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| Titre : | La reconnaissance des acquis de lâexpĂ©rience professionnelle des travailleurs handicapĂ©s : les effets Ă©mancipatoires dâun dispositif de formation (2022) |
| Auteurs : | Matthieu Laville ; Philippe Mazereau |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherche et formation (n° 96, 2021/1) |
| Article en page(s) : | pp. 37-50 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
ThĂ©saurus CEREQ VALIDATION DES ACQUIS ; HANDICAPE ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; COMPETENCE ; FRANCE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; ACCOMPAGNEMENT EN FORMATION ; DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIFOrganisme CitĂ© ESAT - Etablissements et services dâaide par le travail ; Dispositif DiffĂ©rent et CompĂ©tent |
| Mots-clĂ©s: | RAE - reconnaissance des acquis de lâexpĂ©rience ; Projet de vie |
| RĂ©sumĂ© : | Le dispositif de reconnaissance des acquis de lâexpĂ©rience (RAE) portĂ© par lâassociation DiffĂ©rent et CompĂ©tent RĂ©seau (DCR) issue du secteur du travail protĂ©gĂ© est analysĂ© sous lâangle thĂ©orique de lâanalyse sociotechnique des environnements de formation. Il est restituĂ© dans son contexte dâapparition, Ă la croisĂ©e des politiques publiques du handicap et de la formation professionnelle. Lâanalyse dâentretiens, menĂ©s avec quatorze travailleurs handicapĂ©s laurĂ©ats, permet de dĂ©gager des opĂ©rateurs essentiels du dispositif et de dresser une typologie de ses utilisations. Au-delĂ des itinĂ©raires personnels quâil stimule, ce dispositif de formation dĂ©bouche sur des voies de mĂ©diation renouvelĂ©es entre travail ordinaire et travail protĂ©gĂ©. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.7800 |





