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En moins dâune dĂ©cennie, lâenvironnement politique et institutionnel des IUT a profondĂ©ment changĂ©. Dans un double mouvement de globalisation et de mĂ©tropolisation, les territoires universitaires se sont transformĂ©s. Les questions de proximitĂ©, [...]Article : document Ă©lectronique
Cette note de synthÚse présente les principaux résultats sur le parcours et la réussite des étudiants de master et sur les passages de licence générale en master. Elle fait suite à la Note Flash n°18 de novembre 2017 sur le parcours et la réussi[...]Article : document électronique
Ce texte revient sur le contexte et la dĂ©finition de la notion de professionnalisation des UniversitĂ©s. Lâauteur discute lâimpact de cette transformation sur les cursus des Ă©tudiants et leurs insertions professionnelles. Lâauteur revient sur une[...]Article : document Ă©lectronique
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Lâarticle se propose de dĂ©velopper quelques Ă©lĂ©ments de rĂ©flexion Ă propos du dispositif dâaccompagnement au sein de lâenseignement supĂ©rieur français et des changements attendus dans le rapport enseignant-apprenant-savoir. En sâappuyant sur les[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche sâintĂ©resse aux reprĂ©sentations des enseignants-chercheurs sur les effets des dispositifs dâaide Ă la rĂ©ussite dans lesquels ils sont engagĂ©s. Elle est rĂ©alisĂ©e Ă partir de lâexploitation des informations du suivi administratif d[...]Article : document Ă©lectronique
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La question de la rĂ©ussite et de lâĂ©chec Ă lâuniversitĂ© en premier cycle est une question rĂ©currente qui reste ouverte malgrĂ© les diffĂ©rentes mesures politiques qui ont Ă©tĂ© prises depuis une trentaine dâannĂ©es. Les statistiques expliquent partie[...]document Ă©lectronique
CongrĂšs: Colloque doctoral international de lâĂ©ducation et de la formation CIDEF 2018 (4e; octobre 2018; Rennes) ; CREAD - Centre de recherche sur l'Ă©ducation les apprentissages et la didactique ; CREN - Centre de Recherche en Ăducation de Nantes | Rennes : CREAD | 2018Les doctorant·e·s du Centre de Recherche sur l'Ăducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes (CREAD), en partenariat avec les doctorant·e·s du Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN), ont organisĂ© la quatriĂšme Ă©d[...]document Ă©lectronique
Michaela Martin, dir. ; Rama Aladwan ; Bassam AlHamad ; Daguang Wu ; Christian Ganseuer ; Farheen Hassan ; Julia Höcher ; Francisco Honorato ; Lise Kriel ; Mike Kuria ; Carmen Lamagna ; Lis Lange ; Karl LedermĂŒller ; Jihyun Lee ; Simmy M. Marwa ; Petra Pistor ; Ălvaro Rojas ; Christoph Schwarzl ; Oliver Vettori ; Pablo Villalobos ; Charles C. Villanueva ; Yanji Qi ; Julia Zeeh | Paris : UNESCO. IIEP | New trends in higher education | 2018Within the context of globalization and the knowledge economy, the quality of higher education is considered crucial for national economic development and competitiveness. Yet, as higher education is increasingly considered as a strategic asset,[...]texte imprimĂ©
Daniel Niclot, dir. ; Thierry Philippot, dir. | Reims : EPURE - Ăditions et Presses universitaires de Reims | 2018L'une des questions les plus importantes qui se pose aux systĂšmes Ă©ducatifs aujourdâhui dans le monde est celle de la prise en compte par les enseignants des inĂ©galitĂ©s qui existent entre les Ă©lĂšves. Quelles que soient les origines de ces dernie[...]texte imprimĂ©
