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Hermann Schmidt ; BIBB - BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin (1993; STUTTGART) ; Karlwilhelm Stratmann ; Gisela Meister ; Heide Ziegler ; Otto Kramer ; Rolf Dörflinger ; Stephan Blum ; Reinhard Czycholl ; Franz Quarthal ; Günter Pätzold ; Gert Kollmer von Oheimb-Loup ; Johannes Meyser ; Philipp Gonon ; Karl-Heinz Strech ; Klaus-Jürgen Matz ; Alfons Backes-Haase ; Adolf Kell ; Rolf Seubert ; Klaus Wiese ; Gerhard Zweckbronner ; A. Boelcke willi ; Christiane Schiersmann ; Christine Mayer ; Kirsten Bormann ; Ute Lange-Appel ; Jürgen J. Justin ; Jürgen Kochendörfer ; B. Niehues manfred ; Bernd Reichelt ; Günter Wiemann ; Rolf Arnold ; Hans-Peter Kreuchauf ; Manfred Wallenborn ; Wolf-Dietrich Greinert ; Jürgen Zabeck ; W. Haubold ; Bernhard Bonz | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1994Période couverte par le document : 1800-1900texte imprimé
Raymond Bourdoncle ; Georges Adamczewski ; Catherine Agulhon ; Séraphin Alava ; Yann Auvray ; S. Baillauques ; Marthe Kempf ; Jacques Rousvoal ; Maïten Bel ; Edmond Berbon ; D. Fessart ; G. Gauthier ; R. Tranier ; Jacques Bonnet ; Jean-Pierre Bretaudeau ; Damien Brochier ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Philippe Carré ; Elisabeth Charlon ; Richard Charters d'Azavedo ; Françoise Clerc ; Chantal D'Halluin ; B. Vanhille ; Jean-Michel David ; Michel Debeauvais ; Martine Delcroix-Collot ; Mireille Mendès-France ; Beppe De Simone ; Patricia Ducoing ; Angel Pasillas miguel ; Marie Duru-Bellat ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Bertrand Girod de l'Ain ; Julio Fernandez ; Michel Feutrie ; Marie-Christine Vermelle ; André Geay ; Florence Giust-Desprairies ; Xavier Godinot ; Malika Gouirir ; Chantal Guérin ; Jacques Guigue ; Claire Heber-Suffrin ; Marc Heber-Suffrin ; Chantal Humbert ; Aline Jouy ; Monique Lafont ; France Rollin ; Elisabeth Mazalon ; Carol Landry ; Louise Langevin ; Gérard Leruch ; Jeanne Mallet ; Margarida Marques ; Mohammed Melyani ; Corinne Merini ; Gaston Mialaret ; Marc Tardif ; Bruno Bourassa ; Jean-Gabriel Offroy ; F. Bernier ; Marie-Agnès Orsoni ; Christophe Parmentier ; Alain Meyer ; Dominique Pecaud ; Alfred Petron ; Pascal Politanski ; Jorgen Mork ; Nathalie Rossini ; Christine Castejon ; Jacques Saury ; Michel Sonntag ; André Tarby ; Michèle Tournier ; Richard Wittorski ; Antoine Zapata ; Danielle Zay ; Clairelise Bonnet ; Silvino Lantero | Paris : APRIEF | 1994Tous les deux ans, la Biennale de l'éducation et de la formation est l'occasion de rassembler des spécialistes internationaux de l'éducation et de la formation, en gommant le découpage strict des domaines des uns et des autres. Cette seconde bie[...]texte imprimé
Dans cet essai, l'auteur décrit la crise économique qui frappe la société française et ses conséquences : dégradation des relations sociales, hausse du mécontentement populaire face aux mondes politiques et médiatiques. Les propositions développ[...]Périodique : document électronique
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; TASK FORCE RESSOURCES HUMAINES EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Etudes | 1994Rappel des différents programmes engagés par la Communauté européenne dans le domaine éducatif depuis près de vingt ans. Les acteurs et les partenaires de la coopération font l'objet d'une présentation tandis que la dernière partie offre les mém[...]texte imprimé
À l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des maîtres et d'accroître la rentabilité de l'école grâce à l'action pédagogique, il était utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet [...]texte imprimé
Philippe Champy, Éditeur scientifique ; Christiane Eteve, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Réf. | 1994La nouveauté ainsi que la seconde édition (revue et augmentée) de ce dictionnaire encyclopédique consiste à réunir sous le même "chapeau" les définitions des notions concernant à la fois l'éducation et la formation. Il témoigne en cela de l'émer[...]texte imprimé
