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| Titre : | BTS et BUT, quelles connexions avec la formation des travailleurs sociaux ? (2024) |
| Auteurs : | Sabine Carotti ; Vincent Chevreux ; Martine Lemoine ; Elina Nitschelm |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Vie sociale (n° 47, 2024/3) |
| Article en page(s) : | pp. 93-108 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; BUT - BACHELOR UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; IUT - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; METIER DE L'ACTION SOCIALE ; FRANCE ; ETUDIANT ; ACTION SOCIALE |
| Mots-clés: | Agrégation |
| Résumé : | Le travail social, en tant qu’espace professionnel et en tant que champ de la connaissance, est présent aussi dans des formations et concours assurés par d’autres ministères que celui des solidarités. C’est particulièrement le cas des Bts et But, issus de formations dispensées en lycées et en iut, qui proposent des spécialités dans le champ médico-social et social. Ils forment des professionnels qui, selon les postes qu’ils occupent ensuite, peuvent participer aux activités du champ de l’action sociale. Ils ont acquis la culture et les compétences qui leur permettent d’intervenir, de façon complémentaire, en amont ou en soutien, de l’intervention des travailleurs sociaux. Ces formations, proposées en post-baccalauréat en lycée ou en iut, offrent de véritables opportunités pour découvrir le secteur du travail social et peuvent composer une première étape avant un cursus en travail social strict, comme nous le voyons souvent en esf vers le deCesf. Cette ouverture au travail social est également attendue, à un haut niveau, à l’agrégation de sciences médico-sociales, témoignant de la proximité de l’expertise de certains professionnels de l’Éducation nationale avec le champ de l’action sociale. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/vsoc.047.0093 |