Yolande Maury, dir. ; Susan Kovacs, dir. ; Sylvie Condette, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Information - Communication | 2018Learning centres, bibliothÚques 3e lieu⊠Dans le contexte de la transition numérique, la bibliothÚque n'en finit pas de se réinventer, pour répondre aux attentes de ses usagers, qui sont plurielles et évolutives. Au-delà de gestes architecturaux[...]document électronique
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Le questionnement autour du phĂ©nomĂšne du dĂ©crochage Ă©tudiant connait des ramifications directes vers les problĂ©matiques spĂ©cifiques liĂ©es Ă lâĂ©chec scolaire. La prĂ©sente Ă©tude a pour objectif dâapprĂ©hender le dĂ©crochage dâĂ©tudiants de la premiĂšr[...]document Ă©lectronique
Le systĂšme public dâenseignement supĂ©rieur repose sur le principe de la quasi-gratuitĂ© pour lâĂ©tudiant. Toutefois, ce principe, hĂ©ritĂ© de lâaprĂšs-guerre, connaĂźt des entorses croissantes. La croissance massive de lâeffectif Ă©tudiant, lâinternati[...]texte imprimĂ©
Philippe Chantepie ; Jean-Miguel Pire ; Guillaume Bordry ; Jean Delpeche de Saint Guilhem ; Fabien Oppermann ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Inspection générale des affaires culturelles | Paris : MinistÚre de la Culture | 2018Le rapport de cette mission conjointe (Inspection générale des affaires culturelles et Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche) dresse un bilan de l'intégration des écoles de l'enseignement supérieur c[...]document électronique
France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018LâĂtat de lâemploi scientifique 2018 correspond Ă une publication statistique biennale. Il rassemble des Ă©tudes et statistiques permettant d'Ă©clairer les diffĂ©rents domaines d'activitĂ© des personnels qui relĂšvent de l'emploi scientifique en Fran[...]document Ă©lectronique
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Christine Barats, dir. ; Julie Bouchard, dir. ; Arielle Haakenstad, dir. | Paris : Presses des Mines | Sciences sociales | 2018Lâinjonction au « rendement » et Ă la « performance » a pĂ©nĂ©trĂ© progressivement le monde acadĂ©mique au cours des quarante derniĂšres annĂ©es. En France comme dans dâautres pays dâEurope et dâailleurs, lâĂ©valuation sâest transformĂ©e au prisme de ce[...]document Ă©lectronique
France.MinistÚre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; Leila Wuhl-Ebguy ; Alina Toader | Paris : MinistÚre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018Dans le cadre de l'agenda social ouvert le 2 novembre 2015, un groupe de travail composé de différents acteurs de l'E.S.R. (conférences d'établissements, A.N.R., H.C.E.R.E.S., Femmes & Sciences, C.N.R.S., CP-CNU...) et animé par le MESRI a été c[...]document électronique
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Philippe Dulbecco ; Marie-Caroline Beer ; Jean Delpeche de Saint Guilhem ; Sonia Dubourg-Lavroff ; Ăric Pimmel ; France. Inspection gĂ©nĂ©rale de l'administration de l'Ă©ducation nationale et de la recherche | Paris : MinistĂšre de l'Education nationale | Rapport | 2018A travers ce rapport, l'IGAENR aborde diffĂ©rentes problĂ©matiques qui touchent aux conditions dans lesquelles se dĂ©ploient les innovations pĂ©dagogiques numĂ©riques et formule des recommandations qui concernent : les fondamentaux de la transformati[...]document Ă©lectronique
Isabelle Roussel ; Alain Meunier, Collaborateur ; Hamid Siahmed ; François Paquis, Collaborateur | Paris : IGAENR | Rapport | 2018Sâinscrivant dans la rĂ©flexion en cours lancĂ©e par les deux ministres en novembre 2017 Ă lâoccasion du soixantiĂšme anniversaire des ordonnances de 1958, la mission dâinspection gĂ©nĂ©rale consacrĂ©e aux personnels enseignants et hospitaliers des ce[...]document Ă©lectronique