Daniel Martinelli, dir. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Luc Chevalier ; Mireille Dubois ; Alain Gredat ; Michel Lafleurielle ; Stéphanie Lemerle ; Jean-Luc Pigelet ; Alain Rochepeau ; Jean-Frédéric Vergnies, Collaborateur ; Olivier Joseph, Collaborateur ; Michèle Mansuy, Collaborateur ; François Pottier, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1994L'insertion des diplômés de l'université reste globalement favorable malgré la hausse du nombre de sortants. Les diplômés en sciences exactes bénéficient encore de l'insertion la plus facile. La situation s'améliore légèrement à l'issue des for[...]Article : texte imprimé
Edmond Malinvaud ; Patrick Allard ; Michel Sollogoub ; A. Logossah kinvi d. ; Eve Caroli ; Jean-Pierre Huiban ; Louis Lévy-Garboua ; Jean-Pierre Lachaud ; Yves Guillotin ; Patrick Sevestre ; Jean-Luc De Meulemeester ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Jean-Pierre Florens ; Denis Fougère ; Thierry Kamionka ; Michel Mouchart |Les articles composant ce dossier sont les suivants : Education et développement économique, Capital humain et croissance économique : une revue de la littérature, Choix éducatifs, équilibre général et croissance économique, Croissance et format[...]texte imprimé
Dominique Goux ; Eric Maurin ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 1994Des données extraites des différentes enquêtes Emploi ou FQP (sur la formation et la qualification professionnelle) permettent d'établir des relations entre le montant des salaires, la formation initiale et l'expérience professionnelle. Les prat[...]texte imprimé
Jean-Michel Berthelot ; Guy Vincent, Éditeur scientifique ; Bernard Lahire ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE.Lyon ; Daniel Thin ; Marcelle Hardy ; Christian Maroy ; Cléopâtre Montandon ; Marie Eliou | Lyon : Presses Universitaires de Lyon | 1994texte imprimé
S'appuyant sur ses précédentes analyses des politiques d'éducation (1992) et utilisant des méthodes ethnographiques et sociologiques, l'auteur soumet la récente réforme du système éducatif au Royaume-Uni (1988 : Education reform act) à une criti[...]texte imprimé
EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg ; DIRECTION E : STATISTIQUES SOCIALES ET REGIONALES PLANS STRUCTURELS.Luxembourg | Luxembourg : Eurostat | 1994Présentation des bases de données existantes à Eurostat sur l'emploi des femmes, développement des projets à court terme de ce service de statistiques : panel communautaire des ménages, enquête sur l'emploi du temps, accidents de travail et mala[...]texte imprimé
L'égalité professionnelle est le thème central de ce document. Le premier chapitre rappelle les textes officiels français et européens dans le domaine. Les parties suivantes retracent des expériences menées au sein de l'entreprise. En cela, il s[...]texte imprimé
CONSEIL REGIONAL PACA ; SERVICE DOCUMENTATION.Marseille | Marseille : Région Provence-Alpes-Côte d'Azur | Les dossiers | 1994Dossier documentaire de presse constitué à l'occasion de la manifestation "Parlons Emploi", organisée par le Conseil Régional PACA en octobre 1994.texte imprimé
Edith Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Sylvie-Anne Mériot ; Dominique Fournié ; Christine Fournier ; Jean-Louis Kirsch ; Jean-Frédéric Vergnies ; Henri Eckert ; Olivier Liaroutzos | Marseille : Céreq | 1994A la demande de la Direction des Lycées et Collèges, le CEREQ mène une étude portant sur les emplois tertiaires administratifs, en liaison avec les formes d'usage par les entreprises des BEP Communication administrative et secrétariat, Administr[...]texte imprimé
Michel Brosse ; France. Académie (Lyon) ; Sylvia Didier-Bichon ; France. Académie (Grenoble) ; Jacques Franconie ; Rhône-Alpes. Conseil régional ; Valérie Gicquel ; Jean-Marc Bonier ; Christine Chau ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Catherine Rotondo | 1994L'étude du devenir des bacheliers de la région Rhône-Alpes fait apparaître une augmentation des poursuites d'études, en particulier pour les bacheliers technologiques tertiaires ainsi que pour les bacheliers professionnels. Ce travail mentionne [...]texte imprimé
