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Phronesis, vol. 14, n° 5. L’essor des “autres écoles” et leurs impacts sur les conceptions de la pédagogie : la question de la coopération - 2025/5
| Titre : | Phronesis, vol. 14, n° 5. L’essor des “autres écoles” et leurs impacts sur les conceptions de la pédagogie : la question de la coopération - 2025/5 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 13/10/2025 |
Dépouillements
Article : document électronique
Sylvain Connac, dir. ;
Laurent Lescouarch, dir.
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Les pratiques de coopération se distinguent des organisations collaboratives. Là où une coopération se traduit par une action conjointe cherchant à répondre à des intentions individuelles (par confrontation des avis, complémentarité des idées ou[...]
Article : document électronique
Ce travail explore l’accessibilité au travail ordinaire pour des personnes avec une déficience intellectuelle. L’ethnographie menée sur un an dans le cadre d’une recherche menée par un collectif a permis l’explicitation des principes d’action im[...]
