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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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Legitimate peripheral participation is the bedrock of situated learning. It involves the novice or newcomer acquiring skills through work in a community of practice (CoP). It is generally assumed that CoP learning involves novices moving in a ce[...]Article : document Ă©lectronique
Isabelle Pigeron-Piroth, dir. ; Rachid Belkacem, dir. |Ce Cahier de la Grande RĂ©gion illustrera les problĂ©matiques de la formation Ă rĂ©soudre dans les annĂ©es Ă venir. Il sâappuie sur les travaux de divers instituts de la Grande RĂ©gion. LâutilitĂ© dâune politique de formation intĂ©grĂ©e comme soutien au[...]Article : document Ă©lectronique
Enseignements tirĂ©s dâune enquĂȘte dâopinion paneuropĂ©enne menĂ©e par le Cedefop.Article : document Ă©lectronique
Dans le contexte de la rĂ©ingĂ©nierie des Ă©tudes initiales de kinĂ©sithĂ©rapie, nous souhaitons dans le cadre dâune recherche doctorale comprendre lâactivitĂ© de transmission et dâapprentissage du raisonnement clinique. Celui-ci est dĂ©fini comme « un[...]Article : document Ă©lectronique
Claude Montmarquette ; CongrĂšs: JournĂ©es de microĂ©conomie appliquĂ©e JMA (XXXVIes; 2019; Casablanca, Maroc) |Lâinvestissement en Ă©ducation tant social que privĂ© est lâun des Ă©lĂ©ments fondamentaux du capital humain. LâĂ©ducation sâinscrit au cĆur de lâaffranchissement des individus de la servitude des autres. Elle est porteuse de croissance Ă©conomique et[...]Article : document Ă©lectronique
SollicitĂ©s pour Ă©clairer la question de la transfĂ©rabilitĂ© de lâexpĂ©rience de sĂ©niors dans un dispositif de tutorat dâĂ©tudiants, nous avons fait lâhypothĂšse quâune voie dâaccĂšs pourrait ĂȘtre de questionner des incidents critiques de ces professi[...]Article : document Ă©lectronique
Comment les enseignants français perçoivent-ils leur mĂ©tier et ses conditions dâexercice ? Nous utilisons des donnĂ©es dâenquĂȘte collectĂ©es auprĂšs dâĂ©chantillons nationaux reprĂ©sentatifs dâenseignants de collĂšge en 2013 et en 2018 pour dĂ©crire l[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir dâentretiens biographiques auprĂšs de professionnels engagĂ©s dans des dispositifs de formation les prĂ©parant Ă une reconversion vers le mĂ©tier dâenseignant, lâarticle analyse les stratĂ©gies identitaires et les moments de dĂ©libĂ©rations de[...]Article : document Ă©lectronique
Ces dix derniÚres années en France, dans le champ de la santé, les différentes professions paramédicales ont vécu une réforme des études engageant une réingénierie de la formation. La contribution présente une étude qualitative qui vise à mettre[...]Article : document électronique
Lâinternationalisation de lâenseignement supĂ©rieur dans le monde a Ă©tĂ© ralentie par la rĂ©cente pandĂ©mie de Covid-19, entraĂźnant la fermeture temporaire des frontiĂšres, le retour chez eux dâune partie des Ă©tudiants internationaux ainsi q[...]Article : texte imprimĂ©
Les reprises dâĂ©tudes en dĂ©but de vie active sont de plus en plus frĂ©quentes Ă tous les niveaux de diplĂŽmes avec une lĂ©gĂšre rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s sociales dâaccĂšs. Les caractĂ©ristiques des jeunes les plus concernĂ©s Ă©voluent peu au fil des gĂ©n[...]Article : document Ă©lectronique
Il existe aujourdâhui un dĂ©calage important dans la maniĂšre dont thĂ©orie Ă©conomique et comptabilitĂ© nationale apprĂ©hendent les dĂ©penses dâĂ©ducation : investissement pour la premiĂšre, consommation pour la seconde. De fait, le c[...]Article : document Ă©lectronique
Un tiers des étudiants inscrits en formation initiale à l'université ou dans un établissement assimilé a effectué un stage durant l'année universitaire 2018-2019. La proportion de stagiaires reste toujours plus importante dans les formations pro[...]Article : document électronique
Parmi les bacheliers 2014 inscrits dans l'enseignement supérieur qui atteignent le niveau de bac + 4 sans redoubler, 91% ont effectué au moins un stage. Les stages ont une place importante dans le cursus en D.U.T., Licence professionnelle, et S.[...]Article : texte imprimé
Cet article Ă©tudie les choix dâorientation des Ă©lĂšves des classes populaires aspirant Ă entrer en apprentissage salariĂ© en fin de scolaritĂ© obligatoire. Mobilisant une approche ethnographique, il montre comment sâintĂ©riorise dans la durĂ©e, au co[...]Article : texte imprimĂ©