Alain Kokosowski ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Catherine Breton ; Christine Guin ; Thierry Plisson | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1994L'étude d'une cohortes de jeunes ayant obtenu leur baccalauréat 4 ans auparavant s'attache aux relations entre trajectoires d'études et cheminement professionnel. Les formations industrielles très masculinisées et les itinéraires littéraires ou [...]texte imprimé
Marc Billion ; Yves Martignago ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPACIALES.Besançon ; PREFECTURE DE LA REGION FRANCHE-COMTE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Besançon | Besançon : IRADES | 1994La DRFP et le Conseil Régional de Franche-Comté ont lancé au printemps 1993 une enquête sur les organismes assurant des formations continues, qualifiantes, et à visée professionnelle. Ce document présente une synthèse de l'étude des questionnair[...]texte imprimé
Marc Billion ; Yves Martignago ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPACIALES.Besançon ; PREFECTURE DE LA REGION FRANCHE-COMTE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Besançon | Besançon : IRADES | 1994La Franche-Comté offre, sur treize bassins d'emploi, vingt-et-une filières de formation, telles qu'elles ont été définies pour le schéma prévisionnel des formations en 1993. Cette étude rend compte des résultats d'une enquête conduite auprès des[...]texte imprimé
Après vingt années d'existence, l'audit véhicule des ambiguïtés et nécessite un travail de clarification. En ce qui concerne l'audit des formations, une réflexion philosophique et méthodologique contribue à sa définition et à préciser le rôle de[...]texte imprimé
Jean-Louis Derouet ; Marcel Crahay, Éditeur scientifique ; J. Bosker roel ; Gérard Figari ; Marie-Noëlle Schurmans ; Charles Hadji ; Jean-Émile Charlier ; Yves Dutercq ; Philippe Perrenoud ; Denis Meuret ; Marie-Claude Rondeau ; Pascal Bressoux ; Marie Duru-Bellat ; Alain Mingat ; Anne Dethier ; Jean Cardinet ; Linda Allal ; Monica Gather Thurler ; A. Grisay ; Annette Lafontaine | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement. Recueils | 1994texte imprimé
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Le développement des hommes suppose celui des moyens matériels, mais il ne peut y avoir développement matériel sans développement des hommes. Ce processus est au coeur de la régulation structurelle du mode de production capitaliste qui s'exprime[...]texte imprimé
Le développement des hommes suppose celui des moyens matériels, mais il ne peut y avoir développement matériel sans développement des hommes. Ce processus est au coeur de la régulation structurelle du mode de production capitaliste qui s'exprime[...]texte imprimé
Le développement des hommes suppose celui des moyens matériels, mais il ne peut y avoir développement matériel sans développement des hommes. Ce processus est au coeur de la régulation structurelle du mode de production capitaliste qui s'exprime[...]texte imprimé
Jean Salencon ; Institut de France (Paris) ; Jean-François Bach ; Jacques Friedel, Éditeur scientifique ; Michèle Hannoyer, Éditeur scientifique ; Bernard Baudelet ; Catherine Bec ; Académie des sciences (France) ; Danièle Blondel ; Académie des sciences (France). Conseil des applications ; Michel Combarnous ; Christian Dambrine ; Raymond Deniau ; Jean-Jacques Duby ; José Ezratty ; Pierre Feillet ; Serge Feneuille ; Pierre Fillet ; Claude Frejacques ; Anne-Marie Guimard ; Claude Helene ; Jean Jerphagnon ; François Juillet ; Claude Kordon ; Henri Korn ; Pierre Lena ; Jacques Levy ; Claude Maury ; Paul Parniere ; Jean-Pierre Poitevin ; Yves Quéré | Paris : Technique & documentation/Lavoisier | Rapport commun | 1994Réalisé par le CADAS (Comité des applications de l'Académie des sciences), ce rapport offre un éclairage sur les métiers des cadres de la recherche et sur le devenir des docteurs après leur thèse. Il vise, 10 ans après la réorganisation des étud[...]texte imprimé