France. Inspection générale des bibliothÚques ; Olivier Caudron ; Joëlle Claud | Paris : MinistÚre de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2018S'appuyant sur un questionnaire rempli par tous les directeurs de service documentaire universitaire, et sur des entretiens avec divers acteurs de l'enseignement supérieur et des associations professionnelles, ce rapport formule vingt-quatre pré[...]texte imprimé
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Jean-François Giret, dir. ; Sophie Morlaix, dir. ; Julien Berthaud ; Carine Ărard ; Christine GuĂ©gnard ; Cathy Perret | Dijon : IREDU | 2018texte imprimĂ©
Certains milieux de travail connaissent une véritable inflation des normes. Leurs finalités sont multiples : instaurer de la transparence, garantir au « client » un service de qualité, orienter et contrÎler les comportements, responsabiliser les[...]texte imprimé
Gilles FerrĂ©ol, dir. ; Abdoul Karim Komi, dir. | Bruxelles : E.M.E. | ProximitĂ©s-Sociologie | 2018Cet ouvrage, fruit dâune Ă©troite collaboration entre praticiens, usagers et enseignants-chercheurs, porte sur la validation des acquis de lâexpĂ©rience. Une premiĂšre partie se focalise sur lâaccompagnement, lequel â prĂ©conisĂ© comme un remĂšde effi[...]texte imprimĂ©
La métamorphose numérique des savoirs et de l'enseignement constitue un enjeu majeur du 21e siÚcle et se place au premier rang des priorités des universités et des organismes de recherche. De nouvelles conditions de publication, de certification[...]document électronique
Claudette-Vincent NisslĂ©, dir. | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers lâĂ©galitĂ© femmes-hommes ? | 2018A lâoccasion de la JournĂ©e internationale des droits des femmes, le ministĂšre de lâEnseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de lâInnovation â qui mĂšne une politique volontariste en faveur de lâĂ©galitĂ© rĂ©elle entre les sexes â, publie une broch[...]Article : document Ă©lectronique
En 2016-2017, 1 623 500 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DOM. Ils étaient 1 593 200 en 2015-2016. Les effectifs augmentent de 1,9 %. En particulier, les effectifs sont en hausse en cursus licence (+ 2,[...]Article : document électronique
Cette Ă©tude mesure lâimpact dâune rĂ©forme du systĂšme dâenseignement supĂ©rieur français qui vise Ă amĂ©liorer lâallocation des Ă©tudiants dans leur filiĂšre de formation Ă lâuniversitĂ©. Depuis la mise en Ćuvre de cette rĂ©forme, les universitĂ©s doive[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article Ă©tudie la façon dont la gestion a phagocytĂ© les savoirs Ă©conomiques critiques Ă lâuniversitĂ©. En nous appuyant sur le cas dâun dĂ©partement, lâanalyse rĂ©vĂšle que lâintensification de la concurrence entre formations Ă©conomiques et la r[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article traite de performativitĂ©. En premier lieu, de la performativitĂ© des notations des articles et des classements des universitĂ©s dans le cas du Royaume-Uni, de la littĂ©rature de protestation et dâaccusation quâils ont engendrĂ©e. En deux[...]Article : document Ă©lectronique
Les classements internationaux des Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieur construisent des indicateurs de performance gĂ©nĂ©ralement basĂ©s sur les articles publiĂ©s dans des revues scientifiques internationales. Ces critĂšres de classement sont de [...]Article : texte imprimĂ©
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Cet article sâintĂ©resse Ă un segment peu explorĂ© du systĂšme Ă©ducatif, celui des lycĂ©es professionnels. La nette augmentation du nombre de bacheliers professionnels sur les bancs des universitĂ©s françaises prĂ©occupe les universitaires. Ce constat[...]Article : document Ă©lectronique
