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Education permanente, n° 243. Les effets transformatifs des recherches participatives - 2025/2
| Titre : | Education permanente, n° 243. Les effets transformatifs des recherches participatives - 2025/2 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2025 |
DĂ©pouillements
Article : texte imprimé
Cet article propose de mettre au jour les conceptions et les expériences de chercheurs emblématiques qui incarnent des approches participatives : Joëlle Morrissette pour la recherche collaborative, Jean-François Marcel pour la recherche-interven[...]
Article : document Ă©lectronique
L’institutionnalisation des recherches collaboratives et participatives prend son origine dans des pratiques de recherche-action initialement considérées comme militantes. Si ces recherches menées avec les sujets concernés par leurs objets peuve[...]
Article : texte imprimé
Cet article interroge les effets transformateurs de la recherche sur le débat public sur les politiques d’éducation en France. Il montre que ces effets dépendent en grande partie des stratégies d’ajustement des chercheurs aux configurations de d[...]
Article : texte imprimé
À l’appui de recherches avec des pairs conduites en protection de l’enfance, cet article s’intéresse aux liens entre recherches participatives et processus de transformation sociale. Il cherche à analyser les épistémologies à visée transformatri[...]
Article : texte imprimé
Cet article explore les contributions produites dans le cadre d’une thèse CIFRE en sciences de l’éducation et de la formation au sein de l’AFPA. Ce retour d’expérience fait état d’une dynamique de recherche, d’apports de connaissances et des réf[...]
Article : texte imprimé
Dispositif innovant pour la formation continue des enseignants, les ingénieries hybrides didactiques cliniques coopératives combinent la didactique clinique, l’ingénierie didactique et la coopération entre chercheurs et professionnels de l’éduca[...]
Article : texte imprimé
Cet article interroge les effets transformatifs d’un dispositif d’enseignement-recherche chez un groupe d’étudiantes en formation au métier de professeur des écoles en abordant la question de l’apprentissage informel du métier et de l’acquisitio[...]
Article : texte imprimé
L’article présente les effets transformatifs d’une recherche-collaborative sur les pratiques communicationnelles d’entraîneurs de rugby, à la suite d’un dispositif de formation en spirale alternant des temps de recherche, basés sur des études de[...]
Article : texte imprimé
Emmanuelle Maître de Pembroke ;
Odile Maufrais ;
Benjamin Denecheau ;
Nathalie Carminatti ;
Alain Mouchet
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En 2023, le laboratoire LIRTES remporta l’appel à manifestation d’intérêt « Innovation dans la forme scolaire » du Programme d’investissements d’avenir. Ce projet implique 7 collèges et 39 écoles sur le thème de l’enseignement des mathématiques.[...]
Article : texte imprimé
En quête de victoires, le sport de haut niveau mobilise de plus en plus la recherche. Pourtant, le vécu des sportifs est souvent oublié. À partir d’une étude menée avec une équipe de football professionnel, cet article présente la méthode mise e[...]
Article : texte imprimé
Les démarches de recherches collaboratives intègrent peu les personnes âgées. D’autres publics sont plus fréquemment associés à ces démarches, même s’il existe plus globalement une incitation à associer les personnes concernées. Cette contributi[...]
Article : texte imprimé
L’article explore la complexité des mécanismes d’apprentissage et de changement de comportements grâce aux informations sur l’énergie. Les recherches montrent que les pratiques énergétiques se construisent au travers d’apprentissages contextuels[...]
Article : texte imprimé
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Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1037567 | P | Périodique | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