"Malgré les immenses progrès faits par les femmes en éducation, des obstacles et des inhibitions spécifiques entravaient les modes d'accès aux savoirs et aux diverses formes du savoir". Cette phrase de N. Mosconi situe l'objet de ses propos. En [...]texte imprimé
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Robert Boyer ; Joëlle Affichard, Éditeur scientifique ; Jean-Baptiste de Foucauld, Éditeur scientifique ; Michel Albert ; Pierre-André Chiappori ; Michel Praderie ; Nicole Questiaux ; François Dubet ; Georges Rencki ; Jean-Michel Belorgey ; Robert Castel ; Etienne Balibar ; Alain Touraine ; Paul Ricoeur ; Jean-Pierre Dupuy ; Joël Roman ; Laurent Thévenot | Paris : Editions Esprit | Société | 1994L'internationalisation croissante de l'économie induit des contraintes qui se traduisent par un affaiblissement des politiques sociales et des régimes de protection. Le renouveau du libéralisme remet aussi en cause les mécanismes de redistributi[...]texte imprimé
Marc Richard ; Francis Calcoen, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LILLE (1994; LILLE) ; Maurice Baslé ; LABORATOIRE DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Lille (1994; LILLE) ; Isabelle Borras ; Damien Brochier ; Saïd Hanchane ; Marc Lecoutre ; Jean-Louis Escudier ; Michel Legros ; Anne-Lise Aucouturier ; Isabelle Aldeghi ; Denise Bauer ; Patrick Dubéchot ; Marie-Odile Gilles ; Isabelle Groc ; Christine Le Clainche ; Paul Wallez ; Pierre Concialdi ; Béatrice Fermon ; Marie-Ève Joël ; Koen Vleminckx ; Didier Cornuel ; Maryse Gadreau ; Sophie Bejean ; Stéphane Jacobzone ; Hervé Lhotel ; Coralie Perez ; Didier Eyssartier ; Jérôme Gautié ; Philippe Larde ; Michel Cucchi ; Bernard Delaeter ; André Flieller ; Robert Tartarin ; Dorota Girard ; Jean-Louis Lanoe ; Michèle Fardeau-Gautier ; Catherine Le Galès ; Yves-Antoine Flori ; Monique Kerleau ; Thérèse Lebrun ; Benoît Dervaux ; Jean-Claude Sailly ; Benoît Allenet ; Louis Eeckhoudt ; François Stankiewicz ; Gérard Duru ; Jean-Paul Auray ; Michel Terrenoire ; Michel Vate ; Michel Messu ; Alain Durocher ; Fabienne Saulnier ; Hervé Hubert ; Christophe Di Pompeo ; Anne-Marie Durocher ; Patrick Goldstein ; Alain Facon ; Christine Peyron ; Fabienne Midy ; Franck Bailly ; Philippe Borg ; Jean-Michel Plassard ; Laurence Diederichs ; Corinne Bollenot ; Ammar Bousebta ; Christian Hecq ; Paul Kestens ; Danièle Meulders ; Olivier Plasman ; Christine Barnet-Verzat ; Mathieu Béraud ; Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Bénédicte Galtier ; Annie Jolivet ; Cécile Clergeau de mascureau ; Bernard Gachet ; Sylvie Merlin ; Sylvie Morel ; Yvon Rocaboy | Lille : Université catholique de Lille | 1994texte imprimé
Bernard Hillau ; CNIS - Conseil National de l'Information Statistique (Paris) ; JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE FRANCAISE ; Elisabeth Gervais ; Danièle Balan ; Claude Minni ; Anne-Marie Charraud ; Michel-Henri Gensbittel | Paris : Direction des Journaux Officiels | 1994Le Conseil national de l'information statistique (CNIS) a réalisé, à la demande du ministre de l'Education nationale et du ministre du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle, la nouvelle nomenclature des spécialités de formation[...]texte imprimé
Nicole Dubois ; Jacques-Philippe Leyens, Préfacier, etc. | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Vies sociales | 1994texte imprimé
S. Papadopoulos george ; Jean-Claude Paye, Préfacier, etc. | Paris : OCDE | Historique de l'OCDE | 1994Ce document présente une étude des politiques et actions pour l'éducation dans le cadre de l'OCDE depuis la fin des années 50, ce qui signifie que l'auteur remonte à la période de l'OECE (Organisation Européenne de Coopération Economique) qui a [...]texte imprimé
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Dominique Goux ; Eric Maurin ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 1994La mise en perspective de quatre enquêtes sur la formation et la qualification professionnelle souligne que la tendance générale dans l'accès à l'éducation et à la poursuite des études subissent plutôt un renforcement des inégalités d'origine cu[...]texte imprimé
