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| Titre : | La réussite aux concours de recrutement des enseignants du secteur public selon le profil des candidats : Capes, Capet, Capeps |
| Auteurs : | Éva Baradji ; Hugues Faucon |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), 2026 |
| Collection : | Document de travail |
| Sous-collection : | Etudes, num. 2026-E07 |
| Format : | 41 p |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT PUBLIC ; RECRUTEMENT ; INEGALITES ; FRANCE |
| Résumé : |
Le Capes (enseignement général), le Capet (enseignement technologique) et le Capeps (éducation physique et sportive) sont des concours de recrutement visant à former des professeurs certifiés ou professeurs d’éducation physique et sportive (PEPS) dans le second degré du secteur public, principalement dans les collèges. Il existe trois voies d’accès à ces concours : la voie externe (67 % des candidats inscrits en 2024), la voie interne (24 %) et le troisième concours (9 %).
Quelles sont les caractéristiques des inscrits à ces concours ? Comment évolue leur profil dans les phases d’admissibilité et d’admission des concours ? Cette étude mobilise l’enquête Concours, réalisée par la Direction générale de l’administration et de la fonction publique (DGAFP) en 2024, pour répondre à ces questions. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.education.gouv.fr/depp/la-reussite-aux-concours-de-recrutement-des-enseignants-du-secteur-public-selon-le-profil-des-504272 |
Documents numériques (1)
la-r-ussite-aux-concours-de-recrutement-des-enseignants-du-secteur-public-selon-le-profil-des-candidats---capes-capet-capeps-508058.pdf Adobe Acrobat PDF |