En Suisse, lâapprentissage dual, qui alterne cours en Ă©cole professionnelle et formation en entreprise, reprĂ©sente la filiĂšre de formation postobligatoire la plus empruntĂ©e par les jeunes. Nous discutons ici de son lien avĂ©rĂ© avec le marchĂ© du t[...]Bulletin : texte imprimĂ©
Formation emploi, n° 150 - 2020/2 - Former aux âpetitsâ mĂ©tiers : regards internationaux
Farinaz Fassa, dir. ; Dinah Gross, dir. | 2020Article : texte imprimé
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Cet article Ă©tudie la spĂ©cificitĂ© de la socialisation professionnelle dans les formations au CAP (Certificat dâaptitude professionnelle) coiffure et mĂ©tiers de lâautomobile, effectuĂ©es sous statut scolaire. Il montre que des logiques proprement [...]Article : texte imprimĂ©
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Le mastĂšre spĂ©cialisĂ© Second Life â Deep Tech Entrepreneur se dĂ©marque dans lâoffre de formation executive française en proposant Ă des professionnels ayant plus de vingt ans dâexpĂ©rience dâexplorer le potentiel business de technologies Deep Tec[...]Article : document Ă©lectronique
En Belgique, les aidants proches reprĂ©sentent un dixiĂšme de la population et sont liĂ©s Ă dâimportants enjeux. Les groupes de soutien constituent des espaces de rĂ©pit pour lâentourage, propices aux apprentissages informels. Pour leurs animateurs,[...]Article : texte imprimĂ©
Since 2005, European companiesâ training effort has been growing and practices have been diversifying. French companies, which were initially among those providing the most training, have shown great stability over time, having for the most part[...]Article : document Ă©lectronique
Les salariĂ©s sont souvent obligĂ©s de participer Ă des actions de formation professionnelle. Cela pose la question de leur autonomie de choix, donc de leur motivation et de leur engagement, et celle de lâĂ©ventuel rĂŽle jouĂ© par leurs dispositions [...]Article : document Ă©lectronique
Ce texte livre une rĂ©flexion Ă la fois actuelle et prospective sur la discipline des Sciences de lâĂ©ducation. Lâauteur dĂ©fend quâelle se trouve aujourdâhui positionnĂ©e au cĆur de cinq carrefours stratĂ©giques aux enjeux majeurs pour son avenir : [...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle vise Ă rendre compte de lâĂ©volution des travaux sur un objet emblĂ©matique des Sciences de lâĂ©ducation « les pratiques enseignantes » durant ces cinquante derniĂšres annĂ©es en France, en montrant ce qui a permis de larges avancĂ©es sur lâ[...]Article : document Ă©lectronique
LâĂ©ducation et formation continue des adultes renvoient Ă des pratiques, des recherches et des dĂ©bats multiples : formation professionnelle, Ă©ducation permanente, acquisition de compĂ©tences, validation des acquis de lâexpĂ©rience et aussi constru[...]Article : document Ă©lectronique
Partenaires sociaux et législateur recourent depuis quelques années au terme de « compétence » en tant qu'attribut de l'individu, mot qui, sous son apparente simplicité, foisonne d'une multitude de définitions. C'est pourquoi il est intéressant [...]Article : texte imprimé
LâexpĂ©rience singuliĂšre du confinement-dĂ©confinement nous invite Ă Ă©crire la vie professionnelle dâaprĂšs, en remettant en jeu le corps et lâaffectivitĂ©. Sans corps ni affectivitĂ©, pas dâaspĂ©ritĂ©s auxquelles sâaccrocher, pas de prĂ©sence, pas de sens !Article : texte imprimĂ©
La sĂ©curitĂ© industrielle des organisations complexes nĂ©cessite de mettre en Ćuvre et dâanimer des espaces de discussion oĂč les reprĂ©sentants de mĂ©tiers variĂ©s puissent confronter leurs reprĂ©sentations du travail et exprimer les diverses modalitĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
Les cadres nationaux de certifications rapprochent les systĂšmes dâĂ©ducation et de formation europĂ©ens, et rapprochent ces systĂšmes des utilisateurs finauxArticle : texte imprimĂ©
Cet article prĂ©sente les rĂ©sultats dâune enquĂȘte auprĂšs des acteurs du monde de lâentreprise pour comprendre comment dĂ©velopper, essentiellement Ă partir de la formation, de nouvelles alternatives pour manager en prenant en compte les enjeux de [...]Article : texte imprimĂ©
Lâobjet de cet article est dâillustrer la maniĂšre dont le renforcement des dispositifs de formation au sein dâune organisation peut contribuer Ă mieux dĂ©tecter, suivre et traiter les risques tels que la fraude externe, considĂ©rĂ©s comme des risqu[...]Article : texte imprimĂ©