L'auteur, formateur et philosophe, s'interroge sur les problèmes conceptuels et pédagogiques que pose la formation. Il analyse la diversité des pratiques et dégage une typologie reposant sur un triangle : formation professionnelle, psychosociolo[...]texte imprimé
Essai sur la place et la fonction de l'emploi dans la société, mais aussi celles de la culture, de l'éducation ou du temps libre.texte imprimé
Alain Meignant ; Robert Dapere | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Diagnostic d'entreprise | 1994Face à une compétitivité accrue, les entreprises font des diagnostics sur les Directions des Ressources Humaines. Les principaux enjeux en sont : la capacité d'une entreprise à mieux connaître ses concurrents, à valoriser son savoir ou la format[...]texte imprimé
La culture de l'expert est rationnelle et cognitive, celle de l'ingénieur technocentrique, celle du prophète conscientisante, enfin celle du communicateur expérentielle et dialogale. Ces quatre formes de culture sont liées au contexte postmodern[...]texte imprimé
Françoise Berho ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; Christiane Bressaud ; Françoise Divisia | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1994Période couverte par le document : 1994texte imprimé
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L'ensemble du système éducatif français est ici présenté sous tous ses aspects : principes d'organisation, gestion, législation, avec des points plus particulièrement développés sur les établissements scolaires, leur collaboration croissante ave[...]texte imprimé
Claude Thelot ; Phillip Hughes ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1993; PARIS) ; Pierre Vinde ; Malcolm Skilbeck ; Marshall Smith ; Claus Moser ; Judith Chapman ; Takashi Yamagiwa ; Monique Claude ; Didier Dacunha-Castelle ; Myron Atkin ; Paul Black ; Robert Moon ; Birgitte Tufte ; John Nisbet ; Tjeerd Plomp ; William Loxley ; Roberto Carneiro | Paris : OCDE | Documents | 1994A partir des travaux réalisés par le CERI (Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement), ce rapport de l'OCDE présente les différentes réformes qui ont touché les cheminements scolaires depuis dix ans. Tous les pays de l'OCDE on[...]texte imprimé
Gilles Margirier ; CEREQ (1994; MARSEILLE) ; Damien Brochier ; Lise Causse ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; Richard Bieganski ; Jean-Paul Cadet | Marseille : Céreq | 1994Ce dossier élaboré pour la journée de travail du 4 mai 1994 : "Régulations régionales et locales de la formation professionnelle initiale", se compose essentiellement de quatre textes : -Schéma prévisionnel des formations. Région Rhône-Alpes. Ju[...]texte imprimé
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Ancien directeur de l'administration centrale de l'Education nationale, André Legrand nous livre ses réflexions après douze années de service. Son ouvrage nous présente une critique des différentes politiques menées ou en cours, des "réformes sa[...]texte imprimé
Leon Römkens ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Karel Visser | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1994Après une présentation générale de la société néerlandaise et de son organisation, le système de formation professionnelle est décrit dans son ensemble : historique, enseignement professionnel initial, formation des salariés et des entrepreneurs[...]Article : texte imprimé
Un économiste se penche sur l'analyse des coûts unitaires dans les systèmes éducatifs de différents pays. Il examine tout d'abord l'intérêt de connaître ces coûts et les problèmes de méthode auxquels on se heurte inévitablement. Ensuite, son ana[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Jean-Pierre Jarousse ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) |Comment fonctionne la classe de seconde devenue, à la faveur des diverses réformes, la dernière classe d'orientation du secondaire ? Les choix qui s'y font ont une importance fondamentale dans la poursuite des études des jeunes. L'étude développ[...]Article : texte imprimé
