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Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 56, n° 4. La recherche d’autonomie et de reconnaissance professionnelles dans les champs de l’éducation et de la formation : exemples sociohistoriques - 2023/4
| Titre : | Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 56, n° 4. La recherche d’autonomie et de reconnaissance professionnelles dans les champs de l’éducation et de la formation : exemples sociohistoriques - 2023/4 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 09/06/2025 |
DĂ©pouillements
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Apparu dans les années 1960, le groupe professionnel des formateurs d’adultes n’a cessé depuis d’étendre sa juridiction. La croissance du chômage consécutive au premier choc pétrolier a généré l’apparition d’un nouveau secteur d’activité, celui [...]
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Cette contribution s’intéresse aux formateurs-accompagnants dans le champ de l’insertion. Ces professionnels ne constituent pas en soi un groupe professionnel établi au sens sociologique du terme. Les profils et les parcours sont hétérogènes com[...]
Article : document Ă©lectronique
La sociohistoire de l’éducation spéciale sert ici de trame de fond à une enquête sur l’autonomisation de groupes professionnels nés de la professionnalisation d’activités entre le soin et l’éducation destinées aux enfants présentant des handicap[...]
Article : document Ă©lectronique
Des étudiants et professionnels, soutenus par des universitaires, issus du parcours Activité Physique Adaptée (APA) de la formation universitaire en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) tentent de faire reconnaître[...]
Article : document Ă©lectronique
Voyager en petites enfances est potentiellement source de découvertes, d’apprentissages et de changements à la fois pour celui qui visite et pour celui qui accueille (Pirard, Rayna, Brougère, 2021). Préparé, organisé et évalué tant par le voyage[...]