Les formes ordinaires de lâenseignement concernent lâensemble des Ă©lĂšves. Or le risque est grand de mettre lâenseignant en difficultĂ© si on ne tient pas compte de ses prĂ©occupations face aux altĂ©ritĂ©s. Des dimensions telles que lâempathie profes[...]Article : texte imprimĂ©
Face au risque dâaccident, les compagnies aĂ©riennes ont intĂ©grĂ© la notion de « facteurs humains » dans leurs formations dĂšs la fin des annĂ©es 1980. Dans une premiĂšre acception, cette notion vise Ă conjurer lâerreur humaine de pilotage par une st[...]Article : texte imprimĂ©
En droit du travail, la formation et lâinformation Ă la sĂ©curitĂ© constituent une obligation lĂ©gale pour lâemployeur, qui complĂšte celle dâĂ©valuer les risques professionnels. Dans des contextes dâactivitĂ©s dynamiques, du point de vue des organisa[...]Article : texte imprimĂ©
La migration fait dĂ©sormais partie des enjeux globaux et lâintĂ©gration des migrant·e·s est un enjeu majeur pour les pouvoirs publics et ces populations. En Suisse, une catĂ©gorie de ces migrant·e·s rencontre plus de difficultĂ©s dâintĂ©gration, liĂ©[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article prĂ©sente la mise en Ćuvre dâune activitĂ© avec la pratique du retour dâexpĂ©rience au sein de la corporation des sapeurs-pompiers. Il sâintĂ©resse notamment Ă lâĂ©mergence de cette pratique par la formation pour une acculturation au nive[...]Article : texte imprimĂ©
La survenue dâune maladie (grave, chronique) ou dâun handicap plonge la personne concernĂ©e dans un nouvel univers comportant de nouveaux risques, individuels, sociaux et professionnels. La dĂ©gradation de sa santĂ© nĂ©cessite adaptations et apprent[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article traite des relations croisĂ©es entre la formation professionnelle et ce quâil est convenu dâappeler les risques psychosociaux. Par le terme «ârelationsâ», les auteurs veulent signifier que, comme pour dâautres types de risques, la for[...]Article : texte imprimĂ©
Dans lâaviation civile et commerciale, le travail du personnel navigant commercial (hĂŽtesses de lâairs, stewards, chefs de cabine) comporte une charge importante de sĂ»retĂ©-sĂ©curitĂ©. Lâarticle montre la construction indispensable dâun systĂšme soc[...]Article : texte imprimĂ©
DĂ©fendant une approche par lâactivitĂ©, cet article propose une dĂ©marche de «âREX Ă©largi » permettant dâidentifier des vulnĂ©rabilitĂ©s souvent invisibles liĂ©es Ă des transformations du travail et des organisations. Il montre en particulier les ris[...]Article : document Ă©lectronique
This article discusses the correlation between cascading subcontracting and employees' participation in continuing vocational training. Based on a capability approach, it uses the French quantitative linked employerâemployee survey on training a[...]Article : texte imprimĂ©
Comment la complexitĂ© de la situation de transition psychosociale que vivent les migrants rĂ©cents, parents de jeunes enfants, travailleurs qualifiĂ©s au QuĂ©bec est-elle prise en compte dans les approches thĂ©oriques ainsi que les pratiques dâinter[...]Article : document Ă©lectronique
This paper evaluates the effects of an active labor market policy (ALMP) reform, the soâcalled SOR measure (vocational training for work without commencing employment), on youth labor market outcomes in the newest EU member stateâCroatia. In 201[...]Article : document Ă©lectronique
Subcontracting strategies in labour-intensive industries have escalated over the past forty years. They are reflected in the fragmentation and geographic dispersion of the activities that make up the so-called value chains. It is already known t[...]Article : document Ă©lectronique
Entre 2010 et 2015, six travailleurs sur dix ont suivi une formation dans le cadre de la formation professionnelle continue, un peu plus souvent les hommes que les femmes. Les taux de formation des femmes et des hommes sont proches, car les femm[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article montre comment un dispositif dâintĂ©gration des nouveaux arrivants permet de lutter contre lâobsolescence des compĂ©tences. Alors que la littĂ©rature sâintĂ©resse principalement au dĂ©veloppement des compĂ©tences, notre article analyse les[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article sâintĂ©resse aux origines et Ă lâĂ©mergence des universitĂ©s dâentreprise, en particulier dans le contexte français. Structures de formation internes aux organisations, reposant sur des partenariats acadĂ©miques souvent prestigieux, les [...]