Le système scolaire français est en pleine évolution. Le modèle centralisé dominant depuis le XIXè siècle est en crise et favorise ainsi les pouvoirs locaux. Les municipalités se sont vues conférer des compétences nouvelles en matière d'éducatio[...]Article : texte imprimé
Cet article reprend tout d'abord un certain nombre de concepts souvent manipulés afin de les préciser dans le domaine de l'économie de l'éducation. Il développe ensuite des éléments de comparaison internationale sur la base du cas français et il[...]Article : texte imprimé
L'auteur se penche sur quatre points particuliers dans les relations entre éducation et marché du travail. D'abord, d'un point de vue macro-économique, il examine l'état des travaux autour des prévisions de main-d'oeuvre par professions. Il y me[...]Article : texte imprimé
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Michel Godet ; Martine Möbus ; Olivier Bertrand ; Vincent Merle ; Michel Lucius ; Claude Maury ; François Baratin ; Daniel Confland ; William Turner ; Jacques Perriault ; Sylvie Allix ; Roberto Barzanti ; Luce Pepin ; Sonia Gandolfi ; Jean-Paul Lehners ; André Danzin ; Federico Mayor ; B. Andersen Erling ; Jean Matteoli ; W. Albeda ; José Rebelo ; Pierre Laffitte ; Antonio Ruberti, Préfacier, etc. ; Daniel Deberghes |Article : texte imprimé
Cette rétrospective du baccalauréat souligne une fois de plus que, si notre école s'est sérieusement démocratisée - de plus en plus de jeunes parviennent à ce niveau de diplôme - l'origine sociale n'en garde pas moins son importance. En effet, l[...]Article : texte imprimé
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Lucie Tanguy ; Philippe Zarifian, Éditeur scientifique ; Georges Solaux ; Henri Eckert ; Bernard Hillau ; Benoît Bouyx |Où en est-on de l'objectif "80 % d'une classe d'âge au niveau baccalauréat" ? Faire le point sur cette question passe par plusieurs observations : celle des transformations du système éducatif, de sa contribution à l'acquisition des qualificatio[...]Article : texte imprimé
Odile Luginbülh ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; Michèle Sellier ; Henri Dieuzeide ; Jean-Christophe Deberre ; Suzanne Gaussent ; Jean-Jacques Vidal ; Henri Pena-Ruiz ; Gisela Baumgratz-Gangl ; Emilia Galvao maria ; Sigi Gruber ; Pascal Imbert ; Valérie Hirrien ; Pierre Garrigue ; Annick Benoit ; Guy Fontaine ; Pierre Laderriere ; Corinne Balmette ; Chantal Nourtier |L'Europe de l'éducation est en train de se constituer. Ce phénomène induit des changements qui se combinent avec les inévitables transformations de la société. Ce numéro spécial de la revue Education et Pédagogies propose ici une réflexion autou[...]Article : texte imprimé
La politique développée en matière d'éducation a deux objectifs affichés : augmenter le niveau de formation et de qualification des jeunes pour répondre aux besoins du système productif et contribuer à l'égalité des chances en matière de formati[...]Article : texte imprimé
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Au sein d'un numéro consacré aux faiblesses et incertitudes du système capitaliste, cet article fait le point sur la place de l'appareil de formation et ses relations avec le monde du travail. Devenue priorité nationale suite au choc technologiq[...]Article : texte imprimé
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This paper estimates the impact of three types of qualitative differences in college experiences on the earnings of recent college graduates — college major, school quality and educational performance. The analysis is based on a new statistical [...]Article : texte imprimé
Dans le cadre d'une réflexion sur la politique d'éducation française, cet article fait suite à un texte paru dans le numéro 146 de février 1988 du MONDE DE L'EDUCATION et du numéro 333 de décembre-janvier 1989 de CADRES CFDT. L'auteur fait un bi[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.texte imprimé