En 2017-2018, le nombre dâinscriptions des nouveaux bacheliers en premiĂšre annĂ©e de cursus licence Ă lâuniversitĂ© progresse de +1,4 % par rapport Ă lâannĂ©e prĂ©cĂ©dente (donnĂ©es provisoires). Hors doubles inscriptions des Ă©tudiants en C.P.G.E., lâ[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article traite des postures des enseignants et du ressenti des Ă©tudiants en rĂ©orientation, dans le cadre dâune formation hybride visant Ă dĂ©velopper leur autonomie. Les auteurs qui se sont intĂ©ressĂ©s aux postures dâaccompagnement des enseign[...]Article : document Ă©lectronique
Sur la peÌriode reÌcente, la professionnalisation de lâUniversiteÌ sâest deÌveloppeÌe via un discours europeÌen articulant compeÌtitiviteÌ de lâEurope et efficaciteÌ des formations supeÌrieures, notamment dans leur capaciteÌ aÌ deÌvelopper lâemp[...]Article : document Ă©lectronique
Les professeures et professeurs des universitĂ©s quĂ©bĂ©coises se montrent gĂ©nĂ©ralement engagĂ©s dans leur travail. Pourtant, de 20 Ă 25 % dâentre eux rĂ©vĂšlent avoir vĂ©cu un problĂšme dâordre psychologique liĂ© Ă ses conditions dâexercice. Comment rec[...]Article : document Ă©lectronique
LâuniversitĂ© française va ĂȘtre confrontĂ©e Ă deux dĂ©fis dans les prochaines annĂ©es : lâun dĂ©mographique avec une croissance annoncĂ©e des effectifs Ă©tudiants, lâautre qualitatif avec lâobligation de formation et dâinsertion professionnelle, dâune [...]Article : document Ă©lectronique
La relation de complĂ©mentaritĂ© fonctionnelle entre les tĂąches dâenseignement et de recherche dans le travail acadĂ©mique varie beaucoup selon les pays. Les travaux sur le cas français suggĂšrent que lâorganisation des corps dâenseignants-chercheur[...]Article : document Ă©lectronique
Comment les enseignants au lycée et à l'université se répartissent-ils les classes et enseignements ? Je m'intéresse dans cet article à un aspect de la division du travail enseignant, la répartition des services, et aux résultats de cette divisi[...]Article : document électronique
Ă partir du croisement de nos parcours personnels, nous interrogeons lâapprentissage du mĂ©tier dâenseignant du supĂ©rieur en gĂ©ographie et en urbanisme. Construite dans des conditions matĂ©rielles et symboliques privilĂ©giĂ©es, notre expĂ©rience tĂ©mo[...]Article : document Ă©lectronique
La géographie a connu de profondes mutations depuis les années 1970, parmi lesquelles figure la « professionnalisation» des enseignements. Celle-ci touche des domaines variés : aménagement, urbanisme, mais également environnement ou cartographie[...]Article : document électronique
Bernard Fusulier, dir. ; Nathan Gurnet, dir. ; Farah Dubois-Shaik, dir. |Ce numĂ©ro dâĂmulations interroge, dĂ©crit et analyse les rĂ©alitĂ©s ainsi que les enjeux du parcours doctoral. Le propos ne porte pas sur les objets ou sur les pratiques scientifiques, mais vise Ă apprĂ©hender le fonctionnement de lâuniversitĂ©, en t[...]Article : document Ă©lectronique
Les effectifs des enseignant.e.s-chercheur.e.s en sciences de lâĂ©ducation (discipline relativement rĂ©cente) passent de 114 en 1978 Ă 668 en 2015 et cette augmentation sâaccompagne dâun processus de fĂ©minisation. Pour autant, les carriĂšres acadĂ©m[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir des donnĂ©es disponibles dans les dossiers et rapports dâĂ©valuation des unitĂ©s de recherche, cet article actualise lâĂ©tat des lieux de la recherche en Ă©ducation et formation, effectuĂ© au milieu des annĂ©es 1990. Le paysage contemporain, p[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir de lâexploitation secondaire de donnĂ©es issues des enquĂȘtes Conditions de vie des Ă©tudiants de lâOVE, cet article tente dâidentifier deux rĂ©gimes dâĂ©tudes dans le systĂšme dâenseignement supĂ©rieur français. Selon des indicateurs variĂ©s d[...]