69</description></item><item>
								<title>L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 14:31:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63224</link>	<description>Trébert, Dominique; Trébert, Dominique. L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 29-48</description></item><item>
								<title>Conception de la formation dans une approche située de l’activité</title>
								<pubDate>Wed, 19 Sep 2018 09:50:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63222</link>	<description>Guérin, Jérôme; Archieri, Catherine; Watteau, Benjamin; Zeitler, André. Conception de la formation dans une approche située de l’activité in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 11-28</description></item><item>
								<title>Activité de conception du formateur et formation professionnelle. Dossier</title>
								<pubDate>Tue, 18 Sep 2018 17:17:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63221</link>	<description>Guérin, Jérôme; Olry, Paul; Chaliès, Sébastien. Activité de conception du formateur et formation professionnelle. Dossier in Dossiers des sciences de l&#039;éducation (Les), n° 38 (2017). pp. 7-129</description></item><item>
								<title>Postface (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 12 Sep 2018 12:27:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63184</link>	<description>Schwartz, Yves; Séminaire d’Analyse du Travail, SEMAT 2016.  Postface in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 104-109 (Céreq Echanges; 7)</description></item><item>
								<title>Conclusion : quelques aspects marquants de la démarche ergologique abordés au cours de la séance du séminaire (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 12 Sep 2018 12:26:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63183</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Séminaire d’Analyse du Travail, SEMAT 2016; Mahlaoui, Samira.  Conclusion : quelques aspects marquants de la démarche ergologique abordés au cours de la séance du séminaire in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 94-103 (Céreq Echanges; 7)</description></item><item>
								<title>Contrepoint en regard de la philosophie de Simone Weil (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 12 Sep 2018 12:24:38</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63182</link>	<description>Minassian, Laure; Séminaire d’Analyse du Travail, SEMAT 2016.  Contrepoint en regard de la philosophie de Simone Weil in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 92-93 (Céreq Echanges; 7)</description></item><item>
								<title>Les Groupes de Rencontres du Travail pour une évaluation ergologique du travail social (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 12 Sep 2018 12:23:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63181</link>	<description>Dromard, Ingrid; Séminaire d’Analyse du Travail, SEMAT 2016.  Les Groupes de Rencontres du Travail pour une évaluation ergologique du travail social in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 76-91 (Céreq Echanges; 7)</description></item><item>
								<title>Introduction générale (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 12 Sep 2018 12:12:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63175</link>	<description>Cadet, Jean-Paul; Séminaire d’Analyse du Travail, SEMAT 2016; Mahlaoui, Samira.  Introduction générale in Mahlaoui Samira La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi. Marseille : Céreq , 2018. pp. 4-8 (Céreq Echanges; 7)</description></item><item>
								<title>La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 12 Sep 2018 11:52:36</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63173</link>	<description>Mahlaoui, Samira; Séminaire d’Analyse du Travail, SEMAT 2016; Cadet, Jean-Paul.  La démarche ergologique, une contribution originale à la compréhension des relations entre la formation et l&#039;emploi. Marseille : Céreq , 2018. 109 p. (Céreq Echanges; 7)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation(s) et Etat (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 29 Aug 2018 15:00:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63057</link>	<description>Bajard, Flora; Crunel, Bérénice; Frau, Caroline; Nicolas, Frédéric; Parent, Fanny.  Professionnalisation(s) et Etat. Villeneuve d&#039;Ascq : Presses Universitaires du Septentrion , 2018. 322 p (Espaces politiques; 1809)</description></item><item>
								<title>Comment analyser ce que font les enseignants dans la préparation de leurs cours ? Ébauche d’un cadre conceptuel</title>
								<pubDate>Wed, 22 Aug 2018 17:10:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63002</link>	<description>Maitre, Jean-Philippe; Huchette, Michaël; Bruillard, Eric. Comment analyser ce que font les enseignants dans la préparation de leurs cours ? Ébauche d’un cadre conceptuel in Recherches en éducation, n° 33 (juin 2018). pp. 132-145</description></item><item>
								<title>Que recouvre la fonction d’enseignant référent ? Cartographie d’une activité</title>
								<pubDate>Wed, 22 Aug 2018 16:26:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63000</link>	<description>Laville, Matthieu. Que recouvre la fonction d’enseignant référent ? Cartographie d’une activité in Recherches en éducation, n° 33 (juin 2018). pp. 102-120</description></item><item>
								<title>Approches de la catégorisation en éducation. Dossier</title>
								<pubDate>Wed, 22 Aug 2018 15:27:05</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62999</link>	<description>Veyrac, Hélène; Laflotte, Lara. Approches de la catégorisation en éducation. Dossier in Recherches en éducation, n° 33 (juin 2018). pp. 3-100</description></item>
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