Le "fichier transversal de l'observatoire des entrées dans la vie active" rassemble et harmonise les résultats de plusieurs vagues d'enquêtes de cheminements. Ces enquêtes ont été effectuées entre 1986 et 1989 auprès des jeunes sortis de l'ensei[...]texte imprimé
France. Académie (Dijon) ; Francine Got ; Marie-Thérèse Lacroix ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION ; Anne-Marie Nestrigue ; Bernard Poisson ; Jacky Mauchausse ; Monique Buffiere ; Aimé Collomb ; Jean-Michel Marceau ; François Marinoni ; Jean-Paul Dole ; Martine Lepeule ; Véronique Meissirel ; Jacqueline Ropiteau ; Lucette Fossat ; Catherine Luquet-Goebfer ; Martine Chieusse ; Jean-Claude Monard | 1993texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Claudine Boulifard ; Jacques Gagnier ; QUATERNAIRE TERRITOIRE-FORMATION.Paris ; Dominique Renault | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993Réalisé par Quaternaire Territoire Formation, à la demande de la délégation à la Formation professionnelle, ce document est un guide méthodologique. Il est destiné aux services déconcentrés qui ont à travailler sur les problèmes de marchés du tr[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Patrick Lechaux | Paris : Quaternaire Territoire Formation | 1993Bilan d'étape de la filière de formation "Equipement et installations électriques", cette étude est l'occasion d'examiner en détail le fonctionnement d'un baccalauréat professionnel. Le rapport se divise en trois grandes parties. Tout d'abord, l[...]texte imprimé
L'évolution extrêmement rapide du système éducatif français a répondu, en trente années, à un choix de société : l'enseignement de masse. La France est plutôt "bonne élève" si l'on compare son paysage scolaire et universitaire à celui des autres[...]texte imprimé
Le "management interculturel" discipline proche de la sociologie et de l'anthropologie devient indispensable au moment de l'internationalisation des contacts économiques. On ne travaille pas de la même façon, les règles de vie en société et les [...]texte imprimé
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Bernard Charlot ; UNESCO (1992; PARIS) ; Philippe Carré ; Jean Dubost ; APRIEF - ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN EDUCATION ET EN FORMATION (1992; PARIS) ; Frédéric Gaussen ; Gilles-Gaston Granger ; Olivier Mongin ; Philippe Perrenoud ; Martine Aubry ; Maurice Dousset ; Jean Glavany ; René Barbier ; Elisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex ; Jean Berbaum ; Jean-Marie Bouchard ; Nelly Bousquet ; Marie-Laure Chaix ; Daniel Chartier ; Even Loarer ; Michel Huteau ; Jacques Lautrey ; Françoise Cros ; Paul Durning ; Gérald Boutin ; Christian Gambart ; Lionel Groulx ; Francis Imbert ; Christophe Jalaudin ; Gilles Moreau ; Bernard Lefebvre ; André Lefebvre ; Hélène Romian ; Danielle Zay ; Jean Biarnès ; Claudine Blanchard-Laville ; Hervé Drouard ; Pascal Lievre ; Diane Finkelsztein ; Ruth Canter kohn ; Monique Besse ; Michel Develay ; Michel Gauthier ; Philippe Champy ; Jacques Weill ; Martine Wirthner ; Jocelyne Archambault ; Colette Grandgérard | Paris : Association pour la Promotion des Recherches et des Innovations en Education et en Formation (APRIEF) | 1993C'est sous l'égide de l'UNESCO que s'est déroulée la première Biennale de l'éducation et de la formation du 27 au 30 avril 1992. Ce sont les communications présentées sous le thème : "de quelles continuités et de quelles ruptures, les innovation[...]texte imprimé
D. Trillat ; MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DES TRANSPORTS ET DU TOURISME ; DIRECTION DES AFFAIRES ECONOMIQUES ET INTERNATIONALES ; CENTRE D'ANALYSE ECONOMIQUE DE SYNTHESE ET DE PREVISION.Paris ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; CONFEDERATION DE L'ARTISANAT ET DES PETITES ENTREPRISES DU BATIMENT.Paris ; FEDERATION NATIONALE DU BATIMENT.Paris ; FEDERATION NATIONALE DES SOCIETES COOPERATIVES OUVRIERES DE PRODUCTION DU BTP.Paris ; FEDERATION NATIONALE DES TRAVAUX PUBLICS.Paris | Paris : Ministère de l'Equipement des Transports et du Tourisme | 1993Période couverte par le document : 1991-1992texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Marin Karmitz, Éditeur scientifique ; Evelyne Pisier, Éditeur scientifique ; Jean-François Chougnet ; Nathalie Coppinger ; Pierre Mayol ; Odile Renaud | Paris : La Documentation française | Préparation du XIe Plan | 1993texte imprimé
