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| Titre : | Les formations qualifiantes postscolaires de premier niveau : entre droit national d’accès et éclatement des compétences institutionnelles (2026) |
| Auteurs : | Pascal Caillaud |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 246, 2026/1) |
| Article en page(s) : | pp. 129-138 |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
Affiliation Céreq Céreq - Centre associé de NantesThésaurus CEREQ FORMATION PROFESSIONNELLE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; REGION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; EVALUATION ; FRANCEOrganisme Cité SPO - Service public de l’orientation ; SPRFP - Service public régional de la formation professionnelle ; PIC - Plan d’investissement dans les compétences |
| Résumé : | Les formations qualifiantes postscolaires de premier niveau apparaissent comme le produit d’un ordre juridique national qui reconnaît un droit d’accès et de progression en qualification, soutenu par une architecture de certifications et par des dispositifs mais aussi d’un dispositif institutionnel éclaté, où la réalisation concrète de ce droit reste tributaire d’arbitrages territoriaux et de financements souvent fragilisés ou croisés. Il en résulte un droit dont l’effectivité demeure inégale et qui expose les individus à des différences notables d’accès selon leur territoire de résidence et la capacité de leur région à mettre en œuvre et à financer ce droit. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/edpe.246.0129 |