Travail issu d'une thèse de doctorat (Lyon, 1992). Cet ouvrage présente de manière très détaillée la nouveauté que constitue le projet d'établissement scolaire. Trois parties structurent le livre : 1. Projets d'établissement et crise de l'organ[...]texte imprimé
Les lois de décentralisation de 1983 font de la région le niveau privilégié pour assurer la cohérence des politiques de formation professionnelle et d'éducation. Pourtant, durant la décennie écoulée, les tendances majeures d'évolution du systèm[...]texte imprimé
Après un historique de l'évolution du statut de la femme depuis l'antiquité jusqu'à la deuxième guerre mondiale, l'auteur fait le bilan actuel de l'égalité des chances entre les hommes et les femmes. Il décrit le cadre juridique international, l[...]texte imprimé
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CGP - Commissariat général du plan ; Jean-Baptiste de Foucauld, Préfacier, etc. ; Michel Praderie, Éditeur scientifique ; René Mabit, Secrétaire | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 1993Les pouvoirs publics ont invité le groupe "Education et Formation" à conduire ses travaux autour de la notion d'efficacité du système d'éducation et de formation. Michel PRADERIE définit cette efficacité "comme la capacité de mobiliser des moyen[...]texte imprimé
GOVERNMENT OF JAPAN ; MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND CULTURE ; RESEARCH AND STATISTICS PLANNING DIVISION ; MINISTER'S SECRETARIAT.Japon | 1993Cette vingtième édition de "Education in Japan - a graphic presentation" présente une description générale du système éducatif au Japon, dans le contexte plus large de la culture spécifique et le contexte économique du Japon. L'originalité de ce[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Gérard Veillon | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1993A partir de 1992, des problèmes d'emploi dans le secteur de l'informatique ont commencé à apparaître, après que la profession ait exprimé une forte demande au niveau supérieur. Afin d'évaluer le présent et les évolutions possibles, le ministère [...]texte imprimé
Le système éducatif américain est en crise, et c'est la société toute entière qui se trouve en difficulté. Dans une perspective historique et analytique, l'auteur démontre que le lien entre éducation et démocratie est essentiel, que l'enseigneme[...]texte imprimé
Gary S. Becker ; Nigel Tomes ; Kevin M. Murphy ; Robert Tamura | Chicago : University of Chicago Press | 1993 (3e éd.)Article : texte imprimé
L'étude du développement de la scolarisation passe par l'analyse du fonctionnement de l'institution scolaire et des relations avec son environnement. Ce type d'analyse fait défaut dans le champ de la recherche sur les processus de scolarisation.[...]texte imprimé
Eric Verdier ; CEREQ (1993; SANTA-BARBARA) | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1993Cette contribution retrace le développement de la formation en France depuis le début de la crise économique et sa mobilisation par les acteurs économiques et sociaux (liens avec l'emploi, les salaires et le chômage; impact sur la productivité).[...]texte imprimé
Chambre de commerce et d'industrie (Paris) ; GROUPE PERMANENT DE LUTTE CONTRE L'ILLETRISME.Paris ; Elisabeth Charlon ; DRTE - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE NORD-PAS DE CALAIS ; Dominique Pade ; Daniel Gregoire ; OFEM - OBSERVATOIRE DE LA FORMATION DE L'EMPLOI ET DES METIERS.Paris ; Marivonne Lannoy ; HABITAT FORMATION.Paris ; Valérie Robert ; Marie-Annie Sharma ; Pierre Josnin ; Gilbert Lhote | Paris : Groupe permanent contre l'illettrisme (GPLI) | 1993La campagne de sensibilisation lancée par le gouvernement en 1993 pour lutter contre l'illettrisme en entreprise est née de la constatation suivante : les difficultés rencontrées par les personnels concernés génèrent de nombreux coûts de dysfonc[...]